七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文500字（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 1
今天，我和媽媽一起讀了《安徒生童話》，我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，就處處挨啄、挨欺負(fù)。大家還都嘲笑他。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)。可是外面的世界也并沒(méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓。
可是，丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐搿＞褪沁@種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，媽媽告訴我，更應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神。
讀了《丑小鴨》后，媽媽告訴我這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因?yàn)槔щy總會(huì)過(guò)去的，奮斗后得來(lái)的'是幸福的甜果。
雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會(huì)更加努力的。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 2
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理。
每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，就會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。媽媽就說(shuō)：“你看得這么快，走馬觀花的，不好。你把這些書(shū)再好好看看，一定會(huì)有更多收獲的。”可是呢，我不喜歡再看自己看過(guò)的東西，這樣一本本的，我看得很快。終于，媽媽不再給我買(mǎi)書(shū)了，一定要我再看一遍，說(shuō)是讓我改掉這個(gè)走馬觀花的習(xí)慣，我只好硬著頭皮再看一遍。咦?我再看一遍的時(shí)候，沒(méi)有當(dāng)初的那種無(wú)聊、枯燥的感覺(jué)。而且，我還真的有了收獲。我再看一遍的時(shí)候，我才知道了自己以前看的多么的不細(xì)心，讓我錯(cuò)過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書(shū)看了一遍又一遍，覺(jué)得好極了。最近我都不想買(mǎi)書(shū)了，覺(jué)得自己的這些書(shū)，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略。現(xiàn)在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書(shū)中的內(nèi)容而上下起伏，也有時(shí)我會(huì)把故事里的內(nèi)容當(dāng)作真的'，別人就會(huì)用異樣的眼光看著我，但是我就是覺(jué)得故事是真的啊!
我喜歡讀書(shū)，所以我有許多的書(shū)，小小的書(shū)柜里都幾乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我還看不懂。那些好看的故事、神話、動(dòng)漫書(shū)，我都快翻爛了。因?yàn)樽x書(shū)多，大人們?cè)谡勗挄r(shí)，偶爾我也能插上幾句;或者在家里人聊天的時(shí)候，也能聽(tīng)懂。有時(shí)因此受到家里人的贊賞或夸獎(jiǎng)，也是一件很令人興奮的事情。
其實(shí)最令我開(kāi)心的是閱讀的時(shí)候，自己就仿佛陷入了書(shū)本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書(shū)的內(nèi)容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事，跟著主人公在他的世界里活著、感覺(jué)很好。但是看書(shū)的時(shí)候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書(shū)使我快樂(lè)，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)聞。我愛(ài)讀書(shū)!
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 3
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。讀書(shū)會(huì)使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里。我可以隨著書(shū)中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公去做許多現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書(shū)，我快樂(lè)……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書(shū)。興許是被書(shū)中的世界感染了吧，讀到開(kāi)心的.地方我會(huì)拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會(huì)立刻勾畫(huà)，讀到優(yōu)美的地方我會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會(huì)情不自禁的圈畫(huà)起來(lái)，因?yàn)槲揖偷眠@些都會(huì)對(duì)我有利。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。這不，我又拿著我親愛(ài)的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書(shū)的樂(lè)趣，而且還可以享受美食的樂(lè)趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書(shū)，靠在座椅上讀書(shū)，你可以想盡一切的辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我們可以在讀書(shū)的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，所以我可以在書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。
合上書(shū)本，我依然回味著讀書(shū)的樂(lè)趣。這樂(lè)趣讓我久久不能忘記。我讀書(shū)，我快樂(lè)……
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 4
讀書(shū)是一件好事，每天都讀些書(shū)，可以活躍思維，還可以增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我是一位常愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，許多名著我都看過(guò)。記得在上一學(xué)期時(shí)，我正津津有味地看著《水滸傳》這本書(shū)。我已經(jīng)達(dá)到了忘乎所以的地步，許多同學(xué)都圍著我。因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有看過(guò)《水滸傳》，他們都在議論書(shū)中的人物，在大家的議論聲中，我也絲毫不受影響。
在過(guò)了一個(gè)月后，我終于把《水滸傳》讀完了。這時(shí)候，俄的大伯笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“孩子，你讀完了這本書(shū)后有什么感想呢？“我胡亂說(shuō)了一通，都把姓張的帽子戴到姓李的頭上去了，大伯聽(tīng)完后哈哈大笑起來(lái)，我非常不服氣，于是重新拿起《水講傳》這本書(shū)，慢慢地鉆研起來(lái)。從這以后，我讀書(shū)再也不是囫圇吞棗般得讀，而是細(xì)細(xì)地讀。讀到精彩的部分我便再多讀幾遍，讀到人物的品質(zhì)或精神的語(yǔ)句，我都反復(fù)去讀。我讀書(shū)書(shū)時(shí)都要做到爛熟于心。
