我在傾聽中成長作文（通用43篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我在傾聽中成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我在傾聽中成長作文 篇1
會傾聽的人，常常能在傾聽中受益匪淺。從小到大，我就在傾聽的家庭氛圍中成長的。
小時候，我在鄉下，由奶奶一手帶大，那時的我任性愛耍小脾氣，不愿意讓大人喂，想要自己吃，奶奶拗不過我，只得讓我自己吃。可我又不會拿勺子，握著勺子到處比劃，勺子上的飯沒幾粒，桌子上卻到處都是了，奶奶每次都會不厭其煩地用筷子一粒一粒地撿進她的碗里，指著門外在田地里干活的農民，慈祥地對我說：“這些飯可都是那些農民伯伯辛苦種出來的，很辛苦的，我們可不能浪費糧食喲！”吃完后，奶奶還會監督著我，讓我吃干凈碗里的飯粒，“寶貝啊！我們玩個游戲吧，看誰的碗最干凈，要一粒米都不剩喔！如果你贏了，等會奶奶就獎勵你一顆糖喔！”我高興地點了點頭，馬上把頭埋進碗里把碗舔得干干凈凈的，干凈地都閃閃發光了。那時候天很藍，云朵像棉花一樣掛在天上，家門口是一片一望無際的田野，奶奶常常抱著我坐在家門口，指著那片綠油油的菜地說：“你看到了嗎？那都是爺爺親手種的菜呢！所以以后無論吃什么，用什么，都不能浪費，要節約喔！”于是便為我哼起歌來。就這樣，在傾聽奶奶的教誨中，我學會了要珍惜節約糧食。
后來，要到城里上學了，離開了爺爺奶奶，和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學便去上班。那時候，媽媽騎著單車，我抱著媽媽坐在后面，傾聽媽媽說話。媽媽時常指著那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環衛工人對我說：“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊！他們這么勤勞，為了我們的環境每天風吹日曬，多么偉大啊！所以你不能亂扔垃圾，要保護環境。雖然他們很平凡，但他們是用自己的雙手換來財富的！”到了學校后，我下車，她總要叮囑一番：“見到老師要有禮貌哈，對老師要誠實，對同學要大方一點知道沒？”就這樣，在傾聽媽媽的教誨中，我學會了要做一個勤勞，懂禮貌，大方誠實善良的人。
如今，我14歲了，爺爺奶奶早已不在人世了，媽媽也不會像從前那樣騎著單車送我去上學了。現在則是爸爸帶著我去玻璃棧橋，去登陡峭的山，去挑戰自己。他常在我猶豫不決，不敢勇敢地邁出腳步的時候鼓勵我：“孩子，你要學會勇敢堅強，你要克服困難，你要去挑戰自己，相信自己一定可以的！我在這等你！”每次傾聽完爸爸這段話，仿佛就有一股無形的力量帶著我向前。他還時常帶我去英雄文人紀念館，常教導我：“你看這些都是為了祖國，為了人民而犧牲的人，我們要向他們致敬！你以后也要做一個報效祖國的人啊！”就這樣，在傾聽爸爸的教誨中，我學會了勇敢堅強和報效祖國。
正是在這樣傾聽長輩的教導的家風中，我學到了很多，也讓我成長了很多，他們的教導都將是我人生道路中前行的動力。
我在傾聽中成長作文 篇2
傾聽，是親近大自然的方式；傾聽，是凈化心靈的藝術；傾聽，是接受信息的渠道。傾聽大自然的聲音，傾聽父母溫暖的話語，傾聽老師勸告的良言……我們在傾聽中慢慢長大。
記得剛剛步入初中時，在一節語文課上，老師教我們學習一篇古文，這篇古文中生僻字比較多，老師先朗讀了一遍，然后讓同學讀。小李同學主動舉手，老師讓他朗讀，第一句讀的還好，到了第二句小李同學就開始“變音”了，“似”讀成“是”，平卷舌不分，逗得同學們哈哈大笑，還有同學竟然模仿了起來。老師沒有理這些同學，讓小李繼續讀，并且糾正了他讀錯的字，小李同學認真地讀著，但仍有一些字讀的不準確，老師繼續糾正著。
聽著聽著，有些同學就開始不耐煩了，有幾個同學竟和同桌說起了悄悄話，還有的左顧右盼，班級里傳出陣陣笑聲，蓋過了小李同學的朗讀聲。只聽講臺處傳來一陣有節奏的擊掌聲，這時班級里嘈雜的聲音戛然而止，原來是老師拍手擊掌示意我們安靜。老師嚴肅地對我們說：“傾聽是每個人都要有的品質，可是在你們身上我沒有看到。一個懂得善待別人的人，永遠不會忘記去傾聽。在小李同學讀課文時，無論讀的如何，你們都要認真聽，而不是這樣沒禮貌的笑。我在糾正他錯誤的過程中，你們要反思一下自己是否也讀錯了，以后在朗讀中如何避免。”
老師說完后，繼續讓小李同學讀課文。這時，我們發現小李同學已經能讀準字音了，而且越讀越流利，我們送給他熱烈的掌聲。在老師的指導和同學的鼓勵下，他完整地讀出了這篇古文。這件事后，我們懂得了傾聽。在以后的語文課上，無論哪個同學讀課文，我們都認真地聽著、學著。
初中三年，我們在傾聽中成長，在傾聽中進步。
我在傾聽中成長作文 篇3
雨的性格是那么的難以撲捉，有時瀟瀟灑灑，有時溫文爾雅。南北方的雨差異十分之大，但它們都用自己其獨特的性格詮釋著生命的意義。
北方的雨，來得慢，下的急，那可算是鋪天蓋地。烏云一下子遮住了太陽，一切都籠罩在陰暗之中，路邊的街燈也相繼打開。我有時坐在街邊的飲品點中，看著外面那一陣陣的狂風大雨，傾聽著他們的咆哮和吶喊，仿佛在向我們大聲述說屬于他的故事。看著雨水拍打在大地上建起的一陣陣浪花，我不禁感嘆他的猛烈和激情。他仿佛在告訴我生命需要充滿著火熱激情與十足的活力，要讓生命之花開的愈加燦爛，愈加芬芳。我抬起頭，仰望著天空中飛瀉而下雨水，看的他們下的是如此的豪爽、干脆、酣暢、粗獷，我也不禁開始懂得生命的意義，那便是在生命的長河中留下自己燦爛的痕跡，哪怕是在彌留之際。
北方的雨豪爽、干脆、酣暢、粗獷，像是熱情似火的、奔放的青年。與之相比，南方的雨卻顯得多情、含蓄，宛如一個羞羞答答的少女
我生活在溫暖潮濕的華南，一年到頭，將近有半年籠罩在煙雨水汽之中。人們大多喜歡在細雨中漫步，欣賞著山間冉冉上升的煙霧，傾聽著小溪發出的悅耳聲音。我也經常漫步雨中，哼唱著小曲，仿佛世間的一切都只有雨水與小曲交融的聲音。南方的雨蘊含了太多太多的感情，有時只是微微一笑，有時則是傷心欲絕。她也用她的方式詮釋著生命的意義。我細細的品悟，發覺生命的意義在于其那細膩過程中所蘊含著的多情善感和含蓄，她告訴我們無論做什么事，哪怕是遇到挫折，都要用平靜的心態去面對，從中有所感悟，這也是為何南方的雨中獨其擁有的那一份感情。
雨是如此的千變萬化，是那么的富有情感。我靜靜地傾聽著他們間的對話，品味著他們的生命奧秘。我喜歡雨，是它帶給我了為人處事的道理；是他，陪伴著我快樂成長。
我在傾聽中成長作文 篇4
從小時候傾聽爺爺奶奶樸素的話語，到長大后傾聽爸爸媽媽諄諄教誨，傾聽一直伴隨著我的成長。
小時候，因為爸爸媽媽工作很忙，沒有時間照顧我，于是我被送到了鄉下的爺爺奶奶家。在大城市里生活久了，突然被送到貧瘠的鄉下，我很長一段時間不能適應。一次，我和爺爺奶奶在院子里吃著晚餐，看著太陽一點一點地沉下去，好不愜意。面對豐盛的晚餐，我迫不及待地夾了一大堆肉菜，在白米飯上堆成了一座小山。我心滿意足地狼吞虎咽著，吃完了肉菜，我卻看著一碗米飯發愁，索性放下筷子，悄悄地離開。忽然，我被一雙有力的大手撈了回來，爺爺笑著對我說，“囡兒乖，要吃完哦。”我摔下爺爺遞過來的筷子，嘟著嘴，跺著腳朝爺爺奶奶喊道，“我吃飽啦！”氣呼呼地背過身。奶奶不知什么時候撿起了筷子，從背后把我輕輕地攬起放在椅子上，臉上永遠掛著慈祥的笑。“囡兒啊，你有有沒有聽過‘鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’這首詩呀，我們吃的米都是村里辛勤勞作種出來的。所以啊，我們囡兒要做一個珍惜糧食，勤儉節約的人”奶奶一邊給我打著扇子，一邊對我說道。我望著奶奶的眼眸，傾聽者奶奶如老折子戲中溫言軟語的教導。
那個夏夜，蟬鳴不止，我傾聽著奶奶的教導，自此懂得了節約的美德。
