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    人生初中作文

    時間:2021-08-21 09:02:57 人生

    人生初中作文15篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的人生初中作文,歡迎閱讀與收藏。

    人生初中作文15篇

    人生初中作文1

      常言道:細節決定成敗,態度決定一切。

      每一個人,做任何事。多要拿出一個態度來,決定了要辦到的事情,就一定要努力的去做到。決定不再觸碰的事,就不要在去做。這,也是一個態度。人生的態度。

      人,不缺乏成功的機遇,但,缺乏的是面對失敗的勇氣。每一個人都要擁有面對失敗的勇氣,便如魯迅先生所言:真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于直面淋漓的鮮血。這是猛士的態度,無所畏懼。

      人生的態度是什么人生的態度是“多情自古傷別離,更那堪冷落清秋節。”的憂愁哀傷;是“采菊東籬下,悠然見南山。”的平靜自然;是“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”的堅忍不拔。人生的態度決定人生。

      人生的態度決定人生的長度。

      不同的人,用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項羽當年兵敗,逃至烏江河畔,不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也,非戰只罪。”于是自刎結束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反,十年臥薪嘗膽,十年忍辱偷生,最終破吳稱霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長度。倘若項羽東渡,召集兵馬,卷土重來。杜牧詩云:“江東弟子多才俊,卷土重來未可知。”那么歷史將會出現新的一頁。人生的態度就像人的脊梁,沒有了脊梁,就無法支撐整個軀體。只有強勁的骨架,才能使高樓聳入云端。所以說人生的態度決定人生的長度。

    人生初中作文2

      人生各不相同,全在于我們所下的“功夫”,古人言:“只要功夫下的深,鐵棒磨成針”。我們的人生之路何嘗不是這樣的呢?

      美好的生活,是人人都渴望得到的,而這樣的生活,也是需要我們歷經千辛萬苦和積累生活上的點點滴滴合并而成的。并且我們相信只要我們定下目標,并盡最大的努力去實現它,或許我們的人生會比以前更美好。這種為目標而努力奮斗的人是最美的,他們的世界也是能品嘗得到酸、甜、苦、辣的五彩繽紛的世界;而如果我們永遠的保持一種得過且過的心態,那我們永遠只能生活在暗淡無光的世界里。

      在小學時,我們都上過這樣一篇課文:有三個人一起去爬山。第一個剛到山腳,就被險峻的山峰嚇得不敢邁出步子;而第二個人爬到一半時,覺得世上最累的事莫過于此,于是他也退縮了;只有第三個人對自己充滿信心,用意志力去戰勝困難,最后他成為他們三人當中唯一爬上頂峰的人。這則故事也相應的告訴了我們人生中的三種人生——第一種是積極奮斗的人生:一個人不斷積極進取,永遠對明天充滿信心和希望;第二種人生是前功盡棄的人生:每一次辦事都只距成功有一步之遙,就因為不再堅持而白費;第三種人生是懶惰的人生:對自己沒信心,不負責任,永遠落在別人的后面。

      不管現在我們所處的事哪一種人生,我們都應該用正確的方法去看待,也不管我們所選的人生是哪一種,只要我們盡最大努力把它變得更好,那么我們的人生就是最美麗的人生!

    人生初中作文3

      說起“人生”這兩個字,我還真有些惆悵。我雖還是個豆蔻年華的妙齡少女,但思想有時卻有些老成。我有時經常會想將來我該何去何從這樣的問題。

      人生,我認為,它就像一朵煙花,用盡全力沖向天空,只為那一剎那在世人面前綻放出最美的自己,再一轉眼,卻又生命殆盡,搖搖欲墜,不復存在。有的人一生中只能干一些小事,平平淡淡的過完一生,死了也沒人會知曉;而有的人卻能夠干出一番大事業,讓自己名留青史,永垂不朽。有時,我覺得,人這一生就應該干一番驚天動地的大事,這樣也不枉自己來這世上走一遭;可有時又覺得,人這一生只要過得快樂了,不就足夠了嗎?

