精選寫秋天作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的寫秋天作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫秋天作文 篇1
一年分為四個(gè)季節(jié)：春。夏。秋。冬。春季，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，百花齊開，春燕歸來；夏季，是一個(gè)炎熱多雨的季節(jié)，夏季最美的便是池塘里的荷花了，它有著“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的美稱，一直以來被人們贊美著它的純潔和高雅；秋季，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，菊花就是在秋天盛開的；冬天，一個(gè)寒冷至極的季節(jié)，可是在這冰天雪地之中，如火般的紅梅和如雪般的白梅就是在這銀裝素裹的季節(jié)中盛開的。要說這四個(gè)季節(jié)中我最喜歡的就是秋天了，“秋高氣爽”就是用來形容秋天的天氣的，杜牧的《山行》中有兩句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天，在我心里是一個(gè)奇妙的季節(jié)，它好像就是夏天和冬天的過渡段，初秋時(shí)，清涼的溫度驅(qū)走了夏天的燥熱，深秋時(shí)，漸漸有了冰冷的
感覺，告訴我們冬天快來了。嬌而不躁，艷而不媚，，的菊花就是在秋天開放的，所以人們通常稱之為‘秋菊’，孤標(biāo)傲世的秋菊，與剪雪裁冰，一身傲骨的梅。空谷幽香，孤芳自賞的蘭。篩風(fēng)弄月，瀟灑一生的竹并稱為“花中四君子”，它們清華其外，澹泊其中，不作媚世之態(tài)。
我極愛秋的涼爽，秋的紅楓，秋的菊花……穿梭在楓樹中的'清風(fēng)，吹散了空氣中的雜質(zhì)，紅色的楓葉與枯黃的葉子混雜著從樹上飄零下來，如蝴蝶般在空中飛舞著，慢慢落下。天空中南飛的大雁，撲騰著翅膀展翅高飛，它們有規(guī)律的飛著，誰也不會(huì)和誰去搶位置，好像就一直保持著這個(gè)姿勢，不停歇的向著南方飛去。清雅多色的秋菊，迎著秋風(fēng)輕輕擺動(dòng)著，仿佛在向你唱歌……
秋，是一個(gè)清爽豐碩的季節(jié)，它給勞動(dòng)人民帶去了希望，帶去了收成，也給我們帶來了涼爽與歡笑。
秋的美不突出，但是卻有很多人贊美它，喜歡它，秋天記錄著許多動(dòng)人的童話，記錄著許多感人的故事，也記錄著我們的童年和昨天，我愛秋天，愛它的碩果累累，愛它的秋高氣爽，愛它的紅楓滿林，愛它的秋菊飄香。
寫秋天作文 篇2
一年四季，春夏秋冬，在我眼中，秋天最美。
秋天的天空格外的湛藍(lán)，一群大雁開始往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，飛呀，飛呀，飛向溫暖的南方。
花園里，有五顏六色的菊花，有十里飄香的桂花，還有像一串串鞭炮似的一串紅……其中，最引人注目的是菊花，菊花的顏色可多啦！紅的像火，黃的是金，白的'如雪，綠的如玉，粉的好像一片片云霞，真是五彩繽紛，讓人看的眼花繚亂。
果園里，我看見各種各樣的水果，有又大又紅的蘋果，有一串串誘人的葡萄，還有一樹的水蜜桃……其中，我最喜歡水蜜桃，它上紅下白，形狀像一顆倒著的心形，味道酸酸甜甜的，讓人吃了一口還想再吃！
啊，秋天真美啊！
寫秋天作文 篇3
秋天的花仙子是誰呢？就是美麗的菊花。這個(gè)周未，我和同學(xué)們一起到植物園賞菊。走進(jìn)植物園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了陣陣的菊花香隨風(fēng)飄來。我們跟隨著花香飛快的奔向菊花園，去尋找美麗的菊花仙子。
走進(jìn)菊花園，“哇，這里的菊花可真多呀！”我們一起歡呼起來。這里展出的菊花主要分成塔菊、懸菊花。品種有金背大紅、泉鄉(xiāng)萬勝、金大社、紅強(qiáng)大……它們的'樣子各不相同：泉鄉(xiāng)萬勝像一個(gè)個(gè)棉花球，紅強(qiáng)大像笑臉，霞光四射像一束束煙火……有的迎風(fēng)盛開，有的含苞欲放，有的已慢慢凋謝。它們五顏六色，爭奇斗艷，把我們帶進(jìn)了花的海洋。我喜歡秋天，更喜歡秋天的花仙子——菊花。
寫秋天作文 篇4
秋天到了，樹葉漸漸變黃了，在這個(gè)豐收的季節(jié)里，各種各樣的水果都成熟了。
在一個(gè)美麗的公園里，有一位小朋友不講衛(wèi)生把一個(gè)橘子皮扔在草地上，橘子皮心想：“為什么把我扔在這么美麗的草地上，這可不是我的家，垃圾桶才是我的家，可是，有誰能把我送到垃圾桶里去呢？”這時(shí)候走來幾只螞蟻，橘子皮說：“螞蟻你們能把我送到垃圾桶里去嗎？”螞蟻說：“不行，我們要收藏食物準(zhǔn)備過冬呢。”這時(shí)候，它又看見一只小鳥，橘子皮說：“小鳥，麻煩你把我送到垃圾桶里去好嗎？”小鳥說：“不行，我還要去捉蟲子呢”還有幾位調(diào)皮的小朋友，把橘子皮當(dāng)皮球來踢，踢完又把它扔在草地上。過了不久，有一個(gè)小男孩和他的`爸爸媽媽來到這公園里游玩，他看到草地上有一個(gè)橘子皮，小男孩說：“誰這么不講衛(wèi)生把橘子皮扔在草地上。”然后，他就跑過去把橘子皮撿起來送到了垃圾桶里。
這時(shí)，橘子皮非常高興，因?yàn)樗氐搅藢儆谧约旱募?
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