予人玫瑰，手留余香作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的予人玫瑰，手留余香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
予人玫瑰，手留余香作文1
俗話說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香。”當(dāng)我們和他人彼此幫助的時(shí)候，雙方的心都向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。
互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你添上美麗的燦爛；
互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；
互助是一點(diǎn)云朵，在你落寞孤獨(dú)時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。
互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；互助就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，是不為回報(bào)而盡情付出的無(wú)私愛(ài)心。幫助他人，不代表全是付出，同時(shí)也會(huì)有收獲。我們得到的，是會(huì)心的`一笑，是真誠(chéng)的友誼，是無(wú)限的快樂(lè)……
當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候、一句鼓勵(lì)或是一個(gè)建議，都會(huì)成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開(kāi)面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)獲取一個(gè)感謝的微笑。
當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神、一句安慰或一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂(lè)。
喜歡幫助他人的人，永遠(yuǎn)都是富有的，簡(jiǎn)單的付出，索取到的卻是無(wú)盡的財(cái)富，或者可以說(shuō)，這些財(cái)富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。
如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果你是風(fēng)帆，互助便是推著你不斷前進(jìn)直達(dá)勝利彼岸的暖風(fēng)；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養(yǎng)你開(kāi)花結(jié)果的土地；如果你是小鳥(niǎo)，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。
予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊，社會(huì)將更加和諧，世界將更加美好。
用別致精彩的比喻，用氣勢(shì)磅礴的排比，用優(yōu)美動(dòng)人的旋律，用文采飛揚(yáng)的才情，考生深情地演繹了“幫助自己”的話題，編制了一個(gè)漂亮的滿分花環(huán)。
考生采用散文詩(shī)的體裁，綜合嫻熟地運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶、引用等諸多修辭手法，釋話題，說(shuō)互助。將感悟、哲理、真情有機(jī)地融為一體，在情在理，入理入心。文章一唱三嘆，激情澎湃，讓人如浴陽(yáng)光，如沐春風(fēng)，如飲甘霖，心曠神怡。
予人玫瑰，手留余香作文2
印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留余香。”意思是說(shuō)送給別人玫瑰花后，手里還依舊殘留花香。是啊，當(dāng)你奉獻(xiàn)愛(ài)心后，想必心中也充滿溫印暖，手里也殘留花香吧！
忘記曾在哪里看過(guò)這么一個(gè)故事：某地大學(xué)的志愿者組成一個(gè)服務(wù)小分隊(duì)，走進(jìn)火車站義務(wù)為廣大群眾服務(wù)。志愿者們根據(jù)車站領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行了分組，分別在火車站入口處幫助旅客放置行李、火車站休息室打掃衛(wèi)生、檢票口引導(dǎo)并維持秩序等活動(dòng)。面對(duì)乘客的咨詢，志愿者們耐心解釋，并根據(jù)乘客的要求，提供了細(xì)心的幫助。志愿者們落落大方，盡心盡職，盡管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠(chéng)的微笑送給旅客，以滿懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評(píng)。志愿者們?cè)跒槿罕姺⻊?wù)時(shí)不僅幫助車站工作者減輕了負(fù)擔(dān)，幫助了乘客，還快樂(lè)了自己。這不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理嗎？不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“給別人一粒種子，就是給自己一個(gè)春天。”當(dāng)你在春天播撒一粒愛(ài)心種子，那么充滿愛(ài)心的整個(gè)春天都是屬于你的！奉獻(xiàn)愛(ài)心，不但利人，也利于己。想要快樂(lè)嗎？那么從現(xiàn)在起就播撒你的愛(ài)心種子吧！
愛(ài)心的種子會(huì)形成春天，看完下面這個(gè)動(dòng)人的故事，你更會(huì)體會(huì)這玫瑰余香，更能體會(huì)到玫瑰余香之溫暖幸福！