      有時候,我很向往像國民才女林徽因那樣的人生。她雖然只活了51歲,但卻能因自己的才情而名譽整個文學界,并能讓大詩人徐志摩對她傾慕,讓學界泰斗金岳霖為她終身不娶,此等人生也算是轟轟烈烈了吧;而有時候,我卻又很羨慕大作家三毛(陳懋平),她雖然只活了48歲,但卻活的逍遙自在,想去哪兒就去哪兒,做個旅行家,還有為了她而把工作轉移到撒哈拉去的愛她的荷西,這著實也是一樁幸事。其實,我更喜歡的,是像冰心那樣的人生。她的人生似乎并不太跌宕,她只是單純的,把她看到的,以及她想到的東西,寫給了那些她所喜愛的純真的孩子們。我覺得,冰心的一生是快樂的,是充滿童真童趣的,我到現在都仍然記得冰心的那句詩:“游人不知春何在,只揀兒童多處行。”

      其實,每個人都有自己想要的人生,可必須有相應的條件。或許,我所向往的,羨慕的,喜歡的那些人生,只是看到了表面,因為冰心曾說過:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷;然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

    人生初中作文4

      人生就像只有一種結局的游戲

      你選擇了生,你就進入了這場游戲,

      你可以選擇帶著任何一人離開這里,

      過著普通的生活,只是另一個關卡又出現在你面前,其實它還是一場游戲。

      每個人都選擇了一個角色,

      每個人都賣力地詮釋自己的能力。

      當你踏到塵世的第一步,

      你的賬戶就已注冊,

      你的面前出現畫面,

      你的四周全是不一樣的關卡,

      選擇了人生,你就選擇了游戲的開始。

      太多殺戮,不習慣?你可以退出。。

      沒有誰會為你一人而放棄自己的游戲生涯。

      不一樣的人,不一樣的關卡,

      命運給予你的,只是選擇的權力,

      有緣的話,你可以和幾個人遇到一樣的關卡,

      從此你們成為朋友,但有一點不會變,

      你們,永遠只是玩家,永遠要面對只屬于自己的關卡。

      有能力的,你可以嘗試打BOSS,過上好日子,

      沒能力的,你只有等待和哭泣,不甘心?那就只有去競爭。。

      這場游戲,我們要怎樣玩才算痛快?

      無數的關卡,無數的玩家,無數的競爭。。

      血腥的場面,

      嗜血的玩家越看越興奮,

      玩世不恭的玩家一笑了之,

      本分老誠的玩家,會怎樣?會學著去適應吧。。

      每一個關卡,也是一場游戲。

      看你要怎么玩,看你會玩多久。

      每一個關卡,每一個故事,

      每一個角色,每一個生命,

      每一場游戲,每一個感悟。

      人生就是一場游戲,游戲不是一個人生。

      不要把人想的太過復雜,它只不過是一個版面比較大,角色比較多,血腥比較濃的游戲罷了。

      每個玩家都要說,這游戲,我會玩到底!

      因為你不說,就已經說明你輸掉了游戲,也就輸掉了人生。

    人生初中作文5

      生命的長度,決定人壽命的長短;生命的寬度,決定人價值的大小;而生命的高度,決定人的視野,決定人生的深度。

      生命中不同的追求成就了不同的高度。如:太平無事,只求溫飽,這是一般人的高度;帶兵百萬,決勝千里,這是將軍的高度;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,這是圣人的高度……每一種高度都表現了一種人生的目標、追求和境界。

      李白是注定不能夠成為政客的,這并不是因為他才疏智短,而是因為他站在了詩人的高度,一生追求的是精神的解脫。

      周喻不可以兒女長情,并不是因為他生性冷血,而是因為站在了將軍的高度——他要在長江水面,演繹一幕氣壯山河的赤壁大戰。

      孔子注定無法安度晚年,并不是因為他命運曲折,而是因為他身處的是圣人的高度——先天下之憂而憂,太多憂心的事情他又如何安度晚年?

