精選成功作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成功作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功作文 篇1
“現(xiàn)在好像是你的收獲季節(jié)似的……”批作業(yè)時，語文老師輕聲對我說道。是呀，最近我的好消息不斷傳來：兩篇習(xí)作分別獲得市級征文一、三等獎，兩篇習(xí)作得了發(fā)表，多篇作文在校“XX”文學(xué)報上刊登，班級的作文角上已刊貼了六篇作文。想到這些，我不禁要為自己喝彩，但同時，也使我想起去年……
記得去年開學(xué)初，我剛?cè)ム]局投完稿，便盡情地享受著快樂，就連成功后的歡樂也一并享受了。接下來，我就耐心地等著習(xí)作能變成鉛印字，出現(xiàn)在刊物上。可是一個月過去了，兩個月過去了，一個學(xué)期過去了，還是沒有等到習(xí)作發(fā)表的好消息。我不得不灰心了，喪氣了。但是有一次，一篇《失敗者的魅力》使我茅塞頓開。我明白了，即便是成功者，沒有哪一個不是淌著泥水、沾著塵土從失敗里走出來的。而即便是成功者，攀上頂峰后放眼四望，周圍還有無數(shù)座山峰，遠(yuǎn)處還有無數(shù)個希望在召喚你。總有一日，翻山越嶺、不知疲倦的勇士，也會跌倒在跋涉的路途中，了斷在無望的風(fēng)少里。哪怕是一生輝煌如始皇大帝那樣的蓋世英雄，一旦面對死亡，也還是無可奈何。失敗者的一生，有時是最切實(shí)地反映出人生困境，甚至也最強(qiáng)烈地昭示著人類的美好追求，有如精衛(wèi)填海、夸父追日。在失敗的面前，我們不能自怨自艾，應(yīng)該像蒲松齡、愛迪生、愛因斯坦一樣，曾經(jīng)歷過失敗，但通過努力，最終走向了成功。
明白其中的道理后，我又努力了，又付出了許多艱辛的勞動，終于等來了這個豐收的季節(jié)。我更堅信：天道酬勤。只有付出辛勤的勞動，才會收獲豐碩的果實(shí)。我享受成功的快樂，但我更享受走向成功的過程。
成功作文 篇2
原來，成功并不遙遠(yuǎn)。成功可以非常遙遠(yuǎn)，但也可以非常接近，只要你肯努力。
成功是許多人夢寐以求的。與話說：有志者事竟成，只要你肯努力沒有什么是做不到的。
比如你看愛迪生，他在發(fā)明電燈的時候，經(jīng)歷過上千次的失敗，經(jīng)歷過失敗才能更堅強(qiáng)，才會更加努力堅強(qiáng)，更加的想要成功，更加的努力，就因為這樣，愛迪生在一次一次中獲得了成功，這一次來之不易的成功，是一次巨大的財富。原來，成功并不遙遠(yuǎn)。
在我們平常，不是巨大的成功才叫成功，一次渺小的成功也同樣是成功。例如，切出一道自己不會的數(shù)學(xué)題，背了十幾個單詞，感到了自豪感，也可以是一種成功，只要你肯努力，就可以成功。
在學(xué)校，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們希望得到老師的喜歡。在學(xué)校，我們希望得到一個好的成績。在學(xué)校，我們希望得到一個好的排名。
就因為這樣，我們就應(yīng)該更加努力，這樣才可以在學(xué)校受到老師的歡喜，就可以得到一個好的成績，得到一個好的排名，讓父母開心，讓老師開心，也讓自己開心，這樣也是一種成功。
在家里，你應(yīng)該理解父母，讓父母放心，對自己有自律。
我們應(yīng)該多做一些家務(wù)，讓父母更加輕松一些，讓父母更加開心一些，也自己也更加懂事一些，讓自己更加獨(dú)立，讓自己更加出彩，你自己的生活更加絢爛，這樣也是一種成功。
原來，成功并不遙遠(yuǎn)。
成功是許多人夢寐以求的，每個人都想成功。
成功作文 篇3
在我床頭柜的深處，有著一迭厚厚的我珍貴的東西，打開一看，啊！共有著十四五張塑封的獎狀和證書，這些東西都是用我的勤奮努力獲取而來的，它們是來之不易的，也是為我奠定小學(xué)各科成績的基礎(chǔ)。其中有美術(shù)獎狀、美術(shù)證書、科技獎狀、小報獎狀……其實(shí)，這些獎狀和證書的背后，都隱藏著一個故事，都是這些故事，讓我得到了這些獎狀！！！