又過(guò)了一個(gè)月，我再次找到大伯，讓他問(wèn)我關(guān)于《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容，大伯便開(kāi)始提問(wèn)：“本書(shū)一共有多少名好漢？”我回答到：“一百零八名。”大伯又問(wèn)了我許多問(wèn)題，不管多難的.問(wèn)題，我都能流利的回答上來(lái)。大伯便驚奇地問(wèn)我：“你怎么進(jìn)步這么快！”我應(yīng)聲道：“士別三日當(dāng)刮目相看嘛！”
這就是發(fā)生在我的讀書(shū)路上的有趣的故事。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 5
我原來(lái)不愛(ài)看書(shū)，為了讓看書(shū)的時(shí)間更少，我經(jīng)常拖延時(shí)間。而且我讀書(shū)不仔細(xì)，讀得快，忘得更快！
后來(lái)媽媽知道了，為了讓我更加喜歡讀書(shū)，就讓我寫(xiě)讀書(shū)筆記。我看過(guò)的書(shū)，媽媽也盡量看一遍。然后我們互相交流書(shū)中的內(nèi)容，媽媽讓我回答書(shū)上的問(wèn)題，為了能夠回答媽媽的問(wèn)題，我只好認(rèn)真地讀書(shū)。我剛開(kāi)始仔細(xì)看書(shū)，覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)有什么樂(lè)趣，直到媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話，她說(shuō)：“你要好好的看書(shū)，不看好書(shū)，你怎么能寫(xiě)出好文章？讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”我聽(tīng)了這話，明白了為什么大家都要努力讀書(shū)。在老師和媽媽的引導(dǎo)下，慢慢我開(kāi)始喜歡看書(shū)，可是我看書(shū)的速度很快，如果不停地看的話，一天就能看完一本書(shū)。但是媽媽又說(shuō)：“你每天都在看書(shū)，可是你看得很快，一點(diǎn)也沒(méi)有記住書(shū)里的'內(nèi)容，你應(yīng)該邊看邊畫(huà)好詞好句。
你把書(shū)看完一遍就扔在了一邊，不思考，光看熱鬧，看完就忘，能有什么收獲？”我聽(tīng)了下定決心一定要好好看書(shū)，我每天都在邊看內(nèi)容邊畫(huà)好詞好句，我不僅喜歡看書(shū)，還從書(shū)里面學(xué)到了很多的生字的發(fā)音。我也很喜歡看漫畫(huà)，但是老師說(shuō)：“我們應(yīng)該多看一些文字書(shū)，只能偶爾看一看漫畫(huà)。”所以現(xiàn)在我看的大部分是文字書(shū)，也從每個(gè)小故事的內(nèi)容讀出了大道理，同學(xué)們我們也要多多看書(shū)喲！
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 6
小時(shí)候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音里，美妙的故事飄進(jìn)我的耳朵，進(jìn)入我的內(nèi)心。正是因?yàn)檫@些豐富多彩的故事，我的童年充滿了樂(lè)趣。漸漸地，我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
記得有一次晚飯后，我媽讓我趕緊寫(xiě)完作業(yè)。但是我忘不了之前看到的《西游記》。所以，我說(shuō)我知道，但我心里在盤(pán)算著我的“偷竊計(jì)劃”！我把作業(yè)本放在《西游記》書(shū)夾上騙了我媽。當(dāng)我媽媽來(lái)找我時(shí)，我假裝在做作業(yè)。她走的時(shí)候，我懷著極大的興趣看了《西游記》。這本書(shū)的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我。我走在書(shū)里，陶醉，自得其樂(lè)。當(dāng)我看到一個(gè)有趣的故事時(shí)，我不禁笑了。“噗嗤”一聲落下，我馬上意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重了，我的'“偷計(jì)劃”被我媽抓住了！我很擔(dān)心，準(zhǔn)備挨罵。媽媽走過(guò)來(lái)，板著臉看著我！我不得不收起笑容，對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧.嗯，我只看了一會(huì)兒。等我看完這一段，好不好？”媽媽生氣地喊：“快十點(diǎn)了，不用寫(xiě)作業(yè)了！”知道沒(méi)有商量的余地，我無(wú)奈地把書(shū)放回去，乖乖地做作業(yè)。因?yàn)槲覜](méi)有足夠的時(shí)間看書(shū)和做作業(yè)，我開(kāi)始漫不經(jīng)心地寫(xiě)作。第二天，我被老師批評(píng)亂涂亂畫(huà)。這件事之后，我看閑書(shū)也不影響學(xué)習(xí)。讀書(shū)是好事，但不要學(xué)我的偷法！
讀書(shū)真的很好，它不僅能給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還能讓我找到讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我真正體會(huì)到“讀書(shū)”的滋味。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)和書(shū)做朋友。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 7
在我們的生活中，事事都離不開(kāi)書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候，煩悶的時(shí)候，書(shū)是我們最好的伙伴，它能逗我們開(kāi)心，它會(huì)陪我們度過(guò)快樂(lè)的童年。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)先寫(xiě)完作業(yè)，然后再看一會(huì)兒書(shū)，常常會(huì)被書(shū)中的故事所迷，也常常廢寢忘食。
一次中午，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我在房間靜靜地看書(shū)，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發(fā)上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書(shū)迷住了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時(shí)，我感到有點(diǎn)兒餓，便去找媽媽。我問(wèn)媽媽：“今天怎么這么晚了，還不去做飯？”媽媽說(shuō)：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看書(shū)不回答，你這個(gè)‘書(shū)呆子’”。我冷笑了一聲，便回了房間。
還有一次，媽媽和我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，那么多的書(shū)，好像我進(jìn)入了一個(gè)海洋里，而且是書(shū)的.海洋，我看完了這本又看那本，媽媽說(shuō)：“別看了，咱們走吧！”我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽過(guò)去拍了我一下，便說(shuō)：“你別看了，要是想看的話，我們把它買(mǎi)下來(lái)吧。”
回到家里，我一進(jìn)門(mén)就迫不及待的掏出書(shū)來(lái)看，從下午三點(diǎn)左右，一直看到傍晚七點(diǎn)左右，一口氣便將這本書(shū)看完了。我不感到一點(diǎn)疲勞，閉著眼還想著這本書(shū)里面的內(nèi)容，真是讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)屋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的知識(shí)。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 8