長大后，我被接回父母身邊上小學。一天下午放學，我和小伙伴在校園里玩起了捉迷藏，夜色已深了才戀戀不舍地回家。剛到家，在父母焦急目光的逼視下，我低下頭，臉泛起一陣紅，好半天才說出一句我今天做值日晚了。媽媽并沒有責怪我，而是溫聲提醒我下次要早些。吃完晚餐，我正準備寫作業，媽媽搬了一張椅子在我身旁坐下，看著我的眼神，既嚴厲又不失往日的慈祥。我撞上了這樣的目光馬上把頭深深地埋了下去。“為什么要對媽媽撒謊呢？”我把頭埋得更低了。媽媽還是像平時一樣輕言細語的。我覺得有些羞愧可還是認真地傾聽著媽媽的話，“其實媽媽并不怪你玩這么晚不回家，最重要的是，你要做一個誠實的孩子，而不是用謊言彌補你的過失。”
自此，我傾聽著媽媽的教育，懂得了要做一個誠實守信的人。
現在啊，父親是我做一個優秀的人的榜樣。我的父親是一位警察，在我生日那天，他因臨時有事而缺席了。深夜，他披著一身寒氣，拖著一身疲憊回到了家，眼中含著歉意，“對不起，爸爸錯過了你的生日。”“你難道不可以推脫一下工作來參加我的生日嗎？”我的淚像一顆顆短線的珠子，從臉頰淌下。父親的表情逐漸變得嚴肅，“孩子，你聽好了。身為一名警察，我肩上扛著的是保護百姓安全的責任；身為這個家庭中的丈夫，我肩上扛的是照顧家庭的責任。我希望你以后成為一個肩負責任然后為了這份責任去努力拼搏的人。”我傾聽著父親的一席話，心中頓悟了許多。那一夜，我傾聽著父親的教誨，懂得了要做一個具有責任感的人。
從小到大，我傾聽著一輩又一輩人的教誨，這就是我們家的家教，而我也在這傾聽中逐漸成長！
我在傾聽中成長作文 篇5
你聽過雨點劃過天空奔向大地的聲音嗎？那是上帝灌溉大地。你聽過啄木鳥叮啄樹木的聲音嗎？那是大自然和諧共處的聲音。你傾聽過父母嘮叨的話語嗎？那是無私的愛的聲音。
小時候，我總是不在乎長輩們的教導，每次都把長輩們對我說的話當作耳邊風，左耳進右耳出，我傾聽的特別少，總覺得他們的嘮叨是啰嗦，總是用很不耐煩的態度打斷他們。漸漸的我長大了，我終于懂得了，傾聽，是件多么重要的事情。
上學期期末考試之前的那個周末，我很快將功課做完，然后抱著手機玩起來了。煮完飯以后看到我就開始嘮叨：“婧倬，下周要期末考試了，你趕緊去復習復習。課本中的生詞多看看，考試別寫錯別字。尤其還有科學，該背的背熟了沒？”“媽媽，我都復習過了。科學我都會背了。”“孩子，多看幾遍，加深印象，確保考試中會做的題全部都做對。”“媽媽，你真的好煩。”還沒等媽媽說完，我就打斷她的話，氣呼呼的回到房間，將門關上。我總覺得媽媽好煩，每次都嘮叨，我已經復習過了，她總說我走馬觀花，讓我再看一遍。進考場的時候，媽媽還囑咐我：“答題仔細，別馬虎，做完認真檢查。”我頭也不回的就走進，把媽媽的叮囑拋到九霄云外。
到了考試的時候，我信心滿滿的開始答題，覺得老媽就喜歡嘮叨。期末試卷發下來的時候，我頓時傻眼了。口算題竟然也能算錯，錯別字也寫了好幾個，科學背誦的竟然記串了。回到家后，我慚愧極了，媽媽的嘮叨真是對極了。
傾聽父母的語言，因為那是他們對我們無私的愛，那是他們對我們無盡的關心，一切的出發點都是為了我們。在傾聽，在傾聽中享受父母的愛。
我在傾聽中成長作文 篇6
傾聽是一縷清風，飄過天空，悠過溪澗，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯；傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時，身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵；傾聽是春天的嫩芽，給人帶來活力與希望；傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽讓我們成長。
小時侯，傾聽是停泊心靈之船的港灣。那時依偎在外婆的懷里，聽著外婆的故事悄然入睡，進入夢鄉。兒時的我認為傾聽是一種快樂。后來我喜歡上了聽音樂。那高山流水般的音樂，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂，閉上眼睛，細細品味，人似飄飄欲仙。當閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時，聽音樂是最放松的方式，隨著跳動的音符，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優美曼妙的旋律之中。靜靜的傾聽，讓煩惱煙消云散，讓心靈獲得了洗滌。
長大后，傾聽是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽同學和朋友，真誠地為其進步而高興，為其成功而喝彩 ，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長椅上，靜靜的傾聽著她的訴說，只是聽，毫無聲音的聽。專注、信任的傾聽，讓他的心田里涌入了一股清風，毫無顧及的傾吐著，頓時變的愉快了許多，讓心靈釋然，沒有包袱。傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，讓人受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松；傾聽您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內心的孤獨……
傾聽，是一種智慧的生活態度。一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰；一陣清風能夠給你開解；一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽。我們在傾聽中學會寬容，在傾聽中懂事，在傾聽中成長！
我在傾聽中成長作文 篇7
在我們成長的過程中，錯誤就像是一個調皮的孩子，常常會跟在我們身邊，和我們開玩笑。從小到大，我犯過很多大大小的錯誤，很多錯誤都在爸爸媽媽的糾正下改正過來了。但是也有一些錯誤，常常會在不經意時屢屢再犯。
我寫字的姿勢不正確，握筆的手老是不自覺地向下慢慢滑去，常常把筆都豎起來了，這樣就導致我看不到自己寫的字，為了看清寫的字，頭就拼命向左歪過去。媽媽已經多次提醒我這個不良習慣，但是我有時候字寫得快的時候，就會不自覺地把頭歪過去。每次媽媽提醒，我就稍微動一動頭。媽媽不在我身邊，我就常常是歪著頭寫字，媽媽怎么說也不見效。我也知道這個姿勢不正確，可是就是改不過來。后來發生了一件事情，讓我下定決心要改掉這個壞習慣。
我報名參加了無錫英語風采大賽，初賽首先是考試，經過充分準備后，我如期坐到了考場里，考場里鴉雀無聲，大家都在認真地考試。我在答卷時，不自覺地把頭慢慢地倒向左面，差點要貼到考卷上了，不知什么時候，監考老師停留在我身邊，緊緊地盯著我看。我一開始沒在意，繼續答題，可是監考老師一直在我身邊徘徊，我就有點不自在了，我悄悄觀察了一下左右，發現其他同學都在認真答題，沒什么異常情況。我又提筆答卷，突然我發現自己寫字的這個姿勢很像是在斜眼偷看同桌的考卷。“哎呀！老師一定是以為我想作弊了”，想到這一點，我驚出了一身冷汗，趕緊把頭抬了起來，果然，沒過一會兒，監考老師就離開了我的身邊。
經歷了這件事情，我下定決心一定要慢慢改掉這個壞習慣。回家后我自己創作了一張小漫畫，畫里是一個媽媽拿著喇叭在叫“玥玥，頭。”，我把這張畫貼在書桌前，時刻提醒自己的寫字姿勢。
我們現在的孩子大多都在父母的呵護下無憂無慮地長大，有時會嫌父母親過分地嘮叨，不聽他們的勸告，往往會在自己遇到挫折時才真正醒悟，其實有時候
傾聽父母親的建議是非常必要的，大人經歷的比我們多，生活經驗更豐富，他們合理的建議，對我們的一些忠告最后會證明是很有用的，我們可以有自己的想法和主意，但是我們在成長的過程中，也一定要善于傾聽！
我在傾聽中成長作文 篇8
成長有誰在傾聽？
校園在傾聽，校園里承載了你的喜怒哀樂。當你開心時，它會與你一同沉浸于喜悅之中，處處充滿生機；當你憂愁時，它會與你一同分擔，不會讓你一直籠罩在陰云之下，它會使你走出陰霾，去迎接每一個美好的一天。
成長有誰在傾聽？
