謝謝您老師作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的謝謝您老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝您老師作文1
在城關(guān)小學(xué)正對(duì)面的小區(qū)，曾有一個(gè)舞蹈班。在那里珍藏著我一段美好的回憶。每次路過，我就會(huì)駐足、凝望，腦海里就像過電影一樣快速的閃現(xiàn)一幅幅畫面：優(yōu)美的舞姿，開心的笑臉。眼前立刻浮現(xiàn)出我那位漂亮善良的、溫柔卻又嚴(yán)厲的舞蹈老師——?jiǎng)防蠋煛?/p>
嚴(yán)厲的劉老師
從開始教我們的第一天起，劉老師就告訴我們：學(xué)舞蹈要用心，每一個(gè)動(dòng)作都必須做到位，不得有一絲懶惰。她教的每一個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格的要求：芭蕾手指動(dòng)作要優(yōu)美，腳下一位、二位、五位要做好，起跳要輕巧，踢腿動(dòng)作腳背要繃直……她一邊說一邊示范給我們看，然后又領(lǐng)著我們做。她每教一個(gè)動(dòng)作都要檢查一遍，一一指出每個(gè)人的問題，之后要求大家對(duì)著鏡子一點(diǎn)點(diǎn)糾正。天啊！每每上完一節(jié)課，我們都累得快趴下了，大家聚在一起小聲議論：“劉老師看著溫柔，怎么這么厲害？太嚴(yán)了吧？”說歸說，可一旦開始練習(xí)，就沒人敢懈怠，有時(shí)偶爾懶散一下，就會(huì)看見劉老師射過來的嚴(yán)厲的目光，嚇得只有好好去做了。
善良的劉老師
記得又一次，劉老師教我們打前橋，大多數(shù)小朋友都學(xué)會(huì)了，但個(gè)別膽小一點(diǎn)的還不敢做這有難度的動(dòng)作，其中就包括我。看著別人輕松的下腰、翻轉(zhuǎn)，我是既羨慕又害怕。難道我沒有跳舞的天賦嗎？心里正在胡思亂想，有人把手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，回頭一看，正是劉老師，她用眼神告訴我做這個(gè)新教的動(dòng)作。頓時(shí)，我的心跳加速，兩腿發(fā)軟，越來越緊張，心想：劉老師不會(huì)打我罵我吧？會(huì)不會(huì)罰我站？劉老師看我半天不動(dòng)，似乎覺察到了什么，瞇著眼睛說：“是不是有些害怕？”那溫柔的聲音對(duì)我來說就像是一根救命的稻草，好半天，我才吞吞吐吐地從牙縫里擠出一個(gè)字“嗯！”。這時(shí)，她卻笑了，跟我想象的完全不同啊！緊接著她伏在我耳邊說道：“有老師在，你不用害怕，我不會(huì)讓你受傷的。”聽了劉老師的話，我的心里立刻感到暖暖的，似有一股力量注入我的身體。此刻的劉老師，早已沒有了往日的威嚴(yán)，而是一臉的溫和、慈祥，和我印象中的劉老師簡(jiǎn)直判若兩人啊！只見劉老師將手輕輕的搭在我的腰間，告訴我動(dòng)作要領(lǐng)。我開始仰頭，下腰，腿部用力，隨著劉老師的一聲“起！”，我用盡力量，剎那間，打了過去……圍觀的小朋友都“啪啪啪”的拍起了小手，再看看老師，笑瞇瞇的，好像在說：“我說的沒錯(cuò)吧，你一定行！”那一刻，我的眼睛模糊了，眼里濕漉漉的……
從那一刻起，我打前橋沒有了恐懼，動(dòng)作越來越熟練，而且能一連能打好幾個(gè)，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作從老師眼前過時(shí)，我分明看到了她眼里的高興勁。
劉老師就是這樣，她希望我們可以成為小小的“舞蹈家”，直到現(xiàn)在，我的耳邊時(shí)常還會(huì)響起她鼓勵(lì)的話語。
童年的回憶總是美好的，在那一段回憶里，有您給它涂抹了色彩，才使它繽紛；在那一段回憶里，有您的嚴(yán)厲和慈愛，才讓我舞出了美麗和自信；在那一段回憶里，有您的鼓勵(lì)和幫助，才使我擁有了發(fā)自肺腑的快樂和開心，難忘您的鼓勵(lì)和教誨，請(qǐng)讓我真誠(chéng)的說一聲：謝謝您，老師！
謝謝您老師作文2
您辛苦了，為了我們這個(gè)班的學(xué)生，嘔心瀝血，經(jīng)歷多少個(gè)不眠之夜，付出了多少心血與汗水。
往事歷歷在目：當(dāng)吳寧因肺炎住進(jìn)醫(yī)院落下很多功課時(shí)，您不顧辛勞幫他補(bǔ)課；當(dāng)王志潤(rùn)心情不好而焦躁時(shí)，您耐心勸導(dǎo)，讓笑容一次次綻放在他的臉上；當(dāng)周翠成績(jī)下降時(shí)，您焦急萬分，與他一起分析原因………。
