我的自畫像六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的自畫像六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的自畫像六年級作文1
Hello！大家好！我叫韓海瑞．我是一名六年級的小學生。下面就請欣賞一下我的自畫像吧。
外貌——普普通通。近似長方形的臉。兩把利劍般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面長著略微有點趴的大鼻子。一張能說會道的小嘴巴。對了！還有一對如來佛祖般的大耳朵緊緊貼在臉的兩側。
性格——多樣化。時而暴躁；時而溫柔；時而膽怯；時而勇敢。勇往直前，不輕易服輸，樂于助人，還透著幾分可愛。
愛好——頗廣泛。說相聲、唱歌、游泳、下棋、看書……我最喜歡的要數說相聲和下棋了。
只要學校搞聯歡會肯定有我“韓笑王”在場。記得那次聯歡會上，我和史浩然同學一起表演相聲。他首先說：“在我們的生活中語言是很有趣的�！蔽覒曊f：“是呀”“其實每句話倒過來反過去都能成句子。”我說：“��？——”他說：“不信，你正著說我倒著說。”“OK！”“我看見一群蚊子。”“一群蚊子看見我�！薄拔掖蛩懒艘恢晃米�。”“一只蚊子打死了我�！薄拔以谕鎯弘娔X�！薄半娔X在玩兒我。”……下面的觀眾早就捧腹大笑了。你們說我有沒有郭德綱的天賦呢？
下棋，我可是高手。其實能當高手很不容易。我經過了三年半的努力終于戰勝了奶奶贏了爸爸。家里無敵手了。于是，我就把棋局移到了學校。很快我在學校里就成了高手。班里的圍棋“四大天王”一一挑戰我，我且將他們一一戰敗。“四大天王”并不服氣，晚上，他們一起到我家挑戰我。他們四個人聯手作戰，而我孤軍奮戰。媽媽坐在沙發上觀戰。經過我冥思苦想，收復了失地。此時，我已大汗淋漓。終于戰勝了他們。這回他們個個垂頭喪氣，心服口服。而我并沒有瞧不起他們。而是與他們義結金蘭。一起切磋棋藝，共同進步。因此我也獲得了“棋王”的美稱。
優點——很多。勇于認錯、寬容待人、有較強的組織能力……
缺點——暴躁。有時會為一些小事而心焦，甚至會“絕食”。
理想——科學家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。
這就是我。一個幽默、性格多樣、愛好廣泛、理想遠大的陽光男孩。
我的自畫像六年級作文2
我乃江湖大俠“荷包蛋”，生產于1999年3月28日，我這“荷包蛋”那可是正宗高檔貨，因為在我出生那一天！“天空一聲巨響”，哈哈哈就這樣俺閃亮登場咯！因此獲得了“雷人”的美稱！
貪玩是我的特點，我喜歡打乒乓球、打籃球、踢足球……我的性格風趣幽默，是的，我的“小嘴嘴”也同我一樣幽默。我善良的一面喜歡沒事逗別人笑笑，很和諧地對待每一個人。所以呢，很多人也很喜歡我這善良的“小綿羊”。我生氣的時候，腦袋會“著火”，像一頭憤怒的“公�！敝睕_過去，把別人嚇得心驚膽戰，但也會有驚無險，因為我是“安全員”的嘛，不能打架，我應該帶好頭，我又成為“披著狼皮的羊”。在學校我會像一只“橡皮小鴨子”一樣非常老實，可是回到家后，我又會變成一只“霸道的獅子”，所以我沒有真正的一面，我就像“變形金剛”一樣變化多端，但是通常我是非常善良的。
沒事也可以玩玩電腦，電腦中的一些好玩的東西，會讓我的生活充滿樂趣，我會經常找同學們聊聊天，有些在學校不敢說的話，可以在電腦上大膽地說，還可以給同學們放松下心情，白天上課辛苦了，好好休息下。像我一樣自由自在，沒事的時候也可以玩玩游戲。《QQ炫舞》就是我比較喜歡的，我的手非常麻利，所以玩這個游戲我會很厲害，有時心情好的時候，不管輸贏都會“呵呵”一笑，一笑了之。不高興時，我會隨著音樂按鍵如飛，不過，過了一會兒，煩躁的心情，早已被我拋到九霄云外,現在早已神采飛揚了。有時也聽聽聽，那優美的旋律，讓我“忘懷得失”，在電腦上查閱資料，也是我的樂趣，這樣也會學到更多知識，知識，是一片海洋等待你去游蕩，它為你照明，為你指引方向，相信自己能踏上成功的大道！
這就是我，一個豐富多彩的我;一個天真可愛的我；一個幽默風趣的我……如果我能成為你的朋友，我將非�？鞓�。如果我這個朋友你不喜歡，你可以來指導我，讓我做一個真正的我，因為我是你們的朋友----“何俊呈”！
我的自畫像六年級作文3
朋友,你認識我嗎?我姓孫,叫雪旸,爸爸媽媽給我起這個名字是因為想讓我做雪后的'太陽,雪后的太陽最溫暖,給人們帶來了光和熱。我已經度過了十一個春秋,今年六年級。我的個子高高的,在班級是數一數二的,我還有一頭齊耳短發,淡淡的眉毛下面長著一雙水汪汪的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面長著一張甜甜的小嘴,我看見長輩總喜歡打招呼,看見小朋友總喜歡和他玩上一會兒,所以大家都很喜歡我。
我的優點很多,如:性格開朗,心地善良,愿意助人為樂,但我最大的優點是:勤奮。我相信這樣的諺語:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。一分耕耘,一分收獲。并以此作為我的座右銘。我希望在我夯實人生基礎時,扎扎實實,勤勤奮奮,一步一個腳印的向前沖!正因為有了這樣的信念與努力方向,所以我在班級的各項工作都名列前茅,深得老師和同學的信賴與好評。此次,我希望當選勤奮之星,因為我有能力,也有信心做好這項工作。我也要去試一試，爭一爭，就向我們班鋒說的一樣：試試能行，爭爭能贏。如果我今天競選成功,我就會更加嚴的要求自己,做老師的小助手,做同學們中的好榜樣,好伙伴。如果我今天競選失敗了的話,說明我對勤奮之星還有一定的差距,我會更加努力,勤奮,刻苦地做好各項工作,做一個德智體全面發展的好學生,讓老師和同學更加信任我。
記得，我第一次學英語的時候，因為英語底子差，經過了外教的測試，我只能在初級班學習，我流下了傷心的眼淚。但從那時起，我下定決心，課前要仔仔細細地預習；課間要認認真真地聽講；課后要不厭其煩地復習；皇天不負有心人，經過了我一學期的勤奮，再測試的時候，我以流利的口語，精湛的語法，通過了測試，此時我萬分激動與高興，因為這是用我的勤奮換來的呀！
還記得，我以前是一位不愛發言的學生，到上課時我只能聽別人講，可如今，卻恰恰相反，我變的愛發言了。誰也不會知道這是為什么，我可以告訴你一個秘訣，如果十分，那課前預習占七分，勇氣和膽量占三分。
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