精選規(guī)則作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的規(guī)則作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
規(guī)則作文 篇1
在多數(shù)人心中，規(guī)則與自由，是一對(duì)老死不相往來的冤家。我們心中所向往、追求的那種自由，似乎被繁瑣的規(guī)則給約束了。
最近讀到一篇短文，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人的：中國的留德大學(xué)生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們?cè)谙噜彽膬蓚�(gè)電話亭上分別標(biāo)上了“男”、“女”的字樣，然后就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會(huì)怎么做。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標(biāo)志那樣，毫無怨言地進(jìn)入了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有一段時(shí)間，“女亭”這邊電話閑置，“男亭”那邊寧可排隊(duì)也不往“女亭”這邊走。中國大學(xué)生驚訝極了，不知道德國人何以“呆”到了這個(gè)分上!面對(duì)大學(xué)生們的疑問，德國人平靜地聳聳肩說：規(guī)則嘛，不就是讓人來遵守的嗎?
德國人的刻板可以讓我們開心地一連笑上3天。但是，在開心之余，嘲笑之后，我們是否也該靜下心來，想一想我們漠視規(guī)則已經(jīng)多久了?我們總是聰明地以為：規(guī)則是死的，可人是活的，活人為什么要被死規(guī)則套住呢?
課堂教學(xué)，要有人人都應(yīng)該遵守的課堂紀(jì)律，如果沒有紀(jì)律，允許學(xué)生走來走去，隨便說話，各干自己想干的事，課，就上不成。也許，你會(huì)覺得，學(xué)校有那么多校規(guī)，班級(jí)有那么多班規(guī)，上課時(shí)要把背挺直，見到老師要問好，不能隨處亂扔垃圾。每天，我們都生活在這些框框條條的規(guī)矩中，孩子們“玩”的本性也被扼殺，哪兒來“自由”呢?
但是，河水是不是只沿著河床奔流?樹木是不是只生長在土地上?魚兒是不是只在水中游動(dòng)?鳥兒是不是只在空中展翅?
也許你會(huì)不屑一顧地回答：河水若不在河床中奔流，那叫泛濫;樹木若不長在土地上，那會(huì)枯萎;魚兒離開了水，怎能游動(dòng)?鳥兒在地底下，如何展翅?
是啊，河床是河水自由奔流的規(guī)則，土地是樹木自由生長的規(guī)則，水中是魚兒自由游動(dòng)的規(guī)則，天空是鳥兒自由飛翔的規(guī)則。
所以，要我說，規(guī)則是我們享有自由的前提和保障。
人們還常說：“斷線的風(fēng)箏會(huì)落地。”不錯(cuò)，風(fēng)箏在空中的自由，是靠著人在地面上拉著的線維持的，是通過長長的線的束縛而得到的，是借助風(fēng)的力量而翱翔的。不是嗎?一旦系著它的線斷了，風(fēng)箏就會(huì)一頭栽到地上;假定風(fēng)不再吹動(dòng)，結(jié)果可想而知，風(fēng)箏將失去飛翔的自由。
規(guī)則限制人的自由，但只有掌握規(guī)則，才能擁有自由。規(guī)則不是枷鎖，懂得規(guī)則、遵循規(guī)則、使用規(guī)則，是我們進(jìn)入社會(huì)的一張通行證。那么，就讓我們的'生命之船，在規(guī)則的護(hù)航中到達(dá)自由的彼岸!
