記憶深處的那個(gè)人作文(合集20篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的記憶深處的那個(gè)人作文(合集20篇)，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶深處的那個(gè)人作文1
這個(gè)世界上好人多，我一直銘記在心。而今天，我就遇到了心中最美的那個(gè)人。
那天，我做完大部分家庭作業(yè)，正在找本子，突然想起本子忘了買(mǎi)。“這下可怎么辦？”我手捂著額頭尋思，“去超市買(mǎi)？不行，超市現(xiàn)在都關(guān)門(mén)了。現(xiàn)在，只有去學(xué)校門(mén)口的小店去買(mǎi)，可太遠(yuǎn)了，至少要半個(gè)小時(shí)，對(duì)了，可以騎自行車(chē)去！”
帶上10元，擦擦座位，騎上“老古董”，準(zhǔn)備出發(fā)！剛走了幾米，我就感覺(jué)不對(duì)勁！以前騎的時(shí)候不僅沒(méi)有“吱嘎、吱嘎”的聲音，而且也沒(méi)有這么費(fèi)力。我把車(chē)停下，仔細(xì)檢查了一番，發(fā)現(xiàn)輪子一絲氣都沒(méi)有了。于是便尋求幫助，結(jié)果呢？去了三家電動(dòng)車(chē)店都以“沒(méi)有打氣筒”回絕。于是，我只好費(fèi)力地騎到小店，買(mǎi)本子之后到了一家買(mǎi)自行車(chē)的小店。
我擦著汗水走進(jìn)了這家店。發(fā)現(xiàn)老板正在整理貨架，我打量著他：他身著黑色的夾克衫，腳穿一雙開(kāi)始褪色的`皮鞋。見(jiàn)我來(lái)了便面帶微笑地迎了上來(lái)。我充滿(mǎn)期待地問(wèn)：“叔叔，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)有打氣筒么？我的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了。”看到我這個(gè)樣子，他立刻回答：“有！我去找找看！”隨后他迅速地離開(kāi)了貨架，開(kāi)始仔細(xì)地尋找打氣筒。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他拎一個(gè)打氣筒來(lái)到門(mén)外：“車(chē)呢？”“這輛。”正當(dāng)他準(zhǔn)備打氣時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了什么，隨后對(duì)我說(shuō)：“你這車(chē)胎應(yīng)該有個(gè)夾子的，我去找，你等著。”過(guò)了幾分鐘，他拿來(lái)個(gè)“夾子”，便嫻熟的操作起來(lái)：先把夾子夾在打氣筒的接頭上，再把接頭插在氣孔里，隨后開(kāi)始打氣，打完前胎，再打后胎。在他打氣時(shí)，我又開(kāi)始打量他：雙手胖溜溜的，頭上有明顯的抬頭紋，面色黝黑。“行了，你快點(diǎn)回家吧，我怕沒(méi)有蓋子氣會(huì)跑光。”“謝謝叔叔！”“舉手之勞。”隨后他臉上漾開(kāi)了慈愛(ài)的笑。
我飛速地往家騎，那慈愛(ài)的微笑一直陪伴著我，深深地刻在我的記憶深處，這就是我心中最美的那個(gè)人。
記憶深處的那個(gè)人作文2
在一個(gè)漆黑的夜晚，秋風(fēng)猛烈地刮著。我獨(dú)自在街上騎著自行車(chē)。我頂著大風(fēng)在一個(gè)大坡上騎著，可是過(guò)一會(huì)兒，我實(shí)在沒(méi)有力氣了，只好下車(chē)推著它走。走著走著，“嚓”的一聲，自行車(chē)立馬不動(dòng)了。我用力地推，可無(wú)濟(jì)于事。一種不安的情緒在心頭蔓延開(kāi)來(lái)，“完了，車(chē)鏈掉了吧！”我仔細(xì)地查看，驗(yàn)證了我的猜想。
“怎么辦？修吧。”我心想著。用腳把車(chē)梯放下來(lái)。固定好自行車(chē)后，我蹲下來(lái)看看里面的構(gòu)造，思索應(yīng)從哪里入手。可我畢竟不是修車(chē)工，擺弄了一會(huì)兒還是毫無(wú)進(jìn)展。望著空無(wú)一人的街道和嵌滿(mǎn)繁星的天空，我真想哭。在昏暗的路燈下我是多么無(wú)助。
正在我走投無(wú)路的時(shí)候，隱約地看見(jiàn)前方有人走來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近…我看清了那人的臉：一雙小眼睛，一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)痘痘的鼻子，嘴邊還有一個(gè)又大又黑的痣。再加上臃腫的身軀，他的外貌不由得使我心頭一顫：“這個(gè)人不會(huì)是壞人吧！”他看看我，又看看我的自行車(chē)說(shuō)：“是車(chē)鏈掉了吧。”我急忙回過(guò)神來(lái)，應(yīng)了一聲。他說(shuō)：“別怕，我來(lái)幫助你修，等著啊！”他的這句話猶如一縷春風(fēng)，吹散了我的不安與無(wú)助。我之前對(duì)他的恐懼早已隨風(fēng)消失的'無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間一分一秒的流逝著，就像濃糖一點(diǎn)一點(diǎn)化在心里。
那個(gè)叔叔長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“修好了，你可以騎走了。”看著他因修車(chē)而污黑的手，感激之情像泉涌般溢滿(mǎn)心中，我連聲說(shuō)道：“謝謝您，謝謝您…”騎上自行車(chē)回家時(shí)，淚水模糊了我的視線，我知道秋風(fēng)雖冷，但人心是暖的。
那個(gè)叔叔的幫助是我在沙漠饑渴萬(wàn)分時(shí)的美味佳肴，是我馬上要掉進(jìn)懸崖時(shí)伸向我的一雙有力的手，也是在我困頓無(wú)助時(shí)為我撥開(kāi)愁云的彩虹…我在這個(gè)世界感受到了溫暖，我一生無(wú)法都忘記他。
記憶深處的那個(gè)人作文3
去年暑假在二幼的門(mén)口，一位素不相識(shí)的老大爺幫助了我，至今我都忘不了那雙粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。
一天，媽媽臨時(shí)有事出去了，打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車(chē)，急匆匆向幼兒園奔去。
