關(guān)于樹的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于樹的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于樹的小學(xué)作文1
山與水之間有兩棵樹
而兩棵樹的距離卻很遠(yuǎn)
它們就這樣相互注視著彼此模糊的模樣
一棵樹看著山 不由得感嘆
真是一條聳入云霄的擎天柱啊
而另一棵則看見(jiàn)了清澈的湖水 高興的'叫了起來(lái)嘴里高喊著這真是一段菘藍(lán)的綢緞 美麗而靜謐
就這樣一棵樹與山做伴 春天發(fā)芽時(shí) 山知道 夏天枝繁葉茂 山知道 秋天落葉歸根 山知道 冬天孤獨(dú)時(shí) 還是山知道 因?yàn)橹挥猩街浪囊磺?/p>
而另一棵樹與湖相近
春天蘇醒時(shí) 湖水很平靜
夏天綠葉成蔭 湖水藍(lán)似海洋 秋天落葉時(shí) 湖水波光粼 粼到了冬天樹沉睡了起來(lái) 而湖水凍結(jié) 湖面則灑一層白銀
關(guān)于樹的小學(xué)作文2
從前，有一棵老樹，它在荗密的樹林里快樂(lè)地生活著。
有一天，這棵老樹覺(jué)得很不舒服，就沒(méi)了往日的風(fēng)采。他的`變化讓在花叢中跳舞的蝴蝶發(fā)現(xiàn)了，她連忙飛了過(guò)去問(wèn)：“大樹爺爺，您怎么啦？”
大樹爺爺?shù)吐暤卣f(shuō)：“我感覺(jué)很不舒服，小蝴蝶你能幫幫我嗎？”
“嗯”小蝴蝶答應(yīng)著趕緊去請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生。
啄木鳥醫(yī)生看了看大樹爺爺，就問(wèn)：“大樹爺爺，您怎么了啦？”
大樹爺爺說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服，你能幫幫我嗎？”
啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“好呀。”啄木鳥醫(yī)生就在大樹爺爺身上東敲敲，西敲敲。終于在大樹爺爺身體里找到了一只蟲子并把它啄了出來(lái)。
不一會(huì)兒，大樹爺爺露出了笑容，開心地說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生。”
啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“不客氣。”
從此，大樹爺爺和啄木鳥醫(yī)生就成了好朋友。
關(guān)于樹的小學(xué)作文3
我奶奶家樓前有一棵花椒樹。
花椒樹的葉子是橢圓形的。枝干上有許多紫色的刺，大概是為了保護(hù)自己生長(zhǎng)的吧。春天，花椒樹上開滿了小綠花。等花凋謝后就長(zhǎng)出了米粒大的.小花椒。以后，花椒漸漸長(zhǎng)大，從綠色變成紅色。
花椒的味兒很濃。花椒可以用來(lái)做調(diào)料，還可以做。聽奶奶說(shuō)，花椒葉子可以調(diào)涼菜吃，吃了祛火。
我家的花椒樹很低。因?yàn)橛疫吘o挨著一棵枝葉茂盛的香椿樹。每到下雨的時(shí)候，香椿樹就像大哥哥一樣為花椒樹小弟弟擋雨。時(shí)間久了，花椒樹小弟弟不會(huì)像其它小樹一樣冒雨成長(zhǎng)，因此長(zhǎng)得比較矮。
天晴了，許多小樹身上都是濕漉漉的，但花椒樹身上還是干巴巴的。花椒樹昨天一夜沒(méi)睡好，總覺(jué)得有東西纏繞著它。原來(lái)是昨天晚上冒雨生長(zhǎng)的牽牛花，紅色之間夾雜著綠色，不小心纏繞到了花椒樹的身上，給它編織了一個(gè)漂亮的花環(huán)。
這就是奶奶家樓前的花椒樹。花椒樹渾身上下都是寶。
關(guān)于樹的小學(xué)作文4
晴朗的一天，萬(wàn)里無(wú)云，鳥語(yǔ)花香，而年邁的樹爺爺卻生病了，樹葉紛紛從身上落下來(lái)了，只見(jiàn)他嘴里還不停地哼哼著。
在不遠(yuǎn)處休息的`啄木鳥隱約聽到了哼哼聲，急忙飛了過(guò)來(lái)問(wèn)樹爺爺：“樹爺爺您怎么啦，哪里不舒服呀？”
樹爺爺回答說(shuō)：“我感覺(jué)身體好難受，并且還有一陣陣的疼痛。”
啄木鳥連忙說(shuō)：“我來(lái)幫您治病吧。”說(shuō)著啄木鳥就在樹爺爺身上敲來(lái)敲去。
過(guò)了好一會(huì)兒，啄木鳥終于找到了樹爺爺?shù)牟≡础Ｔ瓉?lái)是樹爺爺身體里長(zhǎng)蟲子了。啄木鳥二話不說(shuō)先用自己強(qiáng)而又直的嘴在樹爺爺身上啄了一個(gè)洞，找到了里面的蟲子，再用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捉住蟲子并把那蟲子吃掉了。
