垂釣三年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的垂釣三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垂釣三年級作文1
今天早上，爸爸和我匆匆忙忙的起床。大家知道是為什么嗎，是因為爸爸今天要讓我也嘗試一次，釣魚的滋味。我原以為垂釣是很簡單的，可是我次次失誤次次做不好。一開始，爸爸給我準備了一根三米六的魚竿。爸爸就教了我一次都做要領什么的，我第一次也心血來潮。爸爸說：“垂釣其實像你所說的'不是很難，但是你不能讓魚拖著你因為這樣就變成了魚釣你了。”我記住了可是根本一點長進都沒有還是在收桿的時候，會被鉤子鉤住手。但是我在最后爸爸和我快要走的時候我竟然把誘餌闖進了魚群的突破口，可是我剛要抬桿看見有一條大鯉魚，我沒有把它釣上來因為那條大鯉魚跑了。爸爸又讓我試了幾桿可是都有魚咬口，但我還是釣不上來也許是因為我的鉤子沒有掛牢魚。爸爸一直在身邊看著，嘴里還不時嘟囔著：“要靜下心來。”結果我還是一無所獲。
在前面兩個的對比中可以看見我在一天的時間里差不多也學會了垂釣的方法，再來看看我學習的過程吧。“爸爸，為什么還不上魚呀，爸爸為什么還不上魚呀？”我多次的問爸爸，爸爸也總是不搭理我。我這才靜下心來等，可是一會兒我又等不及了。“釣魚要有耐心。”爸爸故作深沉的給我說。而我還是等不下去，最終經過一遍又一遍的磨練我終于，成為了合格的垂釣手了。我這次的學習，學到的東西可不少。例如：我有了耐心，不再急急躁躁的了，我也學會了垂釣，還有加倍勇敢了許多。
垂釣三年級作文2
一天，我來的了離我家不遠處的小池塘邊散步，突然，我發現了一個頭發蓬亂的小孩，在小池塘邊學大人釣魚，可是怎樣看也看不清楚，我再一看“喔”原來是那些雜草掩蓋了那小娃的身子。
我在旁邊靜靜地看著，我又慢慢的走進了一點點，那小孩還是沒有發現，我越看他他越入神。十分鐘、半個小時，他絲毫不動像個木頭人。突然，魚竿彎了，他輕輕地慢慢的，然后用力一提，“哇！”只聽見那小孩子叫的時候一只又肥又大的鯉魚從水里跳了出來。我心想：這個孩子這么有耐心一定可以再釣許多許多的魚的。不一會兒，一只有一只的魚兒上鉤了。又過了大約五分鐘，來了一位路人，那位路人在里那小孩幾十米是地方喊道：“小孩到杏花村怎么走啊？”那小孩先跑了幾步又跑了回來，他生怕：他的'魚竿被池里的小魚兒拖下水去。只好在池邊招手，代表：你過來我在告訴你。那路人又說：“你大聲說吧！”可是那小孩又招手，代表：你過來，我怕我大聲說話把我的魚嚇跑！
最后那小孩滿載而歸了！
垂釣三年級作文3
暑假里的一天，王大力的奶奶少了一鍋紅燒肉，沒有燒魚。大力家的小貓可是個挑剔的家伙，沒有魚吃可不行，它餓著肚子追著大力“喵喵大叫。”王大力心疼地說：“小貓你別叫了，我這就去釣幾條魚來，給你改善改善伙食。”王大力背起簍子，拿了一根釣魚竿，準備了一些魚餌就出發了。
不一會兒，王大力就來到了村子西邊的小河邊，只見太陽像個火球火辣辣地烤著大地，河邊柳樹上的知了“知了~知了~。”地叫著，仿佛在說：“好熱呀，好熱呀！”小草·小花都被太陽曬得底下了頭，柳樹姑娘也失去了往日的.秀麗。河水清澈見底，魚兒在水里自由自在地游著。王大力先在河里撒了一些魚餌，魚兒們一下子圍了過來爭搶食物。他乘機把裝有魚餌的魚鉤拋進水里，就坐在河邊靜靜地等待小魚上鉤，大約過了10分鐘，他發現魚線抖動了一下，好家伙，魚兒上鉤了，他迅速地用力拉起魚竿，嗬~，好大一條鯽魚啊！王大力欣喜若狂，趕緊小心的取下鉤子，把魚放進簍子里。汗流浹背的王大力接著用同樣的方法釣到了好幾條魚兒。太陽快要落山了，王大力背著沉甸甸的魚簍子往家走去，一邊走一邊想著愛吃魚的小貓終于可以飽吃一頓了！
垂釣三年級作文4
