我的感動作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我的感動作文，歡迎大家分享。
我的感動作文1
她的名字叫張慧明，是我的數學老師。她并沒有多么出色的才華，多么漂亮的外貌，也沒有多么富裕的家庭，她只不過是一個極其普通的人，一個極為普通的人民教師，可是，我卻知道，她真的是一個優秀的老師，是一個非常善良的人。
她走在校園中，總是微微地笑著向每一個經過她身旁的人打招呼。如果有跑著經過的同學，她一定會叮囑他們：“慢點跑，慢點跑，別摔著！”
那天，我在操場上的時候，看見她正好去廁所。我剛想上去跟她打個招呼，誰知她卻一下子跑了起來。我很驚奇，便朝她跑去的那個方向望去。原來是一個小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我見此情況，便也跑過去幫忙哄著那個孩子，可是那個孩子卻只是一個勁兒地哭著喊媽媽，我們實在是沒有辦法了。這時，老師便從口袋里拿出錢，對我說：“李明真，你快去買點糖來給她吃吧，不然她會哭壞嗓子的！”我接過錢，很快便把糖買回來了。之后，老師便把糖放在了那個小女孩的嘴里。誰知她卻吐了出來，仍然在那兒哇哇地大哭著。老師沒有辦法，只好把她抱了起來，那個小女孩的淚水（也不知道是淚水還是口水）涂在了老師那潔白的衣服上，顯得格外的刺眼。我說：“張老師，您的衣服臟了，快放下她吧！”老師看了看說：“沒事，之后洗洗就行了。”
后來，孩子的家長終于來了，對張老師的工作表示十分地滿意，并向張老師表示由衷的感謝。張老師說，這是我們應該做的，家長把孩子放在我們這里是對我們的信任，我們一定能照管好他們！
我敢肯定，也就是在那個時刻，我喜歡上了老師這個職業。我一定要努力學習，爭取早日實現自己的理想。
我的感動作文2
無論是在戰爭時期，還是在和平年代，都有許多令我們感動的人和事，盡管他們中的有些人，連姓名都不為人知，但他們的形象卻深深的留在人們的記憶中。
在二萬五千里長征途中，紅軍將士歷盡千辛萬苦，他們翻越雪山，強渡天險，橫穿草地，留下了許多的感人故事。如：《金色的魚鉤》里的老班長，為了三個同志，犧牲了自己；還有《草地夜行》里的一位叔叔，為了能讓另一個小同志走出草地，而犧牲了自己。其中最讓我感動的就是《金色的魚鉤》里的老班長了。
那是在一九三五年秋天，紅四方面軍進入了草地，許多同志都得了胃病。有三個同志實在跟不上隊伍了，指導員讓炊事班長照顧他們，把他們平安的帶出草原。炊事班長牢記部隊指導員的囑托，為了讓這三個小同志的病快點好，早點走出草地，在艱苦的環境下給三個同志創造最好的條件：老班長把僅有的一點兒東西都給三個病號吃，自己卻硬咽草根、用魚骨充饑。當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管”時，我熱淚盈眶。老班長把生的希望留給別人，把死留給自己。他留給我們不僅是一個魚鉤，而是舍己為人的高尚品德。在這么艱難的情況下，老班長把生的希望給了三個同志，他那舍己為人的精神怎能不值得我們學習呢？
是啊，他是多么偉大啊，多么值得敬佩啊，多么令人感動啊！最后在毛澤東的帶領下，成立了現在的新中國，但要沒有這么多舍己為人的人，新中國怎么可能成立呢？
新中國成立于1949年，這62年的風雨歷程，都是令我們感動的，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的象征，成為我們學習的榜樣。我們一要繼承先烈的遺志，把祖國的明天建設得更好，讓有著13億人口的中國朝著一個無人能夠預言的未來前進。
我的感動作文3
