我重新認識了他作文（精選26篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我重新認識了他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我重新認識了他作文 1
他，總是穿著一件洗的發白了的牛仔上衣，一條也不知洗了多少次的黑褲子。他，就是我家樓下賣菜的老爺爺。
"賣菜了，賣菜了，新鮮的蔬菜。”一大早，我便被這煩人的聲音吵醒，我趴在窗邊向下望去，又是他，一個可惡的人。印象中他總是扯著嗓子吆喝，從來都不肯為別人抹掉一毛錢。他總是斤斤計較。可在那一天，我重新認識了他。
星期六下午，我媽媽突然接到了舅舅的電話，說下午六點左右要到我家吃飯。于是媽媽就決定帶我去買菜。
為了節省時間，媽媽決定到最近的那一家，也就是老爺爺的菜攤。走進老爺爺的菜攤，我才發現他的.臉上，手上已經布滿了皺紋，手極為粗糙，感覺輕輕在臉上一劃，就會出現了個口子。
媽媽已經開始挑菜了，只是每拿起一種菜問過價格后，總是依依不舍的將菜放下，并對老爺爺說：“能不能便宜一點啊。"他總是揺搖頭，拒絕了。不覺時間已經流逝，我看了看表，已經快五點啦，我拉了拉媽媽的衣袖，說："媽媽，快點，要不然舅舅就要來了。"媽媽一聽，不再討價，將錢給了老爺爺并離開了。我們急匆匆的趕回家，才發現鑰匙和錢包不見了。我想了想，對媽媽說："是不是落在菜攤里了？可我們去要，那個老人會不會給我們啊，他那么斤斤計較。"我和媽媽思考了半天，決定下去碰碰運氣。
到了樓下，我們發現許多菜攤已經離開了，只有幾個還在那里。我們發現老爺爺依然在那兒，不斷向四周張望。我們走上前，老爺爺認出了我們，他用那粗糙的手將鑰匙和錢包遞給了我們。媽媽對他說了聲“謝謝”，他卻什么也沒有說，只是笑了笑，目送著我們離開。
以前，我總是覺得他一個斤斤計較的人，可從那件事發生后，我重新認識他，我發現他是一個拾金不昧，經歷了歲月磨礪的老爺爺。
我重新認識了他作文 2
天時黑時白，朝霞變幻莫測，云有它怪湯后的卑氣，曇花也有它一現的美。事物都有美好的面耐心一點，再次認識他。
我們的地理老師，李老師，是我們學校的副校長也是餐廳的管理人。剛開始，來餐廳時排隊有人插隊，我沒有說也沒有管。但很快便有個極洪大的聲音喊到：”老師他插隊！”李老師趕來那是我第一次見到他，高挑的身子，方形的眼鏡，一身西服看起來有四十來歲了，有著到文人墨客的樣子。但是讓我意想不到的是他把那幾個男生揪了出來，一路推一路說，這時感覺沒有什么但是聽他們說李老師經常打人而且打人很疼，這下我對他的'印象就一直不大好。終于有一次，他面對幾個"慣犯”伸出了正義的手“啪”的一聲，那個人臉通紅，淚水就在眼淚里徘徊。在旁的我都覺得疼。以至于現在到老師都畏畏縮縮。
記得有一次，我的同學把飯打在了地上，我幫忙收拾但沒找到掃帚，看到了一旁的李老師，就有點膽怯的問：“老師，我那么邊有人把飯打了，收抬下，有掃帚嗎？”老師由于太高的緣故低下頭來問我“是你打的嗎？”“不是，是我們班的同學”。“沒事沒事先吃飯吧！”于是乎覺得老師也沒那么可怕了。
終于我對老師放下了戒心。說來也奇怪總有人把飯打到地上因為我是一班之長，所以要處理。也許是同學太累，把飯打了，于是我又去找老師說："老師我同學把飯打到地上了，想要收拾下。”李老師低下頭和藹地對我說“沒事沒事讓他們打掃就行。”經過這兩次李老師獲得了我們的新稱號“李爸爸”。
李老師講課也很有意思，經常給我們講他以前的事，逗得我們哈哈大笑，還經常給我們講國家大事、未來人生，總之覺得他很厲害，但又不失父親這個身份。
天有晝夜，朝霞有深淺，你也許沒有等到曇花一現的美，但請耐心，太陽終會出來，春天總會到來。除去一切，重新認識一下。
我重新認識了他作文 3
有這樣一個人，他有一顆充滿著愛的心靈。
上個星期天，我和弟弟在院子里玩。我們倆變著花樣的玩著，但還是無聊極了。這時，鄰居家的門“吱呀”一聲開了，緊接著走出來一個人影，我走近看，原來是王大爺。
“你們兩個小孩，誰家的？難道家里人也不怕找不到孩子？”我聽后非常生氣，轉頭小聲地對弟弟說：“這個人真討厭，多管什么閑事！”“就是，就是嘛！”說著，弟弟還瞟了他一眼。
昨天早上，我騎著自行車行進在上學的路上。無意間，我看到幾個和我差不多大的學生手中抱著從書店買來的書。我一下想起了什么，連忙念叨：“壞了！壞了！”又連忙調轉車頭……“媽媽爸爸應該還沒走。”我加快了速度，“萬一走了呢？老師說如果沒買，那就要受到懲罰，怎么辦？”
到了家門口，停了車，敲了敲門，沒人回應。怎么辦？我急得如熱鍋上的.螞蟻——團團轉。這時，鄰居家的門突然開了。我下意識地往后退了幾步，還躲在了一棵大樹后面。
“別躲了，我都看見你了！”他一邊擺擺手，還一邊朝我逼近：“都這么晚了，怎么還不上學？”“該死，怎么又遇到他了！”“你怎么了？”“沒……沒事。”“沒關系，告訴我吧！說不定我能幫上忙。”我遲疑了一會兒，但轉念一想，要是他真能幫上我的忙呢？“我要……買書……”“你是不是沒錢？”我點了點頭。
他走進屋里，不一會兒，就拿著一張50元的紙幣遞給了我：“你不用還我錢了！”“謝……謝謝……”我很不好意思地接過錢，騎著自行車，飛快地走了。
一路上，耳邊盡是呼呼的風聲，我回想著以前的事，臉不禁感到滾燙。當我翻開買到的書時，眼前全是王大爺那和藹的笑容。
晚上，我躺在床上，雖然一股困意襲來，但我怎么也睡不著……
我重新認識了他作文 4
我家樓下的王叔叔是個光頭，我特別討厭他因為電影電視劇里的光頭都是反派角色。
雖然光頭叔叔就住在我家樓下，可每次看見他我都會繞開他，而且聽小區里的人說，有一次王叔叔去外地坐火車，在檢查行李的時候，其他人都很順利的通過了檢查，光頭叔叔的行李很不幸的被安檢人員翻了個底朝天，安檢人員才用懷疑的目光上上下下打量了王叔叔一遍，才不情愿的放王叔叔進站。
但我發現王叔叔并不是那種壞人，相反王叔叔是個好人有一次我和好友小竹在樓下打乒乓球，當時，球不小心被我拍飛到了地上，小竹正要去撿。一個小朋友走過，正好踩在球上，小朋友一看闖了禍，掉頭就跑。看著被踩壞了的兵乓球，我們十分沮喪，在心里無奈的`說：這可是最后一個完整的乒乓球了呀！正當我們收拾好東西準備回家時，卻看見端著一盆熱水的王叔叔走了過來，在我們吃驚的目光下，二話不說的拿起踩壞的球放進了盆里。這時，神奇的事情發生了，當球接觸到熱水后立刻膨脹起來。球拿起來時已經完好如初了。我和小竹欣喜的道了謝，繼續滿心歡喜的打起了乒乓球。
后來我才知道王叔叔之所以剃光頭是因為他是京劇演員，為了更好的表演才剃成光頭的。我和媽媽去外面聽過王叔叔唱戲，他在內幕大喝一聲都能贏得滿堂喝彩呢！
這就是我的鄰居光頭叔叔，雖然他幾年前就搬走了，但我還是時不時的想起這個樂于助人的光頭叔叔。
我重新認識了他作文 5