路上樹(shù)兒柔美的枝條不停搖動(dòng)，好像在訴說(shuō)著夏天的炎熱。
來(lái)到園門(mén)口，挨擠擠全是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，早出來(lái)的孩子問(wèn)家人要錢(qián)買(mǎi)雪糕、買(mǎi)冷飲，他們美美地吃著、喝著、享受著。
這時(shí)，我親愛(ài)的弟弟出來(lái)了。他一見(jiàn)到我，就緊緊拉著我，繃著臉說(shuō)：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。
我一臉無(wú)奈地應(yīng)著：“今天哥出門(mén)太匆忙沒(méi)帶錢(qián)，咱先回家，找媽媽要到錢(qián)后一起買(mǎi)？”
弟弟的頭搖得像撥浪鼓，裂開(kāi)大嘴，哭鬧著：“不行，現(xiàn)在我就要吃。”
我打算把他抱上自行車(chē)，強(qiáng)行帶他回家，可他居然在地上打起滾來(lái)。
就在這時(shí)，一位衣著樸素的老人向我們走來(lái)，我與他不相識(shí)。
“孩子，給，你弟弟想吃雪糕你就給他買(mǎi)一個(gè)吧！”那位老人輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著。這溫暖的話語(yǔ)，讓我不由得抬起頭來(lái)注視著他—褪了色的帽檐下一張黝黑黝黑的'臉，干凈整潔的t恤，腳上穿著一雙黑布鞋。
我不好意思地說(shuō)：“不……了，這錢(qián)還是你自己留著用吧！”
老人不住地安慰我說(shuō)：“孩子，還是拿去吧！天太熱，別讓你弟弟中暑了。”此刻的我，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激，大聲向爺爺?shù)懒藘陕暎骸爸x謝您！謝謝您！”
在回家路上，我不斷想著，看他的穿著打扮，他一定也很節(jié)儉，那錢(qián)他也一定舍不得花，我和他素不相識(shí)，他卻為我慷慨解囊，多么可親可敬的老人啊！
事情雖然過(guò)去了很久，但他永遠(yuǎn)留在我記憶深處……
記憶深處的那個(gè)人作文4
越來(lái)越熱的溫度讓我從睡夢(mèng)中驚醒。還沒(méi)來(lái)得及完全清醒，黝黑的窗臺(tái)外又傳來(lái)了一陣陣犬吠……
我醒了，摸摸頭頂全是汗水，我艱難地爬到床頭看看手表。啊，才12點(diǎn)，只睡了2小時(shí)怎么辦。我有些煩燥了，躺在床頭拼命地讓自己入睡，可越來(lái)越熱的溫度讓我無(wú)法入睡。我又看了一下表，1點(diǎn)了，我很煩燥，又很害怕，只有5個(gè)多小時(shí)就該上學(xué)了，我卻還是睡不著。怎么辦啊，我不安地扭著身子，踢開(kāi)被子。窗外一片沉寂，連先前的狗都睡著了，我又想起我的朋友，他們現(xiàn)在一定早就睡了。唉，為什么只有我會(huì)睡不著啊。
忽然，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我知道是媽媽了，我立即停止鬧騰，媽媽并未發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有開(kāi)燈，我裝作熟睡的樣子，她幫我把被子蓋好，輕撫下我的額頭，離開(kāi)，我的心里感到陣陣溫暖。我卻仍是無(wú)法入睡，我換了幾個(gè)姿勢(shì)，卻就是睡不著，我又拿來(lái)手表，天哪，3點(diǎn)了！馬上就要起床了啊，我還沒(méi)怎么睡，怎么辦啊！我又開(kāi)始鬧騰了起來(lái)，媽媽似乎聞到了動(dòng)靜，來(lái)到我的房間，打開(kāi)燈，說(shuō)：“飛，你怎么還不睡啊。現(xiàn)在都3點(diǎn)了”。“我也想啊，可就是睡不著。”媽媽拍拍我說(shuō)：“閉上眼，把身體放松，我就在你旁邊陪著你。”望著媽媽溫暖的`身影，身體本能的放松下來(lái)，閉上眼，心中盡是感動(dòng)，仿佛有一陣涼風(fēng)拂進(jìn)我的心田，這一剎那我感覺(jué)似乎回到了童年。
也不知什么時(shí)候，我睡著了。第二天的鬧鈴將我吵醒，媽媽仍在熟睡，看著她眼眶下那黑色的眼圈，我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)夜晚，忘記您給我的陪伴，那一天我雖然十分累，但卻卻十分有精神！
記憶深處的那個(gè)人作文5
在記憶的長(zhǎng)河里有許多令我難忘的事。它們像天上的繁星，有的明亮，有的黯淡。有一件事恰如那夜空中的一輪明月，特別清晰地一直留在我的記憶深處。
龍老師是教我一、二、三年級(jí)時(shí)的老師，她和藹可親的微笑讓人感覺(jué)很溫暖。龍老師長(zhǎng)得可好看了！她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，淡淡的眉毛，烏黑的雙眸，清秀的臉蛋讓人覺(jué)得特別和藹可親。
龍老師的教學(xué)方式很特別。她在上課的時(shí)候總是會(huì)講些課外的事，經(jīng)常給我們有聲有色地講許許多多引人入勝的故事，把我們逗得哈哈大笑。她講的故事我們聞所未聞，生動(dòng)有趣。聽(tīng)龍老師講課就是在看一本生動(dòng)有趣的故事書(shū)，我很喜歡龍老師的'課。她的課也使我們班的成績(jī)遙遙領(lǐng)先。
龍老師不僅教學(xué)方式很特別，而且對(duì)我也很好，讓我有著深刻的印象。
記得有一次龍老師叫我?guī)退昧诉@樣又拿那樣?xùn)|西，我很不耐煩。因?yàn)槲也皇前嗌铣煽?jī)最好的，加上作業(yè)又很多，所以極不情愿的做著這個(gè)事情。忽然在桌上看到了我們這次考試卷的答案，我想老師這么喜歡叫我拿東西，那我考試考好點(diǎn)不是更好嗎？于是我悄悄地拿起答案，連忙塞進(jìn)口袋里，飛快地跑回了教室。那一次考試我考了滿(mǎn)分。當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)全班為我鼓掌。我卻情不自禁地臉紅起來(lái)，飛快的拿了試卷跑回座位。那一天我總是心不在焉。老師把我叫去，夸獎(jiǎng)了我一番，但我的臉卻像火燒了起來(lái)。最終我向老師坦白了事情的經(jīng)過(guò)，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而和藹地對(duì)我說(shuō)：“你想考好這是好的，但是考好一定要憑自己的真才實(shí)學(xué)去做。”