在我的小學生涯中，經歷過許許多多令我感動的事，這些事如星星一樣閃亮，如鉆石般耀眼，他們都刻在了我的心中。有一件事最令我感動，也最使我難忘。
這是一件真實的事，事情的經過既沒有非常打動人心的情節，也沒有戲劇性的沖突，但我深受感動。
那是一個冬天的上午，我和許多同學背著書包去上學。在學校門口，我見到了那位老爺爺。他正挑著擔子，笑瞇瞇地望著我們。
老爺爺大約七十歲，花白的頭發，微駝的身子，飽經風霜的臉上布滿了刀刻般的皺紋，干枯的雙手凸顯著蚯蚓般的血管……因為他經常在學校門口賣燒餅，所以我們大家都親切地稱他為“賣餅爺爺”。他做的燒餅可口又便宜，所以大家都愛跟他買燒餅。
“嗬！今天買餅的人真多。”我望著排隊買燒餅的隊伍，一邊自言自語，一邊排在隊伍的后面，開始了漫長的等待。
終于輪到我了，我望著老爺爺，說：“我買燒餅。”“要幾個？”老爺爺笑瞇瞇地說。“兩塊錢。”我答非所問。
“一個，兩個，三個……六個。”老爺爺數了六個餅給我，又低頭繼續賣燒餅。
“哎——老爺爺，您多給了兩個。”可話剛要說出口，就被買餅的人群擠出來了。我站在那，想了想，還是走了。
天好冷啊，我裹了裹身上的衣服，雙手插進口袋，猛地發覺，我的錢包不見了！
錢包丟了是小事，可是錢包里裝著200元的學費呀！這200元，凝結著父母多少的血汗呀！可是我居然把它弄丟了，想到這兒，我著急地哭了……
“小同學，小同學……”我聽見有人在叫，回頭一看，居然是老爺爺！難道是……這真是禍不單行。
“小同學你有什么東西丟了嗎？”老爺爺急切地問，“是這個嗎？”老爺爺伸出手，那手里拿的正是我丟失的錢包。老爺爺把我的錢包還給我，說：“小同學，下次要小心哦。”說完，他又挑著擔子回去了。誠實的老爺爺呀！我不該欺瞞你！我流著淚，向老爺爺奔去……
這件事令我感動，它將永遠刻在我的心里。
我的感動作文4
感動就在我身邊，不信，你看！
就在我身邊的不遠處，突然，一個小女孩踮起腳尖，笑呵呵的往奶奶的嘴里塞去了一顆糖。嘴里突然被塞了糖果的奶奶，瞬間就笑了起來。這不過是走在馬路上的我不經意間瞧見的一幕，很溫馨，不需要什么過多的語言，就一個笑容，一個動作，這種情感里蘊含的溫暖就觸動了我的心底，這可不就是一種感動嗎？
有時候，感動不需要你做出多大的貢獻，也不需要你做出多么偉大的事情來，就只要一個小動作，一份不經意間就流露出來的關愛，這就能感動身邊看到這一幕的人。
我身邊的感動還遠不止這些，你再看！
躲在芭蕉葉下的那只小幼貓，因為饑餓正在小心翼翼的覓食。但忽然的一雙溫暖的手帶著褶皺出現在小貓咪的眼前。這雙手的手心里還放著兩條小魚干，見到食物的小貓咪，在怯怯的看了一眼這雙手的主人之后，接著就撲過來大吃了起來。
這是一個駝了背的老爺爺，老爺爺看著這只小喵咪，看著它將魚干一點不剩的吃了下去。又看著它吃完后，又舔舔了嘴的可愛模樣，老爺爺可開心了。吃完之后的小喵咪喵嗚喵嗚的靠近了老爺爺，就好像在說著，我還沒有吃飽呢。
善良的老爺爺將小喵咪從芭蕉葉下抱了出來，接著微笑著摸了摸小喵咪毛茸茸的腦袋。我想，這只流浪的小貓咪在老爺爺的照顧下，一定能夠能夠順利的長成大貓咪。
感動就在老爺爺善意的舉動之中，老爺爺看著小喵咪的眸子里都帶著一種溫暖，就好像看著自己的孩子一般。感動總是在不經意里就出現在我們的身邊，不知道你們可否注意到了你們身邊的感動？
我的感動作文5
唐詩、宋詞、元曲，無不展現出中華文化的博大精深。每一首詩都寄托著詩人的抱負理想，每一首詞都蘊含著詞人的喜怒哀樂，每一首曲都講述著一幕幕悲歡離愁。其中最讓我為之感動的是李清照寫的那首《夏日絕句》：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