在我的人生中，我們都會誤會一些人或者錯怪了誰，而我的人生中就有一次誤會了他，但是也讓我重新認識了他。
記得有一次，我高興地去上學，結果半路遇上了他——數學老師，當時我看了一下表還有十幾分鐘才上課，于是我放慢了腳步，誰知，他居然在我后面，他讓我叫過來，狠狠批評了我一頓，說完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時她也來上課了，上課時他還一直瞪著我，我只好一臉不高興的聽著他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時我更加討厭他了，事情是這樣的，我們排好隊下樓吃飯，到了樓下我突然發現我手里拿著一支筆，筷子忘教室了，于是我飛快地跑進教室拿起筷子，但在這時，我看到他正在搶一個小朋友的`棒棒糖，我當時很生氣，心想：“這個人臉皮怎么那么厚啊，竟然搶一個小朋友的棒棒糖。”因為他是老師我也沒敢去說他，于是準備要走，但是聽見“你給我過來。”這一聲，我扭頭一看，他正在用手指著我說我在干什么，我說：“我的筷子忘到教室了。”剛說完，我突然看到那個小女孩手里又多了一個棒棒糖，我頓時才察覺到原來是我錯了，原來是小女孩的棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來準備要吃，卻被他看見了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來是我誤會他了。
吃完飯后，我們在上課，這節課剛好又是他的課，原本在他的課上我是不敢睡覺，因為它是班主任，我不敢睡覺，可是太陽剛好照著我，忍不住，睡著了，還沒睡一會呢，他就發現我了，直接把我叫醒了說下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是兇多吉少了，我頓時慌得像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，下課了，我漫漫地走進辦公室，我當時想他肯定會暴打我一頓，可是他沒有那么做。而是語重心長的給我講一些道理，他說了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我對時恍然大悟，他又給我講了講她為什么要上訓我，是因為別人都進教室了而我還在外面玩，他也是為了我好，想讓我好好學習，頓時我改變了對他的看法，也讓我重新認識他，他原來是這么友善，和諧，后來我開始發憤圖強努力學習了。
從此以后我徹底的認識了他——數學老師，也是因為他使我改變了自己。
我重新認識了他作文 6
時光，夾著世界緩緩著沖刷著我們。隨著時間的波，我們，都在慢慢變化。不經意間，我重新認識了他。
他叫張榮澤，初一下學期才轉到我們班里。剛來時的他，瘦小，性格比較內向，他幾乎不參加任何活動，當同學們在舞臺上激情的發言時，基本找不到他的身影。那時的他，就如同小小的苔花，在黑暗中隱藏自己，默默無聲。于是，他內向的性格在我心中定了形。在他身上，似乎也應了那句“成績好的人體育就不好。”的魔咒。每次體育課的跑步，他總總是隊伍中間的一個道不引人注目的瘦小的身影。
升入初三不久后，秋季運動會即將開始舉辦了。班里召集運動員，望著其中一項1500米長跑。許多同學只是笑著看了看，根本沒有想。畢竟，那一段對我們而言的漫長路程，別說名次了，能跑下來就不錯了。那張招募表，像一片樹葉落入水中，只是輕輕激起了點微波，隨后便歸于寂靜。
中午放學后，他拉著我去跑步。我很納悶，中午跑什么步啊！他告訴我他暑假參加了體育特訓，在那里，他練習了一整個暑假的跑步，他想挑戰一下他自己，就報了1500米。那一時間，他說的每一個字，都在我心底炸開了。我驚訝地問他：“你報了1500？”確認過很多次以后我才相信了這個消息，但我心中卻不再平靜。
開始跑步了，我和他都默默無聲。我的心里還激蕩著那他報的1500米蕩起的波。沒有在意那刮在臉上的瑟瑟秋風。他的形象在我的心中又模糊了起來，我心中映著他形象的'湖，被他投入的石子激起了波，他的舊的形象在我的心中也隨著波，破碎……在我眼中新的他，和原來的他，對比那么鮮明，卻又不知怎地，交織在一起。也許他那朵小小的苔花早已成為牡丹，綻放著新的光彩。只不過，是我沒發現而以……
慢慢地，我超過了他，但很快，我因為疲憊而停下了腳步。很快，他就追上了我。因為，他在堅持跑，而我停了下來。那1500最后因為時間，最終沒有跑完。但我卻相信，賽場上，他一定可以一步步跑下去，因為他的勇氣，因為既然他有勇氣去挑戰他自己，去報名。他也一定有足夠的勇氣跑下去，一步步，直到終點！
秋日的風，使我冷靜下來。他的形象在我心中又清晰了起來，只不過，加了幾分勇敢。雖然最后因為他的體育功底實在不是太好，沒能參加最終的決賽。但那天，我從熟悉的他中，卻看出了不熟悉的腳步，雖然他沒參加比賽，但他的勇氣，他挑戰自我的勇氣，卻隨著那一個個堅定地腳步，印在了操場一圈圈的跑道上。那天，熟悉的他，邁著不熟悉的步伐，以新的姿態走進了我的印象。
秋風下的操場，寂靜無聲，就像那秋風一樣，寂靜無聲地吹散了舊的他的印象。那腳步與地面的交響，是一首歌，是一首勇氣的歌。歌者是他，聽者是我。那天，我重新認識了他。
我重新認識了他作文 7
時間的長河奔流不息，成長的過程中會遇到許許多多的人，有人印證了“人不可貌相”那句古話。
他——奕孚，胖胖的圓臉盡顯可愛，小小的眼睛充滿了善意，嘴角常掛著笑意。在期中考試前，我還呆在“學霸區”，一次次數學課上，陳老嚴厲的聲音時常傳來：“亦孚！好好聽講！”印象中的他是個“呆子”、“憨憨”。
那次緣機巧合，我成為了他們的.組長。同學們對我的評價就兩個字：嚴厲，據說組員聞風喪膽。寫組員名字，我成為第一個一次把他名字寫對的人，他向我送來一個微笑，我知道那是真心實意的。
此后的相處中，我發現他與我印象中相差甚遠。
圓滾的身材，寬容的心。他時常帶著微笑，把自己最好的一面展現給大家。“小胖！”“小胖！”周圍的同學都如此叫他，我想那沒有惡意，但對于一個“胖子”我們是否也要給他足夠的自尊心呢？而他總是愉快地答應著。“沒關系，沒關系！”這是他常常掛在嘴邊的話。我看到了一個與人為善的奕孚。
我執意親切地稱他“奕孚”，我相信每個人都有無限種可能。果然，“胖子”都是潛力股。從未停止過努力的他，常刷題到凌晨一兩點。上課時有時他會犯困，但我一聲提醒他立即坐直了身子。為了提高體育1000米跑的成績，他天不亮就去晨練。咬緊牙關，盡管與大部隊拉下數米遠，但絕不泄氣。那次體育測試，他跑了五分多鐘還沒到達終點，但他依然沒有停下腳步。一旁的我默默為他加油，因為一個人努力的樣子是最美的。當沖向終點的那一刻，他似乎用自己的行動說明著：胖子不會輕言放棄！這樣堅韌的毅力和自強不息的品格，何不讓人感動與敬佩？