書籍在傾聽，在你的成長中，它們成了你的良師益友。《三國演義》讓你領略諸葛亮的神機妙算；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你懂得了生命的意義；《茶花女》讓你體會茶花女悲慘的一生……當你遨游于書籍的海洋中，你會忘記一切的不快，完全陶醉于書香。
成長有誰在傾聽？
日記在傾聽，每一個人的成長歷程中都有屬于自己的小秘密。向誰訴說，誰會傾聽？——日記，是你最好的選擇，它會是你最忠實的聽眾，它會為你永久保守秘密。
成長有誰在傾聽？
朋友，人的一生不可缺少友誼。真誠的朋友，會讓你同他一樣真誠待人，他會與你一同成長，一同快樂。他會肯定你的優點，指出你的不足，使你在成長中，更加完善自己。
成長有誰在傾聽？
父母在傾聽，他們會為你保留兒時從幼兒園阿姨手里接過的小紅花，他們會為你所得的一張張獎狀而自豪，它們印證了你每一個成長的腳印。
成長有誰在傾聽？
成長最最需要的聽眾，就一個，那就是——你。成長需要你的真心傾聽，只有你才能領悟成長中所有不可缺少的重要環節——成功、失敗、快樂、憂愁、收獲、付出……
成長不會一直稱心如意，就如天氣不會一直艷陽高照，總有出現風雨天氣，但風雨過后就會有彩虹。我們為何不以一個樂觀的心態去迎接那一個個黑暗后的黎明呢？
記住！只有你才能傾聽到成長最最動聽的心聲！
我在傾聽中成長作文 篇9
我亦不知曉，我亦不明了，何為成長，何為成人。我只知道，在歲月的流逝中，褪去了童稚，收斂了天真，一些特屬童年這個時期的東西在悄無聲息地蛻變中一去不復返。潛移默化地，我也懂得了何為——成長。
我們每個人都會長大，直至成人成才。這是條人生的必經之路。每一個成長的瞬間銜拼出的片段，它都是獨一無二的，絢爛如煙火，璀璨如星空，明媚美好。
我不會忘記那個夏天。夏蟬在樹梢間不知名角落鳴叫著，不知疲憊地用盡全身解數奏唱那生命的樂章，它們的一生那么短，也許不到一夏。它們的一生又是那么長，即使短暫卻無與倫比，猶如那個盛夏，即使相處的時間不長，但那回憶是美的。
即將開學，人聚人散，“天下沒有不散的筵席。”我又何嘗不知，只是舍不得，就這樣各赴一方，害怕沒有足夠的幸運可以再相遇。情不自禁地一陣陣酸楚涌上心頭。快樂的日子總是那么短暫，還沒來得及反應它已經沒了蹤影，我舍不得，深知有舍才有得，可世界這么大，哪有那么多的機緣供我得。
看著眼前拎著大包小包的你們，看著向導牌上不斷閃爍著的班車班次，看著車站里人們來去匆匆，神色冷漠的表情，突然間，這樣的氣氛，這樣的格調令我窒息。也許這一別就再也遇不見。想到那些快樂只能淪為曾經，不由自主地，眼眶中似乎有晶瑩的液體要奪眶而出。我拉著你的手，無言以對，我不知道能說什么。在這人群不斷穿梭著的車站里，一種流通全身脈絡，直達心臟的無力感讓我喘不過氣。面對現實的現實，我束手無策。只能呆若木雞地看著你們的手脫離我的手心，只能目送你們的轉身。看著汽車漸行漸遠的影子，心都空了。汽車在絕塵離去，飛揚起一片沙塵，也許是風沙迷了眼，那之前固執不肯出現的晶瑩滑出了眼。跌落在地上，濺起薄薄的塵埃。
直到載著你們的汽車變成一個小黑點，最后沒了蹤影時。剎那間，我終于明白了蘇軾那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這字里行間中又是蘊含了多少五味雜除的情愫。抬起頭，讓眼淚倒流，看著天，藍得沒有一點思緒。此刻，我已知曉，我已明了，何為成長。
那年夏天，聽到成長的聲音與蟬共鳴。
我在傾聽中成長作文 篇10
成長，是每一個人都會經歷的事情，成長的路上總有各種各樣的聲音！
記得有一次，我和哥哥一起下去扔垃圾，在下去的時候，我看見大門門前放著一堆鞭炮，于是我就對哥哥說：“我們去放鞭炮吧！”哥哥說：“等下，我們一起去買。”我對他說：“這里不都有了嗎？為什么還要去買？”我指著那堆鞭炮說道。哥哥看了看，微笑著對我說：“你是傻子嗎？這些鞭炮又不是你的，如果你放了，讓這些鞭炮的主人知道了該怎么辦？”
我一句話都沒說，回到家后就再也沒有去哥哥房間玩了，而是一個人孤零零地坐在沙發上看電視。我當時覺得很委屈，明明下面就有鞭炮，而且就算是別人家的，那他為什么不放在自己家門口呢？于是在那個寒假，我再也沒有找哥哥說話，直到哥哥回大學去了。
爸爸媽媽早就發現我和哥哥在冷戰，于是在送哥哥去大學那天問了哥哥是怎么回事，回來之后，媽媽故意問我，我吞吞吐吐。媽媽沒等我說完，媽媽就撫摸著我的頭，對我說：“婷婷，你何必要跟哥哥賭氣呢？哥哥說的有道理，那堆鞭炮本來就不屬于你，你有什么資格放呢？你現在是在家里，我們會讓你，但你到了外面、到了社會呢？誰會讓著你？有時就是你的錯誤，你跟別人道個歉有什么關系呢？記得你哥小時候，跟一個同學吵架了，就不理他了，還說誰理他他就不跟誰玩，結果大家都在跟他玩，沒有人理你哥。”我聽完這番話，震驚了。那天晚上，我仔細想了想，其實那時我并不想不理哥哥，其實我內心深處是想去哥哥房間玩得，這才是我內心深處的聲音。
從那次之后，我改掉了這個臭脾氣，我發現我成長了。
我在傾聽中成長作文 篇11
成長，是一種美妙的聲音，它不懼車輛的嘈雜聲、人類的呼喊聲，仍藏在各個角落發出自己的聲音。人人都在成長，但并不是每個人都在認真地聽自己成長的聲音。
成長有誰聽？
是路旁的小草，它們在聽。綠綠，嫩嫩的小草搖擺著身子，舒展著腰枝，好像在告訴我“我們聽到了！”是的，昨日，我無所顧忌，小草一根根，一片片地被我們踩倒在腳下，聽不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫著小草。而今天，我總是款款地在小路上走過，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我歡呼：你成長的聲音是充滿愛的。
成長有誰聽？
是空曠的校園，它們在聽。這時的校園靜幽幽地把我托在掌中，它們欣慰：不再有我昔日發出的，能把一切都擾亂的尖叫，而出落成一個文質彬彬的女生。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來嚇我，才把一串串回音收走。而今天，我漫步校園時，少了吼叫卻多了讀書聲。于是校園露出了一抹笑，你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長有誰聽？
我身旁的事物都在聽。它們時刻傾聽我成長的心路歷程，但是他們依然只是我成長的小小見證。
成長，是需要我們自己去聆聽的。聽聽自己成長的聲音，能檢測出自己的成長中是否有污點，能驗證我們的成長是否是長大。
聽聽自己成長的聲音吧！別讓別人告訴你怎樣去成長，而應從聲音中摸索出自己的成長過程，更有助于你的繼續成長。
成長，需要我們自己去聽。
我在傾聽中成長作文 篇12
當牙牙學語的嬰兒成長為朝氣蓬勃的少年；當生機勃勃的樹苗成長為枝繁葉茂的大樹；當弱不禁風的幼蟲成長為翩翩起舞的蝴蝶……世間每一件事物都在成長，而你何不妨仔細傾聽，那成長的聲音。
成長是什么聲音？
是公園的花朵。一粒種子，經過陽光的沐浴、風兒的撫慰、雨點的滋潤，努力沖破泥土，沖破石頭，綻放出自己燦爛的人生。成長就是戰勝一切困難，絢麗綻放的聲音。
成長是什么聲音？
是天空的雄鷹。一只雛鳥，在還是嗷嗷待哺的時候，被父母從高處扔下，為了活下來而努力拍打著自己幼小的翅膀，學會了飛翔，成為了天空的強者。成長就是離開父母的懷抱，拍打翅膀的聲音。
成長是什么聲音？
是路邊的野草。一根小草，從大地上冒出了腦袋，卻被人一次又一次踐踏，但它卻一次又一次頑強的站起來，給大地抹上一層綠色。成長就是一次又一次失敗，卻一次又一次頑強的站起來的聲音。
成長是一種奇妙的聲音，聽聽那些聲音吧，它們會教會你如何成長。
我在傾聽中成長作文 篇13
同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落。許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸。聲音無處不在，無時不有。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象。這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。