詩的大意是：人活著就應當做人中的豪杰，死了也必須成為鬼里的英雄；項羽之所以被人們久久不能忘懷，就是因為他不肯偷生回到江東。詩的字里行間，流露出一種豪邁和激情，全詩二十個字，字字剛勁有力，氣勢雄偉恢宏，借項羽的寧死不屈反諷徽宗父子的喪權辱國，表達對宋王朝的憤恨，半點不象女子手筆。
我被這首詩感動，更被李清照打動。李清照是個苦命的女子，一生充滿了苦難和不幸，她中年喪夫，一生的收藏被毀，又經歷了兩件政治上的大事變。一是徽宗時的“元佑黨禍”，二是靖康之恥。面對政治上的險惡風浪和國家危亡之秋，李清照一掃閨閣之氣，寫了不少政治諷刺詩。當時的南宋統治者不管百姓安危、國家興亡，只顧自己逃生享樂。李清照一介女子，不能夠站在沙場奮力抗戰，她只能通過詩句來抒發自己的悲憤之情，她多么希望能夠有項羽那樣的英雄來收復失地、救贖民眾。這首詩，將她的愛國熾情、憂國之心表達得淋漓盡致。
李清照的形象在我的心中漸漸清晰和豐滿起來：蒼白的臉上帶著一些憔悴，一雙憂郁的眼睛里透著女子少有的堅毅與剛強。她柔美清秀中帶著一股讓人難以抗拒的力量，她弱不禁風卻又好象永遠不會被打敗。她那顆愛國之心晶瑩璀璨，堅定不移，永不破碎！
李清照是婉約派的代表，但這首詩卻是慷慨激昂、擲地有聲。她用這首詩向世人宣稱，女子也不可小覷，愛國之心能戰勝一切。
《夏日絕句》讓我所感動，感動于它的鏗鏘激情，更感動于李清照的那顆赤熱的愛國心！
我的感動作文6
有時候，我會突然發現，生活好似一個糖果袋，打開它，就會有許許多多五彩繽紛的事如潮水般向我涌來。不過，就在這數也數不清的事件中，有一件令我至今難忘。
車窗外下著雨，很大很大。街道上不見一人，商店也早已關閉，土黃色的泥漿在公路上肆虐。我們剛從溫泉游泳池出來，天色已經很暗，坐上車不久，大雨就瓢潑而至。我們不由得暗暗慶幸：運氣真好！剛上車才下雨，要不——我么就成落湯雞了！
雨越下越大，沒有絲毫減弱的跡象，時不時還夾雜著一道道閃電。公路上，雨水沖刷的路面“泥流成河”，連車輛行駛好像都異常困難，似乎馬上會被沖翻。
突然，大雨中出現了一對父子模樣的人。他倆在只有一把傘，傘柄在那個小孩手中緊握著。由于孩子太矮，雨傘小小的的傘面根本無法蓋住他父親高大的身軀，雨水無情的灑在了他父親的身上。
但這對父子快要離開我們的視線時，他們的面前出現了一條“泥河”，而且很寬。正當我為他們擔心過不去小河時，那位父親卻縱身跳入了“泥河”，泥漿很快漫過了他的膝。接著，那父親抱起了年幼的兒子，向“河對岸”步履維艱地走去。
突然，那位父親的腳底滑了一下，整個身體迅速往下沉，正當我以為他們會雙雙落水時，一個令我驚訝，又令我為之感動的事發生了，那父親將自己的兒子高高地托了起來——這雙結實的臂膀沒讓孩子落入水中！
很快，那位父親又站了起來，背起了自己的兒子，向著遠處走去。孩子的身上，沒有沾一滴水……
生活中，父母的愛時刻陪伴在我們身邊。誰又能說，這不是世上最偉大的愛呢？
我的感動作文7
五點左右，我坐在電視機前，把頻道調到廣西臺，興致勃勃地等著我最愛看的動畫片。離播放還有五分鐘，電視中出現了一個廣告：在一間廚房里，一位滿頭白發的老奶奶笑咪咪地做著飯，一會兒就擺滿了一大桌子熱氣騰騰的飯菜。老奶奶的臉上滲出了汗水，雖然她已經很疲憊了，但臉上的笑容依然沒有退去。老奶奶做好了飯，開始端詳一張照片：這是一家四口的合影，照片上的老奶奶幸福地笑著，看照片的老奶奶也幸福地笑著。
正在老奶奶看照片的時候，一陣電話鈴聲響起了，老奶奶接了電話，里面傳出一個年輕男子的聲音： “媽，今天同學聚會，我不回去了！”還沒容老奶奶說話，電話掛了，她的笑容沒有了，臉上露出難過的神情。緊接著，電話又響了，老奶奶接了電話，一個年輕女子的聲音傳來： “媽，我和同事在商場購物，晚上還要去唱歌，不回來了！”老奶奶剛要說什么，電話“啪”地一聲掛了。