當(dāng)拿到入學(xué)通知書的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水中我仿佛看到了您伏案?jìng)湔n的情景，仿佛看到了您在課堂上教育我們是期望的眼神，仿佛看到了您知道我們?nèi)〉暮贸煽?jī)是欣慰的笑容……。。
冰心說過：‘‘愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫。
這不真實(shí)教書育人的真實(shí)寫照嗎？我就是這其中的一朵花，現(xiàn)在已被您呵護(hù)著茁壯成長(zhǎng)，六年級(jí)的那節(jié)演講課是我至今難以忘懷。那節(jié)課的內(nèi)容是一次口語交際：小小演講會(huì)。當(dāng)時(shí)您問道：“誰來第一個(gè)上臺(tái)演講？”教室里突然靜的出奇，同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，看著手中的演講稿，這舉動(dòng)是在告訴您：“別請(qǐng)我”就連平時(shí)積極發(fā)言的活躍分子也都出奇的安靜起來。我就更別談了，平時(shí)就不怎么愛發(fā)言，而且我的演講稿里有一部分是參考《品德與社會(huì)》書里的，我怕同學(xué)和老師看出破綻。于是，我這手象有千斤重似的硬是舉不起來。也許是無意，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，您請(qǐng)了我。由于緊張和害怕，我的每一字每一句都像是吐出來一樣，結(jié)結(jié)巴巴。在我心里則是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。無論我怎樣想，講的如何，您都向我微笑，對(duì)我點(diǎn)頭，那目光，那神情像是在說：“不要害怕，不要緊張，加油，你一定能行的。”于是，我的心漸漸平靜下來，說話也漸漸流利、有條理、有感情了。就這樣我結(jié)束了自己的演講。當(dāng)我做下去的那一刻，我聽見了雷鳴般的轟響聲，是掌聲。那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我的心情無法有語言來表達(dá)，來形容。之后，您在全班表揚(yáng)了我，希望我繼續(xù)努力。那一刻，我從內(nèi)心深處感謝您。正是從那以后，我的信心越來越足，而您也總是有意識(shí)的給了我許多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)我對(duì)著太陽燦爛的微笑時(shí)，我知道，您也在笑。
在我的心目中，您是夏日的清風(fēng)，您是冬日的旺火；你是天使，您是大樹，您是海洋，如果沒有您，我現(xiàn)在怎能如此喜悅？正是您，在我失敗是鼓勵(lì)我，在我成功是贊許我；在我迷茫時(shí)，為我指明了人生的道路。是您的精心培育，才有了我今天的成績(jī)。
敬愛的老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我們?nèi)セ匚叮刑嗟脑捪雽?duì)您說，有太多的感謝想對(duì)您表達(dá)，千言萬語在此融為一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了。”
謝謝您老師作文3
在我小學(xué)三年多的學(xué)習(xí)生活中，有十多位老師教過我，他們中的每一位，都為我付出了很多。然而，在這里，我要特別感謝我的現(xiàn)在的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
自從我一年級(jí)下學(xué)期從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來到位于會(huì)澤縣城中心的東風(fēng)小學(xué)這所百年老校，劉老師就給了我無微不至的關(guān)懷和誨人不倦的教導(dǎo)。是她，讓我從一個(gè)膽小得不敢與其他同學(xué)們說話的鄉(xiāng)下孩子，變成了一個(gè)能說會(huì)道，且敢于處處露臉的勇敢學(xué)生。在這個(gè)過程中，劉老師始終像一輪金色的太陽，無時(shí)無刻不在用她陽光般溫暖的笑容與鼓勵(lì)陪伴我快樂成長(zhǎng)。