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了龍老師，但她一直留著我的記憶深處。在我心中一直給龍老師留著一個(gè)特別的位置。
記憶深處的那個(gè)人作文6
靜靜地坐在窗前，看著窗外那略帶寂寞的景色，腦海中忽然閃過(guò)一個(gè)人，思緒又回到了幾年前……
她——一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著靈氣，簡(jiǎn)單的馬尾辮，襯出她的清秀，一副大框眼鏡更顯得她可愛(ài)動(dòng)人，你們不要以為她是我的朋友。不，不，不，她可是我的敵人，至少當(dāng)時(shí)的我是這么認(rèn)為的。
不知怎么的，我和她總是處處作對(duì)。每一次考試，我們都加倍努力，爭(zhēng)取超過(guò)對(duì)方。我的每一次失利，她好像都很高興。她拿著試卷滿(mǎn)眼的喜悅，并神采奕奕地說(shuō)：“我媽媽答應(yīng)我了，如果連續(xù)5次能考全班第一，媽媽就給我買(mǎi)IPad！”別的同學(xué)更多的只是羨慕。而在我的眼中，她的每一個(gè)舉動(dòng)都仿佛在挖苦我，我在心中暗下決心，在下一次期末考試中，我一定要超過(guò)她，得到全班最高分。
從此，我更加努力地學(xué)習(xí)。課間時(shí)，別的同學(xué)都出去玩了，只有我還在那里奮筆疾書(shū)；偶爾瞥見(jiàn)了她，她還是一如既往地和同學(xué)聊天，好像并不在意這次的考試。放學(xué)回來(lái)，我也二話不說(shuō)，關(guān)門(mén)開(kāi)始學(xué)習(xí)。
不久，我最盼望的考試如期而至，我以行云流水般的速度做完了試卷，看著她在那里苦惱的樣子，我在心里暗喜：這次的第一名非我莫屬了。過(guò)了幾天，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，我的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，完全超越了她，可是不知道怎么的，我好想并沒(méi)有想象中那么高興。這時(shí)，她蹦著來(lái)到我身邊，可憐楚楚地對(duì)我說(shuō)：“這道題怎么做嘛，我想了好久都沒(méi)有想出來(lái)，你教教我吧！”邊說(shuō)還邊搖著我的.手。我愣住了，原來(lái)她一直都沒(méi)有把我當(dāng)成敵人，反倒是我處處疑心。我對(duì)她粲然一笑，暖暖的陽(yáng)光照在我們的身上，格外耀眼……
此后，我們便形影不離，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們還難舍難分，緊緊擁抱在一起。
每當(dāng)我靜靜坐在窗前，回憶起她的笑容，她的撒嬌，也不覺(jué)傻傻地露出一抹笑容。
她，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
記憶深處的那個(gè)人作文7
四年級(jí)時(shí)我來(lái)到了這個(gè)陌生的班級(jí)，面對(duì)這陌生的一切，不免有些恐懼。而你出現(xiàn)了，似一把火，照亮我的心田。你說(shuō)你叫徐冰玉。是啊！正如名字一般，你心靈是如此純潔，似冰雪般純凈，碧玉般玲瓏。
因?yàn)槲沂切虏灏嗌木壒剩裕瑒蛴⒄Z(yǔ)跟不上，以致于成績(jī)慘不忍睹。你知道了我的苦衷，幫助我，告訴我要耐心。日復(fù)一日，在課間，在教室都能看到你熱情幫助我的'身影，聽(tīng)到你默默的鼓勵(lì)。
一次，我們的作業(yè)得到了老師的好評(píng)。我看到你笑了，這笑的背后是辛勤的汗水……
我向來(lái)膽小，不敢一個(gè)人在家，更何況晚上一個(gè)人睡覺(jué)呢？可怕的事終究發(fā)生了。那天晚上，媽媽打電話來(lái)說(shuō)，讓我自己一個(gè)人先睡，她遲點(diǎn)回來(lái)。如晴天霹靂，這可得挑戰(zhàn)一條多么堅(jiān)固的底線呀！這時(shí)，一部部鬼片里的鏡頭，接連浮現(xiàn)在腦海中，令人毛骨聳然。晚自習(xí)下課，我和你一起走在回家的路上，并向你說(shuō)明了我的恐懼，想讓你留下來(lái)陪我一會(huì)兒，遲一秒到家是一秒。但你告訴我：不要害怕，這世上沒(méi)有神仙，更沒(méi)有鬼。回到家，想著你的話，進(jìn)入了夢(mèng)境。在那里我找到了勇敢，領(lǐng)略了勇敢是什么。第二天，我看到了你眼角的傷痕。我知道，你父母很?chē)?yán)厲，也許是因?yàn)槟阕蛱旎厝ネ砹税伞I水充盈了我的眼眶……
可是，天下沒(méi)有不散的宴席，我們也終有離別的一天。
翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，你知道嗎？如今書(shū)上都擠滿(mǎn)了星星，它們?cè)谖倚闹虚W爍著。我知道，這是我們共同努力的結(jié)果，共同創(chuàng)造的美麗。更是我們友誼的見(jiàn)證。
如今，你還好嗎？快樂(lè)嗎？想念你，懷念我們的友誼。漫漫人生路，有一天，我們能否再次相見(jiàn)？
記憶深處的那個(gè)人作文8
在生活中，有很多陌生人都會(huì)給我們留下深刻的印象，不管以后是否相識(shí)相知，還是彼此只有一面之緣，這種印象永遠(yuǎn)都深藏在我們心中。
他，每天圍在爐灶邊，唱著歌，哼著曲兒;他，每天笑口常開(kāi)，從未有過(guò)悲傷;你可別以為他只是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子，他就是在我們學(xué)校工作的大師傅。
記得第一次看見(jiàn)他，是他熱心的為我們盛菜，別的大師傅都是很吝嗇，只給我們盛一點(diǎn)菜，而他呢，則對(duì)我們百依百順，菜好像在他那里應(yīng)有盡有。每當(dāng)菜有剩余的時(shí)候，他總是在我們周?chē)?菜，賣(mài)菜了！ 我們聽(tīng)后便哈哈大笑，所以我們都喜歡吃他的菜，因?yàn)槲覀兂缘牟皇遣耍强鞓?lè)。而當(dāng)他沒(méi)有剩余的.時(shí)候，也會(huì)放聲歌唱： 我美（沒(méi)）了美（沒(méi)）了美（沒(méi)）了。 更是引來(lái)我們的哄堂大笑，而他呢，憨笑一聲便走了。由此，他那樂(lè)觀幽默的形象便留在了我的心中，每當(dāng)他走飯桌前，我便對(duì)他 莞爾一笑 ，他也憨笑一聲。于是，這種笑聲變成了我們的交流方式。有一次，我走在他背后，他拿著個(gè)空盆，咧著嘴對(duì)我說(shuō)： 你叔還沒(méi)吃飯呢！ 我心里不禁涌出一種感受：他真是盡職盡責(zé)啊！這樣服務(wù)周到的大師傅，真是 珍稀品種 啊！所以，從此以后，我也不免對(duì)他起了敬仰之情。