學會去傾聽你身邊的任何人和事。
學會去體驗那份快樂。
我在傾聽中成長作文 篇14
生活中無時無刻不充滿了愛，愛是一塊剔透的冰，它的晶瑩和純潔是一種純真的愛；愛是一顆星星，它的奉獻和光芒是一種神圣的愛，正是這些無私而美麗的愛才讓世界變得如此多姿多彩。我和所有的人一樣，都是在這種源于心靈的愛的滋養中成長的。
我相信，每一個孩子都是一只蠶蛹中未綻放的蝴蝶，只有經過愛的洗禮，才能變成一只美麗的蝴蝶，綻放出獨一無二的色彩。
記得有一次，百無聊賴的我在書架上發現了自己從未暢游的一本書—《你在為誰讀書》找到它的時候，我不禁想：我以前為什么要買它呢？我當然是為了自己的前程而讀書的，不過，既然它寫了我為誰而讀書，我就看看吧！好奇的我開始了兩天的閱讀之旅，兩天過后，意猶未盡的我依依不舍地離開了書中的世界。有一次，在與媽媽交談的過程中，我無意間說起自己想要《你在為誰讀書》的第二部的想法，本是無意說到，卻被媽媽牢牢地記在了心里。有一天放學，我回到家才發現媽媽并不在，看了看時間，媽媽應該下班了，可為什么不回來呢？這個念頭在我的腦海里不停的出現，直到六點四十五分，媽媽才回來，她的臉上多了幾分疲倦，看看她的手，我才發現她的手中多了一本《你在為誰讀書》，我仿佛懂了什么……眼眶也不由得濕潤了，我一把抱住媽媽，哽咽著說：“媽媽，那天我只是隨口一提，其實你并不用為了我專門去買這本書的。”“沒關系，你是我的寶貝，當然你開心最重要了！況且，你要的不是玩具或手機，看書是一件好事，你能懂得許多課堂上學不到的知識呢！”“嗯，我以后一定會在學習好的前提下增長知識的！”“乖孩子，不過，那本書可難買了呢！我跑了許多家書店都沒有找到呢！”“謝謝媽媽!”在亮燈的房間中，站著一對幸福的母女。
也許，這種平凡的愛并不華貴，但它是最純潔，最真摯的愛，更是一種美麗的真情流露。每個人都有破繭而出的一天，但這些愛會伴隨著你的蛻變成長一起破繭而出，烙在你的心中，成為你的回憶中最璀璨的星星！
我在傾聽中成長作文 篇15
漫步于森林，綠意彌漫于眼簾，清風夾雜著生命的氣息，撲鼻而來。
聽，風在歌唱，生命的涌動逐漸旋成一個漩渦徐緩而來。有草的低吟和聲，有 花兒的空靈主唱，生命無處不在。
也許有那么一天，在淺層的褐色故土下，我寂寞的枯骨會低低吟回，曾經生命脫于這片故土，燦然活過，后歸來寧靜。再借故土上青蔥的新綠，生命再次來過。
生命無窮無盡，在于成長和蛻變。
雛鷹被推出巢穴，萬丈懸崖之間，凜冽的山間之風呼嘯號叫于耳畔，要想生存，只有學習飛翔。雛鷹在熟悉天空后，再一次的蛻變來自重生。鷹飛上高崗，混著血淚啄去老化的器官，灼熱的鮮血下是爭雄藍天的野心和浴血重生的器官。
沒有血淚便沒有明日的天際。
鷹陰鷙，人們畏于它過于執著專注的兇殘目光；鷹殘忍，它殘暴地以尖利的爪牙撕碎弱小的敵人……鷹有著天空王者的風范，源于對自己蛻變的回賞。
鯉魚向往著龍門，不管浪涌多高，不管前路的好壞。終其一生的夢想，為此而忍耐，浪擁著被海浪拍傷、傷痕一次蓋過一次的身軀，累累的痛刺激著脆弱魚骨中的脈絡，微咸的海水沖擊眼眶。龍門，龍門！
縱身一躍，浮光躍金的水面上，龍影微現。
聽，是山間之風的呼嘯；聽，是躍金碧水的浪濤……生命在山水間歌詠，歌唱著；生之奇妙與死之寧祥。
而生命的真諦在于蛻變。
聽，蟲穿過層層蛹縛，是絲掙裂的聲響，是生命再次轟然悅動的歡唱。或許是輝煌一時的過去，也或許是青澀苦悶的過去，這都將化作復雜纏繞的蠶蛹，蛻去。新生的薄翼在久違的空中劃出生命的禮贊。
祖國穿越五千年的歷史塵埃，有華夏民族的凱歌，有始皇大一統的恢弘，有焚書坑儒的哀鳴，有唐詩的整飭之美，有宋詞的千般風姿，有元雜劇的多彩……眾生萬相的浮世，千千河山的壯美，祖國，無數生命朝起暮落的舞臺，孕過繁盛，育過荒蕪。
古老的圖騰是先人對自然的敬畏，敦煌莫高窟上的壁畫是古人對天空的猜想。蟾宮、金烏，曾遙不可及的神秘天物在探索中漸顯露出它們真容。是誰掀開了它們神秘的面紗？人們從敬畏走向理性，又是誰的成長推動了人們的覺醒？
祖國啊，我能聽到您生命的吶喊與搏擊！
從一次次戰爭中重生，戰士們的每一次吶喊震撼著陳舊的歷史，祖國一步步艱辛地邁向蛻變的最后。成功，觸手可及。
此時，“神十”在地面上蓄勢待發，等待著搏擊蒼穹的機會，誓讓國光在天際閃耀；蛟龍出潛，在平靜的海洋深處，祖國把國光照進深深的海底。
揚我國威，振我中華！
從一粒粒種子開始，它們要穿過厚重的土層，才開始成長的歷程，要經歷一次次風雨霜凍的侵襲才可以長大。
祖國需要我們給予她成長的.動力，也需要我們為她注入最熾熱鮮紅的熱血。
聽，祖國的生命在陣陣拔節；聽，是成長的聲音；聽，成功的腳步聲已漸近。
祖國，揚我國威，振我中華！
我在傾聽中成長作文 篇16
生活中無時無刻不充滿了愛，愛是一塊剔透的冰，它的晶瑩和純潔是一種純真的愛；愛是一顆星星，它的奉獻和光芒是一種神圣的愛，正是這些無私而美麗的愛才讓世界變得如此多姿多彩。
我和所有的人一樣，都是在這種源于心靈的愛的滋養中成長的。
我相信，每一個孩子都是一只蠶蛹中未綻放的蝴蝶，只有經過愛的洗禮，才能變成一只美麗的蝴蝶，綻放出獨一無二的色彩。
記得有一次，百無聊賴的我在書架上發現了自己從未暢游的一本書《你在為誰讀書1》找到它的時候，我不禁想：我以前為什么要買它呢？我當然是為了自己的前程而讀書的，不過，既然它寫了我為誰而讀書，我就看看吧！
好奇的我開始了兩天的閱讀之旅，兩天過后，意猶未盡的我依依不舍地離開了書中的世界。有一次，在與媽媽交談的過程中，我無意間說起自己想要《你在為誰讀書》的第二部的想法，本是無意說到，卻被媽媽牢牢地記在了心里。
有一天放學，我回到家才發現媽媽并不在，看了看時間，媽媽應該下班了，可為什么不回來呢？這個念頭在我的腦海里不停的出現，直到六點四十五分，媽媽才回來，她的臉上多了幾分疲倦，看看她的手，我才發現她的手中多了一本《你在為誰讀書》，我仿佛懂了什么.....
眼眶也不由得濕潤了，我一把抱住媽媽，哽咽著說：“媽媽，那天我只是隨口一提，其實你并不用為了我專門去買這本書的。”
“沒關系，你是我的寶貝，當然你開心最重要了！況且，你要的不是玩具或手機，看書是一件好事，你能懂得許多課堂上學不到的知識呢！”
“嗯，我以后一定會在學習好的前提下增長知識的！”
“乖孩子，不過，那本書可難買了呢！我跑了許多家書店都沒有找到呢！”
“謝謝媽媽!”在亮燈的房間中，站著一對幸福的母女。
也許，這種平凡的愛并不華貴，但它是最純潔，最真摯的愛，更是一種美麗的真情流露。
每個人都有破繭而出的一天，但這些愛會伴隨著你的蛻變成長一起破繭而出，烙在你的心中，成為你的回憶中最璀璨的星星！
我在傾聽中成長作文 篇17
成長之路，靠自己開辟，因自己而精彩。
秋葉隨風飄飛，城市的美容師持著掃帚，細心清掃大自然舞動的作品，我走在小路上，欣賞這小城里獨有的風景。
忽然間，街邊櫥窗里的小提琴吸引了我的注意，我的思緒也飄回了那段歲月。
那年因為偶然間的一次傾聽，我便愛上了小提琴。回到家我便哭鬧要學小提琴，起初母親并不同意，但在我的再三懇求下，我擁有了人生中第一個樂器。
剛開始，我一邊凝視著電視里的小提琴演奏家，一邊隨著電視里的人拉起了小提琴，媽媽看我那著迷的模樣，便悄悄地給我報了個班。
第一節課，老師聲情并茂地講解了小提琴的來歷以及演變過程，然后教了我一些音符以及怎么識譜的知識。“小小的樂器也有大大的智慧！”我感嘆道。下課后我與母親分享我學到的知識，還告訴她小提琴看起來簡單，實際上是很難的。母親摸了摸我的頭說：“要記住成功之路之路要靠自己開辟，也因自己而精彩。”此后，這句話變成了我的座右銘。
每一節課，我都十分興奮，因為可以學到許多新的知識，但興奮中摻雜著想放棄的念頭。學小提琴，按弦的那只手會很疼，但一想到母親的話，手指的疼痛與放棄的念頭一并消失。在我學小提琴的五年里，我學會了許多曲子，也有了足夠的舞臺經驗。
一路走來，是母親的那句話“成功之路之路要靠自己開辟，也因自己而精彩”激勵了我。