剛轉(zhuǎn)學(xué)到劉老師教的這個(gè)班時(shí)，我的學(xué)習(xí)很差，就連上課時(shí)的思維也總是落后其他同學(xué)半拍。特別是每當(dāng)劉老師提問時(shí)，我總是提心吊膽的，生怕點(diǎn)到我。劉老師好像有“鉆心眼”。我越不敢主動(dòng)舉手回答問題，她就越會(huì)在我冷不防時(shí)，突然喊出我的名字。我常常是像屁股下被安上了彈簧一樣，一下子就從坐位上彈了起來，心里總像有無數(shù)只兔子在狂奔似的。由于擔(dān)心答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們笑話和挨老師批評(píng)，每次我都小心翼翼地回答。可由于慌張，最初幾次，我都是答非所問。劉老師每次都看出了我收藏不住的慌張，她總是溫情地對(duì)我說：“不要害怕，要大膽地把自己的想法說出來，讓老師和同學(xué)一同分享，就算說錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你。”在劉老師一次又一次的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開始主動(dòng)舉手回答問題。也許是我剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的緣故，那段時(shí)間，劉老師只要看到我舉手，都會(huì)把機(jī)會(huì)讓給我。在劉老師的特別關(guān)照下，我一次又一次地得到了她的'表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲。后來，劉老師見我在課堂上膽子越來越大，每次都積極舉手回答問題。在二年級(jí)下學(xué)期，她讓我和另外一位同學(xué)代表班上參加了學(xué)校組織的演講比賽。沒想到演講那天我發(fā)揮得特別好，得了一等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)那天，我看到劉老師臉上露出的微笑仿佛就是一縷陽光，直射進(jìn)了我幼小的心房。從那以后，我的膽子變得更大了，課間休息時(shí)，我常常和劉老師一起聊天、講故事、做游戲、猜謎語還與其他同學(xué)一道，多次代表學(xué)校參加了縣里組織的幾次大賽。再后來，劉老師還讓我還當(dāng)了語文科代表。
記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí)，我特別怕寫作文。為了讓我不怕寫作文，劉老師就要我多讀書，多動(dòng)筆寫，且每次都用紅筆在我的作文中畫出較好的句子，詳細(xì)地給我寫評(píng)語，還多次把我的作文在班上念給同學(xué)們聽。在她百教不厭的指導(dǎo)下，我不僅喜歡上了寫作文，還成了班上的寫作小能手。兩年多來，我已在《新作文》、《學(xué)生新報(bào)》、《作文成功之路》、《作文大世界》、《全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等刊物上發(fā)表了十多篇作文。特別是在慶祝建黨90周年全國(guó)小學(xué)生作文書畫大賽中，劉老師把我的《小草笑了》推薦參加比賽，沒想到竟獲得了一等獎(jiǎng)。
每當(dāng)想起這兩年多來取得的點(diǎn)滴成績(jī)和巨大的變化，劉老師孜孜不倦地教導(dǎo)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)像放電影一樣在我的腦海里映現(xiàn)。而每一次我所能做的，都只是在心里默默地對(duì)劉老師說一聲：“謝謝您，劉老師！”
謝謝您老師作文4
我有個(gè)弱點(diǎn)，就是特別膽小。每次老師提問問題時(shí)，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問我，就像縮頭烏龜一樣，心里想：啊，別點(diǎn)我啊，別點(diǎn)我啊……要是眼神和老師對(duì)上了，我就轉(zhuǎn)移眼神，裝作我不會(huì)。無論老師提問的問題是難還是簡(jiǎn)單，我都不敢回答。我沒有信心和勇氣。
每次看到老師提問時(shí)，我看到那么多的同學(xué)舉手，積極回答問題，說話流利，吐字清晰，說真的，我好羨慕他們啊……一段時(shí)間后，老師注意到了我。有一次，老師提問題了，我看到老師在對(duì)著我微笑著，眼睛里滿是鼓勵(lì)，好像在對(duì)我說：“不要膽小，你能行的！。”可是，我沒有舉手，而是面無表情地看著老師，又趕快避開了老師的目光，低下了頭……