我們雖不知道彼此的姓名，可是我覺(jué)得我們已成了朋友，我被他的盡職盡責(zé)打動(dòng)了，被他的熱心打動(dòng)了，被他的嘻嘻哈哈打動(dòng)了。他，是我學(xué)習(xí)的長(zhǎng)輩，是我學(xué)習(xí)的榜樣。。
此時(shí)，我的耳邊似乎又回響著他的歌聲： 我美（沒(méi)）了美（沒(méi)）了美（沒(méi)）了。 我的眼前又浮現(xiàn)出他在爐灶邊大汗淋漓的場(chǎng)景。
大師傅，向您致敬！
記憶深處的那個(gè)人作文9
生活從不會(huì)刻意虧欠誰(shuí)，它給了你一塊陰影，便會(huì)在不遠(yuǎn)處的地方撒下陽(yáng)光。——題記
無(wú)人知曉的黃昏里，樹(shù)梢上鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的低語(yǔ)，少年站在舞臺(tái)中央，一雙白白的手牢牢地拽著褲角邊準(zhǔn)備著她的演講。
少年微笑地面對(duì)著前面的老師。同時(shí)，前面的老師也嚴(yán)肅、寄予著厚望地盯著少年。少年在有條不紊地介紹完自己的信息后，正式進(jìn)入了演講主題——感恩教師。
演講開(kāi)始時(shí)，少年說(shuō)得順順利利，可在之后，少年瞥到前面的評(píng)委駱主任拿出手機(jī)為她拍下了一張照片。于是，少年分心了，她感到一絲絲的尷尬。緊接著，少年把記在心里的演講稿忘得一干二凈，漫長(zhǎng)的思考中，少年的手不停地冒著冷汗，她褲腳拽得更緊了，少年腦子里像熱水炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始胡思亂想，心里不知不覺(jué)地掀起了驚濤駭浪。她想馬上記起一切。可偏偏就是記不起來(lái)，好吧，少年認(rèn)栽了，她冷靜思考，重新組織語(yǔ)言，就這樣在接二連三的斷斷續(xù)續(xù)下，她終于艱難地完成了她的演講。
演講完畢的她，回避了老師的眼神，向老師鞠躬完后，如釋重負(fù)地走出了考場(chǎng)，走出考場(chǎng)的少年。沒(méi)有像以往那樣的喜笑顏開(kāi)，欣喜若狂，她感到十分對(duì)不起班主任的細(xì)心準(zhǔn)備和同學(xué)們的努力。她孤獨(dú)的背影，在夕陽(yáng)西下中落下了帷幕。
在第二天晚修時(shí)，駱主任替其他老師到我們班上看晚修，他笑著對(duì)少年說(shuō)：“我來(lái)班上有一件很重要的事情，就是來(lái)安慰你的。你已經(jīng)很棒了，不必再去想其他事情，在社會(huì)的面試中，你已經(jīng)得到了很好的歷練，你是唯一一個(gè)沒(méi)有拿演講稿，但能說(shuō)出來(lái)的同學(xué)。”少年便聽(tīng)駱主任說(shuō)，便流下了眼淚。她很感謝駱主任的'安慰與鼓勵(lì)，因?yàn)檫@幾天的比賽使她壓得喘不過(guò)氣，但她知道要想獲得更多的榮譽(yù)，必須承受比別人更多的壓力。雖然沒(méi)有取得多么優(yōu)異的成績(jī)，但是也為她步入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。
歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，拂過(guò)久閉的心扉，少年在時(shí)光斑駁深處聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。少年不善言語(yǔ)，但懂知恩圖報(bào)，尊師重道！這就是少年記憶深處的彩虹與烏云。
記憶深處的那個(gè)人作文10
什么是友誼？他說(shuō)是千丈深的水也不及送別汪倫的情誼深；什么是思鄉(xiāng)？他說(shuō)是望明月后低頭而感；什么是信念？他說(shuō)是有踏破長(zhǎng)風(fēng)破浪的勇氣。他是我記憶深處的一個(gè)身影，他是誰(shuí)？
友情的影子
桃花潭水有多深我們不知道，但是他對(duì)汪倫的情誼有多深，我們可以想象的到，那一定比天高比水深。《贈(zèng)汪倫》是他的一首詩(shī)的題目，當(dāng)我讀這首詩(shī)的題目時(shí)我就非常好奇這是一首怎樣的送別詩(shī)，當(dāng)我讀了之后卻發(fā)現(xiàn)他不讓人感傷，而是處處表現(xiàn)難忘汪倫的深情厚意。水深情深自然地聯(lián)系起來(lái)，讓友情的影子烙印在我的腦海深處，他的影子也讓我銘記在腦海里。
思想的影子
為什么要舉頭望明月？這個(gè)疑惑是我第一次讀詩(shī)讀出來(lái)的。我總是帶著疑惑去讀這首《靜夜思》，不過(guò)讀著讀著也就懂了。明亮的月光灑在窗戶(hù)紙上，好像地上泛起一層白霜，他禁不住抬起頭來(lái)，看那天窗外空中的一輪明月，不由地低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。這樣的畫(huà)面由于帶著一絲感情的流露變得很美，這么美的'畫(huà)面被我留在了心里，他的背影也刻在了我的心里。
信念的影子
長(zhǎng)風(fēng)破浪有多艱難我們不得而知，但是讀了他的《行路難》之后，我們就會(huì)有深刻的感悟。一個(gè)人貴在有志，有志的人很偉大，能夠?qū)崿F(xiàn)它的人更偉大。他就是這樣的一個(gè)人，不怕長(zhǎng)風(fēng)破浪的阻擋，邁著自己堅(jiān)定的步伐大步向前去，不回頭，這樣的勇氣讓人想象。但對(duì)現(xiàn)在二十一世紀(jì)的我們來(lái)講，要把想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這樣有朝一日我們才能“直掛云帆濟(jì)滄海”。他的奮斗歷程也一定會(huì)是我的奮斗歷程，我會(huì)牢牢把他銘記在心。
他是誰(shuí)？他就是太白居士，偉大的浪漫主義詩(shī)人——李白，他就是我記憶深處的影子，讓我永遠(yuǎn)也忘不掉的影子。
記憶深處的那個(gè)人作文11
選一個(gè)多雨之時(shí)，獨(dú)酌清茶，靜聽(tīng)天籟，輕輕品讀“將進(jìn)酒，杯莫停”。不覺(jué)間，您從記憶深處緩緩踏來(lái)，青衣素衫，曼妙紅顏，在雨絲紛飛的季節(jié)中盈盈地笑。