“唉！”老奶奶嘆了口氣，“兒女們都忙，忙——”老奶奶特意把“忙”字拖得老長，憂傷地坐在沙發上，這么大的房子里除了老奶奶就沒別人，憂傷的音樂襯托出了老奶奶的孤獨。
看完這則廣告，心中涌起無限感慨：子女們為了自己的事情，不懂得老人那顆盼望孩子的心。也讓我們得到不少啟示：我們要多關心老人，多陪陪老人，常回家看看。老人一聲不吭地為孩子們服務，孩子們卻不知道老人的內心真正需要什么，其實他們并不需要多少錢，只需要孩子們多陪陪他們，他們不想孤獨。
點評：該篇作文內容講述清楚，與現實生活結合緊密，作文中老人前后神態對比層層遞進，打動人心，文章開頭幾處笑容描寫凸顯了老人的幸福，更為后文的失望、孤獨與無奈埋下伏筆。篇末能就這則廣告發表議論，提出自己的看法，很好！
我的感動作文8
詩有喜悅的，讓人悲傷的，讓人感動的……而我獨鐘于那讓人感動的詩。
我愛讀詩，尤其是古詩，詩歌短小精練，雖然只有幾十個字，但是包含的內容卻很豐富。描寫景色的詩簡直是一幅有聲的畫，你聽“兩個黃鸝鳴翠柳”“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”；你看“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；有些詩歌是作者感情的寄托，你來體會“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“俱懷逸興壯思飛，遇上九天攬明月”。這就是詩，短短幾行文字，就有畫不盡的風景，說不完的心里話……
詩歌是維系感情的紐帶，記得有一次，我的好朋友李辰翼來找我借橡皮。因為那塊橡皮是我最喜歡的一塊，所以我不愿意借給他。最后，我和他打了起來，但他還是把橡皮搶走了。我在心中罵道：李辰翼，你這個大壞蛋，虧我平時還把你當朋友看。就這樣，我和他形起了一堵無形的墻。
過了幾天，他把我拉到一個角落，把橡皮給了我，還給了我一個很長的紙條。我打開一看，居然是他工工整整抄寫了不知多少遍的《菊花吟》：今知黃花滿地金, 愧與詩人菊花吟.應召回京無緣續, 他日重逢續前情.。
原來，他借橡皮是答應了一個小弟弟。他的橡皮沒帶回家，而他家離賣文具的地方很遠，所以他只好來找我。而我又不給他，他只好出手打人搶橡皮。他知道這樣做不對，但我現在覺得那應該叫承諾。后來跟我道歉，還把蘇東坡給王安石的道歉詩《菊花吟》抄在一張很長的紙條上給我。兩位偉大的詩人因詩而誤會，又因詩而成最好的朋友。這就是詩歌的力量，最后，我們和好了，成了形影不離的好兄弟。在和好的剎那，我們相擁了，尤其是我，已經感動得哭了。我想，那首詩不止是道歉詩，還是一首感人的詩，更是代表好朋友友誼的詩！
現在，我越來越喜歡詩了，更喜歡感人的詩！
我的感動作文9
唐詩是中國古代文化最璀璨的明珠。流傳到今天有1000多年的歷史，人們依然傳誦它、贊美它。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首千古絕唱讓無數人感動。其作者孟郊早年生活貧困，曾周游湖北、湖南、廣西等地，無所遇合，屢試不第。貞元中張建封鎮徐州時，郊曾往謁。46歲，始登進士第。然后東歸，旅游汴州、越州。貞元十七年,任為溧陽尉。元和初，河南尹鄭余慶奏為河南水陸轉運從事，試協律郎，定居洛陽。60歲時，因母死去官。鄭余慶鎮興元，又奏為參謀、試大理評事。郊應邀前往，到閿鄉，暴病去世。張籍私謚為貞曜先生。 孟郊一生，潦倒失意，有“窮者”之稱。他性格孤直，不肯隨波逐流，也不免于褊隘。然而，就是這樣一個窮困潦倒的人，卻寫出了一首真摯深沉、感人至深的《游子吟》。