有一次，我像平時(shí)一樣，默默地聽課……
“黃玄子，你來填一下這個(gè)空。”
“啊？”
我膽戰(zhàn)心驚地站了起來，我萬萬沒有想到，老師會(huì)突擊提問我。幸好剛才我一直在想這個(gè)問題，我有答案。哎？不對(duì)，同桌寫的怎么跟我的寫的不一樣？我是不是錯(cuò)了？我看了看四周，旁邊的同學(xué)都寫得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯(cuò)了……我的兩腿不停地顫抖著，我心跳加速了，老師在看著我，用信任的眼神看著我，好吧，我——拼——了！我結(jié)結(jié)巴巴地說出了我自己的答案。我不知道老師會(huì)怎么說，我的心弦繃緊了……
“你答對(duì)了，不要害怕回答問題，下次放松點(diǎn)，即使說錯(cuò)了，也沒關(guān)系，請(qǐng)坐。”老師笑了笑說。“呼——”我深呼吸了一下。又不由自主地又抬起頭來看了看老師，滿面春風(fēng)，那雙明亮的眼睛里充滿著慈愛，我的心流過一股暖流。從這以后，在老師的不斷鼓勵(lì)下，我能主動(dòng)舉手回答問題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。
老師的關(guān)心無處不在，當(dāng)我在寫字時(shí)低頭駝背，老師總會(huì)過來摸摸我的頭，說：“三個(gè)一，要記得啊。”我不好意思抬起頭來，笑了笑……
我又想起了無數(shù)個(gè)日日夜夜，老師要備課，要批改作業(yè)和試卷。作業(yè)上密密麻麻的紅色的批語和標(biāo)記，我仿佛看到了您一絲不茍的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭發(fā)不再烏黑透亮，您的眼角有了細(xì)細(xì)的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻(xiàn)給您的贊美；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是獻(xiàn)給您的歌頌……敬愛的老師，我們一天一天地成長(zhǎng)著，離不開您的諄諄教導(dǎo)。您溫柔的目光，動(dòng)聽的的聲音，已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在了我的心頭。
老師，謝謝您！
謝謝您老師作文5
陳老師，您是我最敬重的一位老師。您，熱愛教育事業(yè)，您關(guān)心我們學(xué)生。當(dāng)我們遇到困難灰心喪氣時(shí)，您總是不厭其煩地開導(dǎo)我們；當(dāng)我們做了傻事犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是苦口婆心地教育我們……
以前，我是一個(gè)調(diào)皮的小男生。在家里，我是“第一把手”，我說一，沒人敢說二，面對(duì)我的無理取鬧，爸媽總是無可奈何；在學(xué)校里，我是出了名的搗蛋鬼，我是教師辦公室的“常客”，爸爸媽媽也常常受到學(xué)校的“光榮邀請(qǐng)”。面對(duì)老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)，我是“虛心接受，堅(jiān)決不改”。
上三年級(jí)的時(shí)候，聽說換了班主任，我就琢磨著新班主任會(huì)是什么模樣呢？是個(gè)非常嚴(yán)厲的老頭兒，還是個(gè)年輕氣盛的小伙子呢？開學(xué)的第一天，您身穿粉色的套裝，夾著一個(gè)文件包，精神抖擻地向教室走來。同學(xué)悄悄地告訴我，這就是新班主任。我不屑地瞥了一眼，繼續(xù)在門口玩著：呵呵，是個(gè)“小女生”，“貓”和“老鼠”的故事又可以上演了。您就走到我的跟前，親切地說：“你是王良福同學(xué)吧，在門口歡迎老師啦！”我很驚訝，您竟然認(rèn)識(shí)我。我又洋洋自得，我的名氣還蠻大的嘛。
“我是個(gè)大妞，將和大家一起學(xué)習(xí)……”您的自我介紹非常有趣。您開始講課了，不像以前的老師滔滔不絕，唾沫四濺地講解。您先讓我們讀課文，然后問我們讀懂了什么，引領(lǐng)我們?nèi)ビ懻摚?zhēng)辯，其中還有您幽默的笑話，有您有趣形象的點(diǎn)撥……這樣的課輕松愉快。我感受到了語文課的魅力，越來越喜歡語文課了。