      ……

      然而,無論你在什么高度,也無論你有多大的能耐,要想取得成功,就必須用汗水沖開道路,用鮮血澆鑄根基。“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃見《離騷》;左丘失明,厥作《國語》……不同高度的成功者的業績和他們身上所散發出的光彩往往是非常迷人的,而這迷人的光環,卻是由血汗的視鏡折射出的苦難的光輝——是一種悲壯,更是一種堅強。

      生命的高度沒有極限,生命亦沒有真正的顛峰。

      只有每一個從零開始的生命,用自己的雙腳丈量出屬于自己的山峰。這座山峰將支起你自己的世界,給予你屬于自己的色彩。因為這座山峰又基于生命無窮的空間,所以,只要你肯向上再登一步,你就會擁有這一步之上的更廣闊的天空。生命的高度也會再進一層,你自己的深度也會因此更上一層樓。

    人生初中作文6

      少兒是快樂的嬉戲者。此時的你我,一般都愛吃喝玩樂,過著無憂無慮的生活。對世界也是趣味滿滿,每天都可以被任何新事物吸引,好奇的雙眼永遠不會停止尋找。這時候,只要拿好興趣這把打開未來大門的鑰匙,人生都道路就會充滿快樂和激情,并一路通向成功。

      步入青年階段,求知的過程充滿艱辛。如果說工作是身體上的勞累,那么,學習就是身體上和心靈上的勞累。這個時期的人,很多會叫苦連天,抱怨學習。其實,只要你適應了學習的節奏,會發現學習是不會苦的。學習很累,但不會很苦,人們會把大部分時間花在學習上,因為這個階段的積累,將決定人生的高度。

      然而總有人想著玩,玩游戲,放縱自己,玩物喪志,迷失自我。這個時期的人,由于易受社會因素影響,欲望會越來越多。雖然有欲望是正常的,但如果你控制不了你的欲望,反而被欲望驅使,被欲望控制,這就不對了。游戲現在不能玩,以后可以玩;電視不看,以后可以看。如果時間和機會一旦錯過,以后可就沒有了。這個道理大家都懂,但很少人會真正放在心上。所以,在現在社會中有許多人,都會對自己在年輕時沒能好好學習而后悔。除此之外,學習過程歷經挫敗,對許多人來說是非常珍貴的記憶。多年后一旦想起,嘴角總會不自覺地微微上揚。

      人一旦步入社會,就應該是無私奉獻的勞動者。這個年紀應該成了家,有了各自奮斗的目標。大多數會把這個目標設置為——讓家庭更加美好,家人更加幸福。所以,他們把大部分的時間,奉獻給自己的家庭。如果用“偉大”一個詞來形容這些人,應該不為過吧。為家庭嘔心瀝血,為了家庭的未來而努力奮斗的人,是幸福的。

      人生多姿多彩,奮斗大同小異,這永遠是屬于自己的寶貴財富。

    人生初中作文7

      弱肉強食的世界里,強者獨尊;

      優勝劣汰的社會中,適者生存。

      ——題記

      天空并不總是蔚藍,陽光并不日日耀眼,就像人生不可能一帆風順。心靈也如同天空一樣總會迎來”不速之客”。當怪誕的狂風席卷大地;當黑壓壓的烏云密布天空;當豆大的雨粒傾盆墜落;一道明亮的閃電劃破天空,仿佛死神送給大地的微笑,露出鋒利的牙齒和慘白的面孔。

      你是否會像高爾基筆下的海燕,在泛起白沫的大海上在閃電中間高傲地飛翔!迎著暴風雨發出強者的鳴叫:“讓暴風雨,來的更猛烈些吧!”