這是一首母愛的頌歌。全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句是前四句的升華，以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答于萬一呢？
孟郊兩袖清風的品質讓我感動；《游子吟》的情感也讓我感動；那偉大的母愛更讓我感動。這三者的結合，便構成了讓我感動的詩——《游子吟》。
我的感動作文10
粉筆生涯，講臺春秋，這是教師的生活，是的，在圣潔的教壇上，老師一直無私奉獻，他的愛像流水滋潤心田，是理性的太陽溫暖人群，說到這里我常常會想到李老師！
“這里應該畫上……”“我覺得應該把這里再改改……”我們幾個小女生在一起討論看黑板報的排版和內容方面的事情，一聲“不錯啊！”引起了我們的注意，轉過頭去，李老師在窗口微笑著看著我們，“字寫的不錯喔，誰寫的啊？”我一下子臉紅了，語塞，根本不知道回道，“她啦！”語文課代表回答了老師，老師似乎沒有介意，一直保持著微笑“那幫我個小忙吧？”
我緊跟著老師，一直擔心著：我哪能幫老師什么忙呀？不要搞砸就行了……忐忑不安的來到隔壁班級，“我們班這粉筆字啊！”老師提了提眼鏡，嘴角上揚，“幫忙寫一片塊，行不？”聽著老師委婉的口氣，周圍的人都笑開了，我這才明白，原來給了我一個展示自己的機會啊！“我會記得你喔，你是我在隔壁班隊我的課代表以外認識的第一位女生！”老師雖仍是微笑卻透著認真的口氣，我從心底里開心！老師的學生那么多，即使不記得也沒有關系啊！
不久后，我因為等同學一起回家，在隔壁班門口徘徊著，老師正巧從辦公室里出來，一看到老師不禁緊張起來，腳來回的躊著，一下子表現出那種煩躁和焦急，“等人啊？”老師笑著問：“啊？嗯，哦！等高×”不知為什么，回答的亂七八糟的！老師將身子探進教室：“高×，你到是快點啊！人家吳蕓可等急了！”看著目瞪口呆的我和小高，老師又添了句：“快快快！”聽著老師的催促，享受著那種輕松的感覺，我這樣不太出眾的學生受老師關心還真是有種說不出的滋味……
老師上課總是會逗笑大家，生動的課堂透著輕松的氣氛，對每位學生是用那種朋友之間的口氣用于教育……
這是我的老師，更是我心目中的老師！
我的感動作文11
生活中我們離不開互相幫助，因為人與人之間只有互助互愛才能撐起一片充滿愛的天空。我曾經就遇到過一次互相幫助的'事情。
記得那是上學期，我的同桌張文博的耳朵受傷了，由于去醫院治療耽誤了當天的學習。第二天，他請我利用大課間的時間幫他補習拉下的課程，我拍著胸脯，毫不猶豫地答應了：“我們是同學啊，應該互相幫助。”于是，一下課，我就拿著書，興匆匆地拉著張文博的手給他講解起來。可是，當我一遍講完，滿懷信心地問張文博：“怎么樣，昨天的數學知識簡單吧？“張文博卻說：”太難了，沒懂。“看著在操場上玩耍的同學，又看看張文博那張愁眉苦臉的樣子，我不僅左右為難。最后，我一咬牙，拿出作業本遞給張文博：“給，照著我的做吧，我這個朋友可是夠義氣哦。”說完，就跑去操場踢球了。
當我踢完球回到教室時，看到了讓我至今難忘的一幕——班里的鄒順吉正在給張文博輔導作業。只見他倆對著書本，不時地在本上寫寫畫畫，張文博一邊做題一邊提問，鄒順吉都耐著性子一一解答。張文博的成績不算好，鄒順吉在旁邊時不時的皺眉，但沒有放棄。一個大課間整整30分鐘的休息時間，鄒順吉都在陪著張文博做作業。
望著鄒順吉講題的身影，我感到眼睛濕濕的。同樣都是幫助同學，我的幫助是虛假的，不僅對同學沒有提高，反而還害了他；鄒順吉的幫助才是真正的幫助，默默犧牲自己的課余時間，一心一意的給張文博輔導作業。