他，是一個平凡的人，卻又那么細心。還記得，有一次他一不小心把我的校服帽灑上了紅筆水，我本是開著玩笑就已經原諒他了，但他執意拿回我的帽子洗干凈了又帶來，還細心地幫我重新扣上，實屬一個“小暖男”。
我重新認識了他，一個不一樣的他！這樣的他也是一束光，帶給大家溫暖和美好。
我重新認識了他作文 8
漫漫人生路上，我的父母陪著我度過一載又一載的時光。父親就像大山一樣，給予我力量和依靠。在這些日子里，我逐漸發現了父親對我無微不至的關愛。他讓我繼續向人生的旅途前行。
一開始，我并不能領會父親的好。在我眼里，父親是嚴肅的，是嚴厲的。這讓我更加喜歡母親一些，我覺得，父親沒有母親那么溫柔，也沒有母親那么細致。所以，平日里，我當然更加親近母親一些。
我覺得父親很嚴厲。比如，當我做錯了題時，或是我犯了什么錯事，我都會看到父親板著臉，眉頭深深的皺起來。這讓我心驚膽戰，生怕父親下一秒就會發火。我覺得，父親也沒有母親對我那么細致。比如，他經常會丟掉我的一些東西，當我要用時，就找不到了。去詢問父親，但經常得到一些“我以為你不用，就扔掉了。”之類的回答。這使我心中有些埋怨。
一開始，我確實和父親不太親近。可是后來發生的一件事，讓我內心對父親的看法逐漸改變。我記得，那時我去參加一個活動，直到深夜九十點的時候活動才結束。我走出來，外面的天色早已黑透，天上只有零零散散的幾顆星星掛在上面，散發著微弱的光芒。我看到一個人影朝我走來，哦，原來是父親。他遞給我一瓶牛奶，我接了過來，牛奶還是熱的`，手上暖乎乎的。
回到家，我打開門。撲鼻而來的便是飯菜的香氣。我定睛向桌上一看，飯菜擺在桌上，還散發著熱氣，顯然是剛做好不久的。一瞬間，我思緒萬千。父親似乎并沒有我想象中的那么嚴厲，他似乎也很關心我，只是在平時不明顯。我忽然想起，雖然我做錯了一些事，父親看起來很兇，但他會耐心地和我說；雖然他在一些事上不夠細致，但他很關心我，這一點上從沒有差錯。我似乎在這一刻重新認識了父親。
父親在我心里，就像一座大山。每當我有干渴病痛，沮喪失落，孤獨無助時，就可以在父親那里休息，積攢力量，繼續向未來走去……
我重新認識了他作文 9
他是一個環衛工人，同時也是我的鄰居。很多人都看不起他，這其中也包括以前的我。
他經常蓬頭垢面，衣冠不整，他的身上經常散發著一股惡臭味，我每次看見他都會“敬而遠之”，我打心底不喜歡他。
過年走親訪友是我們的習俗，我也很喜歡從領居家那拿到一些好吃的`。但是，一提到去他家，我都會找各種各樣的借口拒絕。就算是父母硬拉著我去，我也不肯去。
每當這時，他總是心平氣和的得說：“沒事孩子不喜歡就不要強求她來。畢竟開心最重要。”
那天清晨，我去上學。剛出電梯門我就看見了他，他的身旁是一輛倒在地上的電動車，后備箱里的平板電腦，頭盔等散落了一地。我不禁回想以前——他每天早上都會撿一些垃圾，那現在他會把這些東西拿走嗎？
由于時間緊迫，我并沒有太在意這件事。等到晚上回家，聽到爸爸媽媽談起這件事，我才了解到他只是在看守這些東西，并沒有什么壞心思。等到車主來了，他一一核對，確認無誤后才離開。
這樣我大吃一驚，沒想到他竟然會這么做！原來是我一直在錯怪他，把他丑惡化。這件事讓我徹底改變了對他的態度，我不在對他另眼相看了，他成了我心中的英雄，一個平凡又偉大的英雄。
我重新認識了他作文 10
一直以來，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強壯，是家里的主心骨。他熱情開朗，笑起來那爽朗的聲音能響徹整個屋子。
記得小時候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個晚上，他總是牽著我的小手在門口的公園里散步，路燈下的影子一長一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發現有什么東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發上看書，父親坐在我的旁邊看報紙，時光伴著燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多么愜意，多么溫馨。突然，我讀到一個有趣的情節，想要和父親分享。笑著抬起頭來的那一霎，竟然發現父親的`鬢角清晰地夾雜著幾根白發，在滿頭烏發的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細細密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進我的心房。我默默然，放下書，就著燈光仔細地打量著父親，他皺著眉頭，臉上竟不知什么時候添了許多皺紋，眼神也不復以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什么時候開始蒼老了？他那如同松樹一樣筆挺的脊背開始微駝，看來已經被繁重的工作和無情的歲月壓彎了腰。細細一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個強壯如牛的父親呢？那個高大如山的父親呢？他一直是那樣開朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的模樣。
是的，這個晚上的這一刻，我重新認識了他——我的父親，這個微駝著背，一臉滄桑，略顯疲態的我的父親。
父親似乎察覺到我的眼神，側過臉來，滿眼的慈愛，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎么啦？眼圈怎么紅了？書里的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以為的沉浸在書本情節中的那個傻兒子。我用手背倉皇地抹了抹眼角，強顏歡笑：“是啊，這個孩子的身世挺可憐的。”趕緊合上書本，生怕父親湊過來，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之后的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細心。在家的時候，我更加珍惜與父親相伴的時光，守著他慢慢蒼老！
時光荏苒，改變著他的容顏，唯有那份真愛，永恒不變……
我重新認識了他作文 11
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個人都有優點和缺點，我們不能只盯住別人的缺點而忽略了別人的優點，應該客觀全面的評價一個人。