——題記
您的容貌雖不算是畫(huà)中嬌，但在我心中已是月貌花容；您與我雖不及母女情深，但在我眼中已是無(wú)微不至。
曾記否？那“綠苔芳草，柳絮榆錢(qián)”的季節(jié)，我們相遇了。那是開(kāi)學(xué)的第一天——報(bào)名的日子。父親將我送到學(xué)校之后便匆匆地離開(kāi)了，只留下我一人站在空曠的操場(chǎng)上，不知所措。是您甜甜的微笑著拉著我的手將我?guī)Щ亟淌遥鬄槲野才藕米弧＿�記得在第一堂課上，是您教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。
您微笑時(shí)嘴角揚(yáng)起的弧度，我至今記憶猶新，是您言傳身教，告訴我與人交往時(shí)要常常面帶微笑。
曾記否？在那樣的漫長(zhǎng)歲月里，您教給我們的課外知識(shí)。您每天都要利用上課前三十分鐘的時(shí)間給我們講解《論語(yǔ)》或《愛(ài)的教育》等，您那清脆悅耳的嗓音引起我思緒蹁躚，您雋秀的字跡令我欣喜萬(wàn)分。
您日復(fù)一日的教誨讓我們了解中華文化的博大精深，明白了學(xué)無(wú)止境的道理。
曾記否？那綠肥紅瘦。校園里各色花朵嬌艷嫵媚的外表是來(lái)源于片片黃葉的“零落成泥碾作塵”。如果沒(méi)有您額際細(xì)碎的銀發(fā)，又何來(lái)我們的.順利畢業(yè)呢？當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照亮大地，您已在教室等候我們，當(dāng)晚上的最后一抹月光藏匿不見(jiàn)，您才放下批改好的作業(yè)入睡。校園里的垂柳搖擺不定，風(fēng)姿綽約，見(jiàn)證了您的辛勞與汗水啊！
你每日辛勤與播撒的汗水與歡樂(lè)都被我一一銘記，并且珍藏于我心靈的深處。
我幼稚的童心仍想飛翔到您身邊，我的母校，母校能包舉松柏的蒼翠，柳絮的肆意飄飛，為何不能安放我一顆小小的心靈？
記憶深處，別離時(shí)，您含淚低吟：秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日……
記憶深處的那個(gè)人作文12
沙漏匆匆流著，顛來(lái)覆去，卻流著那深深的記憶。她，一個(gè)身材不高，黑黑瘦的，就是我心中記憶最深的那個(gè)人。
前幾年的她，頭發(fā)還是烏黑黑的，可最近，頭上的白發(fā)已經(jīng)代替了黑發(fā)，臉上的皺紋最明顯，像是一排排高低起伏的山峰，似乎在敘說(shuō)著歲月的流逝。
有一次她打電話來(lái)，問(wèn)我周末要不要回去，我說(shuō)好。雖然是通電話，但我能聽(tīng)出她內(nèi)心有多么的開(kāi)心。回到家鄉(xiāng)，看見(jiàn)村口站著一個(gè)人，我想，肯定是她！跑過(guò)去一看，果然是她站在這里等我回家。
我回到老家最喜歡去她的菜園子，這里種著許多我喜歡吃的菜，因?yàn)槲覑?ài)吃，她每天都要去松土丶澆水丶施肥丶捉蟲(chóng)。因此，她曬得黑黝黝的。
不過(guò)，她也有文化。有一次，她對(duì)我說(shuō)：“你一定要努力讀書(shū)，不能浪費(fèi)大好的讀書(shū)機(jī)會(huì)啊！我們那時(shí)候想看書(shū)都很難，現(xiàn)在都跟不上你的知識(shí)啦！”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這句話是她教導(dǎo)我的，現(xiàn)在仍深深地烙在我的心中。
她的壽十分靈巧，會(huì)織很多種貿(mào)易，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候穿的毛衣、襪子大多數(shù)是她織的。每到過(guò)年，她就會(huì)給我織一件毛衣，每年都有不同的花紋。那些穿不了的毛衣我還留著，因?yàn)槟巧厦婵棟M(mǎn)了她對(duì)我的愛(ài)。
每當(dāng)我要離開(kāi)老家時(shí)，她總會(huì)念念不舍，都會(huì)準(zhǔn)備許多好吃的讓我?guī)ё撸艺f(shuō)要常回來(lái)玩，搖上車(chē)窗，車(chē)子起動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下，她的眼角閃爍著光，像個(gè)老小孩一樣，會(huì)折壽向我告別。
每到放假時(shí)，我特別開(kāi)心，因?yàn)橛挚梢曰乩霞铱此恕Ｍ夤嬖V我，她經(jīng)常翻看日歷，看看離放假還有多遠(yuǎn)。
她就是印在我記憶深處的那個(gè)人，她就是我和藹可親的外婆，那個(gè)年過(guò)六十卻還會(huì)織衣服的.外婆，那個(gè)把愛(ài)織在我心中的外婆。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。
太陽(yáng)東升又西落。
外婆現(xiàn)在心里肯定在等我回去。一想到外婆，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出外婆的笑，外婆的菜園和她織的毛衣，這些都放在我記憶的深處，堅(jiān)如磐石。
歲月如歌，唱的人慢慢老去，但愛(ài)的旋律仍在我的記憶深處。
記憶深處的那個(gè)人作文13
我們每個(gè)人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什么。
——題記
窗外的天空灰蒙蒙的，烏云放肆地將太陽(yáng)遮擋起來(lái)，無(wú)論如何，也難以抹去。 正如，我心中的自卑感放肆地將快樂(lè)遮擋起來(lái)，無(wú)論如何，也難以抹去。 因?yàn)椋沂且幻睢Ｒ幻嗝财狡剑瑐�(gè)子矮小，性格孤僻，成績(jī)永遠(yuǎn)處于谷底的——差生！ “喂，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)。”身旁一把略帶輕蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。
