那束花作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的那束花作文，希望對大家有所幫助。
那束花作文1
剛開學不久，教師節(jié)就到了，我要送一束康乃馨給以前教我的班主任——聞老師。
聞老師瘦瘦的，身體不太好，聽說開過刀，她身體柔弱，臉色憔悴，可是一直堅持給我們上了三年的數(shù)學課兼班主任，雖然她現(xiàn)在不再教我們了，但她永遠是我們最親愛的好老師。我要送一束花給她，在節(jié)日里送去祝福，讓她的.心情就如鮮花那么美！
我很早起了床，準備好賀卡，拿著鮮花一路走到學校，想象著老師收到我的禮物會是怎樣的，會跟我說什么？會做什么？帶著些許緊張的心情我來到一年級辦公室門口，辦公室還沒有開，老師還沒有來。我想要么在等會去，可是我們班級要開始早讀了。這時走來兩位老師，看著我手里的花好像在說，多美的花呀，當她的老師真是幸福。雖然花沒有送出去但我的心情還是美滋滋的。
到底該怎么辦呢？來到一年級教室，小朋友已經來了不少。我讓一年級學生帶給聞老師不是也行？只見教室里一個小女孩文靜地坐在位置上看書，相信她一定能幫我這個忙。我再三叮囑讓她把花給聞老師，她有點害羞地點了點頭。我把花交給了她，可是擔心會不會她年紀太小沒搞明白？會不會有其他的學生去亂碰？會不會把我插在賀卡弄丟？
早上的時間一晃過去，中午吃完飯我急忙跑到一年級辦公室，沒有見到聞老師，但在聞老師的辦公桌上放著我的那束鮮花，我的心情就如那束花一樣綻放得分外美麗！
那束花作文2
清冷的夜，昏暗的光。聞著窗外淡淡的梔子花香，轉頭看看那幾束極其美麗的梔子花，那天的情景人緩緩涌上心頭……
這是一個陽光明媚的午后，萬里無云。剛上完英語課的我踏上了回家的路。緩緩地走在小路上。聞著路邊燒烤小串，香味四溢。恍然間，在街邊小吃那濃厚香味中，我卻聞到了另一種沁人心脾的香氣。我靜立著，深呼吸，沒錯，是梔子花的香氣。我循著香氣走到一個偏僻的角落，定睛一看，哇!果不出所料是我最愛的梔子花！瞧!它們波浪似的花瓣，一片片優(yōu)雅伸展著，每一朵都亭亭玉立，如同一位位妙齡少女，身穿白色紗裙，在那籃子里與我微笑點頭。
我不禁俯下身去，湊近她們，聞聞那奇特的清香，我好喜歡它們，我“貪婪”地望著每一朵花，我快速地“吸食”者花朵的'香氣。賣花的老爺爺望著我，而我眼巴巴地看著梔子花。
過了許久，老爺爺問我:“小姑娘，你喜歡嗎?”
“當然”
“為什么?”
“它們純潔高尚，不與其他花爭奇斗艷，而且堅強。可我沒有錢，可惜了。”
我剛要轉身離去，老爺爺卻一把拉住我，他說:”我送你幾朵梔子花吧!我著得出，你喜歡梔子花并且懂它，我賣花、種花都是因為喜歡花，今天碰巧遇見你，我當然要送你幾朵!”說完，老爺爺就挑選了幾朵鮮艷的梔子花，開始包裝。我連忙拒絕，可老爺爺很堅持。我只能收下。最后開心地走了。
月光灑在梔子花上，使我不禁想到了老爺爺，他在我心中不僅是花農，更是花的使者。我又看了梔子花……
那束花作文3
當你走進我的書房，一只陶泥做的花瓶一定會引起你的注意。上面插著一朵迷人的百合花。走近一看，原來是用彩紙做的呢！
要想制作百合花可不容易。首先要準備好彩紙、吸管、雙面膠、剪刀開始制作嘍！同學們個個都好像吃了開心泡泡糖一樣興奮，三個一群，五個一伙，聊得不亦樂乎！老師不得不拍講臺，示意大家安靜下來。開始教大家制作百合花了。
先挑選一張自己喜歡的正方形彩紙，對角折一下，（好像一個三角形的樣子），再重復折一下，就成了一個小三角形。接著用手把三角形的其中一個角翻開，按住，往下壓，形成了一個正方形的樣子。照這樣再重復做一遍，兩個永不分離的小正方形就近在眼前了。
下面要做的是“冰激凌”。在小正方形的基礎上翻起一個三角形，手伸進去頂住，再往下壓，“冰激凌”的半成品就做好了。成品要在半成品的`基礎上稍作改動：把半成品翻過來，“冰激凌”就做好了！“冰激凌”要變鉆石啦！把“冰激凌”兩旁的兩個尖角向內折，注意要對準中心線。鉆石正在向你微笑呢！鉆石變花瓣是花朵的最后一變。把鉆石最上面的那個尖角向下折，一個花瓣變成了！再重復三次，哇，一朵美麗的百合花仙子飛來了！插上一根吸管，花朵仿佛正散發(fā)著香味呢！
再用黃的紙剪出流蘇，用綠色的紙剪出葉子，一束完整的百合花出現(xiàn)了。
百合花就插在我書房的陶泥花瓶里，它是我們家美麗的守護者。
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