記得我參加科技作品競賽的時候，學(xué)校是組織一人獲兩人來完成作品，我當(dāng)然找了我最好的朋友石袁博來和我一起完成。比賽規(guī)則是：一人或兩人一起完成一幅畫，這幅畫要有創(chuàng)意，畫完之后用小豆子（黃豆、綠豆、紅豆……都行）、卡紙碎片、雙面膠、膠棒……粘到畫的線條上就完成了。我和石袁博絞盡腦汁想，什么話才有創(chuàng)意呢？！突然，石袁博想到一個，蠻有創(chuàng)意的畫：大魚吃小魚。這幅畫讓我們倆很激動，因為這幅畫畫下來效果不知有多么的好啊！我們很快拿起了筆，輪流著畫，終于完成了這幅讓我們激動不已的畫，但是袁博左看右看都不覺得比我們想象中的要好，我就安慰他：“別急，等我們粘上了豆子和卡紙碎片，在涂上顏色，就會比我們想象中的要好了！”石袁博嘆口氣，說：“希望如此吧！”我和石袁博配合默契，分工均勻，從來不會吵起來。我把綠豆都粘在了水藻上，石袁博用各種顏色的豆子來裝扮小魚，我呢，又用一些豆子來裝扮大魚。我們又將卡紙斯成一小片一小片的，再把它們統(tǒng)統(tǒng)貼到魚身上的空余位置，這樣一幅大魚吃小魚的畫就完成了。我把話舉了起來，喝石袁博一起欣賞我們的杰作，可石袁博皺著眉頭，怎么看這幅畫，好像覺得少點(diǎn)什么。我仔細(xì)一看，終于明白還差點(diǎn)什么，就告訴石袁博：“我們還沒給這幅畫作背景呢！”石袁博一拍腦門：“對哦，怪不得我總覺得沒那么完美！”我們趕緊又把剩余的.卡紙，一片一片撕下來，在一片一片貼到那幅畫的空白處。我再次舉起這幅畫和石袁博一起欣賞時，石袁博就說：“嗯，這次看起來蠻滿意的，應(yīng)該可以交了吧。”等老師停了，時間已經(jīng)到了，我們就小心翼翼的捧著這幅杰作，把它交給了老師。
過了幾天審查出來后，讓我和石袁博意想不到的是，我們的那幅畫——大魚吃小魚，居然的了1等獎！我和石袁博興高采烈的走上講臺領(lǐng)獎去了！
后來的幾個學(xué)期，我又獲得了好多獎狀。不過，我終于明白了，只要肯付出，就一定可以獲得收獲，當(dāng)獲得收獲的時候，你都會那樣的開心，那樣的高興。就像前人所說：“一分耕耘，一份收獲。
成功作文 篇4
記憶中一直有一條公式在激勵著我，記得那是A=X+Y+Z
——題記
A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。正所謂“成功來自勤奮”。古今中外，因勤奮而取得成功的例子比比皆是。
孔子曰：“假我數(shù)年，若是，我子《易》則彬彬矣。”孔子花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，翻來翻去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛的說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了。”為了讀懂《易》他把牛皮帶子換了又換，于是，便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個成語形容讀書刻苦勤奮。
衡曰：“不求償，愿得主人書遍讀之。”前漢的匡衡小時候家境貧寒卻勤奮好學(xué)，為了讀書匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。他到大戶人家當(dāng)雇工不要報酬，為的只是可以讀到主人家的書。他的精神感動了大家，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成，長大終于成為了一位淵博的學(xué)者，在漢元帝時期被封為郎中，遷博士。于是，便有了“鑿壁偷光”的故事。世人以此來要求自己勤奮做好每一件事。
舉目千里，世界之大，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
愛因斯坦說過：“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。”于是他從“決不會有任何出息”到被譽(yù)為“20世紀(jì)的牛頓”這一例子正是“成功來自勤奮”這一真理的重要見證。
一切一切的成功都來自于勤奮。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。是啊，沒有勤奮哪來的天才?倘若一個人一思進(jìn)取卻不肯下工夫又有何成功可言?
成功就是一座高峰，看上去是那么的近，想要攀上這座高峰卻是那么的難，只有堅持不懈，用汗水開辟山路，我們才會成功。讓我們以此共勉，用知識開辟通往成功的山路，向偉人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱餐M(jìn)步!
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