美國(guó)某地的政府曾定過(guò)一項(xiàng)法案：驅(qū)逐社區(qū)3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經(jīng)非常富裕。3名乞丐將被從社區(qū)驅(qū)逐走。但此地的神父強(qiáng)烈反對(duì)這項(xiàng)法案。他的理由出乎意料。他說(shuō)自己曾在6個(gè)社區(qū)擔(dān)任神父，這6個(gè)社區(qū)的富裕程度差不多，但有一個(gè)社區(qū)來(lái)懺悔的人最少。難道是這兒的人不夠虔誠(chéng)嗎？后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社區(qū)有一家孤兒收養(yǎng)中心，收養(yǎng)中心使那里的人們有了行善的地方。經(jīng)常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社區(qū)的神，是他們讓本社區(qū)的人有了通過(guò)行善來(lái)獲得心靈慰藉的機(jī)會(huì)。后來(lái)，這3名乞丐回來(lái)了，本社區(qū)的.人萬(wàn)分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運(yùn)之神。用神父的話說(shuō)，行善不僅是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不計(jì)索取的付出，其實(shí)也是一種獲得。”的確，當(dāng)你對(duì)他人發(fā)送愛(ài)心時(shí)，想必你的內(nèi)心也一定盛滿了溫暖和幸福，被愛(ài)包圍著。想要幸福嗎？那么從現(xiàn)在起就不計(jì)索取的付出吧！
予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來(lái)慰藉時(shí)，同時(shí)也充實(shí)了自己，快樂(lè)了自己，幸福了自己，并且，他成為了一個(gè)愛(ài)心的播種者，耕耘了一個(gè)泛著愛(ài)心的春天，為世界帶來(lái)無(wú)限的春光與明媚！希望大家都爭(zhēng)******心的播種者，耕耘愛(ài)心的春天！
予人玫瑰，手留余香作文3
校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，最溫馨的，同時(shí)也是最令人難忘的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年的校園生活讓我學(xué)會(huì)了感激、感恩，知道了什么叫真正的友誼……最重要的是讓我的性格變得更加陽(yáng)光，生活變得更加充實(shí)。
記得那是一個(gè)冬天下午放學(xué)的時(shí)候，天上飄著小雪，寒風(fēng)使勁的吹著，仿佛要把一切事物都摧毀掉。站在學(xué)校門口，夾著寒意的雪不停地飄入我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)冰刀刺進(jìn)我的身體。盡管我不停的把衣領(lǐng)往上拉，但身體依然止不住的發(fā)抖。刺骨的寒冷，讓我在心中不停的埋怨：“爸爸怎么還不來(lái)呀，再來(lái)遲點(diǎn)我就凍死了。"這時(shí)，我的啟蒙老師一一李煒煒來(lái)了。她拍拍我身上的雪，用溫柔的眼神望著我說(shuō)：“婉楠你怎么不回去啊，這大冬天的，別感冒了。是爸爸沒(méi)來(lái)嗎？來(lái)，老師送你回家。”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)侯，一句樸素的話語(yǔ)，頓時(shí)讓我凍結(jié)的心突然變得溫暖起來(lái)，全身也仿佛被一股股暖流包圍了。我激動(dòng)對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝！”李老師卻說(shuō)：“不要謝，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候。只要你學(xué)會(huì)幫助別人，你的前途必將是一片光明！”聽(tīng)了李老師的.話，我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“將來(lái)我也要做一個(gè)像李老師一樣的人，努力幫助別人，讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)……”
如果說(shuō)老師真情幫助讓我學(xué)會(huì)感恩，那么同學(xué)之間的真摯友情，則讓我感到溫暖！那是發(fā)生在四年級(jí)升學(xué)考試的一件事。當(dāng)時(shí)考試的前一天晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們一定要檢查考試用品是否帶全。但當(dāng)?shù)诙旒磳⑸峡紙?chǎng)時(shí)，我再一次檢查文具卻發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里居然是空蕩蕩的什么也沒(méi)有。頓時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，急的在考場(chǎng)外左顧右盼，心想有個(gè)“救星多好啊！當(dāng)同學(xué)們都進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我還站在門外不知所措。這時(shí)，我的鐵桿閨蜜一一成雨潔看見(jiàn)了我，她快速跑到我面前急匆匆說(shuō)：“婉楠，你怎么還不去考場(chǎng)啊！”我小聲抽泣著說(shuō)：“由于我粗心，光拿了文具盒，考試用具都沒(méi)帶！”成雨潔二話不說(shuō)，把自己最好的筆全部給我，自己卻只留下一支掉了色的筆使用。我的眼眶里，淚水直打轉(zhuǎn)，沒(méi)想到殘酷的考場(chǎng)都有這么溫馨的一幕……
受老師和同學(xué)的影響，我變得更加自信、更加陽(yáng)光。當(dāng)同學(xué)在生活上遇到困難時(shí)，我會(huì)二話不說(shuō)挺身而出給予幫助；當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要幫助時(shí)，我會(huì)竭盡所能為他們釋疑解惑。雖然這些付出會(huì)或多或少耽誤自己玩耍的時(shí)間，但我覺(jué)得很值得，因?yàn)樗屛一畹酶鋵?shí)、更快樂(lè)了！
網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一句話：“我總是在最絕望的時(shí)候看到最美麗的風(fēng)景！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情。”對(duì)啊，一份關(guān)心，一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著火炬?zhèn)鬟f，生命才會(huì)更有價(jià)值。予人玫瑰，手有余香！
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