【熱門】五年級作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
“叮咚……”這是一堂午休課，理應是數學老師講課。同學們聽到“震耳欲聾”的鈴聲，便立刻安靜下來。可遲遲等了五分鐘，平日里那些“調皮蛋”眼里“氣勢洶洶”的數學老師卻遲遲不來，這下我們這群“猴子”便炸開了鍋！
瞧！這一群小姐妹正熱火朝天地討論著熱播的仙俠劇《三生三世十里桃花》；兩個平日里如同“小冤家”的男生在班里拍起了“武俠劇”，兩人從講臺一直打到了教室后門；還有幾只“小猴子”在講臺上大聲歡呼：“老師不在，解放了！”最氣憤的是平日里同學們眼中的“女俠”在和一位小個子女生追逐時，竟然把我放在課桌上的鉛筆盒打翻在地，就連道歉都沒說一聲就跑了。而正在做回家作業的我不喜歡打鬧，只能是“啞巴吃黃連—有苦說不出”了，自己默默地把鉛筆盒撿起來。
就這樣過了五分鐘，作為課代表的我覺得不對勁，馬上對和同桌玩計算器的另外一位課代表使了個眼色。正當我們要走出教室時，突然幾個小姐妹變得嘻皮笑臉，拉住我求道：“求求你了，別叫老師好不好，你也一起玩吧！”我鐵面無私，一把推開了她們，飛奔到了辦公室。可打開辦公室的門，卻發現“荒無人煙”，班主任，數學老師，實習老師，都不在！這下我和小盛慌了。只能“竹籃打水—一場空”！白跑了！
在回教室的路上，我想出了一個絕妙的主意—開燈記！我們班有個習慣，只要有人開燈，大家都會下意識認為—老師來了！我嚴肅地走近教室，打開電燈。突然，原本喧鬧的“菜市場”變成了鴉雀無聲的教室。不過只維持了一分鐘，同學們看到我走近教室，后面又沒有老師，又各干各的，熱火朝天起來。
我上前和班長說了幾句話，班長便站上講臺，大聲喝道：“誰在大聲講話，記名字！”教室里瞬間安靜下來，同學們回到自己的位子上，很快教室里就寂靜無聲。我四處張望，發現還有幾只“小蜜蜂”在竊竊私語，有幾個“手機控”竟然在課桌底下玩手機！不行，“禍根”沒有除盡。
劉備三清臥龍出山，我二請老師出辦公室！我疾步出發，正好在樓梯口遇見數學老師和實習老師，我喜出望外，帶領兩位老師回教室。“猴子們”看見“大王”回山，立刻悄然無聲。
五年級作文 篇2
我們班上有一位奇怪的“雙面人”，他的特點在一般人看來絕對不會在一個人身上共存，下面就讓我們一起去了解他吧！
此人姓王名胤翔，不高不矮，不胖不瘦，坐在班級的第四排，歷來是“老牌差生”。有一天晚上，老師突發慈悲之心，只布置了一項作業，我回家后“唰唰”兩下寫完，放回書包，就悠哉悠哉地打開電腦玩游戲去了。第二天上學，姑且不提別的同學是否完成，王胤翔居然一個標點都未動！這下可被老師批評慘了：“王胤翔，很好哇，就這一項也沒有做，你昨晚干嘛去了？！”“我……我……”胤翔吞吞吐吐地不知所云。“還有什么可說的，嗯！罰抄《釣魚的啟示》3遍！”下面那是一片噓聲：“吁——”。
但是下課后，又一件事情接著發生了。旁人看，那是一點都不可能；班上同學看，卻是司空見慣——王胤翔又要使出他的“雙面神功”了。話說我走著走著，陳臻暉突然撞了過來（據我事后辨析，他很大可能是有意的），把我給撞倒了。這一幕被胤翔看見了，他先是把我扶起來，說一聲“沒事吧”，又打抱不平地跑過去，和臻暉理論，要不是我及時拉開，可能就要拳腳相向了。
其實，一開始時，大家也是很不理解，以為他是在做樣子，但是一個又一個實例證明，胤翔就是這樣的人：一方面上課不認真聽，作業經常沒做；一方面又樂于助人，見義勇為。社會上這種人多的是，相處久了，也就見怪不怪了。
看，王胤翔又要使出“雙面神功”了！
五年級作文 篇3
你知道我怎么當上小老師的嗎？事情是這樣的：我們院里有一個是我的同班同學，一天晚上我在彈古箏，她在窗外聽。聽完了她給我鼓掌，然后她來我們家玩。當她看見鋼琴時，說她想學鋼琴。于是我爽快地答應她：行！我教你。
我先教了她一首小練習曲，因為她學過電子琴，所以學得挺快。她想天天來學，于是我就決定讓她每天晚上七點半到九點來我家上課，先免費上三節。以后每節課一毛錢。呵呵！我一節課可是比她貴多了，150元一節呢！
第二天，她過來上課，我先讓她把我布置的曲子彈一遍，如果彈好了再教新曲子。我發現她彈琴時的手形也不標準，容易折指、不會高抬指。主要可能是她以前學電子琴時的手法不正確，養成了習慣不好改。我總是給她糾正，可不太容易改過來。我現在才明白：為什么老師都說喜歡教沒有彈過琴的孩子，因為開始很重要，一旦錯誤手法形成了，改變比較困難。
當我教她雙手彈時，她覺得有點難度，不會彈。都急哭了，我就拿了兩顆糖哄她說：“給，回家好好練，覺得自已彈好了就可以吃一顆。”這么一說，她馬上破涕為笑了。