五年級時，我們班上來了一個插班生，叫小胡。小胡矮矮的個子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍框的眼睛，亂蓬蓬的頭發好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉下的小學轉來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級有名的“差生”，三門課經常有兩門不及格，大家也經常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個綽號叫“差一點”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當我看到小胡“無所謂”的樣子，總會皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對小胡這個“差生”的看法。我竟然發現小胡是一個品格十分高尚的人，比我們絕大多數人都要高尚。
一個雨天的下午，教室里的地板上全是同學們臟鞋子帶進的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學們交作業，組長們忙著收作業，當預備鈴響起的時候，大家如熱鍋上的.螞蟻一般，急得團團轉。一張張作業紙在空中飛舞，也有幾張掉在了地上，不一會便被同學們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業，沒有人彎腰去撿起這些作業紙，因為大家都知道：這不是我的。小胡很快發現了地上的作業紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業紙的地方，一張一張地撿了起來，從口袋里掏出了雪白的手帕紙，認真的把作業紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進出口和走道拖干凈了，當上課鈴響起的時候，教室的地面已經有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學小許開玩笑說：“小胡，你是想相當勞動委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關系，摔傷了就影響學習了，力所能及的小事不足掛齒。”那一剎那，我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農村小學轉來的，成績不好，可是小胡熱愛集體，團結同學，平時也樂于助人，難道不是一個品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認識了小胡，并和小胡成了好朋友，我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。
我重新認識了他作文 12
“蘇東坡”這個名字小時候不怎么熟識，更多的是“蘇軾”。背他寫的“大江東去浪淘盡”，只覺得他是一位豪放而又嚴肅的人。后來《飲湖上初晴后雨》認為他是一個悠閑自在的人。直到讀了林語堂先生的《蘇東坡傳》，才知道了蘇東坡的`眾多特點。
蘇東坡樂觀。他的后半生一直在被貶官，他被貶到黃州時，也是他創作的黃金時期，創作出了四篇經典之作：《念奴嬌？赤壁懷古》，兩篇月夜泛舟的前、后《赤壁賦》和一篇《記承天寺夜游》。他并沒有因貶官而蹉跎歲月，在被貶官嶺南時寫下了“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，在海南島時發現了美味的生蠔。蘇東坡對生活永遠報以微笑與樂觀，總能在枯燥乏味的生活里找出新的樂趣。
蘇東坡大度。他年輕時在政壇上被許多人陷害，抨擊。其中王安石是比較厲害的一個，王安石領導的王安石變法中，王安石支持，蘇東坡則是不支持。兩方爭吵得也十分激烈。后來蘇東坡被貶，王安石變法最終也沒有成功。多年后，蘇東坡是文壇大家，兩人相遇，王安石以為蘇東坡會翻舊帳，借此打壓自己一番，誰知蘇東坡只是與王安石聊了聊天兒，十分關心他，王安石為此十分感動。這也看出了蘇東坡高尚的品格，極其的寬宏大量，并沒有在他人落魄的時候貶低他。
蘇東坡是詩人、散文家、政治家、畫家、書法家、美食家……他樣樣精通，可以說是極其擅長。他稱得上“天才”二字。即使這樣，他也擁有良好的品格，他是我的偶像。
不要被事物的表象所迷惑。當我看清蘇東坡時，看到的是他身上的才華與品格。
我重新認識了他作文 13
哎，真不幸！老師竟安排我和我們班成績最差的小明做同桌。
這個小明，在年級也算是個“知名人物”。瞧，他那胖乎乎的臉上，總像沒洗干凈似的；衣服在他身上只要穿上半天，就全都變得臟兮兮的；頭發像個雞窩頂在頭上；說話時嘴上好像裝了大喇叭；因為他平時貪玩，上四年級了，還經常瘋得連上課鈴都聽不到，再加上作業經常不能按時完成，成績又差，老師和同學們都不喜歡他。跟他做同桌，真是太倒霉了。
直到那件事之后，我才發現自己對他的認識多么可笑。
那天，朱老師讓我和他去一年級把我們班所有同學的'本搬回來，那么多本子，多重呀！我不情愿地去了。剛進一（7）班，我抱好本子準備往回走時，跟在我身后的小明小聲對我說：“你覺得重嗎？”我說：“還好！”“你給我一點吧！本子太重了，你一個女生，哪里搬得動？”說完，他便從我手里拿走了一大半本子，我立刻覺得輕松了許多。
在回去的路上，有一些低年級小朋友在走廊上追打，其中一位小朋友一不小心被碰傷了，小明把本摞在一只手上，用另一只手去扶那個小朋友，還把他送去了醫務室。直到小朋友檢查完，他才放心地回到教室。看著他滿頭大汗，卻心滿意足的樣子，我似乎看到了另一個他……
從那件事后，我和小明的距離拉近了，我發現，原來在他看上去不太干凈的外表背后，竟藏著一顆最干凈的心。
我重新認識了他作文 14
在我的人生中，我們都會誤會一些人或者錯怪了誰，而我的人生中就有一次誤會了他，但是也讓我重新認識了他。
記得有一次，我高興地去上學，結果半路遇上了他——數學老師，當時我看了一下表還有十幾分鐘才上課，于是我放慢了腳步，誰知，他居然在我后面，他讓我叫過來，狠狠批評了我一頓，說完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時她也來上課了，上課時他還一直瞪著我，我只好一臉不高興的聽著他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時我更加討厭他了，事情是這樣的.，我們排好隊下樓吃飯，到了樓下我突然發現我手里拿著一支筆，筷子忘教室了，于是我飛快地跑進教室拿起筷子，但在這時，我看到他正在搶一個小朋友的棒棒糖，我當時很生氣，心想：“這個人臉皮怎么那么厚啊，竟然搶一個小朋友的棒棒糖。”因為他是老師我也沒敢去說他，于是準備要走，但是聽見“你給我過來。”這一聲，我扭頭一看，他正在用手指著我說我在干什么，我說：“我的筷子忘到教室了。”剛說完，我突然看到那個小女孩手里又多了一個棒棒糖，我頓時才察覺到原來是我錯了，原來是小女孩的棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來準備要吃，卻被他看見了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來是我誤會他了。