第一單元考試了。我一拿到試卷就發(fā)愣了，好多題目我都不會(huì)做。我咬著筆桿，像木頭人似的呆呆地坐著……您悄悄地走到我身邊，遞給我語文書，上面還有一張紙條：你可以看書，祝你考出好成績(jī)。我看了看您信任的眼光，咬了咬嘴唇，便認(rèn)真地看書答卷……試卷發(fā)下來了，我得了８０分。試卷的下方還有一行醒目的紅字眼：“好樣的，繼續(xù)努力！”這是我第一次受到表揚(yáng)！我的心里涌動(dòng)著從未有過的滿足感。可是我又羞愧萬分，這是開卷考的成績(jī)啊！
爸爸媽媽看了我的單元試卷，根本不相信我能考出８０分的成績(jī)，打電話問您，您肯定地告訴我的爸爸媽媽：這個(gè)成績(jī)是孩子考出來的！爸爸摟著我，撫摸著我的頭，說：“孩子，你遇上好老師了！”我一邊不停地點(diǎn)著頭，一邊暗自下決心，一定得爭(zhēng)氣。從此，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，正如您說的“勇于拼搏，就能不斷進(jìn)步！”我再也不是差生了！
我多么幸運(yùn)啊，要不是遇上您這樣的好老師，我也許還像以前那樣無所事事。老師，是您改變了我，讓我懂得了“拼搏”的含義。在此，讓我衷心地道一聲：“謝謝您，敬愛的老師！”
謝謝您老師作文6
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；而若沒有了你，我親愛的老師，我的世界將會(huì)變得一片黑暗。您，就像那陽光，就像雨路，就像那水源，在用愛哺育、培育著我們。
在即將離開母校的時(shí)刻，我真心地想說一句：謝謝你，--老師。
“---，把筆給我扔了！”張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道。刷的一下，班里無數(shù)雙眼睛都盯著了我，頓時(shí)，我驚慌失措：語文課上，我“貪婪”的吮吸著您知識(shí)的甘露，全身心的投入了進(jìn)去，偶爾還不忘舉舉手，回答問題。“現(xiàn)在，同學(xué)間互相討論一下。”您平靜地說。“于欣鈺，咱倆討論吧？”“嗯。”“額……你先說吧，我想把老師剛剛講的先記下來”“哦。
挑山工朝著自己的目標(biāo)……”
于欣鈺說完，我剛想放下筆開口時(shí)，這時(shí)，您那句嚴(yán)厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了。都討論，你寫什么寫……”當(dāng)時(shí)，我很難過，心都碎了：這學(xué)期，我剛從河南老家轉(zhuǎn)到北京，這里的很多東西我都不適應(yīng)。上課隨時(shí)記筆記，已是我們那兒的“家常飯”，現(xiàn)在，我只是把我想地寫出來，然后再和同學(xué)說……您的話語越來越重，終于，我那強(qiáng)忍的淚水奪眶而出。“我只是想說的寫說來！”我回答道。
看見我哭了，您卻還說：“我知道你的自尊心很強(qiáng)，當(dāng)著大家的面說你，可你本來就做得不對(duì)，同學(xué)們，是嗎？”“是。”同學(xué)們異口同聲的答道。此時(shí)的我再也忍不住，向火山爆發(fā)似的趴在課桌上痛哭。“我到底怎么了？怎么這么脆弱？我為什么要哭？”我的心像刀絞一般，淚水不住地浸濕的衣裳。
下課后，旁邊的同學(xué)都擁過來勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒事，你別當(dāng)回事就成。”“唉，別哭了。你哭又有什么用？開心點(diǎn)。”
一句句溫馨的話語好比暖流流進(jìn)我的心窩。想想吧，我哭又有什么用？這時(shí)，平時(shí)微細(xì)的情景涌到我的眼前：每當(dāng)我把作業(yè)寫得很好時(shí)，每當(dāng)張老師慷慨激昂地講課時(shí)，每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，每當(dāng)我們遇到難題百思不得其解，她眉頭緊皺時(shí)，每當(dāng)我們給她講鬼故事、和她談心時(shí)，每當(dāng)她像孩子般在操場(chǎng)上比我們還要興奮的玩耍時(shí)，我突然明白了這個(gè)在學(xué)生眼里嚴(yán)厲平凡的老師是那樣不平凡。她這樣做不就是在嚴(yán)厲的要求我們，讓我們做一個(gè)積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎？她不就是在磨煉我們的毅力嗎？不就是指出我的缺點(diǎn)，讓我改正錯(cuò)誤，做一個(gè)頂天立地、完美的人嗎？想著想著，我那冰冷的心已經(jīng)被火一般的心融化了。多么好的老師啊，而我，卻一點(diǎn)也不知道她對(duì)我無私的愛，反而還頂撞。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是新時(shí)代活力四射的少年，在即將離開小學(xué)，迎接中學(xué)的時(shí)候，我流瀉下一時(shí)的感受：