后來學業加重，小提琴也如同被鎖上的匣子里一樣，被遺忘在記憶的長河里。當我再想起它時，琴盒已經落了點灰，滿是歲月的痕跡。我輕輕用帕子抹去灰塵，琴盒又重現兩年前的光輝。我把小提琴拾起，把弓子放在心上，拉了起來，盡管技術已經生疏了很多，但翻舊的琴譜和額頭上冒出的滴滴汗水證明過我的努力，小提琴成為了我閑暇時光最好的陪伴。
“你好啊小姑娘，天色不早了，我看你在這兒發呆了好久，想提醒你一下。”這句話把我從回憶中拉回現實，抬頭看向天空，點點繁星一閃一閃地點綴著空中的這塊黑布。果真，我站了好長的時間，天色已晚，我也戀戀不舍地從小提琴店門口的櫥窗前走開了。
這一路走來，我成長了許多，也始終堅信：成長之路，靠自己開辟，也因自己而精彩！
我在傾聽中成長作文 篇18
成長，對于每個少年兒童來說都是一段旅程，也是一段很長很長的曲子。從呱呱墜地到即將小學畢業，我已經歷了13年成長。那首曲子在開心、喜悅時高歌，在悲傷、痛苦時抒情。然而，在這首樂曲平凡的播放中，有一段特別的聲音……
隨著手流暢的在烏黑的小提琴琴板上輕點，音樂隨之緩緩而起，似宇宙盡頭傳來，又似心靈深處響起，讓人聽了不自覺去思考，去欣賞那音樂，仔細去理解那每個跳動的音符。我鐘愛的小提琴啊！
5歲，才是中班的時候，我就和她？？樂器王后小提琴打上了交道。這可是們苦功夫！我從小就聽老師說：“小提琴難著吶！如果不認真學、不堅持不懈，就會白花你以前所有的心血。”所以“放棄”這兩個字從來沒有在我的腦海中出現過。苦是一定的，每一次回課也是一個小時，但每次都害怕自己會拉不好。所以一個星期對于我來說快得很，像不夠用似的，拼命要把它拉好。雖然那時候我拉出的聲音和鋸木頭沒什么兩樣，但那也是我努力的結果。從“鋸木頭”到上海音協8級水平，每天一個小時的音階、練習曲、樂曲伴隨著我度過了多少年哪！
長得越大了，我也越懂事了。我知道小提琴對我的重要，我也深深喜歡上了拉琴。那一次，我接到了一首長達7頁的高難度樂曲？？旋律不鮮明，更重要的是，連示范演奏也沒有。7頁，對于那時的我來說簡直是個天文數字！我一下子把琴扔在了床上，心中前所未有的兩個字竟然從我的腦海中迸了出來：“放棄”。不！我不能。幾年了，多少錢都花在了我的小提琴上！媽媽走了過來，只說了那樣堅定的五個字：“自己看著辦。”“我……”那一刻，我想了許多：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗換來的成功，那我也應該試一試，即使也得不好，起碼要試一試！大不了也就是再練一個星期。對！我拿起小提琴，打著拍子，把難的節奏找出來、畫出來、唱出來，認真仔細、反反復復地拉，一句句復雜的樂句便迎刃而解了，最終還是當之無愧地拉下了這首曲子。
如今，我已能站在舞臺上演奏那扣人心弦的樂曲，但我還是要迎接著十級的沖刺。每當音樂結束了，我還依舊沉迷在自己演奏的樂聲中，在腦子里用回憶又將剛才的那首曲子回味了一遍，心里竟有莫名的激動，隨著回憶的旋律漸漸升高，我不得不佩服自己那段苦澀的幕后和那音樂的魅力。我陶醉了。
慢慢的，成長？這首好長好長的曲子恢復了往日平凡的播放，那段特別的聲音像意猶未盡，似乎在等待著下一段特別的聲音在我成長的這段旅程中綻放……
我在傾聽中成長作文 篇19
什么是成長的聲音？我順著成長的足跡，追尋它。
淺綠色的墻柱，淡藍色的天花板。這是一個童真的樂園——幼兒園。午后的金色陽光鋪在小操場上，如小鳥般活潑自由的孩子揮動著小手做游戲。漲紅的笑臉，在無憂無慮的游戲中陶醉。白色的小外套緊緊綁在腰上，隨風飄起，像萬里晴空上的一朵浮云。
這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是白云飄蕩的聲音，是成長的聲音，告訴我成長是天真與自由。
追隨成長的腳步，我來到公園。柳條抽新，百葉吐綠，花兒按捺不住悄然開放。一個孩子沖上去摘花，不料絆倒，趴在地上。立刻，淚水充盈了他的眼眶，他驚恐地看著自己白嫩的小手沾滿泥沙。孩子的父母遠遠注視著他。他眨眨眼睛，還是憋不住那幾滴不聽話的淚水。他站起來，拍拍塵土，深吸一口氣。如同嫩芽破土，堅強而富有力量。
這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是嫩芽破土的聲音，是成長的聲音，告訴我堅強與信念。
安靜的教室，“刷刷”的寫字聲此起彼伏。平日懶散的同學也握緊了筆，面對著白花花的作業本認真思索。初三的來臨如同一條長鞭催促著我們。減少了輕松的打鬧嬉戲，更多的是學習探討。這是臨近終點的時刻，也是迎接新的起點的時刻。無論終點還是起點，都孕育了希望。我們會奮力一搏，我們堅信努力就有收獲，堅持就是勝利。窗外還未爬上樹梢的朝陽對我們露出了笑臉。
這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是朝陽升起的聲音，是成長的聲音，它告訴我希望與奮斗。
傾聽成長的聲音，我一路收獲人生的真諦。
我在傾聽中成長作文 篇20
成長如歌，輕輕的彈唱，在最輕快的音符中，傾聽成長；成長如風，靜靜的吹來，在最盡情的奔跑中，感受成長；成長如雨，在最憂傷的雨滴中，感受成長。
隨著日歷一頁頁翻過，隨著時間一點點的流逝，我們正在成長。我們每天都會唱出一個個與眾不同的音符，每個音符里都記載著我們每一天的情緒，有苦也有樂。然而把這些音符穿在一起，便成了成長中的一首首動聽的歌，一首首賦有酸、甜、苦、辣的歌。
我有一個朋友，住在我家附近，每次周末的時候，我們都會在一起玩，有時候她會帶著她弟，我會帶著我妹，我們四個一起玩。因為她爸爸是學校的保安，所以，她們一家都住在學校里。因此，我和我妹每次吃完晚飯就會去她家。有一次，我們照常去她家，到了她的房間里，我和她坐在床上聊天，她弟和我妹在玩電腦，當我抬頭看向它們時，看到電腦上彈出一張恐怖的圖片，我的心里頓時產生了一個想法：“我們看恐怖片吧。”我說了一句。“好啊！”她們三個異口同聲的回答到。于是，我們便在電腦上搜起了恐怖片，幾分鐘后，我們便找了一個圖片比較恐怖的看。因為她的房間里有一個放映器，也就是可以將電腦上的東西放映到墻上的東西。所以，我們便把四周的窗簾都拉了起來，門鎖掉，再把那個放映器打開。然后我們四個就做到床頭，拿起被子蓋在身上，津津有味的看起了恐怖片。剛開始的時候沒什么恐怖的地方，到了中間，便有個鬼突然蹦了出來，把我們嚇了一大跳……。
看完之后，天就已經黑了，然后我們就會到教學樓一樓的走廊上。我們站在走廊的一頭，這頭有微弱的燈光，而另一頭，也就是廁所前面的那里，那頭黑黑的，若是在我們這頭看，就像是一個黑漆漆的山洞一樣。所以我們就會從這頭跑到那頭，在快到哪里的時候，會有一聲聲刺耳的蟬聲傳入耳中，這蟬聲配上這環境，難免會使人的心里產生一種恐懼感。當我們跑到那頭后，我們便又急沖沖的跑了回來，由于我們是在看完恐怖片后才跑的，所以腦海里時常會出現電影中的那些片段，總覺得眼前會突然出現一個鬼，然后心里就非常的害怕。時間一分一秒的過去，待我們的心情稍微平靜些了之后，大概也已經七八點了吧。于是，我與妹妹便起身回家了，當我們走在田邊的小路上，望著這些在燈光下若影若現的田野，難免還是會心驚膽戰的……。有些人的檔膽子很小，遇到一些稍微恐怖一點的事就會想著退宿，想著逃避。但是逃避有用嗎？逃避了就能讓膽子變大嗎？不能，遇到困難，我們不應該去逃避，而是應該勇于面對，去壯大自己的膽子。成長的道路不是一帆風順的，也不可能是一帆風順的。或許困難很難戰勝，但這不就是成長的一道難題嗎？戰勝困難，才能找到成長的答案。所以，我們應該在成長道路上留下許多的音符，這樣才能使我們的成長道路變得更加的豐富多彩，更加的有意義。
我在傾聽中成長作文 篇21
傾聽，可以稱之為一門藝術而并非只是一種行為。從古至今，只有懂得傾聽之人方可成就大業，也只有懂得傾聽之人，才可以會去學習，會去思考，會去接受，會去感悟。
傾聽是一門學問，一門看起來很容易，而真正學會去很難的學問。有人曾說過：“聰明的人往往擁有很長的耳朵，這也正是體現了聰明的人都懂得去傾聽，也都愿意去傾聽，在傾聽中成長。
