畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
仲夏時(shí)節(jié)，畢業(yè)季。教室的空氣中不僅充斥著炎熱，更有離別前的不舍。離畢業(yè)只有短短7天了，7天后我們就將告別附小，向更高更遠(yuǎn)的未來(lái)飛去。
今天第3節(jié)課，我們將自己心愛(ài)的、有意義的東西裝進(jìn)一個(gè)珍貴的信封里，信封雖然很大，可與我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶相比，卻顯得這樣渺小。封上箱子的那一刻也預(yù)示著我們愉快的小學(xué)生活就要告一段落了。
把信封裝進(jìn)箱子前，我們每人都說(shuō)了一段感言：有人希望7年后的自己變成理想的模樣；有人盼望著7年后的再次相聚；還有人回首5年，對(duì)老師和同學(xué)送上了衷心的祝福……
被我裝進(jìn)信封的不僅有一封給未來(lái)自己的信，還有對(duì)過(guò)去的滿滿回憶：三年級(jí)當(dāng)我初次被班級(jí)的同學(xué)選為大隊(duì)委員候選人、即將在全年級(jí)面前競(jìng)選演講時(shí)，心中既激動(dòng)又忐忑不安，害怕落選大隊(duì)委員辜負(fù)同學(xué)們的期望；當(dāng)我第一次數(shù)學(xué)考了全對(duì)時(shí)，高老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的那一支筆，這支筆雖然沒(méi)有什么特別之處，但是我卻不舍得用它，在筆袋里陪伴了我五年，對(duì)我的意義很大，所以我將它放進(jìn)了信封里。
然而，在整個(gè)小學(xué)生涯里，令我印象最深刻的是四年級(jí)時(shí)在柯橋參加RCJ比賽時(shí)的場(chǎng)景：比賽進(jìn)入最后一天，外面下著瓢潑大雨，我們一行人懷揣著激動(dòng)的心情再次來(lái)到比賽場(chǎng)館，前幾場(chǎng)比賽的積分我們一路領(lǐng)先，離冠軍就剩最后一搏了。大袁老師一再讓我們放松，正常發(fā)揮就好，但看得出來(lái)他也很激動(dòng)。半天時(shí)間很快過(guò)去了，當(dāng)比賽結(jié)果出來(lái)時(shí)我們不禁萬(wàn)分失望，我們居然僅差了0.5分與冠軍失之交臂，大家都萬(wàn)分沮喪。大袁老師一邊安慰我們“盡力了就好。”，一邊不甘心地去組委會(huì)查分。想不到的是，袁老師發(fā)現(xiàn)我們的分?jǐn)?shù)竟然算錯(cuò)了，應(yīng)該再高0.7分，于是在一番據(jù)理力爭(zhēng)之后，我們以0.2分的微弱優(yōu)勢(shì)捧得了冠軍獎(jiǎng)杯。在回來(lái)的車(chē)上，我們是如此開(kāi)心、如此興奮。賽前集訓(xùn)的艱辛付出終于換來(lái)了豐碩的成果。我把這個(gè)失而復(fù)得的冠軍也加入了我的時(shí)光囊。
或許離別是難過(guò)的，可是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記附小，不會(huì)忘記操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)——那里見(jiàn)證了我們的勝利和失敗；不會(huì)忘記校園里的橘子樹(shù)——那里記錄了我們的成長(zhǎng)；也不會(huì)忘記那一條條走廊——那里留下了我們的足跡；更不會(huì)忘記我們的教室——那里刻下了屬于我們的故事！
流水匆匆，歲月匆匆，唯有我們的友誼天長(zhǎng)地久，就讓我們珍惜相聚的每一刻，將老師與同學(xué)永遠(yuǎn)銘記在心里！
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