“你叫我嗎？”我問(wèn)。“是的。班上舉行朗誦比賽，以個(gè)人形式參加，內(nèi)容不限，老師規(guī)定每個(gè)人都要參加。”他說(shuō)完，以一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身走了，我沒(méi)來(lái)得及應(yīng)答，也沒(méi)來(lái)得及看他臉上的表情。他臉上，該掛著一個(gè)嘲諷的笑，并略帶鄙視。 朗誦比賽。個(gè)人形式。內(nèi)容不限。這十二個(gè)字一直充斥著我的腦海，從獲得通知，到比賽當(dāng)天。 輪到我了。我不知道自己以什么姿態(tài)走上講臺(tái)，但一定不優(yōu)美。然而，有一點(diǎn)我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一只小鹿般，橫沖直撞。加油！我暗暗為自己打氣。
我不清楚我如何將前三句詩(shī)背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最后一句，我的聲音猶如爆發(fā)一般：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！ 臺(tái)下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒后，老師帶頭鼓了掌。接著，響起一陣熱烈的掌聲！一陣屬于我的，前所未有的，熱烈的掌聲！ 我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎著。我閉上眼，不讓他們滑落。 走下臺(tái)時(shí)，我挺起了胸膛，臉上掛著笑容。 我扭頭，看見(jiàn)烏云悄然走開(kāi)，太陽(yáng)放出燦爛的`光芒。 正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。
我心中暗暗許下諾言：為了報(bào)答這熱烈的掌聲，我將加倍努力！ 這掌聲，定會(huì)成為我記憶中那抹最燦爛的陽(yáng)光！ 是的，我們忽略了：每個(gè)人都有獲得掌聲的權(quán)利，請(qǐng)勿吝嗇你善意的掌聲！
——后記
記憶深處的那個(gè)人作文14
七月天，江邊日晚，煙波滿(mǎn)目憑闌久。這些年來(lái)，記憶深處有這樣一個(gè)人，每到蟬鳴初起時(shí)，他就牽著船，載著人，擺渡著不同的靈魂，浮現(xiàn)在我的眼前。
江南的雨就像半空中盤(pán)桓的鴿子一般，在人們漫不經(jīng)心的時(shí)候，便遮擋了視線。夏季的黑夜來(lái)的晚，依山傍水的地兒，自是有夜行船的影兒，在漫漫流水中，渡著不同的人，成了我記憶深處最美的景。
一年夏季乘巴士往江南游玩，沿途路彎彎曲曲，路的盡頭是綿長(zhǎng)的河流，刺眼的陽(yáng)光從罅隙中透過(guò)，有些被葳蕤的樹(shù)所擋。巴士無(wú)法通行，因此結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)卮颍吒呤菔莸模つw黝黑，人倒是樸實(shí)。
傍晚，我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來(lái)越深，唯有稀疏的燈指引路人。船夫早已在船前等候，燈光搖曳，暖風(fēng)熏人，上了船，船夫解開(kāi)纜繩，劃槳離開(kāi)岸邊。路途略遙遠(yuǎn)，船夫便與我們嘮起了家常。他曾是個(gè)漁民，大約六七年前，一批旅行者前來(lái)游玩，卻被阻于此。他自是心善，撐船將旅人送到對(duì)岸。從那以后游客愈來(lái)愈多，他倒也習(xí)慣了每天接送他們，就改業(yè)當(dāng)船夫了。江宛若一幅潔白的畫(huà)紙，夜行船行駛而過(guò)，留下波紋閃爍，風(fēng)有些大，船卻不甚顛簸。月光下船夫的手早已磨出許多老繭，細(xì)密的皺紋肆意生長(zhǎng)。就是這樣一個(gè)平凡的人，讓那一批批的旅人，帶著一顆顆熱忱的心，來(lái)到對(duì)岸，繼續(xù)欣賞江南的美景。
記憶深處的那個(gè)人，多年之后，仍是樸實(shí)的模樣。
而時(shí)間就只像河里的.水流一樣，悄無(wú)聲息地抹去了許多記憶，卻也留下了痕跡。
當(dāng)蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋，多年之后，那條河上早已修建了橋梁供車(chē)輛通行，也不再需要夜行船了。可我也慢慢發(fā)現(xiàn)，世界上卻有很多人，他們和船夫一樣，擺渡著不同的人，到達(dá)彼岸的美景，他們默默付出，無(wú)私的，默默的，又被時(shí)光所打磨，漸漸褪色。
記憶深處的那個(gè)人，每當(dāng)江南暖風(fēng)熏人，便浮現(xiàn)在我的眼前。他用雙手將旅人渡過(guò)漫漫長(zhǎng)河，擺渡了人們的心，就成了顧盼悠悠的景。
記憶深處的那個(gè)人作文15
漫漫紅塵路，每個(gè)人在人生旅途中都經(jīng)歷著匆匆相遇。或許素不相識(shí)，卻刻骨銘心。
他，是一個(gè)陌生人，是一位年過(guò)六甲的乞丐，或許在常人眼中，他是卑微的，但在我看來(lái)，他活得是有尊嚴(yán)的，他，讓我難以忘記，并永遠(yuǎn)的留在了我記憶深處的圍城里，無(wú)法抹去。
我見(jiàn)到他，是在一條繁華的街道上。
他的頭發(fā)好久都沒(méi)有剪過(guò)，很長(zhǎng)的，上面粘滿(mǎn)了灰塵。手上，臉上像抹上了黑油似的。那是他長(zhǎng)期以來(lái)風(fēng)餐露宿的結(jié)果。他身穿一件灰色的，破舊的，臟的褂子，坐在地上。以深邃并帶著渴求的目光看著來(lái)往的路人。這，為了生存。
而路人給他的，是冷漠與不屑，隨之，是高傲的背影。沒(méi)有一絲憐憫又嘆息。
他身前一個(gè)破舊的碗里有幾個(gè)硬幣，十分寒酸。茫茫人海，他不過(guò)滄海一粟，誰(shuí)會(huì)注意他？我這樣想著。我也并非圣賢，所以難免有些看不起他，但也感到他有些可憐，僅此而已，再?zèng)]有別的感想。
而當(dāng)我剛走進(jìn)離他不遠(yuǎn)處的一個(gè)便利店時(shí)，突然有一只手拽了我一下，輕輕地拽了一下。我回頭看，“怎么會(huì)是他呢？我正疑惑。他伸出另一只手，用沙啞的聲音低聲說(shuō)：“你的錢(qián)，”說(shuō)著便把手里的'十元錢(qián)地給了我。路人也用不解的眼光看著他。
我還站在那兒，沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，也沒(méi)來(lái)得及向那位老人說(shuō)聲“謝謝”，他已走了，不卑不亢的離開(kāi)了。頓時(shí)，他在我心里仿佛變得高大了，甚至偉大了。不知怎的，我的眼睛濕潤(rùn)了，我的心久久不能平靜。