遺憾，往往是世間最痛苦的事。
所以：我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)明天的輝煌！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我擦一擦眼淚，不留下一滴淚水。輕聲地對(duì)恩重如山的老師說：謝謝你，我親愛的老師，謝謝你，我的母校，即使我遠(yuǎn)在“他鄉(xiāng)”，我的心也會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>
謝謝您老師作文7
“一二，一二，一二......”當(dāng)聽到這響亮的口號(hào)聲，我不禁想起了那次痛苦的經(jīng)歷。
在一個(gè)炎熱的下午，因?yàn)楸荣惪斓搅耍覀冋皿w育課加緊地練習(xí)綁腿跑。可誰曾想，最后一次練習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我們拼盡全力快抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我突然覺得腳步有點(diǎn)不對(duì)勁，但是——我堅(jiān)信我一定能行，“近了，近了，再堅(jiān)持一下......”我在心里默默鼓勵(lì)自己。可是，就在離終點(diǎn)幾步遠(yuǎn)的地方，就在我咬緊牙關(guān)發(fā)起最后一陣“沖鋒”的時(shí)候，我卻像一只失去引力的“飛機(jī)”，重重地摔在了地上。
霎時(shí)，火辣辣的疼痛布滿了我整張臉。眼淚不由自主地涌了出來，旁邊一位同學(xué)看見了我，著急地喊了起來：“陳老師，快來！她臉上全是血！”我當(dāng)時(shí)一下子蒙了，我的耳邊不時(shí)傳來一陣陣的竊竊私語：
“啊！她怎么摔成這樣了！”
“出什么事了？誰摔倒了？”
......
當(dāng)陳老師把我扶起來時(shí)，我腦子還是一片空白。“完了，全完了！我的臉成了一張怪物臉，我以后該怎么見人啊！我此時(shí)的心里充滿了恐懼。就這樣我和陳老師一路跌跌撞撞地進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
一進(jìn)門，醫(yī)務(wù)室老師也嚇呆了，連忙叫我去洗臉，陳老師又?jǐn)v扶著我進(jìn)了衛(wèi)生間。陳老師一邊慰問我：“別哭了，沒事，總會(huì)好的。”一邊幫我洗臉上的血。我站到鏡子面前，看著一張恐怖而又充滿血的臉，我再次心一揪，哭了。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“沒洗干凈，只能先抹藥了。”
我連忙問：“疼不疼？”
醫(yī)生笑了笑，說：“沒事，孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。”
我只好忐忑不安地坐到了椅子上，醫(yī)生熟練地拿了一根棉棒沾了藥，然后給我抹。我下意識(shí)的閉緊眼睛，咬緊牙關(guān)。就在這時(shí)，陳老師輕輕握住了我的手。隨即而來的疼痛又布滿了我的整張臉。
“疼，疼！”我又哭起來了。
“不哭，忍著，一會(huì)就好了。”陳老師緊握著我的手。
但這親切的話語對(duì)無法容忍的疼痛并沒起到止痛作用。我照樣號(hào)啕大哭。我哭得越大聲，就握陳老師的手越緊。陳老師的手成了我的支柱，給了我力量。
漸漸地，我不再哭了，但我看見陳老師哭了！她滿臉通紅，眼淚悄然流下。看到陳老師哭，我心里感到特別難受，像針刺了一下。抹完藥，陳老師又給我倒水，又給我遞紙巾。我突然想到往常陳老師應(yīng)該在休息，卻......我感到特別不是滋味。這時(shí)候陳老師卻說：“方淑，不疼了吧？你真堅(jiān)強(qiáng)！過幾天就好了，不用這么在意啊!”當(dāng)時(shí)我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去好幾個(gè)星期了，那個(gè)撲到在地上的場(chǎng)面仍讓我心有余悸。但是，每當(dāng)看臉上的傷，我就會(huì)想起陳老師，如今，我好想對(duì)陳老師說：“是您給了我力量，謝謝您！”