小時(shí)候，我最喜歡看童話書(shū)，一看到書(shū)，我就會(huì)找個(gè)位置坐下來(lái)，津津有味地看，有時(shí)候連吃飯、睡覺(jué)、做作業(yè)、幫媽媽做事都忘得一干二凈了，好像全世界都消失了一樣。但是有些關(guān)于我的讀書(shū)故事都忘記了，但是有一件事情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
周末的早上，媽媽把我從美好的夢(mèng)里拖了出來(lái)說(shuō)：“趕緊起來(lái)把你亂七八糟的‘垃圾堆’整理好，半個(gè)小時(shí)之內(nèi)一定要整理好，要不然后果自負(fù)。”“知道了，媽媽”我說(shuō)，等媽媽走了，我卻呆呆坐在床上，不知道先做什么。我一眼掃過(guò)去，看見(jiàn)了滿滿一柜子的書(shū)，我就想到了一個(gè)辦法，看完書(shū)再整理房間，去柜子里拿我最喜歡看的書(shū)——《淘氣包馬小跳》，我津津有味地看著書(shū)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老媽開(kāi)始檢查了，“咚咚”我看了一下表，我想：完蛋了，怎么辦呀！房間還沒(méi)有整理好，等一下媽媽知道了一定會(huì)把我的書(shū)沒(méi)收的。還沒(méi)有等我開(kāi)門(mén)，媽媽就進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)房間還是這么亂，生氣地說(shuō)：“你看書(shū)，我不反對(duì)但是先把我給你的任務(wù)完成呀！”等一下我來(lái)檢查沒(méi)整理好把書(shū)沒(méi)收了，我心想：“要把書(shū)沒(méi)收不行得趕緊整理”。不到十分鐘，我就把房間整理好了。媽媽看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)我的神速，還獎(jiǎng)給了我一本新書(shū)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。”所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
記得我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，不知為什么，我偶然見(jiàn)到同學(xué)們手中都有圖書(shū)，而且讀的津津有味，他們還以此為榮，相互炫耀。于是我從一位同學(xué)手中借了一本圖書(shū)，沒(méi)想到書(shū)中的'內(nèi)容非常精彩，很快就吸引了我。等到要還給他時(shí)，我真有點(diǎn)依依不舍，一點(diǎn)兒也不過(guò)癮。于是我的心里便盤(pán)算著：一定要讓媽媽也給我買(mǎi)幾本課外書(shū)。
放學(xué)一回家，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，幫我買(mǎi)幾本課外書(shū)，還要一本《格林童話》，好嗎？”“好呀！”沒(méi)想到媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，放學(xué)回家，媽媽就把幾本書(shū)送到我的手里。我一看，其中有一本是我最喜歡的《格林童話》，我就像得到了一樣珍寶似的，高興得一蹦三尺高了。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都沉浸在書(shū)海中，故事中每個(gè)主人公的故事都使我牽腸掛肚。我一遍又一遍地翻看《格林童話》，一次又一次地進(jìn)入美妙的故事中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著知識(shí)的不斷提高，隨著時(shí)光的流逝，我的“讀書(shū)熱”還是沒(méi)有減退，而且不再看一般的故事書(shū)了，看的都是古今中外的小說(shuō)了。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)。
書(shū)籍是人類智慧與文明的結(jié)晶，書(shū)籍是我們的精神食糧。我愛(ài)書(shū)籍，我更愛(ài)讀書(shū)！
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 10
俗話說(shuō)：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師”。博覽群書(shū)可以使人快樂(lè)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不看。人生永遠(yuǎn)不可以離開(kāi)書(shū)，沒(méi)有書(shū)就像大樹(shù)沒(méi)了水，人的思想變得非常枯燥。
我小時(shí)候非常喜歡聽(tīng)故事，每天在我臨睡之前，我都會(huì)讓媽媽給我講故事。漸漸地，我就有一個(gè)小小的愿望，那就是可以講故事給媽媽聽(tīng)。每次大人一看書(shū)，我都會(huì)拿著一本兒歌書(shū)裝模作樣地在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，慢慢的，我竟在不知不覺(jué)的日積月累中，認(rèn)識(shí)了很多字，于是，我開(kāi)始看較短的故事了。我每次看完一個(gè)故事，都要嘰嘰喳喳地讀給媽媽聽(tīng)，抬起我那幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)的'心情可想而知。
不知什么時(shí)候，經(jīng)典名著又像磁石般吸引了我，我看得津津有味，如饑似渴。《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》……一輛輛豐富多彩的汽車帶我遨游知識(shí)的世界。讓我印象最深刻的是上知天文下知地理的諸葛亮，“草船借箭”“空城計(jì)”“七擒孟獲”……讓我如癡如醉。
課外書(shū)讀多了，我漸漸養(yǎng)成了摘抄的習(xí)慣，我把好詞佳句抄在一個(gè)本子上，時(shí)常拿出來(lái)翻閱，讀讀背背。久而久之，在我寫(xiě)作的時(shí)候，好詞佳句竟然不自覺(jué)間就如同潮水般噴涌而出。這時(shí)，我真真切切地體會(huì)到了“開(kāi)卷有益”這個(gè)詞。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在中高年級(jí)里，我的作文就沒(méi)有害怕之處了，這是課外書(shū)的饋贈(zèng)。原來(lái)，讀書(shū)是如此快樂(lè)。哦，我忘記告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大了想做文學(xué)家。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 11
莎士比亞以前說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的小時(shí)候，書(shū)籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過(guò)得很不開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃形宜X(jué)我睡不著，所以我錯(cuò)失良機(jī)，得不到每個(gè)人因該得到的獎(jiǎng)品，白天使我在幼兒園過(guò)得很不快樂(lè)。但晚上回到家我就高興了，因?yàn)橥砩衔夷茉诩依镒寢寢寧臀抑v故事，幫我讀書(shū)上的'字，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了讀書(shū)。從那以后，我都自我一個(gè)人讀小孩讀得及簡(jiǎn)單的書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。
但是自從上了小學(xué)以后，我就覺(jué)得這些書(shū)太幼稚了，就看其他書(shū)了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書(shū)，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。