當老師有點辛苦，但在教的過程中也挺有成就感的。
五年級作文 篇4
親愛的老師，同學們：
大家好！
我們都知道關于水的'詩句，如：“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。的確，自然界含有豐富的水資源，但是，我國人口眾多，，中國已經被聯合國列為世界13個人均水資源貧乏國家之一。如果我們不再去節約用水，那究竟會怎樣？所以我演講的題目是《不要讓眼淚成為地球上最后一滴水》。
近年來，中國的水資源日益減少，水污染也十分嚴重。20xx年6月初，楚雄市龍川江發生嚴重鎘污染事件，楚雄水文站、智民橋、黑井等斷面的總鎘超標36.4倍。經過對沿河入河排污口進行排查，硫酸廠、附近的公司、冶煉廠的入河污水是造成此次鎘污染事件的主要污染源。20xx年2月，沱江銀山段江水被企業排出的污水污染。污水流過的地方，莊稼和竹林都紛紛死去。長期以來，大多數人們普遍認為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費，不知道自覺珍惜。節約用水，從我做起。現在，我教大家幾個節水小妙招：1、先用淘米水洗菜，再用清水洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。2、將炊具上的油污掛凈擦除后，再放入池水中沖洗。3、家庭澆花，可用淘米水、茶水等。
清朝初年著名儒者顧炎武疾呼：“天下興亡，匹夫有責”。我倡議：“節約用水，人人有責”。
謝謝大家！
五年級作文 篇5
10月7日是我的生日，我請了幾個同學和朋友來一起慶祝。
爸爸媽媽在餐廳訂了兩桌，大人一桌，我們小孩也一桌。媽媽還特別為我們訂了披薩、薯格、雞翅……這些可都要是我們小孩最愛吃的東西呀!我們狼吞虎咽地吃著，美美地飽餐了一頓。
休息了一會兒之后，我們大家還一起玩了猜謎游戲，可好玩了!我和幾個同學還到外面散了步，一會兒走到這，一會走到那，還玩了一下下。
等我們再一次上樓的時候，大家都吃飽了，都問我現在要做什么?我想了想，說：“看，那兒有間小房間，我們去里面玩吧!怎么樣?”大家連聲說好。我問大家想不想拼德揚送的樂高積木，大家也都說好哇好哇。話音剛落，所有人都一擁而上地沖進小房間去了。
由于開始我們分工不明確，所以導致進度特別慢。我決定來分分工：我的兩個好朋友——思含、思彤來找材料，德揚、卓鑫負責拼主要地基，我和奕辰、林婧負責拼次要地基。這樣一來，進度越來越快，不一會兒，主要地基就被德揚和卓鑫拼好了呢!我參與的次要地基也差不多完事了。真是團結力量大呀!
媽媽進來提醒我們要吃蛋糕了，大家立刻停下手中的活，如閃電般沖出房間，回到自己的座位，等了起來。蛋糕拿來了，大家為我插上一根根七彩蠟燭，點燃了。燈熄滅了，大家給我唱生日歌，我許下了一個又一個愿望。大家一起吹滅蠟燭，開始吃蛋糕。吃蛋糕時，我們都往別人臉上抹奶油，看見一個個“花貓臉”，我們都開心地笑了。
我們玩了樂高后一會兒就得走了，因為要打烊了。我們都戀戀不舍地離開了。下一次生日啊，求求你快來吧!
五年級作文 篇6
時光荏苒，歲月如歌，快樂的暑假開始了！我想借這個機會，多看一些有意義的書，增長知識；多多鍛煉身體，增強免疫力；多多孝敬長輩，減輕他們的負擔。
然而一本《十萬個為什么》引起了我的注意。我就認真的看，仔細的分析，從中我學到很多知識，懂得很多道理。以前很多不明白的問題，都在這里找到答案。
比如蘋果削皮后為什么會變色？是因為蘋果肉里含有一種鞣酸的有機物質，用小刀削皮時，笑道接觸蘋果，蘋果肉里的鞣酸酒喝到人的貼紙發生化學反應，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面。
有吃人的植物嗎？有，在印度尼西亞爪哇島上的奠柏，居然還能“吃”人呢。奠柏長著許多柔軟的枝條，常常的拖到地上，當人不消息碰到它，它的枝條就像魔爪似的一起向人的方向伸過去，把人緊緊纏住，是人不能脫身。據說，當地人根據他的“脾氣”，先用魚把它喂飽了，就趕快采集他的樹葉，作為制藥的寶貴原料。
黃鼠狼只會偷雞嗎？許多童話把它描寫成大壞蛋，其實黃鼠狼的功勞比罪過大得多。他能捕食大量老鼠，而且捕鼠本領比貓還高。它最喜歡的老鼠是黑線姬鼠，這種鼠能傳播螺體病和出血病。
數十人類進步的階梯，我希望大家都要多讀書，讀好書。為美好的未來奠基。
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