天空對鳥兒的幫助是讓鳥兒飛得更高，大海對魚兒的幫助是讓魚兒游得更遠，同學之間的幫助，則是幫助同學克服困難，取得進步。
我的感動作文12
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落粒所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就是很美的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的墻面上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那紙上刷了刷，然后再用手細細地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了，又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發生什么事了？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它？她忘了市里的規定嗎？一串串的疑問在我腦海里浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走進那張紙。她的舉動競和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心的看了一會兒，緩緩的離開了。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面，映入我眼簾的是一張尋人啟事，那上面寫著：“尋母啟示緣古47歲……”
這時，我終于明白了一切.
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷。
我的感動作文13
腦子里面這個時候一直在想為什么。。李靜怎么突然有這個想法了。我說：要不這樣吧。我想帶你回家見見我父母好不好。。李靜說：不。。見了我。也沒有用...... 天那。。。她又來了。。奇怪的想法。。我就一直問她：你到底怎么了。為什么不說啊......
李靜搖了搖頭。。說：睡覺吧。。，慢慢的我一定回告訴你的。
那夜我又失眠了...... 早上mm給我做了煎雞蛋跟牛奶...... 我哭了。。不知道怎么了。抱著mm就哭...... mm也哭了。。。整個早上的氣氛都很怪...... 早上上班...... 公司老總找我。談話。說明天讓我開一個重要會議。說工作有變動...... 我點了點頭。。李總說：小林啊 ，工作不錯。公司打算提拔你。明天你就知道了......
我聽了以后高興不起來。。最多有一點點的驚喜吧。。我笑了笑說：謝謝李總。
李總平時對我其實挺好的。。一直挺照顧我......
李總看出了我有心事。就問我。你怎么了啊。是不是有什么心事。
跟你女朋友吵架了？？？
天那。。他怎么提這個。我腦子光擋一下。什么都不知道了......
可能身邊沒有大人吧。。我突然有個想法。想問問李總我現在應該怎么辦。
我把我跟李靜的事。。告訴了李總。
李總沉思了一會。。笑了。。說：小林啊， ，別的不說。需要我什么幫忙的盡管說
你還是送她去醫院看看。我感覺這個y可能身體不好...... 我點了點頭。。說：恩。謝謝李總。我出去了......
中午李靜來給我送飯。我本來想說去醫院的事。
可是李靜：中午對我說，，等你休班咱倆去頤和園玩吧。我喜歡那里。
看 mm那么高興。我說：恩。好的。
到了星期天。。李靜跟小孩一樣。
一大早的就說：親愛的。親愛的。快起床了。。拉......
哈哈我可喜歡李靜這樣了。。夠可愛的。。真的。
這個小y頭在我心里占的滿滿的......