      請敢于挑戰,不要擔心自己只是一塊石頭,石頭往往在經歷風霜雪雨后才會變成寶石,沙灘邊的珍珠不正是經海浪無數次拍打后的沙礫嗎?光芒萬丈,璀璨奪目!

      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?不是說經歷了暴風雨就沒有太陽了,請相信烏云是遮不住太陽的,雨后的陽光最溫暖,雨后的彩虹最燦爛!

      人,應該有強者的思想,強者的勇氣。我們每個人的無法做到”無欲則剛”,但我們能做到”無畏則勇”。在未來的漫漫長路上,我們必須敢于面對挫折,敢于挑戰挫折,把握青春,堅持真理,懷惴夢想,不斷奮進,用青春的汗水譜寫生命的樂章。只有這樣才能擁有強者的靈魂,成為生命的強者,精神的強者,人生的強者!

    人生初中作文8

      光陰似箭,日月如梭。時間在一點點的溜,人在一天天的老,大自然在一絲絲的改變。人生也就是如此。來了又回,走了再來,但是這都不是同一個生命。去了的就沉睡大地。有的'人被歷史記住,記得深深的,記得讓人刻骨銘心。有的人來了一生,活了一世什么也沒留下,正如朱自清先生所說:“我赤裸裸的來到這世界轉眼間也將赤裸裸的回去罷。”是啊,空空的來了,走也不帶去一絲一毫。

      生命對我來說是如此寶貴,它隨時都會離我而去。我的生命被我掌握,卻也被別人死死抓住,生命的權利有我一半,也有別人一半。生,是留,就像曇花一現。血液只要還在脈搏里流動,你的生命就還在。

      掙扎的生存著。痛苦的流地動著。

      有的人真值得同情悲嘆,卻又讓人恨之入骨。秦始皇一生功績,最后落得個無數怨恨。為什么?他人生價值何尋?

      當夜深人靜的時候,天空散著星星點點的時候,我默默的想著,生命有多長呢?想到此時,就有一絲絲慌亂,害怕自己白白來世一遭,害怕只留了個名字刻在墓碑上,因為平凡被人遺落在角落里慢慢腐爛。生命為什么會流逝呢?因為上帝嗎?還是因為我們必須成為歷史?

      時間是一個光圈,不管是歷史,還是現在;不管是昨宵,還是今朝,全都被時間圈住,讓歷史為我們所評價,讓今天成為歷史讓后人磨于齒間。這一切的一切都那么殘酷,又讓人深思……

      生命就是如此。

      時間就是一個光圈。

      價值么?還得靠自己尋找。

    人生初中作文9

      在日常生活中,我們常用“毫不示弱”來形容一個勇敢的人,時時處處不示弱的人能得到一時之利,有時卻難成為最終的成功者;而那些寬容、大度、適時忍讓、虛懷若谷的人往往是最終的成功者。

      示弱一詞,從表面上來看是向別人展示自己的弱處。但示弱不代表軟弱,不代表懦弱,更不是退縮,這是一種高尚的人生智慧,是種處世態度,更能彰顯一個人高雅的品格。

      在某次招聘中,有位大學畢業生在招聘書上寫下了自己“不太合群”的弱點。在有些人看來,這是一個敗筆。然而,意想不到的是,招聘單位反而錄用了他。因為在招聘單位看來,這位大學畢業生實事求是地說出了自己的個性弱點,恰恰是其誠實守信的表現。對一個單位的職工而言,這是一種難能可貴,必不可少的素質。

      就像自然界中的植物,在面對惡劣的天氣狀況時,沒有選擇硬扛,而是暫時彎曲,在風雨過后重新昂揚斗志。所以,示弱不是倒下,而是為了更好、更堅定地站立。

      示弱是生存的需要。適時、適度地示弱,是保護自己的一種方式;示弱是一種“障眼術”,是在自己弱小、無力還擊時保護自己免受“硬傷”的一種必不可少的手段。曹操的煮酒論英雄讓我們看到了劉備的大智若怯,處處示弱。當時,劉備勢弱,為防曹操謀害,主動到后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計。這也造就了后來三足鼎立的局面。可見,示弱是一種保護自己的手段,是一種人生智慧。