上了中年級(jí)以后，我不滿足于看那些書(shū)了，我要看《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。但我的課外閱讀時(shí)間就越來(lái)越少了，我要背語(yǔ)文書(shū)，要做陽(yáng)光課堂，要看詞語(yǔ)手冊(cè)，要讀同步閱讀，干完這些，都已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。但是，如果晚上睡不著，我會(huì)偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)臺(tái)燈竊讀。
一本喜愛(ài)的好書(shū)是進(jìn)步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 12
童年像一本書(shū)，有甜，有苦，有樂(lè)，有悲，是五彩繽紛的。我童年時(shí)代的讀書(shū)故事也是多姿多彩的.。
五歲時(shí)，爸爸從圖書(shū)館里借了一套《西游記》連環(huán)畫(huà)回來(lái)。我可樂(lè)壞了，拿起書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，到了還書(shū)的那一天，我還有一冊(cè)就看完了。我剛看了一頁(yè)，爸爸就把書(shū)從我手中抽走，我立刻又拿了起來(lái)看，爸爸火了，劈開(kāi)我的書(shū)。我乞求地說(shuō)："讓我再多看一會(huì)兒，很快。"爸爸像只兇猛的獅子對(duì)我吼著。然后，他帶著書(shū)，頭也不回的走了，我不解地看著爸爸，哇的哭了。
晚上，爸爸把我叫到房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："女兒啊，爸爸告訴你，讀書(shū)也好，做人也好，最重要的是什么？""呃，誠(chéng)實(shí)守信，遵守諾言。"我不假思索的說(shuō)。"嗯，如果你是想借《西游記》那套書(shū)的人，會(huì)怎么樣？""會(huì)焦急，覺(jué)得前借書(shū)人不守信。""為什么會(huì)覺(jué)得不守信？""因?yàn)榈搅诉�書(shū)時(shí)間還不還。""行，現(xiàn)在你明白了吧！""嗯，對(duì)不起，爸爸，以后我不會(huì)這樣了。"我低下了頭，誠(chéng)懇的說(shuō)。
是啊，做人也好，讀書(shū)也罷，最主要的是誠(chéng)實(shí)守信。記住，無(wú)論在什么時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)守信，遵守諾言！
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 13
我從小就愛(ài)讀書(shū)，記得三歲時(shí)，我就愛(ài)上了看書(shū)，對(duì)文字有著極大的興趣，喜歡天真的問(wèn)爸爸媽媽：這是什么字，那是什么字？在讀書(shū)中，還有許多趣事呢！小時(shí)候，我都是聽(tīng)著媽媽講故事進(jìn)入夢(mèng)香的，媽媽不在時(shí)，我就自己拿著小人書(shū)看，最有趣的是，我總是學(xué)著大人看報(bào)紙的樣子，嘴里嘰哩咕嚕，可是往往我的書(shū)是倒著拿的'，嘻嘻！隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)不在是那么幼稚了，從圖畫(huà)書(shū)到長(zhǎng)篇小說(shuō)，這是多么的快呀！然而，在不知不覺(jué)中，我的知識(shí)也越積越多了。
《寫(xiě)給女孩子的書(shū)》讓我知道每個(gè)女孩都有自己的特長(zhǎng)，不要輕意對(duì)困難低頭，《你是我的寶貝》讓我知道上，世界上所有的孩子都是上帝賜給我們的寶貝，要去關(guān)心他們，幫助他們，《青銅葵花》講述的是男孩青銅和女孩葵花兩人之間發(fā)生的喜怒哀樂(lè)，《我要做個(gè)孩子》則寫(xiě)的主人公金鈴和我好象呀，也是個(gè)開(kāi)朗、幽默的女孩，寫(xiě)得作文也很好（嘻，有點(diǎn)自夸）……..這本書(shū)幫我解決了好多學(xué)習(xí)上，生活中的小問(wèn)題，我挻喜歡看的。有趣的書(shū)還有好多好多，你自己去看吧！從上小學(xué)以后，我開(kāi)始寫(xiě)作文，從一年級(jí)的兩三行字到三年級(jí)的兩三面紙，這都是讀書(shū)讀出來(lái)的呀！書(shū)真是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)可以用最平常最普通的語(yǔ)言讓你懂得難以理解的大道理，這是多么奇妙啊，書(shū)香伴隨著我的快樂(lè)童年，啊，我愛(ài)讀書(shū)
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 14
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”聽(tīng)著清幽的琴聲，指尖在書(shū)頁(yè)中輕輕跳動(dòng)，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著那一縷清香，使我的心神一片寧?kù)o。
自小時(shí)候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話故事就常伴我身旁，沒(méi)事的時(shí)候翻翻書(shū)，有事的時(shí)候我也偷偷地看。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事?tīng)恳遥刮页两谧约旱男∈澜缋铮挚偰芄雌鹞姨煺娴腻谙搿?/p>
學(xué)齡前，我又沉迷于一幅幅生動(dòng)的漫畫(huà)中，有趣的漫畫(huà)總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來(lái)。那一段時(shí)間，我腦袋里總會(huì)有天馬行空般的想法。
十歲那年，我又愛(ài)上了科普書(shū)籍。在閱讀的同時(shí)，也探索起了大自然，它那無(wú)窮的奧秘讓人無(wú)比陶醉。從中，我也學(xué)到了無(wú)數(shù)的`知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
再后來(lái)，我捧起了文學(xué)著作。《朝花夕拾》《三國(guó)演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時(shí)光。經(jīng)過(guò)了文學(xué)的熏陶后，我文思如泉涌，一篇篇美妙的文章從我的筆間流出，時(shí)常成為課堂中的優(yōu)秀范文，也多次在報(bào)刊中發(fā)表，讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當(dāng)我捧起一本書(shū)，沐浴在書(shū)香中，總能讓我心神安定，內(nèi)心也變得一片祥和。
書(shū)籍，類別多樣，有的充滿一腔熱血，有的對(duì)未來(lái)充滿憧憬，有的則富含文思……每一本書(shū)籍都是一扇窗，它為我打開(kāi)了眼界，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我的生活變得更加美好！
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 15
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”--這是高爾基心中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”--這是莎士比亞心中的書(shū)；“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友--這是臧克家心中的書(shū)。而在我心中，書(shū)就像一支五彩的畫(huà)筆，在我原本空白的心靈白紙上點(diǎn)綴出繽紛絢麗的色彩。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到如癡如醉甚至“走火入魔”來(lái)形容也不為過(guò)。記得有次中午休息時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)收作業(yè)本。我捧著一本《窗邊的小豆豆》，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地，正貪婪地津津有味地啃著“嫩草”。老師讓那些沒(méi)訂正好的，報(bào)到名的.站起來(lái)，我此時(shí)剛看完一章，茫茫然地跟著也站了起來(lái)。老師數(shù)了數(shù)人數(shù)，很奇怪地問(wèn)道：“高露潔，難道你也是嗎？”我心想：是什么是呀？這時(shí)同桌捂著嘴忍著笑，小聲提醒我：“老師在查作業(yè)訂正的事呢!你不是早交了嗎？干嗎站起來(lái)呀！”“哦，對(duì)呀，我干嗎要站起來(lái)呢?”“老師，我不是的，我早做好了”······我趕緊向老師解釋了一番，也多虧了我同桌的及時(shí)相助，才逃過(guò)了這尷尬的一關(guān)。