規(guī)則作文 篇2
規(guī)則一直活在我們的身邊。比如：不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。
時(shí)間定格在三年級(jí)的一次語文考試，我清晰的記得：那時(shí)我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來，突然看見我的“哥們”，好像想了一個(gè)妙招，把這個(gè)“猛虎”挪開—作弊。突然我潔白的卷子上出現(xiàn)了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開一看，原來有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對(duì)我說的話，要做一個(gè)助人為樂的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……
我回到家中，給媽媽說：我今天做了一件助人為樂的事！媽媽欣喜地問：“什么事？”“我今天……”我高興地答道。媽媽對(duì)我耐心地講道：“你做的‘助人為樂’和真正的‘助人為樂’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來我不是在幫他，而是在害他呀！”……
作弊和幫人作弊都是不對(duì)的。這也是一條規(guī)則，生活中正是有了許許多多的規(guī)則，正是因?yàn)槿藗兌甲袷亓诉@些規(guī)則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好！在規(guī)則面前，我低下了頭。在以后，面對(duì)規(guī)則時(shí)，我一定會(huì)選擇遵守。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起！
規(guī)則作文 篇3
話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。你們有沒有闖過紅綠燈呢？你們知道生命的寶貴嗎？現(xiàn)在有很多人，包括小學(xué)生，都是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而喪失了寶貴的生命。
每當(dāng)我看到新聞時(shí)，都會(huì)聽到許多關(guān)于發(fā)生交通事故而死亡的人，那人們?yōu)槭裁床徽湎ё约旱纳兀?/p>
規(guī)則作文 篇4
規(guī)則，使我們的生活和諧有序；規(guī)則，使我們的世界和平美好；規(guī)則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時(shí)刻影響著我們的生活……在規(guī)則面前，我選擇了遵守，戰(zhàn)勝了自己。
記得暑假時(shí)，我在長沙買好了《海底世界》的門票，正興高采烈地云看海豚精彩表演時(shí)，經(jīng)過了一個(gè)十字路口，那里偏偏是紅燈，我向四周看了看，除了一個(gè)老奶奶站在路口邊外，就沒有其他的人，眼看著就要到了海豚表演的時(shí)間，我拿著門票，急得在地上不停地跺腳，這時(shí)，我很想“飛奔”過云。剎那間，我想到了列夫。托爾斯泰的那句話：“只有按正當(dāng)法規(guī)生活的人才不同于動(dòng)物”，我暗暗地想了幾秒鐘，最后作出了決定：是的！我不能跑過云，我要等到綠燈亮了再走，我得遵守交通規(guī)則，10、9、8、7、6……綠燈終于亮了，我正準(zhǔn)備跑過去時(shí)，發(fā)現(xiàn)老奶奶一動(dòng)不動(dòng)，我驚訝地問：“老奶奶，您怎么不過去呢？”“我……我不敢過去”，老奶奶吞吞吐吐地回答。想著老奶奶那么年邁、可憐，又想到海豚表演時(shí)間即將來到，我很猶豫又很糾結(jié)：該不該扶老奶奶過去呢？如果扶她的話，就看不到海豚表演的精彩時(shí)刻，這門票還是我用零花錢買的呢，我內(nèi)心十分的矛盾、激烈。我思想片刻，最后在規(guī)則的面前我選擇了遵守，戰(zhàn)勝了自己。“老奶奶，我扶您過去。”只見她拄著拐杖用力地支撐著全身，雙腳不停地發(fā)抖……我扶著她的右手臂，隱隱感覺到奶奶全身的重力都傾向于我的左手上。“奶奶，您一定是站累了吧！”“是的，紅燈亮得太久，我腿發(fā)軟不敢往前走了”。我扶著奶奶一步一步地走著，時(shí)間一分一秒地過去了，此時(shí)此刻，我能想象到海豚精彩表演的每個(gè)動(dòng)作，我一邊扶著奶奶往前走，一邊不時(shí)地回頭眺望“海底世界”的方向。幾分鐘后，我們走到了馬路邊，“孩子，耽誤你看表演了吧！”老奶奶失落地說，“沒關(guān)系，我攢夠了零花錢再來看唄”。
每當(dāng)想起了這件事，我都會(huì)開心的笑，因?yàn)樵谝?guī)則前面，我戰(zhàn)勝了自己！
規(guī)則作文 篇5
國有國法，家有家規(guī)，俄國的列夫托爾斯泰曾經(jīng)說：“只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人才不同于動(dòng)物！”這句話說得好，世界如果沒有了規(guī)則，人們正常的生活要徹底亂套。
記得有一次，我早上起床一看表，哇！都七點(diǎn)半了，我英語輔導(dǎo)班八點(diǎn)就上課了，我立刻用最短的時(shí)間穿上衣服，刷牙、洗臉、梳頭發(fā)。連早飯也沒有吃，穿上鞋就提著書包沖出家門。快到輔導(dǎo)班了，我想：按照我這樣的速度，到了補(bǔ)習(xí)班剛剛好。可是就在這時(shí)，一個(gè)十字路口像攔路虎攔住了我。而且紅綠燈這時(shí)正好是紅燈，我就想：如果等這個(gè)紅燈變成綠燈，我肯定就遲到了，我左看看右看看，此時(shí)路上車不多，我就準(zhǔn)備沖過去。可是我又轉(zhuǎn)念一想，哎呀！不行，平時(shí)媽媽告訴我，要遵守交通規(guī)則，過馬路一定要等綠燈亮了再走。可我又想起英語老師平時(shí)的嚴(yán)厲。我決定冒險(xiǎn)闖一次紅燈，就一次！我心里默想著！趁著車不多，我就向馬路對(duì)面沖過去。突然一輛車從我身邊飛快的疾馳而過！，我嚇得呆在原地不動(dòng)了。一位阿姨把我從車流中拉了出來。從此以后，我再也不敢違反交通規(guī)則了！
通過這件事我明白了，以后不管遇到多緊急的事兒都不能違反交通規(guī)則！
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