在成長的過程中，許多時候我們都需要靜下心來，去傾聽他人。一個謙虛好學的人，一定是一個會傾聽的人，不然，他有如何在學習的過程中進步呢？一個懂得善待他人的人，一定是一個會傾聽的人。因為如果連對他人的話都無法靜心聽的人有怎么能學會善待他人呢？
諸葛亮小時候便是一個懂得傾聽的人，他自小在“水鏡先生”司馬微處學習，在先生講課時，有的人小聲講話，有的人干脆就倒在桌子上面睡覺，只有諸葛亮是每分每秒都在認真聽先生的授課，最后也終于成為了一代偉人，為后世所景仰，他是一個善于傾聽之人。
傾聽更是一門社交學問，試想，一個不懂得傾聽的人與他人交流時，會有什么后果，自然是那人只會自顧自地說而完全不考慮他人的感受，一次也許別人可以容忍你，久而久之，別人就會開始討厭你，失敗的結局也就不可避免了。
讓我們在傾聽中成長，學會去傾聽，對人對己，都是有百利而無一害的，學好這一門學問，會讓你的生活豐富多彩。
所以，去傾聽吧，去感受這門藝術的偉大吧。善聽者，當成大業；善聽者，當成非凡人生！
我在傾聽中成長作文 篇22
秋夜，涼意習習，風拂動窗外的柳梢，淡淡月光拋下一段疏影，不知不覺牽扯出關于成長的回憶。
那亦是一個秋天，月還未落，卻顯得格外清幽冷峻。昏黃的路燈下，父女倆一長一短的影子沿著路邊緩緩移動，空氣中氤氳著女兒略有撒嬌的聲音。我一只手挽著父親溫暖的胳膊，另一只手上下擺動著，眉飛色舞的講些什么，時而大笑，時而蹙眉，時而扮出一個鬼臉。父親始終低頭專注地看著我的側臉，或也隨著我搖頭晃腦，凝神傾聽著……
不知何時開始有那么多的事要抱怨，一看見父親，我便像遇到無需回收的垃圾桶似的，就把一肚子的苦水傾倒，父親總是笑而不語，溫和而睿智地靜靜看著我，他的目光像一口深井，盛滿無盡的耐心。而往往是還沒有念叨完，就已到家，我忿忿地往門前嬌弱的柳樹上踹上兩腳，然后一臉不滿地走進家門。我從未注意，身后的父親正看著我，搖頭嘆息。
父親年輕時便是位成績優異的好學生，他總喜歡趁空閑檢查我的作業。父親坐在我的書桌前，本來就稀少的頭發中，一兩根銀絲赫然在目。“來，把這條題目講給我聽！”沉思許久的父親忽然轉身朝我命令道，眼睛里是不可置否的凌厲。我覺得詫異，平日幽默風趣的父親何曾變得這么嚴厲？我瞥向桌上厚厚的作業本，心中一陣焦躁：“你管那么多干嘛？都訂正過了還不會嗎？你不知道我作業多啊！”如同蠟燭燃盡一般，父親的眼神立刻黯淡下來，瞳孔里滿是一眼望不穿的黑，他始終沒有吐露出一個字，仿佛要耐心等我發泄完，可我明明看見他的額頭有猙獰過的痕跡。
窗外，風突然大了起來，那株柳被風強迫著敲打窗欞。我的心一陣抽痛，隱隱為剛才的沖動后悔，躲在床上，暗自慪氣。漆黑的房間在“吱呀”一聲后射出無數刺眼的光線，父親緊抿著嘴唇向床邊走來，輕輕幫我把被子往上拉了拉。“哎——”長長的嘆息過后，又喃喃道：“孩子，我知道你壓力大，但——但我也知道你馬虎，不想你以后……”后面他究竟說了什么，我分辨不出。我只是覺得無地自容，含淚看著他躡手躡腳走出房間，光線越來越細，靜止在鎖洞咬住鎖舌的聲響中。
長大，似乎只是一瞬間的事。翌日，上學經過那柳樹，它被風雨摧殘得七倒八歪，可微黃的葉透出幾分罕見的生機。走出好遠我又回頭，父親深邃的目光一直緊跟我的身后，我囁嚅著，想說什么終究沒有說，我想父親此刻一定聽得懂我在想什么吧！
如今那株瘦弱的柳，已經形成了一片綠蔭。我的成長，在父親的傾聽中愈發健壯。成長，也需要傾聽！
我在傾聽中成長作文 篇23
從嬰孩到童稚，到少年、中年……我們在傾聽中成長。
傾聽媽媽的嚴厲
“嗚嗚嗚”我抹著淚哭著跑回家，臉上，手臂上都掛了彩，時不時流下幾滴血，在與小田的“激戰”中我輸了摔在地上。“媽媽，小田他打我。”還沒等我添油加醋的說上幾句，小田便氣喘吁吁跑了過來說明情況，媽媽正在做著家務，看了看我：“找你爸去，讓他給你消毒，這點小傷還值得哭！”話語中滿含嚴厲。我含著委屈的淚水跑了出去，為什么別人的媽媽對孩子那么溫柔，可自己的媽媽卻總是一副嚴厲的表情。我想不通，我滿腹委屈，趴在自己的學習桌上抽噎著。忽然又一雙大手撫在頭上，我抬頭看到了媽媽的臉，臉上不見了往日的威嚴，而是滿含愛憐，“孩子，磕磕碰碰很正常，要學會寬容別人，要學會勇敢承受！”望著媽媽期望的目光，我似乎懂得了什么。
此時窗外，天空澄明，空氣清新。傾聽媽媽的嚴厲，我開始感覺與媽媽的距離慢慢拉近了。
傾聽好友的煩惱
一大早，同桌許蕾一臉無奈的走進教室，“班長，繪畫比賽我沒得獎，回家我媽說我了，這次比賽我努力了，雖然結果不盡人意，但我很享受中間的過程，我覺得這就夠了，你說我該怎么辦？”“你應該好好勸勸你媽，將自己的感受告訴她，相信你媽媽會理解你的。”“哎，我都不想說我媽了，煩死人了，現在是一天三百六十五遍盯著我學習，除了學習，我都不知道能干啥了！”她一臉憤憤地說。“我一天到晚都沒人說說，悶死了！幸虧有你，小茹，謝謝你聽我的傾訴！”她看著我，滿臉的真誠。“得了得了，怎么還跟我客氣了，我們不是好姐妹么！這個周末，我去你家學習吧，我們一起和你媽媽解釋一下，相信，她會理解的。”
看著小蕾如釋重負地回到了自己的座位，我卻緊縮眉頭，陷入了沉思：許蕾媽媽怎么能這樣呢，難道獲獎是評價一個人學習優劣的唯一手段嗎？不是說重在參與么？作為中學生的我們，該怎樣去和父母溝通交流……
傾聽好友的煩惱，讓我開始學會了慢慢去思索生活，思考成長路上遭遇的問題。
傾聽諄諄的教導
“媽媽，這次考試我進了級部前30。”我跳著高、興高采烈的將這一個好消息告訴媽媽，想讓她與我一起分享成功的喜悅。“哦，知道了，”媽媽淡淡的回答著，繼續忙著手里的活，一盆冷水向我潑來，我失落無比，如蔫了的花一樣低著頭，去寫作業了，吃飯時，媽媽看著我，語重心長的說：“孩子，知道打江山容易，守江山難嗎？成功是簡單，但能做到不驕傲自滿卻是不易的，要學會謙虛，懂嗎？”我望著媽媽點了點頭“懂了。”
這次傾聽，讓我懂得了做人要謙虛，要有一顆平常心去對待得失勝敗。
青春的小河浩蕩奔流，站在河畔，我側耳傾聽，傾聽父母殷殷教導，傾聽朋友真心相告，傾聽人生成長感悟……
傾聽，讓我在青春的路上披荊斬棘、奮勇前行；傾聽，讓我在生命的旅途中遍賞美景、收獲真誠；傾聽，讓我在成長中不斷反思，化繭成蝶。
我在傾聽中成長作文 篇24
音樂是世界上必不可少的一個元素，假設沒有它，大地就會變得枯燥無味，就沒有朝氣蓬勃的現象。
讓我們一同去傾聽，傾聽那大天然的聲響，那聲響十分獨特，十分美好，絕無僅有。
走進花園傾聽，樹木、花草……松鼠在樹上爬來爬去，樹枝宣布“沙沙沙”的聲響，譜成了一支贊許春天的歌。
下雨了，“嘩啦啦”、“轟隆隆”、“沙沙沙”，風雨交加，電閃雷鳴，盡管雨下得很大，可是其間也有美好的音樂，春筍成了指揮家，舉行了一場春雨音樂會。
夏天，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，蟬“知了——知了——”地叫著，這群大天然的音樂人在烈日下勁情發揮它們的音樂天分。
冬季來到了，西北風“呼呼”地吹著，參雜著皎白的雪花，一陣又一陣的風漫山遍野而來，一陣又一陣的大地音樂也來了，這美好的聲響比你幻想的還要悅耳。
大天然的音樂是無法比擬的，讓我們一同閉上眼睛，去靜靜傾聽更多大天然的美好聲響。
我在傾聽中成長作文 篇25
世上，最真誠的愛莫過于母愛;世上，最入耳的聲音莫過于雨聲。
剛剛依然是晴空萬里，此刻烏云密布。立刻，且自的一切都暗了下來。風刮起了小石子，打在玻璃上，“啪嗒、啪嗒”。片刻間，閃電從空中劃過，雷公公敲著大鼓也來了。我干脆捂住耳朵。豆大般的雨點，前赴后繼地從空中投下身來，發出嘹后的聲響。“噠噠噠噠”我放開首，刻意地傾聽著雨的節拍與奇妙的聲音，雨有時快有時慢，雨點有時大有時小。這些，打在地板上會發出分別的聲音。就好像彈鋼琴一樣，一會兒激越，一會兒婉約，樂趣極了！
我走外出，開端享用這至親之樂，聽著這奇妙動聽的聲音，我忍不住跳起舞來。花兒小草也讓我感化了。它們彎哈腰，點拍板，比我跳得還好呢！
雨總算停了，屋檐上的雨珠順著瓦片流下來，滴進水洼里，發出咚咚的聲音。應當是剛剛的樂章的尾聲吧！
啊！大當然。啊！雨，我愛你！
我在傾聽中成長作文 篇26
你是否傾聽到了人世間的美好呢？是的，我們大家都一起傾聽過！