是的，我要謝謝他，不光謝他的拾金不昧，還要謝謝他教會(huì)了我做人的準(zhǔn)則——尊嚴(yán)與善良。古往今來(lái)，這都是人們永恒的話題。而在他身上，一個(gè)乞丐身上，得到了權(quán)勢(shì)。
如今，再走到這條路上，再看不到他的身影。或許，他去了另一個(gè)世界，也或許，他找到了自己的歸宿，在某個(gè)地方快樂(lè)的生活著……這些我都無(wú)從知道。
只是，他永遠(yuǎn)的藏在了我的記憶深處，無(wú)法忘懷。
記憶深處的那個(gè)人作文16
小學(xué)六年的生涯如流水般很快便逝去了，可在我的記憶深處還留著那一個(gè)人——與我們相處四年的同學(xué)何家鑫。
在記憶的銀河中，何家鑫的模樣越來(lái)越清晰了。愛(ài)笑的他與大家相處得多么好呀！
一張成天個(gè)掛著笑容的臉，逗趣的話語(yǔ)，可稱(chēng)得上是我們班的“智多星”加“幽默星”了。光榮板上天天有他的名字，哪一次講笑話不是他第一？記得在他與我們相處的最后一年“六一”，他還當(dāng)著全校同學(xué)的面演了一次“武松打虎”。那場(chǎng)面我還依稀記著——他就是大名鼎鼎的“武松”，一句“大河向東流……”引得全場(chǎng)爆笑，搞笑的語(yǔ)言讓笑聲一步步增多，最后幾乎響徹云霄，現(xiàn)代版的“武松打虎”贏得全場(chǎng)觀眾的喜愛(ài)，隨著最后一聲“嚓”“武松”被捕了，全場(chǎng)的掌聲如排山倒海，他們得了一等獎(jiǎng)。還有一次在班級(jí)中舉行的聯(lián)歡會(huì)，何家鑫的那首“馬桶”之歌，不知誰(shuí)人不笑？嬉皮笑臉的他加上東拼西湊的歌詞成為我們班的一股另類(lèi)之風(fēng)，很快這首歌就傳遍了全校，目睹他唱歌，現(xiàn)在想起來(lái)，還真的有一股歌唱家的`風(fēng)采。
知道學(xué)習(xí)上他又怎么樣呢？不看不知道，一看嚇一跳。班級(jí)前三名非他莫屬，再厲害的人物見(jiàn)了他也要乖乖讓位，奧數(shù)對(duì)他而言不過(guò)小菜一碟，作文更不用提了，精彩的文筆不得不讓大作家俯首稱(chēng)臣。
何家鑫呀，何家鑫，全班同學(xué)的好朋友，你去廈門(mén)的這兩年時(shí)間里，同學(xué)們怪想你呢！
不知何時(shí)還能再聽(tīng)到你的笑話。我難以忘懷你，你將永遠(yuǎn)地留在我的記憶深處！
記憶深處的那個(gè)人作文17
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年已經(jīng)過(guò)去了……剩下的只是記憶而已，六年級(jí)我們即將畢業(yè)，班上有個(gè)女同學(xué)為我們班創(chuàng)了一個(gè)群，名字叫做“最美好的記憶”。此時(shí)，我在想，那些殘留的記憶，真的是最美好的記憶嗎
那個(gè)人是我來(lái)到新學(xué)校第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，她也是我們未來(lái)的班長(zhǎng)，想當(dāng)初，幾個(gè)同學(xué)當(dāng)了班長(zhǎng)老師都不滿(mǎn)意，后來(lái)?yè)Q成了她，結(jié)果一當(dāng)就當(dāng)?shù)叫W(xué)畢業(yè)。
她坐在我的前面的位置，我數(shù)學(xué)不好，她會(huì)一道一道講解給我聽(tīng)，她數(shù)學(xué)蠻好的，但她從來(lái)不貶低別人，和我現(xiàn)在的同學(xué)差太多，比別人高一分，就在那講不聽(tīng)。經(jīng)過(guò)她的耐心教導(dǎo)，雖然老師教的，但老師永遠(yuǎn)只會(huì)和他的幾個(gè)數(shù)學(xué)寵兒上，我們就等于透明的。我們成績(jī)不好的問(wèn)題，老師永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到，只有她默默地聽(tīng)到我們的問(wèn)題，然后在跟老師說(shuō)。
就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢的進(jìn)步了。終于考了一次95分，想謝的人，似乎沒(méi)有老師，永遠(yuǎn)都只是她而已。
我們?nèi)ゴ河瘟耍街形绲臅r(shí)候，我們?cè)撊ナ程贸酝盹埩耍捎谂瑢W(xué)們的行李帶的太多了，凳子是連在一起的，所以到我的去做的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)位置坐，這一幫人大多是父母的.寵兒，怎么會(huì)懂得分享呢？
只有她對(duì)那些人說(shuō)：“把你們的東西收下去好嗎，有人沒(méi)位置坐”他用不卑不亢的語(yǔ)氣說(shuō)。那些人看了我一眼，下意識(shí)的把行李收了下去，騰空了一個(gè)位置給我坐。忽然感覺(jué)心里暖暖的。
我們學(xué)校無(wú)論舉行什么活動(dòng)，老師都會(huì)全權(quán)交給她處理，她每次都會(huì)搞得有聲有色的。她的能力很強(qiáng)，不過(guò)又一次活動(dòng)我們沒(méi)有得獎(jiǎng)，她就偷偷地哭了，或許是她好強(qiáng)心太強(qiáng)了吧！不過(guò)想想也蠻好笑的，也不知道為什么。
她是我們的班長(zhǎng)。我們“愛(ài)逞強(qiáng)的”、“愛(ài)哭的班長(zhǎng)”。
或許只有那段才算美好的記憶吧！
記憶深處的那個(gè)人作文18
記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多在我的記憶里經(jīng)常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。
奶奶的身材中等，個(gè)子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發(fā)。為了我的生活，而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，所以，奶奶的衣食都不會(huì)超過(guò)五十元，一但超過(guò)，那下一次就一定會(huì)省出來(lái)。