我想，這就是愛的力量！堅(jiān)強(qiáng)的力量！老師的關(guān)愛猶如暖流時(shí)時(shí)涌動(dòng)在我心頭，老師，謝謝您！
謝謝您老師作文8
我要感謝我親愛的老師，是您們嘔心瀝血，才讓我健康成長(zhǎng)。親愛的老師，您們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
您們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难鷤冎挥懈冻觯瑥膩聿粓D回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是您們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來。
親愛的竇老師，我們要特別謝謝你。您知書達(dá)理、熱愛班級(jí)、教書育人，更重要的是您有那么負(fù)責(zé)任，您的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多了，不得不說能遇到向您這樣負(fù)責(zé)任的好老師我們是多么的幸運(yùn)。
都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)。總之在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來幫助我們，鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。是啊!老師-簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含著太多太多言語無法表達(dá)的謝意。
老師，您還記得您有一次生病了，嗓子發(fā)出的聲音既沙啞又無力，但您還是帶病堅(jiān)持上課，您都這個(gè)樣子了還是有些同學(xué)在下面開小差，故意氣您。您日夜操勞還是帶病堅(jiān)持，透過您那沙啞的嗓音，那緩慢的語速，那疲憊的身軀，那勞累的眼睛您還是依然堅(jiān)持上課，辦公。您還經(jīng)常為我們打掃班里的地面，擦擦門外的玻璃，整理整理桌子上的資料，書本和作業(yè)。您還激勵(lì)我們開辦博客，練習(xí)寫作。還時(shí)不時(shí)的為我們提意見，修改文章。竇老師，您是多么熱愛這個(gè)集體啊!您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。
俗話說：“一日為師，終生為父。”你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們，老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，竇老師。”
謝謝您老師作文9
歲月崢嶸，聽凱歌唱響；靜心思索，問前路何方。時(shí)光荏苒，日月如梭，太多的青春時(shí)光已悄然遠(yuǎn)去，給我留下了太多的悔恨嘆息。漫步于校園，聽書聲瑯瑯，猛然發(fā)現(xiàn)，自己將步入初三的殿堂。但曾經(jīng)的自己居然那么傻，會(huì)肆無忌憚的浪費(fèi)上帝賜予我們最美好的禮物，青春年華。 那時(shí)的我上課時(shí)為逃離老師的視線，便在課桌上砌起高高的書墻，書墻那邊老師講的眉飛色舞，書墻這邊的我和同學(xué)聊得熱火朝天。那次在您的課上，我依然我行我素，隨心所欲，嚴(yán)重影響了課堂秩序。您生氣了，讓我去外邊站著，但我不服，雖然在外面站著，但心里卻想著在下節(jié)課用什么招去對(duì)付您。（寫出了我當(dāng)時(shí)的桀驁不馴) 第二天您來上課的時(shí)候，我就故意用石子打您，但卻說是不小心打到的，您沒與我計(jì)較。在課上，我不僅大聲說話，還向要好的同學(xué)扔粉筆頭，然后便躲在書墻后面竊笑。
您只是看了我一眼，便沒有再多說什么，下課時(shí)，您把我?guī)У搅宿k公室。我本以為您會(huì)大發(fā)雷霆，痛斥我我一頓，可您卻給了我兩張成績(jī)單，然后便默默地走開了。（動(dòng)作描寫） 一開始，我還不以為然，但后來我無意中又看到了這兩張成績(jī)單，便打開一看，不禁心頭一顫，第一名，王月；第二名，王卓；第三名......而自己卻名落孫山。回首往事，自己都干了什么，這不禁使我想起蘇聯(lián)作家奧斯托洛夫斯基的一句話：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨也不會(huì)因碌碌無為而羞愧......