那是2008年5月12日14時28分，當人們還沉浸在工作和學習的喜悅之中的時候。一場突如其來的強震降臨四川。那一刻，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少人在瞬間被埋入了廢墟，多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎……
地震發生不久，部隊官兵立刻行動起來，向災區進發。道路不通的，官兵們就徒步強行。所有的官兵都寫下了遺書，這不正是他們不把災民解救出來不罷休的誓言嗎？這不正是他們血濃于水的同胞的愛嗎？溫總理和胡書記全都放下了手頭的工作，來到抗震救災的第一線，鼓勵搜救人員，安慰受災群眾。“我現在什么也不關心，只關心我的十萬人民。”數萬計的自愿者也紛紛戴上了綠絲帶，為災區獻出了自己的力量。“哪里需要我們，我們就到哪里去。”這是他們面對鏡頭所發出的豪言。
我在傾聽中成長作文 篇27
我喜歡聽大自然的聲音，柔和的風，激動人心的雨，以及壯麗的雷聲…
柔和的風聽起來像是一種優美的古琴聲，輕柔悅耳。聽：涼爽的晚風吹過，樹葉沙沙作響，喚醒了樹上的鳥兒。鳥兒唧唧喳喳叫了幾聲，又隨著緩慢的晚風睡著了。
激動人心的雨聽起來像一個激動人心的軍鼓，很有力。聽著：黃昏時分，烏云帶來了傾盆大雨，伴隨著呼嘯的風，風來勢洶洶，猝不及防。噼啪作響，雨水的腳步聲像鍋里的豆子爆炸了，像成千上萬個激動人心的鼓點被雷聲敲響了。
雄壯的雷聲像低沉的鼓聲，像壓抑的無情咆哮。聽：雷聲隱隱傳來，越來越近，越來越響，最后“砰”的一聲，大地微微顫抖，就像你們兩軍在古戰場上對峙一樣。
大自然的聲音是如此美妙，聽大自然的聲音讓人思考很多；聽聽大自然的聲音，我和大自然有了靈魂伴侶。
我在傾聽中成長作文 篇28
水流潺潺的聲音，鳥兒歡鳴的聲音，樹枝搖曳的聲音，瀑布傾泄的聲音。你聽過了嗎？
輪船轟鳴的聲音，狂風怒號的聲音，人們爭吵的聲音，驚濤拍岸的聲音。你聽過了嗎？
這些聲音，有的來自于外界，有的來自于刃。這些聲音不一定美好，但皆真實。誠然，我們做不到莊子那般無視萬物的超然境界，但我們可以在有需要時，擯棄一些嘈雜的聲音，讓心靈得到片刻的寧靜。
傾聽，要學會選擇。當你煩悶的時候，拋棄都市的喧囂，到幽靜的山谷中，到清澈的溪水邊，到蒼翠的大樹下，融身于幽幽山水中，傾聽花開的聲音。使煩惱不驅而散。
傾聽，要學會悅納。生活中很多東西值得我們去觀察，去傾聽。當你沮喪的時候，家人朋友的一句鼓勵，就能讓我們重新揚起自信的風帆；當你驕傲的時候，老師的一句告誡就能讓我們收起鋒芒，。
當我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時候，別忘了傾聽心靈的聲音。
學會傾聽，人不寂寞，心也不寂寞。
我在傾聽中成長作文 篇29
自然界有很多音樂人，他們能演奏出獨特而美妙的音樂，我們需要用心去體會。
雨
下雨了。剛開始沒怎么下雨，就像無數顆珍珠落在玉盤上，像行軍一樣。每一滴都有不同的調子。仔細聽，你會發現雨聲更加美妙。漸漸地，小雨點變成了大雨點。雨點在狂風中繼續歌唱。
風
早春的風總是那么清爽。嗚呼，誰在唱歌？原來是個娃娃。他們是馮媽媽的孩子。他們經常唱著輕柔的歌，陪著孩子把譜寫成一片甜美的夢鄉。
蟋蟀
在寂靜的夜晚，甚至可以清楚地聽到針落地的聲音。突然，一首美麗的歌從草地上傳來。誰能唱出這么無與倫比的歌？原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一。夜幕降臨時，他們唱著優美的歌曲。謙虛的樂手藏在隱草里，為人們貢獻最美妙的歌曲。
聲音無處不在，或低或飛，或輕或重。可以是教室里讀書的聲音，可以是歌手發出的天籟之音，可以是大自然音樂人演奏的音樂。但是，我們需要用心去體會。
我在傾聽中成長作文 篇30
記得余光里曾經說過：“堂皇轉瞬即逝，喧囂是短暫的代名詞。”我非常贊同這句話，我偏愛深夜，因為那是傾聽寂寞的好時光。
我總是要等到深夜，不是晚霞彌漫，夕陽低沉，而是要等到幾顆鐵釘般的星星掛在頭頂。此刻靈魂不似早上平和，不似中午激烈，而是最為冷靜和理智。此時續上一杯熱茶，手捧一本書，用臺燈微弱的光芒照亮。白晝如夢，黑夜孤寂，但有書在手，又有何愁？你可以聽李白仰天長嘯，吟“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”逍遙而去；可以聽張若虛的《春江花月夜》，有瀲滟江水，一去茫茫，隨波千萬里；聽《冰與火之歌》中丹妮莉絲點燃火葬臺，巨龍嘶吼。深夜傾聽故事！
傾聽萬物的喧囂，不過是令你的耳朵享受樂趣，唯有用一顆詩意的心去傾聽這世界，方可做到魯迅先生所說的“于無聲處聽驚雷”。我愿將生命中的所有喧囂時日，折合成一片虛無的寂靜，讓我，及我的心去傾聽寂寞。
傾聽……
多么美妙！
我在傾聽中成長作文 篇31
在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風聲、雨聲、雷聲……每當他們來臨時，都會帶來對大自然的關懷，滋潤著大地，有時也帶來對人類不滿的吼聲。可是我還是喜歡風——這個多變的家伙。
記得在暑假時，每天除了做作業和看書，我只能與風為友了。風向我吹來時，像是媽媽那溫暖的手摸著我的臉，經過我的耳邊時，好像在說：“怎么樣，你開心嗎？笑一笑吧！”聽著這呼呼的聲音，我頓感舒服。我開心起來，心里豁然開朗，不開心的事也已瞬間拋到了九霄云外。
春天，風像一雙神奇的手，拂開了植物的芽。讓大地變得生機勃勃，這只是小聲地“呼呼”的風略施了小計而已。
夏天，風不再像春天一樣溫柔了，他變得自由了，風時有時無，吹來了熱熱的太陽，讓我們也自由了許多許多。
……
也許這就是風吧！它不像雨時而連綿不斷，事兒電閃雷鳴，走了后，除了潮濕與咸味，你什么也記不住，而風像交響樂一樣，節奏均勻，有種說不出的美。
我在傾聽中成長作文 篇32
鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最見的景象，正因為我無時無刻都在接觸它，卻使得平凡，倘若靜下心來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
秋風吹捧下的落葉，當它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句點。它，曾經燦爛過。在陽光的照耀下，顯得生氣勃勃，它，曾經在春雨的滋潤下，顯得容光煥發。它，也曾在暴雨的狂轟下。顯得意氣風光，而這一切都隨著落地而告結束，等到來年。在春風吹拂下以及化作肥料的枯葉。使它又重新來過，而人生，不可能重來，時間隨著你的虛度而悄悄流走。若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月”。
生活中，往往一些人忽略身邊的小事，因為它小，它平凡，而忽略去做，而“百樓大廈始于基”的道理人人都懂最終只有使大樓毀于一旦，人都有一顆心，一顆平常心，以平常心去對得每一件小事，這才是做事的基礎。
我在傾聽中成長作文 篇33
夏天的早上，小知了趴在樹枝上大聲地叫：“天熱哇!抓早呀!”我聽了說：“謝謝你，知道了。”就拿出了書報和簿子，又讀又寫忙開了……
午后，天氣熱得像蒸籠。忽然，“呼哩——呼哩”大風給空中吹滿烏云，“轟隆!轟隆……”響起巨大的雷聲，“嘩啦啦啦……”下起了大雨。咳!我早已跑進了屋里，可安全了。
沒多一會兒，雨過天晴。許多青蛙在田野里叫：“咕呱呱!捉蟲吧!”我感激地喊道：“謝謝小青蛙，保護好莊稼，今年又要獲得豐收啦!”
夜來了，星光滿天。紡織娘在瓜棚里的架上唱：“喀嚓嚓!好時光!”我高興極了，聽爺爺奶奶講新中國成立60年來的偉大成就，聽爸爸媽媽講未來更美好，真是越聽越開心!
那邊，響起了金鈴子“丁零!丁零……”的銀鈴聲。我與小伙伴們伴著這節奏，一起背童謠、唱兒歌……“哈哈哈”的笑聲蓋住了那銀鈴聲!
夏天真好。你的各種聲音，像老師和家長的囑咐，像伙伴的關照，多有意思，我愛傾聽喲!
