老師請?jiān)徫乙淮巫魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師請?jiān)徫乙淮巫魑模Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
老師請?jiān)徫乙淮巫魑?
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您還記得上個(gè)星期的一場考試嗎？我上課不聽講，考試時(shí)連題目也不理解，急得像熱鍋上的螞蟻，竟荒唐地想出了作弊的念頭。于是，趁您走開的時(shí)候，我偷偷地抽出了課本，還不時(shí)地抬起頭來看您有沒有過來。課本被一頁一頁地翻著，我的心也一分一分地緊張起來。突然，您快步走過來，嚇得我飛快地合上了書，耷拉著腦袋，裝著沉思的樣子，心中不停地默念著：“但愿老師剛才沒有看到我，沒有看到我，今后我再也不不敢做這樣的糊涂事了！”
過了一會(huì)兒，老師并沒有來到我跟前，原來他只是去門外接個(gè)電話。
我松了一口氣，準(zhǔn)備不再抄了。可一看到試卷上如無字天書，右手就不自覺地又伸進(jìn)抽屜里抽出了書，迅速地翻到了有答案的那一頁。剛準(zhǔn)備動(dòng)筆快速抄寫，“阿嚏——”，同桌的一聲噴嚏把我嚇得趕緊縮回了手。
只剩最后十分鐘了，我下定決心，再一次翻開了書，不到五分鐘就抄得差不多了。但天也有不測風(fēng)云，誰知被老師看見了，走了過來，手放在了我的肩上。我回頭一看，滿臉漲得通紅，心中十分惶恐，手足無措，這真是“人贓并獲”啊！但老師也沒有說什么，只是很失望的將書塞進(jìn)了抽屜。
看到老師滿臉失望的表情，我的心里真不是滋味。剛才還為老師沒批評我而感到放心，現(xiàn)在卻鼻子一酸，淚水噙滿眼眶，我不禁開始后悔自己的所作所為。想著想著，越來越感到自己一時(shí)的糊涂念頭，讓老師對我失望，更讓自己被貼上不光彩的標(biāo)簽，我真恨不得抽打自己幾個(gè)耳光。
老師，對不起，請?jiān)徫野桑俏也缓茫荚囎鞅住＠蠋煟瑢Σ黄穑夜钾?fù)了您對我的栽培，讓您失望至極。我將洗心革面，徹底反省，永遠(yuǎn)做一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。
老師請?jiān)徫乙淮巫魑?
轉(zhuǎn)眼，開學(xué)到現(xiàn)在已過了六個(gè)星期了，回首這六個(gè)星期，真是發(fā)生了不少事情哩，其中還有一件事情每每想起，總是十分慚愧。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，我還是在與同桌凌曈說說笑笑，就連生物老師進(jìn)來了也不知道。聽到老師“上課”的聲音我才緩過來神來，慢慢悠悠地站起來。上課時(shí)也沒怎么聽老師講課，一直癡癡呆呆地，和凌曈說話。
過了半節(jié)課，生物老師講完了課，開始讓我們自己做自己的事情。我就與凌瞳看起了生物書，一邊看書一邊說話，違反了課堂紀(jì)律。不久我們就開始打鬧起來，互相用手撓對方，像吃了熊心豹子膽根本不把上課當(dāng)會(huì)事，以至于一節(jié)課什么都沒有聽到，與凌瞳“斗雞”斗了足足三分鐘，才停下來，像兩只潑猴打鬧課堂。這一幕，都被教室前上方的攝像頭拍到了。
我們抱著無視心理沒有把攝像頭放在眼里。下午語文老師就在班級公開了我們上生物課打鬧的圖片。當(dāng)著全班的面，我和凌瞳打鬧的照片顯示在屏幕上，我慚愧不已，默默低下了頭，聽著全班的哄笑聲，我的臉紅成了紅富士蘋果，心里別提有多后悔，為當(dāng)時(shí)在生物課的所作所為而懊悔，為自己不遵守課堂紀(jì)律而懊悔，為自己不把上副課當(dāng)回事而懊悔。老師給予的懲罰對肉體并無多大感覺，但是它就像一把刀深深地插在了我的心里，在我心上劃下一道傷口，讓我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，它每時(shí)每刻提醒著我，使我不再犯錯(cuò)，警示著我要遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講。
作為一名學(xué)生，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是打鬧，老師我知道錯(cuò)了，請?jiān)徫乙淮伟桑蚁麓谓^不會(huì)再犯錯(cuò)了。老師，對不起，原諒我好嗎？
老師請?jiān)徫乙淮巫魑?