      示弱,并不代表是真正的弱。生活中示弱,可以小忍而不亂大謀;工作中示弱,可以收斂觸角并蓄勢待發。

      示弱,這也是一種人生智慧。

    人生初中作文10

      如果你選擇了蒼茫大海,就要親吻碧波;如果你選擇了濃郁森林,就要俯視翱翔;如果你選擇了無悔人生,就要心懷責任。

      汨羅江里的漣漪告訴我們,屈原的心承擔得太多了,那汩汩江水訴說不盡偉大詩人的心語,你不是說“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”嗎?那你為什么耐不住“天下皆濁而我獨清”?請恕我對您的不尊敬,您的責任心不夠強。五丈原的臥龍先生啊!你可是歷史的表率,你本來可以在臥龍岡過著悠閑自得的隱逸生活,但你的責任心,欲報先帝的知遇之恩,你排八陣,收二川,燒赤壁,為了劉備那渺茫的復國之志,鞠躬盡瘁,死而后已;你本可以在劉備兵敗時飄然離去,但你硬要扶起那阿斗,勞累成疾,最終在老奸巨滑的司馬懿前倒下了;你本來可以取阿斗而代之,但是你心懷先帝,失去了復國的機會,你讓后人評說,于是你便成為“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”。那無悔的五丈原啊!諸葛大名存宇宙。

      光緒年間,維新變法運動動蕩朝廷,其中更少不了甘為變法流血犧牲的勇士,他們心懷責任,大義凜然,譚嗣同高呼:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”我們偉大的領袖毛主席,領導紅軍長征,南征北戰,最終建立了新中國,他為了什么?還不是心中那顆璀璨的責任心,“糞土當年萬戶侯”的豪言壯語無不證明了他高尚的情操。

      當代青少年又要承擔歷史的重任,為中華民族的偉大復興而努力奮斗,具有高度的社會責任感和進取心。問千年誰是英雄?望不到歷史長河的盡頭,于是我們看見了無悔的五丈原,遠赴塞外和親的昭君。

      為國,為民,無悔人生。

    人生初中作文11

      人生,就如同一個在海上航行的船,你永遠都不知道明天會發生什么,是大風大浪是烏云滿天還是晴空萬里。你也不知道何時能到達海岸,到了岸又是一個怎樣的地方有著怎樣的風景。但我們還會一直往前走,不懼風暴!

      在海上,夢想就如同北極星,指引著我們前進的方向,帶給我們前進的動力。有時你可能被大浪一打,一連退了幾十步甚至幾百步。但只要我們抬頭看那顆好像遙不可及的“北極星”時,許多人還是會選擇繼續往前走,繼續追逐夢想,絕不輕言放棄!但還是有一小部分人因此失去了信心和希望,不敢再往前走了,也不再看“北極星”了,從此失去了方向。沒有了方向就沒有了動力前進,就會一直迷失在自己的世界里。迷茫就會像大霧一般撲來,讓人無從看清前方的事物。所以,不管遇到多大的挫折和磨難都不要放棄那顆“北極星”,不要放棄最初的夢想。

      即使退了幾十步甚至幾百步也不要害怕和退縮,要堅強的爬起來繼續往前走。這樣的事情你可能會遇到很多次,但只要你仍然相信自己。就算再大的風暴我們也總能熬過的,迎來最美麗的彩虹。如果哪天你突然發現自己已經到達海岸,那你會發現自己已經褪去“繭”化成美麗的“蝴蝶”。可以自由自在的飛翔,即使海岸的風景不如想象中的那么完美,你仍能感到幸福。

      向夢想出發吧!