我就是這樣愛(ài)看書(shū)，書(shū)如磁鐵般深深吸引著我，看到書(shū)中情節(jié)有趣時(shí)我會(huì)旁若無(wú)人地哈哈大笑，看到悲傷時(shí)我的眼淚會(huì)情不自禁地流出來(lái)，不知道的人看了還以為我有什么神經(jīng)病呢。記得魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。”我也套一句：“我把自己洗腳、稍息時(shí)間都用在看書(shū)上了”。讀書(shū)，是一種享受，也是快樂(lè)的。捧起它，它是圣潔的，翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的，閱讀它，它是美妙的。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 16
同學(xué)們，你們有讀書(shū)的故事嗎？假如沒(méi)有，就聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧！
有一天晚上，我在床上滾來(lái)滾去，怎么也睡不著。我只好破例一次偷偷摸摸的起床把書(shū)拿到床上看，因?yàn)閶寢審膩?lái)不允許我晚上睡在床上看書(shū)。我輕輕的從書(shū)臺(tái)上把我的小臺(tái)燈取走，接著又到時(shí)書(shū)柜那把我最愛(ài)看的書(shū)盜走，這本書(shū)是我最愛(ài)看的四大名著之一《西游記》。拿到我心愛(ài)的書(shū)后，我踮起腳尖，輕輕的走回床上。我把床上的'東西都弄成像在睡覺(jué)的模樣，把臺(tái)燈用被子蓋上，再用枕頭頂住被子，一切準(zhǔn)備好了，只欠“東風(fēng)”。我慢慢的縮進(jìn)被子里，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)的主要內(nèi)容是講猴子出生了，然后學(xué)藝，大鬧天宮，每當(dāng)我一見(jiàn)到孫悟空的出擊，我都會(huì)叫一聲“酷！太酷了！”我高興得都忘了自己是偷偷摸摸的在床上看書(shū)的。
我的聲音驚醒了爸爸，不管三七二十一，總之，只知道往被子里面躲，爸爸走到了我的房間看我在干嘛，我馬上裝睡著了。瞞天過(guò)海的計(jì)謀爸爸當(dāng)時(shí)沒(méi)有識(shí)穿，我斗膽再來(lái)一次偷看，我這一回沒(méi)有大喊，我堵住嘴巴，并且讓我時(shí)刻提醒自己不能再被發(fā)現(xiàn)，我在被窩里繼續(xù)偷看，我看到激動(dòng)的內(nèi)容，再次大叫起來(lái)，又把爸爸驚醒了。我的瞞天過(guò)海術(shù)被爸爸識(shí)穿了，被爸爸大罵一頓。
我的讀書(shū)故事好聽(tīng)嗎？平常我讀書(shū)時(shí)，還愛(ài)做一下筆記，把一些好詞好句記下來(lái)，你會(huì)嗎？多閱讀一些有用的課外書(shū)會(huì)讓大家了解更多更廣知識(shí)，會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 17
大家好！我先自我介紹一下，我叫陳騰騰。我可是一位名副其實(shí)的小書(shū)迷呢！如果你不信，那我就給你講幾件我的讀書(shū)故事吧。
有一天。媽媽讓我收拾東西帶著弟弟回老家，到了車站媽媽就走了。我和弟弟坐在車上無(wú)聊，于是我就從書(shū)包里拿出兩本書(shū)和弟弟看了起來(lái)。可看著看著車就到站了，但我和弟弟還不知道，一直沉迷在故事情節(jié)當(dāng)中。直到公交汽車到了終點(diǎn)站，我和弟弟才回過(guò)神來(lái)。“咦，這是哪里啊？”弟弟有些害怕地問(wèn)道。我和弟弟茫然無(wú)措，不知怎么是好，就嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)一位熱心腸的阿姨來(lái)幫助我們聯(lián)系了我們的媽媽，這件事才得已解決。
作為小書(shū)迷的我，這樣的事情時(shí)不時(shí)地發(fā)生呢！
在一個(gè)寒冷的`下雨天，不能出去玩的我，只好躺在床上看起了《童年》這本書(shū)，其中一段情節(jié)深深地吸引了我，這個(gè)情節(jié)里講述一個(gè)男生為了保護(hù)他的朋友，被惡勢(shì)力打傷了好幾次，而且傷勢(shì)嚴(yán)重，但是他卻毫無(wú)怨怨言。當(dāng)他的朋友問(wèn)他為什么的時(shí)候，那個(gè)男生卻簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)：“是因?yàn)閻?ài)！”當(dāng)我讀到這段話時(shí)早已淚流滿面，深陷其中無(wú)法自拔。作為小書(shū)迷的我也常常被故事情節(jié)所牽引，也常常穿梭于各式各樣的人物形象當(dāng)中，并總能從中學(xué)到很多。
為什么喜歡讀書(shū)呢？因?yàn)槭菚?shū)讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，讓我懂得了做人的道理，讓我開(kāi)闊了視野！作為小書(shū)迷的我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)早已不言而喻，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)也一定和我有一樣的感受吧，所以快來(lái)和我一起讀書(shū)吧！
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 18
如果知識(shí)是大海，書(shū)籍就是里面的一條小魚(yú)；如果知識(shí)是花朵，而書(shū)籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識(shí)是一本濃郁的咖啡，而書(shū)籍就是里面香甜的方糖。
當(dāng)我五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本繪本叫《猜猜我有多愛(ài)你》。媽媽立即講了起來(lái)："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)那次以后，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時(shí)，家里有一本注音版的童話書(shū)，《海的女兒》中美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
時(shí)光荏苒，我手中的書(shū)也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)，“精忠報(bào)國(guó)，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就如同與很多高尚的人在交談’’。一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧瑑艋说撵`魂。我捧著《古詩(shī)文選》，細(xì)品著，仿佛漫步在古詩(shī)園中，體會(huì)著李白對(duì)朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的'惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感概所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開(kāi)闊了很多。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那我就做一夜舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 19
書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我就像一股柔弱細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)。在生活中，書(shū)伴我成長(zhǎng)了整整十二年，在這其中，我也有讀書(shū)的故事，下面就來(lái)看看吧!
