【精選】享受陽光作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的享受陽光作文3篇，希望對大家有所幫助。
享受陽光作文 篇1
在夏天享受陽光
夏天的陽光是毒熱的，以前我也不喜歡夏天的陽光，可是自從那次我就改變了這種看法。
那是一年前的暑假，陽光毒辣辣地照在柏油馬路上，仿佛柏油馬路就要被曬化了，走在上面粘粘的`。
我騎著自行車飛快地在路上行駛，熱得滿頭大汗。正巧看見馬路邊上有一個賣冰棒的，我心里高興極了，心想這下可以買個冰棒來解解渴了。由于路上人少我便用一只手騎車子，另一只手來掏錢。可是由于沒有把握好，我和車子一斜一塊落在了一個年輕人的身上，然后……
一種巨大的疼痛襲遍了我的全身，我慢慢地站了起來，一邊下意識地摸著疼痛的地方一邊想：“一看這個人就不是善茬，這下可闖禍了，他該不會叫我爸媽來吧。他不會趁機訛詐我吧。……
吃驚、憤怒……他接下來的反應，在我看來沒有一個是對我有利的。
可是他后面的舉動讓我驚奇了，他并沒有按照我的思路來，反之他站了起來拍了拍身上的土，看了看自己的傷，要開口說話。我想他肯定要我送他去醫院，然后獅子大開口訛我。我連忙說：“對不起，我不是故意的”
“啊，沒什么，只不過擦破點皮。你沒事吧？從車子上摔那么一交?”
我看了看傷口，又見他無心把事情鬧大，心想我本來就理虧，現在他不怪我已經算好的了,就別再計較了。
“沒事。”我低著頭騎上車走了。
看著明亮的天空，又吹來一絲涼風，我感覺陽光不那么毒了，反而溫和了。
在夏天曬著陽光也是一種享受。
享受陽光作文 篇2
我住在一個四角的房間中。那里什么都沒有，黑到了極點，只剩下我一個人。不透一絲的光，沒有門也有窗，從來好像都只有我一個人。那里就是我的心，我從來沒有看到過一絲的光，我悄悄的探出了頭，太陽刺過的眼眸，有點刺眼呵，讓我錯以為，我黑黑的四角房間中，也出現了一絲光明……
原來，那真的只是我的錯覺，關上門，我只享受屬于我一個人的黑暗。黑暗太多，就算陽光悄悄的照進來，也吞噬不了這大片的黑暗，我享受黑暗，又渴望著大片的光明。光明總吸引著我一步又一步的向前，悄悄地打開門，我貪婪的看著這片光明，可又害怕的想要回到自己的黑暗中，享受黑暗是我的代名詞。我孤獨卻又簡單，簡單地享受著屬于自己的那一份孤獨。簡簡單單的一顆心，我不想想那么多，也不想在意那么多人的想法。可我還是活得很累，因為，有人的地方就有江湖。我真的，很想離開這片是非最多的江湖，可不行，因為我還要繼續努力，也不得不繼續努力，沒有辦法輕言放棄。可我更想逃離這片江湖，因為我身邊的朋友，這江湖中所謂的朋友，沒幾個真心。自以為掩飾的很好，可我卻總能一眼看穿。我討厭自己敏感的心思，和總是極高的情商，有時候我又不得不慶幸自己這份敏感的心思，如果我再和這樣心思復雜的人在一起交往，甚至要陪著她一起強顏歡笑，不好意思我會奔潰。人生在世，所有人都想求幾個真心的好朋友，那種不用小心翼翼捧著的`，都能和你默契一笑的好朋友。
曾經的我幼稚的認為自己有不少的好朋友，可現實的殘忍總讓我不得不看清。當一個個的人離開了我身邊，朝另一個人笑的時候，我懂了。現在的生活和以前的古代有什么區別呢？不過是差不多的罷了，能同甘卻不能共苦。你倒了的時候，無論是誰都想著要來推你一把，誰都是這樣。別說別人了，有時候我們進入社會，也會被這世俗所染上幾分，難道不是嗎？誰都不是圣人，可如果這一方面你真的做的太過了，那么最終也不會有什么善終。
我享受孤獨，卻又渴望黑暗，喜歡不染世俗的純凈，卻又渴望世界上那僅存不多的溫暖。哪怕這機會很渺茫，哪怕這為數不多的幸福離我很遠，可我想，我總要是去爭取一下的……
享受陽光作文 篇3
清晨的一縷縷陽光灑進窗戶，一朵朵花兒嬌艷欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。
享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽眾山小。盡管太陽還未發出迷人的光芒，我們便已經走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。
草輕輕地擦過你的腿，帶著幾分癢，也帶著幾分愜意。我和媽媽一路走著，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續向前走，手腳并用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的`巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過石塊。
享受熱情的陽光。一身紅衣，卷曲的頭發，撲面而來的熱情。一堂數學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無征兆的放下手中的書，接著便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接著是三角板的摩擦聲。同學們開始抬頭，接著欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。
享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發。
陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質，享受陽光。
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