吃完飯后，我們在上課，這節課剛好又是他的課，原本在他的課上我是不敢睡覺，因為它是班主任，我不敢睡覺，可是太陽剛好照著我，忍不住，睡著了，還沒睡一會呢，他就發現我了，直接把我叫醒了說下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是兇多吉少了，我頓時慌得像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，下課了，我漫漫地走進辦公室，我當時想他肯定會暴打我一頓，可是他沒有那么做。而是語重心長的給我講一些道理，他說了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我對時恍然大悟，他又給我講了講她為什么要上訓我，是因為別人都進教室了而我還在外面玩，他也是為了我好，想讓我好好學習，頓時我改變了對他的看法，也讓我重新認識他，他原來是這么友善，和諧，后來我開始發憤圖強努力學習了。
從此以后我徹底的認識了他——數學老師，也是因為他使我改變了自己。
我重新認識了他作文 15
從初一到初三這三年的時間里，可以改變一個人，更讓我重新認識了一個人。
初一時，他被選為班長，開始經受各種班級管理工作。在管理班級的同時，許多人開始對他有些反感，這當然也包括我在內。眾所周知，作為一班之長，首先應成績優異，但他的成績卻無法詮釋優秀這兩個字，甚至有時會處于偏下的位置。且不論成績，單單性格問題，就惹上了不少麻煩，也令人討厭。
一個周五下午，班級紀律亂成一片，一個同學因一些小事違反紀律，便撞在了槍口上，班長隨手拿起一本書朝他疾步走過去，一下打在了他的頭上，隨著一聲巨響之后，兩人便發生了矛盾。從大家的言語和神態中可看出，自然和我一樣，對于班長的所作所為十分不滿。我心中對于他的評價也越發地下，墜入低谷，這也加深了我對他的怨念，包括處理問題不當，由著性子為人處事，學習上不思進取等種種惡習，帶給他和他人太多不必要的麻煩。我從心底里著實有些瞧不起他這樣一個班長。
但人無完人，轉眼過去了一年，特殊原因拉近了我們的關系，我對于他的仔細觀察發現，他的'身上發生了劇烈改變。他的成績從初二下學期開始突飛猛進，名列前茅，并且對于老師和學校分配的工作也更加認真，負責。我心中的那個他，本一直處于低谷中由著性子自由散漫做任何事的他帶給我了全新的一面，是我由內而發一種敬佩之情。
初三這年，我又在他的身上看到了不同于以往的那種拼搏奮斗，不怕勞苦的精神。這種精神是不會體現在一個自甘墮落的人的身上的，盡管性格如舊，但在未來，隨著時間的打磨，他將會更加優秀。
我重新認識了他，也真正了解了他。
我重新認識了他作文 16
雨嘩嘩地下著，我撐著傘像往常一樣回家，車川流不息，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了許多，我經過樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠都是好朋友”。我的腦海浮現出一些畫面……
那是一個炎熱的中午，我正閑著沒事做，到樓下去閑逛。毒辣的太陽照著大地，周圍死一般寂靜，正當我覺得無趣想回家時，看見了一個陌生的身影，百般寂寞的我非要找一個人玩。“你好！可以跟我一起玩嗎？”“可以啊！我們一起到公園玩吧。”
我們快樂地向公園跑去，原來他也感到無聊，想找個人玩，我們都想如獲良友一樣，笑著樂著跑著。我們快樂地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當我們玩累了，坐在滑梯上休息時，只聽一聲“喂！你們干嘛坐在我的地盤上。”
一個小胖子帶著三個小孩對我們說。“關你什么事啊！這你管嗎？”我不平地答道。“怎么，想打架嗎？”“來啊！打我啊！”眼看一場不可避免的戰爭開始了，知了聲本歡快地響著，現在也不響了，風吹的更大了，地上的樹葉不斷卷起。
只見小胖子向我沖來，伸著筆直的拳頭，像一只憤怒的.老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個人見老大倒下了，個個像亡命之徒一樣，都沖過來圍攻我，在敵眾我寡的情況下，我不一會就被人按下了，本以為他會坐著看戲，可只見一個個捂著臉，慘叫著離開我。我才知道他幫了我，但他也傷的不輕。
他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地說道：“對不起，我連累了你。”“沒關系，我們永遠都是好朋友！”他微笑地對我說，接著，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃著。我逐漸認識了他，他是一個正義，勇敢，而且不畏強勢的一個朋友，這才是真正的朋友，現在我們雖然身個一方，但我們的心卻緊緊連在一起，永遠不分開！
我眼前的滑梯顯得無比暗淡，我仿佛看見我們小時的影子，也正在消失，月光下的滑梯，有些凄清，有些蒼涼！
回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！
我重新認識了他作文 17
秋風吹過每個村莊,清脆的鈴聲回蕩在耳畔。一個身著藍裝的老頭正騎著老式自行車駛了過來，那自行車很破，已經掉了漆，腳踏板被踩得凹了進去，只有輪胎有著大大小小的嶄新的補丁，真實一輛破得不能再破的自行車。老頭兒戴一頂帽子，是用蘆草編制而成。他身上斜背著一個掉色的包，自己的身后還有一個大筐，不知道里面有什么？
我在路邊站著，靠著那棵小柏樹看著他慢慢過去，記得那時我才有那破自行車那么高。
我每天的上學、放學、玩耍、發呆都能聽見鈴鐺清脆的聲音，一定又是老頭兒在騎車。一次，我跟在車后偷偷跟著，那車快，我便快，拿車慢，我便慢。一溜煙功夫便到了村后的莊上，那老頭兒下了車，從身后大筐里取了幾疊紙，便匆匆來到一戶人家敲門。咚咚，開門吧，來信了。老頭兒低著頭，耐心地等候著。
來啦！村后熱情的大嬸開了門，迎了出來，來坐坐喝喝茶吧！
不了，還有信要寄呢，謝謝你的好意了。老頭兒微笑著，說完便一扭頭回到車上，騎向下一個地點。
原來，這個衣著儉樸的老頭兒是一名郵遞員啊。我頓感激動萬分，在那個偏僻的地方，一名郵遞員該多么自豪啊。兒時的我，做夢都想成為一名郵遞員。