終于放假了，媽媽告訴我國慶期間要帶我去寧波旅游，耶！太好了，聽爸爸說余姚那邊有個牟山湖，可以去釣魚呢！我趕緊著手制定旅游攻略。安排是這樣的：旅游共三天，第一天去余姚牟山湖垂釣，吃午飯，下午游河姆渡遺址，住余姚。第二天去大嵐鎮柿林村，游丹山赤水、摘柿子，住寧波。第三天象山松蘭山海灘戲水，買海鮮，然后回家！
這些行程安排令我印象最深刻的是第一天的垂釣項目了，我剛開始弄魚桿時很麻煩，過了20多分鐘才把掛線、釣鉤、剪鉛等準備好，在接魚桿時也免不了有一點點小興奮，在釣魚時我想：釣魚是一項鍛煉耐力的活動，一定要有耐心。于是我的'那些小興奮一掃而光，專心致志的釣魚，一刻鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，我一無所獲，但我聽見旁邊有人在驚呼，走近一看，有人釣上來一只甲魚，我也希望有這樣的大獵物啊！
不知過了多長時間，我的朋友的爸爸釣上來一條大扁魚，長約30厘米，寬約20厘米，簡直太好了。過了一會兒，我也有收獲：一條小雜魚，一條沙泥魚。
開飯了，餐桌上一桌的好菜，我迫不及待地吃了起來，有河蝦、螺絲，還有那條大扁魚。
這次的釣魚收獲雖然不多，但讓我明白了一個道理：堅持就是勝利！
垂釣三年級作文5
國慶的一天媽媽帶著我和表弟去郊外釣魚。還沒去的時候我在猶豫釣魚會不會很難呢？魚兒會不會把我拉到水里去呢？但在半路的時候我的心情從猶豫變成了迫不及待，而且我還寫了一首詩呢：今日來到先建村，路上相遇稻草人。媽媽以為是個人，魚塘荷花飄飄香。
到達了目的地之后，有人說我是妹妹，表弟是哥哥，我委屈的說我是姐姐，他是我表弟，我在想：早知道就多么吃點飯長得比他高，就不會這樣了。哎！因為我吃飯少所以比他矮，我真是羞愧不已。
開始釣魚了，我們把魚食放在魚鉤上，再把鉤子放入水中，我靜靜的等待著饑餓的魚。突然聽到表弟的`歡呼聲，啊！我釣到魚了！只見表弟的魚鉤上勾著一條活蹦亂跳的魚，我頓時被表弟和那條魚氣得火冒三丈，我想為什么第一條魚不是我釣到的呢？為什么步先來我的鉤子上呢？我氣憤的想一定要釣條比他還要大的魚才行。
旁邊有個伯伯見我坐立不安，為表弟的魚在氣餒，于是語重心長的對我說釣魚要有耐心！也不能總是晃動魚竿，否則魚是不會上鉤的。
我聽了伯伯的話，安安靜靜的坐在那里不一會兒我的魚漂在慢慢的往水里沉，我把竿往上一提，哇，好大的一條魚呀，哈哈，真的比表弟的那條還大。我興高采烈地叫著，別提有多高興了！我在次放上魚食把鉤子放進水里，過了一會又釣到了一條。
我終于掌握了釣魚的技巧！從中我也明白了一些道理，做什么事都要有耐心！
垂釣三年級作文6
“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”這是大詩人胡令能寫的《小兒垂釣》。說起垂釣，我也有一番經歷呢！
秋日的一天，爸爸媽媽帶我去東錢湖垂釣。到了那邊，就看見遠處有一個魚塘，走近一看，魚塘里的水清澈見底，許許多多小魚悠閑地游來游去呢，呵呵，這些小魚真可愛。
我們三個拿出早已準備好的釣魚桿，開始釣魚了。我依照爸爸的指示一步一步認真操作起來：先用手指把魚餌搓細條，再弄成彎鉤狀，穿在魚鉤上，然后握住魚桿末端，讓釣線自然垂到水面。接著我就目不轉睛地盯著浮在水面上的浮標……突然，我發現浮標一下子沉下去了，哦，魚上鉤了，快把魚桿提上來！我以千分之一秒的`速度提起釣魚竿。定睛一看，魚沒有上鉤，魚餌倒被吃光了，我一下子變得沮喪起來，順手把魚竿扔在一邊。爸爸見了，在我耳邊輕聲說：“寶貝，釣魚是要有耐心的，不能那么急呀。”聽了爸爸的話，我重新扎好魚餌，把線放到水里，又重新開始釣魚了。這次，我耐心地等待著魚兒上鉤。一會兒，我看見一條紅白相間的小魚慢慢地游到魚餌旁邊，一口咬住了魚餌，我不慌不忙，用力一提，總算把小魚釣了上來。它拼命地掙扎，我小心翼翼地把魚鉤從魚嘴里拿出來，放入我早已準備好的小桶里。
我看著桶里的魚，對爸爸媽媽說：“今天的收獲可真大，不僅釣到了魚，還知道了做任何事都要有一定的耐心。”
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