啄木鳥開心地告訴樹爺爺：“您的病已經(jīng)治好了，過(guò)幾天你又會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)的”。
樹爺爺說(shuō)：“謝謝，謝謝，太感謝你了”。啄木鳥回答：“不用謝的，這是我應(yīng)該做的”。
從此以后，樹爺爺又長(zhǎng)出了茂密的樹葉，再也沒(méi)有生過(guò)病了。
關(guān)于樹的小學(xué)作文5
這四棵大青樹真大呀，要兩個(gè)大同學(xué)才合抱得住；這四棵大青樹真高啊，比我們教室的屋脊還高許多許多。……那繁茂的枝葉就像少女飄逸的秀發(fā)。每棵樹都似一把綠色的大傘。
春末夏初，大青樹開花啦，那乳白色的小花一簇簇、一叢叢，是那么嬌艷，幾乎遮住了綠色的.枝葉。
深秋時(shí)節(jié)，大青樹的果實(shí)成熟了，一嘟嚕，一嘟嚕的，像紫褐色的珍珠串在一起，把樹枝壓得透不過(guò)氣來(lái)。大青樹的果實(shí)叫女貞子，是一味很好的中藥。老師帶我們把它采下來(lái)，賣給藥材門市部。學(xué)校用這筆錢辦了一個(gè)圖書室。
關(guān)于樹的小學(xué)作文6
春天輕柔地?fù)崦蟮兀蟮匾黄戮G，小明和他的爸爸來(lái)到一棵正冒出新芽的大樹下。爸爸想給自己的兒子量身高，于是他讓兒子靠著樹干站著，然后爸爸又把一顆釘子釘在樹上做記號(hào)，表示兒子的身高在這個(gè)位置。
一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，樹葉從天空中緩緩地飄落下來(lái)，然而釘子那原封不動(dòng)。樹枝也變得光禿禿的了，遠(yuǎn)處只有一個(gè)小雪人在陪伴著大樹。
第二年，春姑娘又高高興興地來(lái)了，可愛(ài)的雪人融化了，大樹的枝上，又長(zhǎng)出了嫩綠的樹葉，整個(gè)森林又變得綠綠蔥蔥。小明和他的爸爸又來(lái)到了以前的'好棵大樹下，咦，不對(duì)呀！這顆釘子怎么變高了？難道是小變矮了嗎？他們急得直撓頭。
突然，爸爸說(shuō)：“這應(yīng)該是樹長(zhǎng)高了，而你并沒(méi)有長(zhǎng)！”“我會(huì)不長(zhǎng)嗎？”小明左思右想，覺(jué)得太奇怪了！
其實(shí)是樹長(zhǎng)得比小明快，所以釘子才會(huì)比小明高。這個(gè)問(wèn)題要多動(dòng)一下腦筋就會(huì)想明白的。
關(guān)于樹的小學(xué)作文7
在很久很久以前有一座大山，山上有一棵千年老樹，不要看他年紀(jì)大可他還是那么的年輕力壯。可是不知什么時(shí)候起，樹爺爺原本碧綠的樹葉漸漸變黃了。終于有一天樹爺爺覺(jué)得自己生病了，樹葉都從身上掉落了下來(lái)，樹爺爺很傷心就哭了起來(lái)。
正在樹林里巡視的啄木鳥醫(yī)生聽見(jiàn)了哭聲就急忙飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“大樹爺爺您怎么了？”
大樹爺爺說(shuō)：“我生病了，好難受。”
啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“讓我來(lái)幫您治病吧。”啄木鳥就用尖尖的嘴巴在樹爺爺身上東啄啄，西啄啄，終于發(fā)現(xiàn)了樹爺爺身子里的蟲子，于是他先在樹爺爺身上啄了個(gè)洞，然后就把里面的蟲子叼了出來(lái)。
大樹爺爺看見(jiàn)了，身子一下子感覺(jué)輕松了很多，于是笑容滿面地說(shuō)：“謝謝你啄木鳥，你不愧是我們森林里的`醫(yī)生。”
啄木鳥看著高興的大樹爺爺就悄悄地飛走了，他繼續(xù)在森林里巡視。
關(guān)于樹的小學(xué)作文8
原本是笑容滿面的大樹爺爺不知怎么的近期卻總是愁眉苦臉的。
有一天他終于忍不住了痛苦地哭出了聲。原來(lái)是一只蟲子爬進(jìn)了大樹爺爺?shù)腵身體里，讓大樹爺爺覺(jué)得很不舒服。
一只啄木鳥聽見(jiàn)樹爺爺?shù)目蘼曔B忙飛到了大樹爺爺身邊，問(wèn)大樹爺爺：“大樹爺爺，您怎么啦？”
大樹爺爺回答說(shuō)：“有一只蟲子爬進(jìn)了我的身體里，讓我感覺(jué)很不舒服。”
啄木鳥說(shuō)：“不急不急，我會(huì)幫您把蟲子捉出來(lái)的。”說(shuō)著便在大樹爺爺身上仔細(xì)地尋找著，一會(huì)兒啄木鳥就找到了蟲子并把蟲子捉了出來(lái)。”
大樹爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“可惡的蟲子，可把我害苦了。啄木鳥謝謝你，謝謝你。”
啄木鳥說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
從此，大樹爺爺又重回了以往的笑容。
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