我又跟著自行車，過了老遠，車友停下了，老郵遞員徑直走進一座庭院，進門遞信，我便趁他不在，躡手躡腳地從大筐里拿出了幾封信，嘎嘎一笑，得意地離開了犯罪現場。我將偷來的信封一骨碌全部放在懷中，連跌帶撞摔在路旁的.溝里。我拍了拍身上的灰塵，拿過散落一地的信，仔細數了數，一共12封信。我想：等會回家后，召集些伙伴，將這些信一個個遣送走。
過了一會，我探出了半個小腦袋，左右張了張望，看沒有人，便悄悄回到家中，召集了伙伴們，在那棵柏樹下，商量著怎樣一起送信。
第二天，我們便一同來到門前的一排路上，把信封一個一個小心翼翼投入門縫里，自以為很有成就感，便心滿意足了。送完，大家便四散而歸，伙伴們都說太爽了，這讓我更有成就感。
因為我們這些野孩子的任性，老郵遞員可不知信在何處，一直在村里詢問，誰拿了他的信。一個伙伴不經問，便說出了是我偷的。老郵遞員一會兒就要來找我了，我想：他見了我，必要活剝了我的皮。心里怕極了。可誰知，那老郵遞員卻出乎意料地問我：孩子。，你把信都放到誰家了？
我怔了：不知道！
我重新認識了他作文 18
他是一個很倔的老頭子。
在記憶中或許留下的都是那把家尺，和背著手的身影吧，關于他的一切，都只是零零碎碎，像拼圖，拼圖這東西最難玩了。
“一天到晚就知道瘋玩，《唐詩三百首》背了沒有？”外公拿著那把一見到就起雞皮疙瘩的家尺，指著躲在外公身后的我，外公曾經是老師，保留著當時老師的很多習慣，他的嚴厲總讓人不寒而栗，在家里碰到迎面走來的外公，我都是轉個身，繞著他走。
每次一家人圍坐一桌吃飯，等所有人走了，外公才會背著手，板著臉慢慢走向餐桌，如果那時候還有人在吃飯，便會再扒拉兩口，急忙走了，好像沒有人愿意跟外公一桌吃飯。
我似乎從來沒有見過外公笑過，那時候天真的.我認為，外公的嘴角是不會上揚的，我和外婆說：“我以后一定要賺大錢，帶外公去看病，讓外公可以笑。”
后來吧，我長大了，外公老了。活也干不動了，也不再拿家尺了，可臉依舊板著。
外公這輩子最不喜歡的事就是麻煩別人，前幾年他病的厲害，牙齒基本掉光了，眼睛也看不清楚了，以前能跑能動，現在每天坐在家里什么也不干。那一次哥哥結婚，大家在宴會廳里吃飯，氣氛特別熱烈。外公當時基本上是什么也看不清了，得姨媽一點一點把菜夾到他勺子里，他顫顫巍巍地舉起來再送到嘴里。吃了兩口，外公突然說自己飽了，怎么勸都不肯吃。后來大人都去張羅婚禮的事去了，外公用手肘碰了碰我：“一會兒回家給我蒸個雞蛋羹，他們忙，我就不麻煩他們了。”雞蛋羹，外公逼著我學會的菜，我當時也沒敢說話，一張嘴就流淚。
原來外公，也是堅強外表下需要照顧的人啊。家尺，和背著手的身影我一直都記得，雞蛋羹也從未忘卻。
我重新認識了他作文 19
我認識了他！是我一生中最大的榮幸！他叫何英明，是一位出了名的蝸牛詩人，第一眼看見他，感到無比的親切！而我……在他的鼓勵下，正慢慢“成長”著！
讓我出乎意料的是：何英明得的病是——進行性肌營養不良癥！他的一生充滿著悲傷苦澀的淚水，充滿著災難與不幸，我無法用語言來表達他這一生走過的坡坡坎坎，但他現在任然堅強的活著，精神充足！和他在一起玩很開心！他一生下來就得了這個病！就這樣跌跌撞撞的讀了初中1年級，從此就呆在家中了！他想：“我的腦子還能動！”于是他就畫畫！可病魔卻在不斷的威脅著他前進的道路，19xx年，由于病情的發展，他無法再畫畫了。但在這時候，英雄保爾的話勵著他！他就想：“我的手還能寫字！”他又選擇了詩歌道路！在他堅持不懈的努力下，至今已創作了千余首詩！他成功了！現在人們親切的稱他為蝸牛詩人，他的一生感動了人們，他那堅持不懈的精神感動了人們！現在他出了一本詩集《生命之歌》，這本書里有他的部分詩，有他的代序：《生命在苦難閃光》，他的一生是多么的苦啊！看完了他的代序我流下了淚……
我在他的身邊受到了感動，同時也受到了鼓勵！是他教我寫詩，是他讓我知道了詩里蘊含的意思，是他讓我知道了寫詩的好處，是他讓我有了向理想出動的'念頭！是他……
我不開心的時候，可以去找他玩玩！他會讓我的心情好起來！我開心的時候可以去找他玩玩！這樣我會更開心！我可以和家人分享快樂和開心，同時，也可以和他分享快樂和開心！他總是默默無聞的為人們付出！把自己的詩獻給人們！他沒有放棄過！一直在前進！一直在努力！我贊美他那堅持不懈的精神！我會好好向他學習！
在他的鼓勵下，我真正的長大了！真誠希望大家向何英明學習！向蝸牛詩人學習！
我重新認識了他作文 20
秋風吹過每一個村莊，清脆的鐘聲在我耳邊回蕩。一位身穿藍色西裝的老人騎著一輛舊自行車開車過來，這輛自行車壞了，油漆剝落了，踏板凹陷了，只有輪胎有大大小小的新補丁，真正的一輛不能壞的自行車更多的。老人戴著一頂用蘆葦做的帽子。他斜背著一個褪色的袋子，身后還放著一個大籃子。不知道里面裝了什么？
我站在路邊，靠在小柏樹上，看著他慢慢地經過，想起我只有那輛破自行車那么高。
每天上學、放學、玩耍、發呆都能聽到清脆的'鈴聲。一定又是一個騎自行車的老人。有一次，我偷偷跟著車，車快，我就快，坐車慢，我就慢。走了一小段路，就到了村子后面的村子。老爺子下了車，從身后的大籃子里拿出幾疊紙，急忙跑到一間屋子里敲門。 “咚咚”，“開門，信來了。”老者低著頭，耐心地等待著。
“加油！”村后熱心的阿姨打開門招呼她，“過來坐坐喝茶！”
“沒有，還有信要寄嘛，謝謝你的好意。”老者笑了笑，轉身回到車上，騎著車往下一個地方走去。
原來這個衣著樸素的老頭是個郵遞員。我興奮得不知所措，一個郵遞員應該在那個偏遠的地方感到多么自豪。小時候，我夢想成為一名郵遞員。
我又跟著自行車走了。走了很長一段路，騎手停了下來。老郵遞員徑直走進一個院子，把信遞了過去。他不在的時候我把它從大籃子里拿出來。幾封信，“嘎嘎”笑了笑，得意洋洋地離開了案發現場。我把所有偷來的信封都抱在懷里，猛地撞進了路邊的溝里。我拍了拍身上的灰塵，拿起散落在地上的字母，仔細地數了數。一共有12個字母。我想：等我回到家，召集一些朋友，把這些信一一寄出去。
過了一會兒，我探出半個腦袋，四處張望，不見人影，然后悄悄回家，召集朋友，在柏樹下商量著做什么。一起寄信。
第二天，我們一起走到門前的馬路上，把信封一個一個小心地塞進門縫里，心里很滿足很滿足。發貨后大家散了又回來，小伙伴們都說“好酷”，讓我覺得更有成就感。
因為我們野孩子的任性，老郵遞員不知道信在哪里，一直在村子里問是誰拿了他的信。沒有問，一個伙伴說我偷了它。老郵差一會兒會來找我，我想：他看到我一定要活剝我的皮。我嚇壞了。可誰知道呢，老郵差竟然問我：“孩子，你把信寄給誰了？”
我嚇了一跳：“我不知道！”
我重新認識了他作文 21