自從那次小考后，每次老師要講那張卷子，我都會(huì)心虛的掩住那個(gè)“明明應(yīng)該打“×”的地方”，環(huán)顧四周，看看有沒有人注意到我的“小動(dòng)作”……老師，我決心把這個(gè)秘密告訴您，您能原諒我嗎？
那是二年級時(shí)，天氣晴朗，萬里無云，鳥兒立在枝丫上，與太陽絮絮輕語，陽光毫無保留地將光芒傾瀉在窗里，掃去了前幾日留下的陰郁。這樣的天氣，正如您的表情，您的心情一般。您走上講臺(tái)，輕快地對我們說：“同學(xué)們，接下來我們發(fā)上次小考的試卷，這次100分的有好幾個(gè)，大家繼續(xù)努力！”一個(gè)同學(xué)給我發(fā)下試卷，我顫顫巍巍地接過試卷，瞟了一眼分?jǐn)?shù)“100分！”我的心頓時(shí)歡跳起來。待全部發(fā)下試卷之后，您叫我們察看書本對答案。我打開書，尋找一大題第（1）小題，我終于找到了答案，可答案居然不是我的答案！我的心頓時(shí)要翻了五味瓶般五味雜陳，連我自己都說不清那是什么，是逃過一劫的僥幸？是老師的“火眼金睛”疏忽的慶幸？抑或是蒙騙老師的不安？這些，我都不知道，我盯著那個(gè)寫錯(cuò)了的拼音，心中竟有兩個(gè)擲地有聲的小聲音在爭吵，一個(gè)小聲音勸說道：“快去告訴老師吧！不要做誠實(shí)的叛徒！”另一個(gè)小聲音反駁道：“不要告訴老師的話，你的100分還能保住！”我定定地望了很久試卷，耳畔回蕩著那兩個(gè)小聲音的`余音，整個(gè)人坐立難安。最后，第二個(gè)小聲音占了上風(fēng)，我裝作不經(jīng)意地手掩住那個(gè)地方，一邊東張西望，看看有沒有人注意到我的小動(dòng)作……
自從那次小考之后，我便一直不敢和老師對視，每次對視，我都能從老師的坦然的眼睛里，影射出我犯下的“罪行”，心中愧疚難安。它，像在諷刺我的成績，又像是在諷刺那大大的“√”，我這才知道撒謊的滋味不好受。老師，您能原諒我嗎？
老師請?jiān)徫乙淮巫魑?
從上初中開始，我就因?yàn)槌两诰W(wǎng)絡(luò)游戲而久久不能自拔，也導(dǎo)致我在短短兩個(gè)月里有十幾次作業(yè)不寫，沒交。
在這兩個(gè)月里您了解了班里大部分學(xué)生，也了解了我——一個(gè)經(jīng)常不寫作業(yè)的“壞學(xué)生”。在那兩個(gè)月里，我沒寫作業(yè)的，您沒有計(jì)較。第二次，您在班里相信我說的“真話”。現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我是多么可笑。我一次次像小偷似的，每天在您來班級里時(shí)提心吊膽的。生怕自己會(huì)被訓(xùn)一頓，就連們的勸告也沒有用心聽。
終于，災(zāi)難降臨了，我已經(jīng)完全透支了您對我的信任，被您狠狠地批評了一頓，在那幾天過后，我狠下心學(xué)了幾天，可是我卻忍受不了我對游戲的“渴望”。我又開始做回了當(dāng)初的那個(gè)“壞學(xué)生”。
經(jīng)過十幾天堅(jiān)持不懈的“努力”之后，我得到了我的“苦果”。在中，我的語文，在120分的試卷中，我只寫了一半，大半沒寫，導(dǎo)致我只得了59分。那一次，我上臺(tái)領(lǐng)試卷的時(shí)候，臉和一個(gè)熟透的蘋果一樣，灰溜溜的走回去，像一個(gè)被抓現(xiàn)行的小偷一樣，狠不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。回到座位上再看試卷時(shí)，那鮮紅的59分像一把鋼叉，狠狠的插進(jìn)了我的心，刺痛了我。
經(jīng)過那場讓我被全班笑話的考試之后，我狠下心來，發(fā)誓要進(jìn)入年級前100。終于，在不懈的努力中，我以語文91分，數(shù)學(xué)116分，英語109分的成績進(jìn)入了年級前一百。那時(shí)我聽到這個(gè)消息時(shí)，先呆在那幾秒種，就再也忍不住心中的喜悅，跳了起來，努力終究沒有白費(fèi)。
可是，即使這樣，我覺得老師對我的目光沒有任何變化，還是用一種看待“壞學(xué)生”的目光看待我，不過我可以明顯地感覺到這目光比以前增添了一絲溫和和希望!