當(dāng)我佷小佷小的時(shí)候，媽媽就給我讀書(shū)中的故事，我聽(tīng)得如醉如癡。盼望著早一天長(zhǎng)大，自己拿著書(shū)讀那些趣事。隨著時(shí)光的'流逝，我現(xiàn)在成為一名小學(xué)生了，正逢讀書(shū)的大好時(shí)光，五花八門(mén)的書(shū)令我眼花繚亂。記得有一次，我和媽媽到北京博物館去參觀，我拿著一本童話故事書(shū)，貪婪地讀著，邊讀邊跟著媽媽走。其中讀到一個(gè)小童話，故事中美麗的花仙子在舉行舞會(huì)，我看著看著，覺(jué)得自己就像童話里的小花仙，懷著激動(dòng)不安的心情，推開(kāi)了閃閃發(fā)光的仙宮大門(mén)。高興得手舞足蹈，左蹦蹦右跳跳，蹺蹺腿、扭扭腰，遨游在書(shū)的海洋中，感受讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。別的參觀者都向我投來(lái)了詫異的目光，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，看完了一章，我也消停下來(lái)了，心里沾沾自喜，抬起頭來(lái)，"咦?媽媽呢?"我瞬間面色慌恐，東張西望，害怕得瑟瑟發(fā)抖，哭著喊著找媽媽。從那以后，我再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我擁有了豐富多彩的課外知識(shí)。同學(xué)們，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍伴我們健康成長(zhǎng)!
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 20
每個(gè)人都有自己喜歡做的事情，也就是愛(ài)好各不相同，我喜歡讀書(shū)。可正是喜愛(ài)讀書(shū)給我惹下了禍。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí)，學(xué)校正好有圖書(shū)館，每天只要有課余時(shí)間我就到圖書(shū)館去借書(shū)。
有一天，媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)事，要出去一會(huì)兒，正在燒水，你把水壺看好了!”我說(shuō)：“好，我一定把水壺看好。”媽媽走后，我覺(jué)得水壺里面的水燒開(kāi)得很長(zhǎng)時(shí)間，不如去看一會(huì)兒書(shū)。我從書(shū)包里拿出從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)的'書(shū)，就津津有味的讀起來(lái)，不知不覺(jué)中看得入了迷，忘記了水壺正在燒水。
過(guò)了一會(huì)兒，家里弄得霧氣騰騰的，媽媽在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)家里到處是煙霧，以為家里著火了。連忙跑回家里，原來(lái)是水壺里的水早就燒干了。卻沒(méi)有及時(shí)把插頭拔下來(lái)，才會(huì)把家里弄成這樣。媽媽把插頭拔掉，發(fā)現(xiàn)我卻坐在那里看書(shū)入了迷，就大聲對(duì)我喊著：“瑤瑤，你快看看家里被你弄成什么樣了。”我醒過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)家里到處是煙霧，才想起自己把照看水壺的事拋到了腦后。
媽媽說(shuō)：“這是怎么回事?”我說(shuō)：“看書(shū)之前還記得，看進(jìn)去了就忘記了。”媽媽委婉的說(shuō)：“你喜歡看書(shū)我不反對(duì)，可是你得看情況呀，像這樣，不是我發(fā)現(xiàn)了，后果不堪設(shè)想啊!”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我深知“一心無(wú)二用”，我再也不這么馬虎了，同時(shí)我也更愛(ài)讀書(shū)了。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 21
我喜歡讀書(shū)，也有一些讀書(shū)心得和大家分享。
看到生動(dòng)的書(shū)，我會(huì)迫不及待的讀下去，十分想知道故事的內(nèi)容，我會(huì)先沮讀一遍。第二遍，我會(huì)回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味時(shí)，尋找以前忽略的地方。碰到特別好的書(shū)，我會(huì)讀第三遍。這時(shí)，我會(huì)一個(gè)章節(jié)，一個(gè)章節(jié)的尋找我喜歡和我覺(jué)得有道理的的句子，再把這些抄在本子上。寫(xiě)作文的時(shí)候，就可以用里面的好詞好句了。我還會(huì)在某段話下面做一些批注，把我自己的理解寫(xiě)上去，并體會(huì)作者的情感和他（她）想表達(dá)的內(nèi)容。遇到不懂得詞，我會(huì)去查字典，了解這個(gè)字（詞）的'意思，在把它們連起來(lái)理解一句話的內(nèi)涵。最后，我會(huì)在心里默默的敘述這本書(shū)的大概，想象作者想告訴我們什么這就是老師說(shuō)的精讀。
除了粗讀、精讀以外，我還會(huì)用比較或仿寫(xiě)的方式來(lái)讀書(shū)。比如讀田園類型的古詩(shī)，除了這位我還會(huì)再找?guī)孜煌瑯訉?xiě)田園類的詩(shī)人，讓不同的首詩(shī)對(duì)比，找出它們的不同情感和不同的寫(xiě)作手法。仿寫(xiě)就是在學(xué)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)一些大作家比較好的寫(xiě)作手法，像林海音的《竊讀記》的心理獨(dú)白運(yùn)用得特別好，我就會(huì)仿寫(xiě)一篇《蹭讀記》，在里面運(yùn)用心里獨(dú)白的方法，讓文章生動(dòng)有趣。通過(guò)仿寫(xiě)，我再次讀這本書(shū)的時(shí)候感受會(huì)更多，學(xué)到更多。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。以書(shū)為朋友，以閱讀為伴，相信在以后的成長(zhǎng)中它們會(huì)帶給我?guī)?lái)更大的收獲。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 22
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“為中華之崛起而讀書(shū)”……古人有這么多的讀書(shū)名言，我們是不是更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)時(shí)間了呢？下面，大家就和我一起來(lái)看看我的讀書(shū)故事吧！
大家都聽(tīng)過(guò)“妙筆生花”這個(gè)故事？當(dāng)然，妙筆生花也是我印象最深的一個(gè)故事之一。妙筆生花這個(gè)故事里邊有一根神筆，一寫(xiě)‘刷，刷，刷’就能變成一朵朵美麗的荷花。 大家一定都想要這根神筆吧，媽媽看懂了我的'心思,告訴我：“只有讀書(shū)才能讓你擁有這根神筆。讀書(shū)會(huì)讓你擁有一切，即便開(kāi)始是痛苦的，但最終卻是激動(dòng)的。”我下定決心準(zhǔn)備讀書(shū)。
媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)始，讀書(shū)確實(shí)很枯燥。一進(jìn)到書(shū)房，就像魔鬼抓住了我的手緊緊不放。媽媽為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，先讓我選擇自己喜歡的內(nèi)容，比如《淘氣包馬小跳》和《瑪?shù)倌取罚卦俳o我推薦一些適合我看的書(shū)目，張老師每學(xué)期也會(huì)推薦一些圖書(shū)，讓大家一起共讀并交流分享讀書(shū)心得……在老師和媽媽的幫助下，我慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在我覺(jué)得讀書(shū)是美好的，對(duì)我來(lái)講，每天的早讀都是最寶貴的讀書(shū)時(shí)間。雖然課間我也能讀讀書(shū)，但是時(shí)間太短了，沒(méi)讀幾頁(yè)就上課了。
清晨，我走在寧?kù)o的校園里，一切顯得安靜而又美好。我放下書(shū)包，拿起書(shū)本津津有味的讀著，雖然時(shí)間像流水一樣快，但是我也學(xué)到了很多知識(shí)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，希望大家讀書(shū)好，讀好書(shū)。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 23
從小我就喜歡看書(shū)，也讀過(guò)不少好書(shū)，但我始終對(duì)西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫(xiě)作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的人物更是生動(dòng)形象：唐僧，心地善良，不愿氣累；孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！边@部小說(shuō)講的是師徒四人去西天取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一種困難。為了取到真經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神是他們最終戰(zhàn)勝磨難。
當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，真是激動(dòng)不已。我被他們的精神所感動(dòng)，回想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會(huì)為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒(méi)有勇氣去承當(dāng)，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不向他們一樣堅(jiān)持到底呢？可是后來(lái)的一次我卻學(xué)會(huì)了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數(shù)學(xué)了，可有一道我怎么也算不對(duì)，過(guò)了一會(huì)兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對(duì)了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來(lái)想了幾遍，直到想到了為止，沒(méi)想到一本書(shū)對(duì)我的.影響真大，我會(huì)一直以它為動(dòng)力。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡像《西游記》這樣的書(shū)，它豐富了我的生活，以及知識(shí)，讓我在書(shū)的海洋里遨游，直到抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸……
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 24
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”閱讀，就是為我們的人生打造更華麗，更雄偉的黃金屋。
這套《哈利·波特》是同學(xué)送給我的生日禮物。比起這些大塊頭的外國(guó)小說(shuō)，那時(shí)的我更偏向于短文、詩(shī)歌，所以我對(duì)這書(shū)沒(méi)有任何興趣。久而久之，《哈利·波特》被我冷落了一年多，布滿了灰塵。
三年級(jí)的'一個(gè)夜晚，我翻來(lái)覆去睡不著。手在黑暗中一陣摸索，摸到了一個(gè)東西，以我經(jīng)驗(yàn)，那是一本書(shū)。我打開(kāi)小燈，幽幽的燈光照在書(shū)的封面，正是那本《哈利·波特》。
我暗叫掃興，卻又不想冒險(xiǎn)重新拿書(shū)，免得被發(fā)現(xiàn)，就翻看了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我就被作者優(yōu)美的文筆吸引了。我仿佛在霍格沃茨的大廳里，一個(gè)個(gè)幽靈在頭頂飛著，我津津有味地吃著各種魔法食物，看著魔法報(bào)紙，又好像騎著魔法掃帚，在紫黑色的天空中飛翔，施展著有趣的魔法……
恍惚中，我走進(jìn)了一幢“黃金屋”，一進(jìn)去就陶醉其中，不能自拔。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)頭照了。門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我起床的腳步聲，我便手忙腳亂地把書(shū)和燈藏好。
下樓幫媽媽拿快遞時(shí)，我還不忘拿起《哈利·波特》邊走邊看。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地吮吸著書(shū)中的甘露。
我如饑似渴地讀著，突然腳下一空，我一屁股跌坐在樓梯上，慣性帶著我“咚、咚”地像滑梯似地向下滑去，我起身拍拍身上的塵土，若無(wú)其事地繼續(xù)看書(shū)。
黃金屋的房東先生，準(zhǔn)備好接待下一位住客吧。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 25
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而就是一個(gè)小書(shū)迷，不僅看過(guò)許多書(shū)，就連家里都有好多書(shū)，書(shū)架都已經(jīng)放滿了，說(shuō)起我的讀書(shū)故事，你們想必會(huì)笑掉大牙。