我的一生如同一片沙灘，那片沙灘上有著姿態萬千的貝殼，每個貝殼里都有讓我感動的珍珠，我走到一個角落，拿起一個最不顯眼的貝殼輕輕打開。我想起了這個貝殼的來歷。那是我和媽媽去登山，做上了公交車，媽媽掏出錢包正要付錢時，“哐當”。一枚硬幣滾到了一個不惹人注意的角落里，那個角落里有著泥土和雨水，硬幣滾到那里一定很臟，算了，不去撿。我想著，一動不動地站在原地。媽媽看著我，說：“你這孩子，怎么不聽我的話呀！”說完準備自己去撿。這時，一個衣冠不整的中年男子立馬彎下腰來撿起。那個硬幣通過泥土的“整容”。變得十分丑陋。我躲到媽媽身后。瞄了一眼這位大叔，衣服上沾有石灰，應該是一名工人吧。媽媽還對大叔說了聲謝謝。不就是一枚硬幣么？何必這么感激呢？下了車，我的肚子開始唱“空城計”了。我央求媽媽去吃早餐。進了一家面館，我把藥準備的水和食物數了數。有放進了背包里。真倒霉！在這樣一家面館我真是吃下不去了。那位大叔進來了，而且老板也不管。不要坐我們這兒啊！我想著，不過沒辦法，他還是坐在了我們對面了。他只點了一碗面，面端上桌子，大叔i狼吞虎咽地一口氣吃掉大半碗的.面了！我驚呆了，他是不是八輩子都沒吃飯？真惡心，算了，吃完就走，再也遇不到他了。吃完飯我趕緊跑到外面等待媽媽。媽媽出來了，她奇怪地往我身上一看，說：“背包呢？”“什么？我沒拿出來啊。”“我開始看了一眼的，桌子上沒有啊！”我跑進面館，背包不見了，還有大叔也不見！怪不得，原來在跟蹤我們。沒有水和食物我們不能登山了。只好回家。我們坐在椅子上等公交車，一個人焦急地走來走去，我仔細地一看，是大叔！我急忙拉著媽媽的手向大叔走過去。大叔也看到了我們。對我們說：“這東西是你們的吧。以后注意點”媽媽拿過背包，說：“世上還是好人多啊！。”我看著大叔身上的石灰，我再決定是那么的丑了，而是勞動的象征。啊！大叔，你就是貝殼里的珍珠。雖然它有著平凡的外表，但永遠綻放著光芒！
我重新認識了他作文 22
他，是一位音樂搖滾的人！他的歌詞曾經震撼過無數人的心！他的熱情奔放使多少人開心和快樂！他，使無數人從噩夢中醒來！他，你認識嗎？他，是我的偶像。不只是因為他是一名歌手，一名出色的'歌手，不只是因為他豪邁的聲音！而是因為他對音樂的態度、精神。也是因為他的每一首歌都深深地映在了我的心里！
記得又一次，我在學校訓練田徑，跑完10圈后，又跑了20圈。在最后一圈時我想放棄，我想趴在地上，我想逃訓練，就在我想停下來的時候，鈴聲響起了，“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命就象飛翔在遼闊天空……”我在想，我是不是也該超越這平凡的生活了，是不是該向夢想前進，不該被汗水屈服了！
為此，我喜歡上了汪峰所有的歌，因為我能感受到，他的每一首歌都在用心去唱，每一首歌都在表達自己的感受，或者在述說著自己的故事。他的每一首歌都像我自己，常常能讓流出淚水……
現在，你認識他了嗎？
我重新認識了他作文 23
地震那天，也就是下午第一節課的時間吧！正巧是體育課，我們站在寬闊的操場上，快樂地追逐，誰曾想到，許多與我們同學齡的朋友，在黑暗，痛苦中度過今天下午的課！
晚上，我就從電視上知道這場災難。數天后，終于能深入災區，在一群忙忙碌碌的身影中，我看見了他，他正穿著壹基金的`服裝，和義工們從車上搬下一箱箱物資。
他還是那樣普通，像別的義工那樣。讓人根本不能把他與國際巨星聯系起來，他就像一個普通人，拋下工作，冒著危險，救下更多的人！當他站在廢墟上時，他那憂傷的表情，至今深深刻在我心里！
很多人都知道，他，也親臨過災難。當他在馬爾代夫度假時，那場海嘯也差些奪去他的生命，這更讓他知道：生命的可貴，這片廢墟中生命的可貴……
從前我所看到的杰，總是在拍電影，演講，宣傳，做節目。在有些人眼里，他憑著明星的招牌作秀，現在，一切都明白了！他，走在了人性的頂峰；他，還是那樸實的本色；他，還是那個剛出道，心智卻已成熟的小伙子……
我沒見過他，但我總覺得他離我那么近。尤其是看到他與哥哥姐姐們搬著物資，
我重新認識了他作文 24
一直以來，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強壯，是家里的主心骨。他熱情開朗，笑起來那爽朗的聲音能響徹整個屋子。
記得小時候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個晚上，他總是牽著我的小手在門口的公園里散步，路燈下的影子一長一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發現有什么東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發上看書，父親坐在我的旁邊看報紙，時光伴著燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多么愜意，多么溫馨。突然，我讀到一個有趣的情節，想要和父親分享。笑著抬起頭來的那一霎，竟然發現父親的鬢角清晰地夾雜著幾根白發，在滿頭烏發的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細細密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進我的'心房。我默默然，放下書，就著燈光仔細地打量著父親，他皺著眉頭，臉上竟不知什么時候添了許多皺紋，眼神也不復以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什么時候開始蒼老了？他那如同松樹一樣筆挺的脊背開始微駝，看來已經被繁重的工作和無情的歲月壓彎了腰。細細一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個強壯如牛的父親呢？那個高大如山的父親呢？他一直是那樣開朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的模樣。
是的，這個晚上的這一刻，我重新認識了他——我的父親，這個微駝著背，一臉滄桑，略顯疲態的我的父親。
父親似乎察覺到我的眼神，側過臉來，滿眼的慈愛，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎么啦？眼圈怎么紅了？書里的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以為的沉浸在書本情節中的那個傻兒子。我用手背倉皇地抹了抹眼角，強顏歡笑：“是啊，這個孩子的身世挺可憐的。”趕緊合上書本，生怕父親湊過來，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之后的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細心。在家的時候，我更加珍惜與父親相伴的時光，守著他慢慢蒼老！