老師請?jiān)徫乙淮巫魑?
老師，在我心中一直有一件事想對您說。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它一直銘記在我的腦海里。
我記得那次是英語考試試卷發(fā)下來，我一拿到英語試卷我就急忙去看試卷，因?yàn)檫@次的試卷很簡單，所以我很有把握，不，是百分之一百的把握能考滿分！所以去看分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)是三位數(shù)！還發(fā)現(xiàn)“1”和后面的雙胞胎“0”都在向我微笑，像是在慶祝我得到了100分。
我高興的跳了起來，然后我便去看我的“競爭對手”許某同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他是99分，嗬，一分之差！我又高興的跳了起來。這次我終于超越他，得了第一名！我心里美滋滋的看著試卷，哎，突然發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)單詞和許某同學(xué)的不一樣！
之后，我便打開英語書仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)是我的答案錯(cuò)了。我粗心錯(cuò)寫了一個(gè)字母，而且老師沒有看出我的錯(cuò)誤。頓時(shí)，我的心情一下子跌到了谷底，我的笑容頓時(shí)煙消云散。不知道該如何是好。說吧，許某就會(huì)坐上第一的“寶座”，不說吧，覺得心里有點(diǎn)兒愧疚，欺騙了老師。可糾結(jié)到最后，我還是悄悄的把試卷塞進(jìn)了書包，默默地回家了。
那幾天我老是煩躁不安，上課也不能集中注意力聽講，半夜睡不著覺，那個(gè)100分像一個(gè)諷刺的笑臉在嘲笑我。但我為了那個(gè)100分，為了第一名，還是沒有鼓起勇氣告訴老師。
那幾天，我每天都懷著矛盾的心情上學(xué)放學(xué)。總覺得背后有個(gè)聲音在說我：“你是個(gè)騙子！你不是個(gè)誠實(shí)的好孩子！你不配得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)！
所以，老師，我想跟你說出事實(shí)，想對您說：”我不該欺騙您，我明白了：分?jǐn)?shù)不是最重要的，誠實(shí)的品格比分?jǐn)?shù)更重要！”
老師請?jiān)徫乙淮巫魑?
老師，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心里，不敢跟您說。
那是你叫我們買《字詞句段篇章》，您就叫我們課文上到哪，字詞句段篇章就要做到哪。現(xiàn)在課文已經(jīng)上到習(xí)作4了，可是，我的字詞句段篇章才做到13課。而且，還有一些難題目我都沒有做，也沒去思考，就扔在那兒不做，現(xiàn)在還是原樣子的。
有一次，您問我這組的字詞句段篇章誰沒做好，我說：“還有程志海沒做好。”您信以為真，把程志海臭罵一頓。您走了以后，程志海就說：“王焰玲，你光記我沒做好。你自己都沒做好，你真自私。”聽了程志海的話，我覺得我很不好意思。當(dāng)初，我的字詞句段篇章沒做，我卻沒跟老師講，因?yàn)槲遗履R我。
以后的幾天，這件事一直埋藏在我的心里，就像是一塊石頭壓在我的心頭。還有一次，您說要更改字詞句段篇章，那時(shí)我嚇壞了。突然，您又說是和同學(xué)交換改，那里我的心才平靜下來。我就決定和劉金紅交換改。批發(fā)開始了，劉金紅首先就找到了一題我沒有做的作業(yè)。劉金紅準(zhǔn)備跟老師講，可是，被我擋住了。劉金紅在我哀求下，終于答應(yīng)我不跟老師講了。
通過這兩次教訓(xùn)，我才知道撒謊的心情不好受，這時(shí)我決定跟您說，但我沒有膽量跟您說。最后，我覺得還是寫下來比較好些。可是，我不知道寫在哪里好。正好，這是一次偶然的機(jī)會(huì)，我就寫在作文本上了，您看了以后，希望您能原諒我。
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