一天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校玩耍時(shí)，突然，狂風(fēng)大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時(shí)，看見(jiàn)外面傾盆大雨在放誕無(wú)禮地下著，又想起我沒(méi)有帶傘，于是，親自來(lái)接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經(jīng)病得起不了床了，可還是堅(jiān)持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的.風(fēng)濕病給引發(fā)了……
一次，奶奶在做飯時(shí)，突然，洗衣機(jī)響了一下，奶奶便聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，就立刻放下手上的活，，原來(lái)是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時(shí)，飯也快糊了，可奶奶并不理會(huì)它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來(lái)給我上藥時(shí)，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問(wèn)：“奶奶，您的手怎么燙出血了？”“沒(méi)事，一點(diǎn)兒小傷，忍一忍就過(guò)去了。”
從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛(ài)是多么濃，那愛(ài)比山高，比海還深，您叫我怎么可以忘記了這種愛(ài)，這種情呢？
記憶深處的那個(gè)人作文19
范仲淹在《蘇幕遮》中寫(xiě)道:“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠出處。”一縷秋風(fēng)乍起，紅了楓葉，綠了芭蕉，也勾起了我埋藏在心靈深處的回憶。
俗話說(shuō):“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”。可見(jiàn)，尋得一個(gè)知心密友有多難，可是我偏偏就有這樣一個(gè)好友。從小，我們便認(rèn)識(shí)，她是我家的鄰居，我們整天玩在一起，穿同樣的衣服，讀同一個(gè)班，無(wú)話不談。
又是一個(gè)深秋時(shí)節(jié)，到處散發(fā)著瓜果的清香，清風(fēng)送來(lái)絲絲涼氣。我們一家相約到濱江放風(fēng)箏，一路上打打鬧鬧，父母含笑望著我們，形成了濱江一道亮麗的`景線。我們來(lái)到一片空地上，打開(kāi)風(fēng)箏，那是一只大雁風(fēng)箏，色彩艷麗，英姿勃發(fā):我和她分好工，我負(fù)責(zé)放線，她負(fù)責(zé)放“大雁”。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我牽著線跑在前面，她拖著風(fēng)箏跟在后面，我們齊聲喊:“一二三，放！”風(fēng)箏在她手里一松，她奮力一推，我迅速放線，風(fēng)箏飛起來(lái)了，不過(guò)只是在空中飄了一下，又輕飄飄地落了下來(lái)，我不禁有些氣餒，輕聲嘆息:“唉！風(fēng)箏太難了！”她卻似乎還有“萬(wàn)丈豪情”，輕輕拍了拍我的肩膀，用稚嫩的童說(shuō):“沒(méi)事，我們?cè)俜乓淮危 ?/p>
我抬起頭凝望著她，她目光堅(jiān)定，把我給打動(dòng)了:“嗯，加油！”我們重拾信心，按照之前的步驟，她手舉岡箏，用盡渾身解數(shù)把風(fēng)箏送上藍(lán)天，我也不甘落后，放出線讓風(fēng)箏飛高，此時(shí)正好微風(fēng)撫過(guò)，大雁在我們的努力下飛上蒼穹，父母在一旁為我們鼓掌，望著在空中搖曳的大雁，我們出了明媚的笑容，真實(shí)地展現(xiàn)了“大‘雁’一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”我切深體會(huì)到了擁有一個(gè)知音好友的幸福，她讓我懂得了不放棄的力量是無(wú)限的，是無(wú)窮的。
埋在記憶深處的始終是那個(gè)人，那件事，那份情……
任時(shí)光緩緩流逝，時(shí)間老人能改變?nèi)魏稳耍覀兊挠颜x如同頑石一般堅(jiān)韌不摧，如松柏一般綠樹(shù)常青。
記憶深處的那個(gè)人作文20
現(xiàn)在是早晨九點(diǎn)鐘，遠(yuǎn)處，工人們又在修路。工人們辛勤工作的背影，勾起了我的記憶，讓我不禁想起一個(gè)人來(lái)。
陳伯曾是我們街道的一個(gè)住戶(hù)，他六十多歲，個(gè)子不高，有點(diǎn)駝背，總穿著粗布做的衣服，腳上總趿著一雙破舊的棕色塑料拖鞋。
但在我眼里，他是個(gè)了不起的人——這得從我家門(mén)前的路說(shuō)起。這條路是十多年前修的，如今路面早已破爛不堪，左車(chē)道多了個(gè)坑，右車(chē)道陷了個(gè)洞。車(chē)輛在上面行駛就像在路上玩蹦床似的，車(chē)身一上一下，看著十分滑稽。雖然有很多人抱怨這段路太顛簸，但沒(méi)有一個(gè)人有修路的念頭，除了陳伯。陳伯好像每天都有很多時(shí)間，可我看他一刻也沒(méi)閑下來(lái)。他每天都跟王大爺借板車(chē)，去外面兜了一圈后，就載了一車(chē)水泥和沙土回來(lái)。他把材料卸在路旁，然后滿(mǎn)頭大汗地回家去拿鐵鍬，開(kāi)始他的'修路工作。我站在一旁，看到了他額頭上豆大的汗珠，忍不住問(wèn)了一句：“陳伯，你不累嗎?你流了很多汗呢!”“不累不累，這活兒輕松，我不累。”說(shuō)罷，他朝我笑了笑。
兩年前的某一天，我就看不到陳伯的身影了，誰(shuí)也不知道他去哪里了。但是，每當(dāng)大雨過(guò)后，路面又多了幾個(gè)坑時(shí)，大家總會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)一句：“要是陳伯在就好了。”大概，大家早已習(xí)慣街道上有這樣一個(gè)身影了吧。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，工地上的機(jī)器還在響著。當(dāng)我昂起頭想往前走時(shí)，遠(yuǎn)方好像出現(xiàn)了一個(gè)人——在我記憶深處的那個(gè)老實(shí)、熱心的修路人。我朝著那個(gè)方向跑去……
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