時光荏苒，改變著他的容顏，唯有那份真愛，永恒不變……
我重新認識了他作文 25
人的一生中,都會有使人難以忘記的人,他帶給你快樂,讓你感到輕松,不會煩惱和疲勞,和他在一起學習,每一天都心情舒暢。當這種快樂的學習生活不能再繼續時，即使是回憶，也依然感到很滿足。
去年今日，是我來到母校的第一天。對于我來說，個舊二中是一個陌生的地方，心中難免會有一些緊張，我找到教室，班主任給我們介紹了各科任教師，其中印象最深的就是語文老師林青祥。在后來的學習生活中，他的語文課讓我忘了疲勞，他的笑容，讓我在這個陌生的環境里少了一分緊張，多了一分輕松。林老師帶給我的，不僅有知識，而且有快樂。能夠認識他，我感到很滿足。
林老師雖然上了點年紀，但在同學們看來，他并不老，因為他有一顆年輕的心。他愛笑，每次看到他，他都是笑容滿面，給人一種輕松感，見到他，任何煩惱都飛到九霄云外了。
聽林老師的語文課，可以說是一種享受，在輕松愉快的課堂氣氛中，把知識裝進自己的頭腦中。這種感覺，我喜歡。原來怎么聽都一竅不通的知識點，經過林老師耐心細致的講解，現在基本上能弄清楚了。跟著林老師學語文，我們都不用刻意地去記憶，在不知不覺的熏陶中，任何知識不想記住也難。
林老師上課時輕松幽默，笑容滿面。上他的課從來不用擔心被批評，他提問的方式很有創意：隨便翻開一頁書，是什么數字就確定下來，然后按一定的順序數下去，數到誰就是誰，如是回答不出來，林老師會讓同學到講臺上表演節目，所以在語文課上經常能看到“演出”，同學們就是在這種輕松愉快的氣氛里接受知識的。
林老師是一個很幽默的人。記得剛升入高中時，我們整個年級的同學都去軍訓。我和我的同桌因為生病沒有去。正式上課時，林老師看到全班同學皮膚都被曬得黑黑的，只有我和我的`同桌皮膚白白的，他就偏偏讓我起來說說軍訓的體會，弄得我很尷尬。林老師帶著他那招牌式的笑容對我說：“早就知道你‘偷懶’沒去軍訓了！”
林老師的好脾氣是出了名的，他很有耐心，一般情況下不會生氣。但有一次卻發了很大的火。那是在一次晚自習的時候，林老師布置我們寫一篇作文，第一節自習挺安靜的，第二節自習時，大概同學們的作文都寫好了吧，講話聲越來越大，林老師耐心地說了幾次，但每一次不到兩分鐘，整個教室又變得熱火朝天了。一次次的安靜，又一次次的熱鬧起來，林老師忍無可忍了，“啪！”的一聲，講桌被林老師重重地拍了一下，林老師發火了！這可是聞所未聞的新鮮事！全班同學被嚇得一個也不敢吭聲了。當時我真擔心林老師對我們的態度會發生變化，上課的氣氛會改變，沒想到第二天上課時，卻是他跟我們道歉，說自己不該發火，這真讓同學們無地自容。然后，林老師依然微笑著，語文課依然很輕松。
林老師帶我們走過的一年，快樂、難忘，值得回憶。現在我已經上高二了，林老師不再教我們班了，覺得有些許遺憾。但是能夠認識林老師，而且走過了一段美好的日子，我感到很滿足。
現在，在這美麗的校園里，我依然能經常看到林老師，經常能聽到林老師朗朗的笑聲。在這綠樹成蔭、鳥語花香的校園里，呼吸著新鮮的空氣，回憶著林老師和我們在一起的那段美好的日子，心中感到無限的快樂。同時，我也祝林老師永遠快樂、永遠年輕，煩惱永遠找不到他。能夠認識這樣一位好老師，我真的很滿足！
我重新認識了他作文 26
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個人都有優點和缺點，我們不能只盯住別人的缺點而忽略了別人的優點，應該客觀全面的評價一個人。
五年級時，我們班上來了一個插班生，叫小胡。小胡矮矮的個子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍框的眼睛，亂蓬蓬的頭發好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉下的小學轉來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級有名的“差生”，三門課經常有兩門不及格，大家也經常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個綽號叫“差一點”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當我看到小胡“無所謂”的樣子，總會皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的'事件，徹底改變了我對小胡這個“差生”的看法。我竟然發現小胡是一個品格十分高尚的人，比我們絕大多數人都要高尚。
一個雨天的下午，教室里的地板上全是同學們臟鞋子帶進的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學們交作業，組長們忙著收作業，當預備鈴響起的時候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。一張張作業紙在空中飛舞，也有幾張掉在了地上，不一會便被同學們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業，沒有人彎腰去撿起這些作業紙，因為大家都知道：這不是我的。小胡很快發現了地上的作業紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業紙的地方，一張一張地撿了起來，從口袋里掏出了雪白的手帕紙，認真的把作業紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進出口和走道拖干凈了，當上課鈴響起的時候，教室的地面已經有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學小許開玩笑說：“小胡，你是想相當勞動委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關系，摔傷了就影響學習了，力所能及的小事不足掛齒。”那一剎那，我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農村小學轉來的，成績不好，可是小胡熱愛集體，團結同學，平時也樂于助人，難道不是一個品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認識了小胡，并和小胡成了好朋友，我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。
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