我的“壞老師”作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的“壞老師”作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的“壞老師”作文 1
老師都是可敬可親的，可我卻說老師是“壞”的，為什么呢？請聽我細細道來。
一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴和一頭烏黑的頭發，組成了我的“壞老師”_謝老師。
謝老師可“壞”了，她每天都讓我們寫一篇日記，說是什么提高我們的寫作水平；誰不交作業，老師就使出狠招_抄書，，補做作業，是慣犯的還要請家長過來呢！你說，老師不壞嗎？
謝老師還特愛管“閑事”。她管我們的坐姿，管我們的個人衛生，管這管那的。記得有一次，我們剛上完數學課，同學們都埋頭坐著中午作業。這時，謝老師走到我身邊，輕輕地對我說：“曉明，不要做了，出去活動活動，放松放松。”當同學們合上作業本，放下鉛筆，出去嬉鬧時，老師又對我們和藹地說：“還有兩節課上呢，大家望望遠處，調劑腦力�！蹦阏f，老師不“壞”嗎？
其實，老師對我們做的事看起來是比較嚴厲，比較壞的。想深一層，老師的出發點是好的，誰愿意只為一個作業生氣呢？誰愿意無緣無故管閑事？倒不如在辦公室喝杯茶，輕松一下。但是，她，謝老師，卻用她的休息時間“管”著我們，關心著我們。老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里。讓我們心頭映著感動！
我的“壞老師”作文 2
我們班的班主任王老師是個很“壞”的老師。
王老師脾氣很暴躁，不信你看，上個星期一，我因遲到一秒，他就讓我站在門口十分鐘，我心里極不情愿，也無可奈何，他還讓我保證下次再也不遲到，看看，這是不是很“壞”的老師。
還有一次，我上課悄悄地說話，他像是擁有了孫大圣的順風耳似的，還沒等我說完話，他就用手把我拎起來，把我從老窩移到一個讓我說不起來話的陌生地方，哼！“壞”老師。
上一次，我坐在位子上，一邊晃椅子，一邊吹牛，她見了，說道：“陳妍羽，怎么又是你？”
我字本來就寫得不好，上個星期二老師改到我的`作業，就毫不留情地幫我把作業給撕了，讓我重寫一份，當我寫到第二份時，那叫一個小心翼翼，生怕再重寫一份——我的“壞”老師。
我作文原本就寫得比較少，那也是沒辦法，可她卻讓我把字數再增添一部分，其他小朋友都放學回家了，就我一個人在教室里寫作文，字數不達標不準回家。唉，我也是醉了。
其實我還要感謝她，如果不是她，我不會把上課遲到、上課說話、晃椅子、字寫得丑、作文字數不達標這些壞毛病給改掉，如果沒有她，也沒有我這個優秀成績，我真應該向她深鞠一躬，說聲“謝謝”。
我要努力學習，讓她不要再為我操心，我要成為對社會有用的人，以此表達我對她這個“壞”老師的感謝之情。
我的“壞老師”作文 3
哎！我可真倒霉，來到這個學校成績本來就不好，還到了個“壞”老師手里，后面的日子不會好過了。
你們可能不知到，那個老師有多“壞”，我五年級下冊，期未時的默寫是錯了許多，但昰我沒想到會這樣，開始老師是讓我在辦公室默寫，寫我以前也沒去過辦公室呀！看著辦公室老師的目光，我真是會氣的青一塊、紫一塊，可老師最后還要請家長，哎！這個老師可“壞”吧！
當然，還有“壞”的在后面，說起來，我說想睡覺，那是六年級上冊，也是默寫，哎！大家不要笑話我，因為我又被留下來，沒有請家長，但是我有三四天沒有睡午覺，現在說起來，我都有一陣頭暈，好想睡覺呀！
好了，說了壞的，也要說說好的吧！就在六年級下冊，老師讓我上了兩次臺，一次是古詩，還有一次四大名著，老師十分相信我，同學們舉手很快，老師說她看不清，便是我指誰就是誰，那一天，我知道了相信的力量有多么大
還有，這個老師嘛，讓我當了一回，“進步之星”我真是太高興了，要知到51名同學中，才只有那么幾位，現在想想也興奮。
這便是我的“好”“壞”老師，不，她是我的好老師，最好的老師
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