我的感動作文14
讓人感動的事，并不一定是一件轟轟烈烈，驚天動地的大事，也并不一定是一件讓人幾乎感覺不到什么的小事，也許就你的身，正發生著一些點點滴滴，讓人感動的事，今天我要和大家分享一件發生在我身上的事，這件事一直讓我銘記于心。
記得那一天，老師給我們留了一些數學作業，其中有一道題我有些不明白，在座位上，一會用手支著下巴想，一會兒又撓撓頭，一會拿起筆開始寫，一會兒又放下筆，用橡皮擦，左思右想，可就是不會。
正在這時候，有人拍了拍我的肩膀，我抬頭一看原來是我的朋友朱成呀！他對我說：“怎么了，遇到難題了吧，我剛才看你一會兒寫一會兒擦的，猜你一定是遇到不會的題了吧，是嗎？”我答應著說：“我是有一道題不會，都想了半天啦，可還是沒有頭緒，你幫我講講吧。”說著我把那道題指給他看，他看著那道題沉思了片刻說：“我教給你吧。”他邊說邊指著那道題，一字一句的念出來，讓我說自己對這道題的理解，他在把他的理解告訴我，教給我怎么做。我還是有一些不明白，他又給我講，我也認真的聽，還是不會，再講一遍、兩遍、三遍……
時間流逝，到了吃飯的時候我才真正明白那道題，看他的背影，我想他真有耐心，算不算我的另一個“老師”呢？
吃過飯，我回到座位上，一下驚呆了。原來我看見朱成在座位上埋著頭寫著作業呢，他給我講了好一會兒題，我還以為他作業都寫完了呢，原來他還沒有寫完，我感到了同學之間的情誼，他為了給我講題，競犧牲了自己寫作業的時間，這讓我很感動。
無論過去多長時間，我是永遠不會把這件事情給忘記的。
我的感動作文15
我們縱不是鴛鴦,但情意甚比鴛鴦.我們的情,亦不成追憶,而長存.我們雖沒有十一年的長遠時光,但回憶卻多比十一年.我們的回憶,亦不成夢,而永現.
這是我們的友誼之情.
該從何談起我們的相遇，結識到密不可分。只是時間一晃，六年過去了，七年也將過去了。曾在酷熱的太陽下信誓旦旦的承諾，六年之后，三年之后，我們也一定要一起學習，一起玩耍，一起。斗轉星移，只那么一霎，我們就要錯過了。很險，很險。
曾幾何時，你多少次在我身旁鼓勵我。那一次，也不例外。
當成績單發下來時，我的語文考砸了，只有80多分。對于那時只有六年級的我，那已是一次很大的打擊。下課后，我一直悶悶不樂，一些同學來問我多少分，我也只是搪塞過去。你也走過來問我多少分，一直以來，我們不僅是朋友，也是競爭對手。我也依舊說了句“很差”。沒有想到的是你竟然追問下去：“那到底多少分啊？我這次也考差了。“我抬起沮喪的頭低聲說了句“80多”。那時我并沒有留意到你帶有些許驚訝的眼光，只是又低下了頭。你接著說道：“也不是很差啊，只是一次失手了，下次再努力啊。”我哀怨的抬起頭，問道：“那你多少分啊？”“也是80多拉。我們下次一起努力就是了，好嗎？”你的眼里帶有些許躲閃的味道，但我卻并沒有留意到。“那好，下次我們要一起努力，一定不能再步后塵了。”我露出了笑容。“恩，加油！加油！”你也咧出了大大的笑容。
我們許下的無數約定想繁星綴在明空。在閃耀。
可是讓我真正明白到友誼到底是什么的其實是后話。在一次偶然機會當中，我才從你同桌那里得知。原來那次考試你是97分！我的鼻子陡然一陣酸，原來，友誼是令人感動的。
菊以陶淵明為知己，竹以七賢為知己，蓮以周敦頤為知己。
我以你為知己。
友誼就像一壇陳醋，入口酸澀，飲下卻回味無窮。
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媽媽感動我的事作文02-11
我為媽媽感動的作文01-21
感動在我身邊的作文01-03
愛讓我感動的作文12-18
讓我感動的他作文01-07
使我感動作文09-01
我好感動作作文03-06