    人生初中作文12

      音樂,在我看來一直是靈魂的升華。在窄窄的五線譜上,幾只小蝌蚪將人間的悲歡離合表現得淋漓盡致,不需只言片語,不需任何序言,只需要在手指的靈動間漫溢出自己的情感,這便是最好的音符。

      在音樂上,我并不是一個很有造詣的人,我只不過習慣于用耳朵,用心靈去感受那些音符罷了。一直都喜歡斜坐在窗前,或面對天空流下的眼淚,或面對撫摸我的那縷陽光,偶爾,也會一個人孤獨地面對滿天陰云。音樂,會在這時不知不覺地流進耳朵,一直流到心里。這份音樂,有時會來自錄音帶;有時會來自樓下嘈雜的人群,有時即是大自然中的點點滴滴,更或者便是寂靜,在萬般寂靜之時,那所謂的靜便是最耐人尋味的音樂,這塵囂中的一絲靜,或出于大地之精華,其實更出于心中那片早已被遺忘,被埋沒的凈土。

      周杰倫說:“音樂是一首狂想曲。”

      胡諺斌說:“若沒有音樂,這世間便是黑白的。”

      林俊杰說:“音樂是我的全部。”

      我說:“如果我的人生是寫在五線譜上,那我要全音符。”

      其實,我說一個貪婪的人,我不滿足自己的人生只有搖滾的瘋狂,R&B的瀟灑,我在擁有這些的同時,更需要華爾茲的高貴,輕音樂的浪漫,交響樂的氣勢,以及古典音樂的素樸。在人生的五線譜中,我需要不同的音樂風格和音樂心情,我需要不同的音符來填充沒一個角落,去譜寫一曲動人的音樂,一段不尋常的音樂人生。

    人生初中作文13

      溫暖的陽光撥開天空的烏云,透過層層阻隔,灑在枯黃的大地上,帶給我絲絲溫暖。讀書亭幾株赤裸的臘梅樹屹立在草坪上,走廊邊幾株狗尾巴草隨風擺動。

      讀書亭是校園里最獨特最吸引我的一道風景線,它略帶歐式風格,身披朱紅瓦片,下貫純白走廊。正面是歐式建筑的半圓大門,右轉是一條短窄的的走廊,左轉是長長的廊身,再右轉是一條蓋滿爬山虎的林蔭小道。

      我坐在廊身的拐角處,品味著冰心的童年。一群老人坐在廊身的另一拐角暢談人生。隱約之間,我聽見他們談到古時候,談到民國,談到八十年代,談到家常小事。偶爾還站起來比手畫腳,臉上也不時地露出笑容。

      而就在我的旁邊,也坐著幾個年紀相當的老婦人。她們只是安靜地坐著,好似靜靜當享受著安逸的陽光。但偶爾也竊竊私語。我想,這幾個老婦人大概和那幾個老人認識吧,不知道是因為思想還是因為性別他們自然而然地分開坐了。

      我身旁的走廊邊是一塊碩大的綠地,草坪上一個約兩歲的小孩在蹣跚地走著。孩子一步一顫,每一步都似要摔倒但卻從未絆倒的樣子真是令人擔憂。孩子的奶奶寸步不離地跟在的身后,保護著還為長大的孫子。

      走廊里布時有幾個青年學生走過。他們有的閑庭信步,有的行色匆匆,有的有說有笑,沉溺在美好的幸福中,手牽著手一起走過這人生的走廊。

      人生大概也就如此,兒時的我們牙牙學語,蹣跚學步;長大后的我們忙忙碌碌,為事業、為愛情、為生活奔波;年老的我們悠閑自得,與友人一起把酒高歌,談笑風生。回首往事,無論是兒時還是年少還是年老,每一段都在人生的軌跡上打下了深深的烙印。每一步都吹滿了甜美的回憶。