我在傾聽中成長作文 篇34
每一縷日光拂面，每一花朵盛開，每一輪圓月相照，每一次執筆填詞。都在詮釋生命的多姿多彩，演繹著人生的美麗奏章。
一個人總是喜歡靜靜的幻想，喜歡偷偷的發呆，做一些似有似無的白日夢。繁多的作業，深重的學業難免會影響心情，于是學會感慨，開始埋怨，身邊的美遠在天邊，觸手難汲。再多的美好珍憶已變得微不足道。
喜歡上了獨處，遠離一切煩惱遠離書本，遠離一些隨時都可影響心情的事物，投身于大自然中，靜靜傾聽它的感動，傾聽它呼吸的脈搏。尋求它帶來的心靈慰藉。
回首曾經的朝朝夕夕，有些記憶歷歷在目。
在傾聽之際，迷戀上夜晚，向往桃園生活，追求更安逸靜寮的心靈棲息。
傾聽海聲，風聲，雨聲。
有蝶輕繞身邊過，
可堪回首獨自翹，
如今拂袖思君意，
唯有星星伴身旁，
傾聽身邊的每一次感動，感悟生命中的每一次成長。
我在傾聽中成長作文 篇35
生活中有兩種人，一種是訴說者，而另一種則是傾聽者。
在自己的生活中，自己經常扮演的一個角色是傾聽者，不管在網絡上還是現實生活中自己都喜歡傾聽別人，聽別人的故事對于自己來說是一種享受，他們的經歷似乎不管精彩還是糟糕都能對自己產生一種心靈的沖擊。
曾經有一段時間，自己很喜歡看中國達人秀，看著他們為了追求自己心中的夢想而努力，哪怕只是一個小小的夢想，但他們那種永不言棄的精神總是能夠觸動自己，或許有時覺得自己在這方面有所欠缺，所以更容易刺痛自己。聽著他們說著自己的故事，眼眶經常會不自覺的濕潤……可能因為自己太過感性，有時候聽一首歌也會讓自己眼眶紅潤，甚至流淚。
在現實生活中，當與朋友聚會時總是喜歡坐在角落里，聽著別人說話，當然自己偶爾也會當一個訴說的主角，將自己的故事說給自己的朋友，讓他們分享自己的喜怒哀樂。
傾聽者傾聽久了偶爾換換角色也挺不錯。
我在傾聽中成長作文 篇36
一大早起來，我就看到天陰沉沉的。吃過早飯，雨就伴著一陣陣涼風悄悄落了下來。
雨滴從車棚劃落，滴滴嗒嗒……雨聲逐漸響亮起來，就像一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起。
雨，像一位辛勤的園丁，為大地灑下雨露，讓花朵在雨里變得更加嬌艷，小草變得更加嫩綠，壤土變得更加松軟芬芳，空氣變得更加清新。在雨里，一切都變成了一幅幅朦朧的美麗圖畫。
雨落在石頭上，劈劈啪啪；落在地上，滴滴嗒嗒；落在荷葉上，淅淅瀝瀝；落在河上，泛起層層漣漪……這一切組成了一首優美的小曲。
雨不知在什么時候停了，風也屏住了呼吸，四周一下子變得非常安靜。小鳥開始歌唱起來，樹葉上晶瑩的雨珠滴落在路旁……我也背起書包，走出家門，開始一天的學習。
我在傾聽中成長作文 篇37
風雨中，請側耳傾聽！聽聽心泉滔滔的聲音。
聽一聽，雨是多么溫柔恬靜；聽一聽，風是多么連綿多情。傾聽風雨的聲音，像似走進歷史，在歷史中遨游，思索……
風雨中，請側耳傾聽！你聽見了聞一多的嘆氣聲嗎？“母親，酷熱的太陽要曬死我了！給我一個號令，我還能背水一戰。”聞一多在強烈要求呢！可是，可是……“哎呀，哎呀……”的嘆氣聲蓋過戰火的硝煙聲。
風雨中，請側耳傾聽！你可曾聽見李白的告別聲呢？朋友將要離開了，除了送上禮物外，就剩下一個“告別聲”。李白在岸上望著朋友走遠了，大聲向朋友說了一聲“再見”。
風雨中，請側耳傾聽！你聽見劉備、關羽、張飛在戰場上的戰斗聲了嗎？“啊，啊，啊……”的嘶叫聲蓋沒了風沙聲。那聲音是多么的響亮，堅定呀！還有戰勝后的歡呼聲，更是叫人震撼，氣壯山河呀！
風雨中，請側耳傾聽！傾聽歷史的腳步中，傾聽親情的聲音；傾聽愛國的聲音；傾聽告別的聲音；傾聽英勇的叫聲吧！
我在傾聽中成長作文 篇38
我看了《傾聽心靈的聲音》這本書，知道它是一本可以提高作文水平的書，因為書里都是優秀的作文。書里的作文都生動有趣的！我都喜歡，我最喜歡讀《捉鼠大戰》和今天《“我”當掌柜了》。
《捉鼠大戰》這個故事是說，“我”在倉庫里發現了老鼠，于是全家人都要進行“戰斗”了！全家人都拿起了老鼠藥、打老鼠的工具準備捉老鼠！老鼠利用他那小身體在倉庫里蹦來跳去，因為老鼠機靈，我們都拿那狡猾的老鼠沒辦法了！聰明的“我”想出了好主意，把一塊巧克力放進盒子里，再用繩子勾住盒子的蓋子。過了一會兒，狡猾的老鼠聞到了巧克力的香味，東張西望地看著四周，然后跑進了盒子里，“我”連忙松手，老鼠被機靈的“我”困在了有巧克力的盒子里了......
我明白了想要解決問題，一定要動腦，才能解決問題，就像文中的“我”一樣。
我在傾聽中成長作文 篇39
成長是令人苦惱的，我們要獨自去面對生活中的坎坷挫折。但成長又是令人驚喜的，因為我們可以擺脫父母的束縛，從此自由選擇，父母不再像從前那樣管教我們。
可我們在成長的過程中需要些什么呢？是能力？是快樂？還是正確面對自己的內心？當我們做錯事時，會不會選擇欺騙父母？還是坦誠的告訴父母？我錯了，我做錯了。
從小我爸爸就告訴我，人要有理想，并且要為此努力奮斗。我努力遵從他的意愿，我樹立理想，我為之而奮斗。可是后來我發現，我的理想太遠大，憑借我的能力，根本實現不了。于是，我問我自己，這是你的理想嗎？這是你內心所樹立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本不是我的理想，我內心所渴望的并不是它，絕對不是這樣的。
我錯了，我不該這樣，我要真實的面對自己內心，做自己想做的，要有自己的主見，不要因為別人而改變自己，為自己努力，才是最好的，別人的話并不全是好的，只有自己內心的話和想法才是最重要的。
我在傾聽中成長作文 篇40
大自然就就像一位神奇的音樂家，他能演奏出一切美妙的音樂。雷聲·風聲·雨聲。
大自然演奏的雷聲是鏗鏘有力的。現有一百個人在敲打著大鼓；又像有一千個俠客在天上吼叫；也像有一千個醉酒的詩人在天邊吟詠。隨著一段鏗鏘有力的前奏，優美的春雨也跟著來了。
你聽。嘩嘩嘩······嘩嘩嘩······春雨姐姐正在給大樹爺爺·小草弟弟·花兒妹妹洗澡呢！沙沙沙·······沙沙沙······你聽他們洗得多開心那！
他們洗完了澡，該有風哥哥為他們吹干了。呼·······呼······風哥哥把他們身上的露珠吹到了地下，嘀嗒·······嘀嗒······萬物都煥發出了勃勃生機。
現在，我已經愛上了這奇妙的音響世界，也喜歡上了大自然這個神奇的音樂家。
我在傾聽中成長作文 篇41
是誰在輕輕地溫暖我的心，是誰在我學習有煩惱的那一刻溫暖我，在春天里，捧出盛開的最燦爛的桃花，用我內心柔軟的角落傾聽、傾聽……
在散步的時候，我總是不知不覺的走到那年父親親手給我種的桃花下，我一次又一次地看見父親的身影，如同那棵高大而強壯的桃花樹。雖然我和父親見面的時間不多，他總是遲遲不歸，但我只要一見到那棵成長的桃花，便想起在我的記憶中，每當我考試心灰時，我的耳邊總能浮現爸爸的和藹可親的一句：“孩子，你要對你自己有自信，要想著你可以，我和你媽媽沒有太多太多的要求，我們只希望你能對自己不放松。”
我聽清了爸爸的話語，也把這句話牢牢的記在了心里，為了不辜負爸爸和媽媽對我的鼓勵，我沒有別的選擇，我只能努力、努力、努力……
我看，這就是偉大的父愛吧！只有父親能讓我永遠地走出不可擺脫的困境。瞧，這就是永遠在一旁鼓勵著我的父愛。
我為我有這么溫馨的家和為我付出的父親而感到無比的幸福。
我在傾聽中成長作文 篇42
生活中有一些神奇的聲音，我常常豎起耳朵，靜靜地傾聽那悠揚美妙的聲音。
聽哪，聽哪。細雨綿綿，百花爭先恐后地綻放自己，小草破土而出，泥濘的土地如饑似渴地吸收著雨水，撐傘傾聽，那是春的聲音，它帶來了勃勃生機。
聽哪，聽哪。樓下又傳來了賣唱乞討的聲音，盡管那聲音柔和，令人如癡如醉，可依舊沒有人留步送賞，那是懶惰的聲音，自身有一個健全的身體，又為何不勤勞刻苦呢？
聽哪，聽哪。考差后母親溫柔的話語：“沒事，這次考試只能說明現在，不能說明什么未來，下次加油，！”那是激勵，默默的關心。
聽哪，聽哪。隔壁一陣流云動聽的琴聲，準是那個小妹妹又在練琴了。她從去年開始一直在固定的時間里練習，從不間斷，那是悠揚的提醒。當我做事半途而廢時，總能給予我一些力量。
我傾聽著，傾聽著。那些聲音是美的，我知道言為心聲，樸素的語言深處有如山的愛。
我在傾聽中成長作文 篇43
五月的陽光，伴著那一縷縷槐花的清香撒下人間。踏遍了如黛青山
染綠了悠悠碧水，擾亂了我的芳心，柔情蕩漾。在微風的輕拂下，沿著溪邊熟悉的小路。背負著夢想與希望，準備在此飛翔，直通天堂。
一月暗淡，二月無光，三月迷茫，四月未央。五月忽然飄來一陣槐花香。五月的我，看著野花飄飄，綠草抖動，那么鮮活，那么靈動。我的心里流過一絲悲傷，為什么春潮奔涌浪趕浪，為什么鸚哥艷舞慶生平。但眼中的陽光，讓我看到了湖中閃爍的點點星光，縷縷希望。俯臥在水面的蜻蜓告訴我，勝利就在不遠的前方。
春天以其婀娜的身姿，輕盈的步伐，把我這個向往自然，喜歡放縱的孩子摟入懷中。教會了我去聆聽春之清韻，感念夏之恩情。收獲秋之豐捻，沉醉冬之別致。就讓一切在春花秋實中悄然逝去。讓一個充滿激情的少年擁抱明天，擁有希望。學會踩踏著那溪中滴滴露水，迎接晨曦，飛向金碧輝煌的殿堂。
【我在傾聽中成長作文】相關文章：
在傾聽中成長作文02-17
在傾聽中成長優秀作文04-10
在傾聽中成長作文700字04-20
我在傾聽中得到快樂作文02-16
我在傾聽中收獲快樂作文02-05
我在傾聽中得到快樂優秀作文02-15
成長中的我作文06-19
成長中的我作文03-01
成長中的我作文03-16