此時(shí)此刻，我終于明白了老師的良苦用心，若不努力學(xué)習(xí)怎么能報(bào)答一片師恩。(運(yùn)用名人名言，表現(xiàn)了我因浪費(fèi)時(shí)間的愧疚） 此后，我便以此為座右銘，全心投入到學(xué)習(xí)中。清晨，瑯瑯讀書聲飄出窗外，我也跟著同桌全神貫注的讀書，背書，在書海中盡情的遨游。我如饑似渴地吮吸著精神養(yǎng)料，用華麗的詞藻來充實(shí)我懷有歉意的內(nèi)心。（寫出我悔過后的行動(dòng)） 正午，烈日當(dāng)空，（環(huán)境描寫）許多同學(xué)在樹蔭下乘涼，我則獨(dú)處在悶熱的教室內(nèi)絞盡腦汁地演算一道道數(shù)學(xué)題。 傍晚，窗戶外總有一個(gè)拼搏的身影，當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的去享受美味的晚餐時(shí)，我則尋一個(gè)安靜的去處，與書香為伴，與古人為友。用堅(jiān)定的目光審視著古人用生命譜寫的一曲曲壯麗的贊歌。
每一個(gè)奮筆疾書的背影，每一個(gè)拼搏奮斗的姿態(tài)，都是我覺醒后對(duì)您鄭重的道歉。老師，您是我人生中不可缺少的伴侶，是您載我渡海，助我翻山，讓我穿越時(shí)空，與古人對(duì)話，暢想未來，與夢(mèng)想同在。我一定會(huì)讓昔日的丑小鴨華麗轉(zhuǎn)身，變成翱翔在天空的天鵝。 愿全天下的莘莘學(xué)子都能理解自己老師的良苦用心，用汗水、用成績(jī)來回報(bào)我們敬愛的老師。
謝謝您老師作文10
如果，沒有了生命，意志會(huì)不會(huì)寂寞？如果，沒有了意志，生命 生命的真諦是什么？生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)，因此，生命因人而異，生命，因你而精彩！ 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿。
有這么一個(gè)人，天涯流轉(zhuǎn)，到處漂泊。有這么一個(gè)人，窮途潦倒，貧病交迫。這個(gè)人把一生的遭遇都全部寫成了詩；而他那波折多難的一生，正是歷史沉郁悲痛的一頁。他的詩是時(shí)代的實(shí)錄，歷史的見證。我們尊他為“詩圣”。他就是杜甫。他一生沒過過幾天好日子，但他心中有愛，他的現(xiàn)實(shí)人生雖然愁苦不堪，他的文學(xué)生命，卻光芒萬丈。
生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
有一個(gè)歌手，他不夠帥，不夠酷，身材有點(diǎn)胖，頭發(fā)有點(diǎn)卷，老是亂糟糟一團(tuán)堆在頭上。他的確是不夠出眾，但當(dāng)你靜下心來仔細(xì)聽他的歌你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上散發(fā)出的魅力，一個(gè)始終用心血與情感歌唱，一個(gè)靈魂的歌者，他就是陳奕迅。陳奕迅是一個(gè)始終用情感在唱歌的歌手，作為一個(gè)歌者，陳奕迅是美好的，他極富感染力的嗓音將愛情里的寂寞與憂傷表達(dá)得痛徹心扉，將生活里的苦悶無奈吶喊得響徹云霄。不久前，他剛被評(píng)為“中國(guó)影響最大的20位名人”之一，但現(xiàn)在，他已退出歌壇，他把他的一生都奉獻(xiàn)給了音樂，他的生命就像他的音樂一樣悠揚(yáng)。
生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
南非的民族斗士曼德拉，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)反對(duì)白人種族隔離政策而入1將在哪里停泊？ ——題記
獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當(dāng)1991年曼德拉出獄后卻當(dāng)選南非總統(tǒng)！這個(gè)世界霧霾已彌漫整個(gè)星空，有個(gè)黑老頭卻一直高舉著火把，試圖并盡力滴混淆黑白，望將萬物蒼生抹成一色，在鎖住自己的囚籠里，27年羅本島上的孤獨(dú)，在那幾乎轉(zhuǎn)不動(dòng)的時(shí)間里，你用盡乎于天真的堅(jiān)持，積聚一種改變世界的力量，你用一顆和平的心做武器，打開了世界冷酷的門，你寬恕了一切，讓陽光開始照進(jìn)南非的土地，你用最和平的方式，讓自由的空氣滲透在，世間的各個(gè)領(lǐng)域，你用盡自己的生命，讓和平的贊歌回蕩在，人間的每一角落。
如果說生命只是一個(gè)不能重復(fù)的花季，那搏動(dòng)的心便是一朵永不凋零的花。綻放自己的生命之花，生命的真諦是什么？千百年來人們也從未停止過探求的腳步，從哈姆雷特"是生存還是死亡"的詠嘆到"生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次"的警醒，直到今日對(duì)生命的深入求索，在實(shí)踐中，人們證明著生命的真諦？
似乎，生命是征途，注定因你而精彩。
指導(dǎo)教師評(píng)語：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，值得稱道，通過三個(gè)事例緊扣中心論述，很有說服力、語言簡(jiǎn)潔老到，富有詩意之美，是一片內(nèi)涵豐富的文章。
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