    人生初中作文14

      我看見農民豐收時臉上洋溢著的笑容;我看見同學取得好成績時歡快的笑臉;我看見沐浴在陽光下花兒正對著太陽笑。我們要笑對人生。

      縷縷芳香

      那往日明媚的陽光已成為過去,寒氣咄咄逼人,使人不禁打個寒顫,天氣冷的滴水成冰,沒人肯在外面呆著。我正坐在窗邊欣賞著雪花,那樣的純潔,那樣的銀裝素裹。一抹紅色吸引了我,我看見那高高的枝頭上托出一朵朵水靈靈的花,多么淡雅、多么高潔。有人喜愛出淤泥而不染的蓮花,有人喜愛勇斗西風的籬菊,有人喜愛嬌艷芬香的牡丹,而我卻對梅花情有獨鐘。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”天氣愈寒冷,花開得愈端莊愈秀氣。滋潤它的不是淅淅瀝瀝的春雨,而是那寒冷的冰雪;撫摸它的不是和煦的春風,而是刺骨的寒風;照耀它的不是明媚的春光,而是冬季里的一抹殘陽。在如此寒冷的環境中竟能聞到縷縷芳香,不禁一股熱流涌上心頭。

      臉上洋溢會心的笑,不為如此寒冷的天氣而發愁。

      股股清流

      太陽無情地炙烤著大地,天氣十分悶熱,連小狗都熱得直吐舌頭,不禁使人汗流背,在如此熱的環境下,我依然靜坐樹下望著那蒼翠欲滴的樹葉。不時飛來一只鳥兒站在樹上嘰嘰喳喳的叫著,似乎也在埋怨著天氣。不一會兒,鳥兒飛走了。放眼望去,它叨著一根又一根樹枝正筑建巢穴。這么熱的天,連小鳥都在不停忙碌著,而且從未停歇,我們又有什么資格說自己很熱呢。望著鳥兒來回奔波,而從未叫過一聲熱,而我們卻在樹蔭下乘涼。不禁感到涼爽,股股清風從額頭穿過,拂去汗水。

      臉上洋溢起歡快的笑,不為如此炎熱的天氣而發愁了。

      人的一生不可能一帆風順,總會有很多不順心的事,但笑對人生,活出屬于自己的精彩!

    人生初中作文15

      有的人說:人生就是一臺戲,每個人在臺上都是主角。

      這句話不假。但我對人生的理解可不是這樣,我眼中的人生就是一場游戲,你玩它的態度決定你的命運,每個人生下來,智商品德都是一樣的,隨后我們被上帝要求玩個游戲。所以,我們就開始了人生,從呱呱墜地到年少的無知,再到青年的輕狂,然后我們步入成年人的行列,最后的一種就是老者的淡定,隨后就是死亡的來臨,也就是這個游戲的結束,其中我們經歷的風風雨雨都是構成我們生活的一部分,我們應該從容面對。

      有的人對人生很專注,便很努力奮斗,最后面對死神的來臨,他會從容的說:人生無悔了!有的人對此不在意,年輕時得過且過的活著,老年了后悔,可惜為時已晚,時光不在回來,只能遺憾地面對死神的懲罰。在說說人生的意義:社會上的人有一部分為了自己的名利,虛榮心,而去勾心斗角地爭奪,他們想過沒有,他們死后不是照樣進棺材,而帶不走任何東西,那為什么要爭呢?

      我們不如去追求精神的財富,讓自己的靈魂得到生華,你會覺得會很有意義,其實有些人怪上帝沒有給他一個美麗的臉龐,和完美的身材,其實這是不正確的,因為上帝給了我們一雙明亮的眼睛,我們便能看到了美好的景色,上帝給我們耳朵,我們便可以聆聽世界美妙的聲音,這不是人生之樂嗎?所以我們要好好生活,熱愛生活,有意義的生活。

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