有一次，我正聚精會(huì)神的在書(shū)桌上看“女兒的故事”這本書(shū)，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當(dāng)我一邊看著書(shū)，一邊拿起杯子喝牛奶時(shí)，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險(xiǎn)”正步步逼近，當(dāng)“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來(lái)，聞?dòng)嵹s來(lái)，看著我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的`舌頭，連忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)生了什么事？”我伸出舌頭斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時(shí)候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結(jié)果…結(jié)果把我的舌頭都快苦掉了。”媽媽聽(tīng)過(guò)，哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿牛奶時(shí)不看，只盯著書(shū)呢？”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續(xù)看書(shū)了。
還有一次，我在廁所上看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，“戴妍，你掉廁所了嗎？都兩個(gè)小時(shí)了，怎么還不出來(lái)？”媽媽在門(mén)外大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰(shuí)讓我看書(shū)又看的了呢！
在我讀書(shū)的時(shí)候還有很多有趣的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因?yàn)榭磿?shū)看的太入迷。誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)迷呢！
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 26
小時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍充滿了好奇與向往。每天晚上，爸爸都會(huì)為我講故事，那時(shí)我就立下了一個(gè)心愿：能夠自己讀書(shū)。"我要學(xué)會(huì)讀書(shū)，爸爸！"我對(duì)爸爸說(shuō)。
于是，爸爸帶我走進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)。漫步在書(shū)架間，我仿佛置身于一個(gè)與世隔絕的完全不同的世界中。我手捧著一本童話故事書(shū)，迫不及待地翻閱著。看到美麗的插圖，伴隨著爸爸的解讀，我仿佛正在親自體驗(yàn)?zāi)切┩捓锩娴拿半U(xiǎn)。
漸漸地，閱讀成為了我的一種習(xí)慣。我躺在床上，跟著書(shū)中的主人公一同奔跑在廣闊無(wú)垠的大草原上；我站在河邊，聽(tīng)著小溪輕柔的歌聲；我在宇宙中飛行，領(lǐng)略到星星夜空的浩瀚與神秘。
隨著閱讀量的增加，我的知識(shí)也悄悄豐富了起來(lái)。書(shū)中的人物變得如此生動(dòng)，他們的喜怒哀樂(lè)令我產(chǎn)生了共鳴；書(shū)中的情節(jié)變得更加扣人心弦，我仿佛看到了自己在書(shū)頁(yè)間奔跑。
讀書(shū)讓我變得更加深思熟慮，更加富有想象力。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想起書(shū)中那些勇敢無(wú)畏、智慧過(guò)人的.角色，他們給了我力量和智慧去面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，閱讀也開(kāi)啟了我的眼界，讓我對(duì)世界更加充滿好奇。我期待著能夠親眼見(jiàn)到書(shū)中描述的風(fēng)景和人物，去探索未知的領(lǐng)域。
讀書(shū)不僅打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，還孕育了我的夢(mèng)想。我想要成為一名作家，用自己的文字感染他人，讓更多的人從書(shū)中獲得力量和智慧。我相信"控制自己的命運(yùn)，努力追求自己的夢(mèng)想"，這樣的信息會(huì)通過(guò)我的作品傳遞給讀者。
七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文 27
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)籍就是我們的良師益友，我們可以時(shí)不時(shí)的去串門(mén)兒，這難道不是楊絳所說(shuō)的：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的`串門(mén)兒？”而我六歲時(shí)，便學(xué)會(huì)了讀書(shū)。
那是剛進(jìn)小學(xué)的秋天，我便第一次接觸到了課外書(shū)籍。那天我放完學(xué)，媽媽把我接回了家。回到家中，媽媽順手遞給了我一本《伊索寓言》。我記得當(dāng)時(shí)那本書(shū)頁(yè)面十分的白，而且彌漫著書(shū)香。從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，那本書(shū)的頁(yè)面也發(fā)黃了，曾經(jīng)的書(shū)香也已經(jīng)在歲月中慢慢飄散了，不過(guò)我還將這本書(shū)保存著。
平時(shí)我還是會(huì)讀一些其他的課外書(shū)：讀《西游記》，我們可以看到師徒四人一路降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難，最終到達(dá)西天，取得真經(jīng)；讀《三國(guó)演義》，我們可以了解歷史魏、蜀、吳、三國(guó)之間的矛盾關(guān)系；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛(ài)情悲劇；讀《水滸傳》，我們可以領(lǐng)悟108位梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)精神；讀《魯濱遜漂流記》，我們可以認(rèn)識(shí)堅(jiān)韌不拔的魯濱遜……
自從我愛(ài)上讀課外書(shū)起，我感覺(jué)我的作文是越寫(xiě)越好：每次遇到寫(xiě)記敘文時(shí)，我總是能夠仿佛身臨其境，寫(xiě)出自己的所聞所想；遇到寫(xiě)景文的時(shí)候，我總是能夠迎刃而解；在試卷上遇到有關(guān)閱讀的課外習(xí)題，我基本上都能全部解答出來(lái)。
總而言之，書(shū)籍對(duì)我的影響很大，不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？
【七年級(jí)我的讀書(shū)故事作文】相關(guān)文章：
我的讀書(shū)故事的作文11-23
我讀書(shū)的故事作文11-25
我的讀書(shū)故事作文（精選）09-07
我的讀書(shū)故事的作文04-15
我與讀書(shū)的故事作文12-20
我的讀書(shū)故事作文11-04
我讀書(shū)的故事作文01-14