關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文3篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
是戰(zhàn)爭(zhēng)，還是和平？走在世紀(jì)邊緣，我們始終面臨著這樣一個(gè)兩難選擇。
人們多么希望：橄欖樹(shù)在大地上自由地生長(zhǎng)。任由和平之舟擱淺在荒灘上！在這個(gè)人類世世代代、生生不息的古老星球上，戰(zhàn)爭(zhēng)，終會(huì)被劃上句號(hào)，徹底的結(jié)束，而和平則能永遠(yuǎn)繼續(xù)！迎接他們的是人類朝思暮想的兩個(gè)字——和平！
回眸，這是個(gè)充滿屠殺戰(zhàn)亂的百年，殘酷的世界大戰(zhàn)，數(shù)以百計(jì)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，一次又一次將人們?nèi)舆M(jìn)了災(zāi)難的地獄。無(wú)數(shù)渴望和平的人們，仰著頭向天空呼喊：“和平，你究竟在哪里？”、“和平的曙光究竟在何方？”
世界將目光投向了中國(guó)，中國(guó)，曾經(jīng)是一個(gè)任人宰割的弱國(guó)。但中國(guó)卻以他奠基了幾千年的歷史文化，雄壯地喊出了他維護(hù)世界和平正義的`口號(hào)。也正是中國(guó)，代表著全世界渴望和平的人們；也正是中國(guó)，背負(fù)五十億個(gè)生靈奮斗的目標(biāo)，高呼著“和平萬(wàn)歲”！
我們只有一個(gè)地球，我們留給宇宙的只有一次輝煌燦爛的生命。我們與時(shí)代同脈搏，我們與地球共呼吸，我們要維護(hù)我們的地球，不能留給后代一個(gè)破爛不堪的地球。也不能留給歷史一個(gè)充滿硝煙的一頁(yè)。在未來(lái)的世界我們只要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要昂首闊步開(kāi)辟一條通往和平的光明大道！
太陽(yáng)選擇在黎明前升起，流星選擇在黑夜中閃亮，而我們選擇在和平中成長(zhǎng)！
我們熱愛(ài)和平，勇于維護(hù)和平。愿和平鴿自由的在天空中翱翔，讓綠色的橄欖枝“鋪”滿地球的每一個(gè)角落！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”這是一首歌曲中的歌詞，可是我又怎能沒(méi)有煩惱呢？
剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)“世界大站”的我，正哀傷地趴在桌子上嘆息。同桌很漂亮，一雙清澈的大眼睛鑲嵌在白皙的臉龐上，總是閃爍著智慧的光芒，一對(duì)深深的小酒窩分布在小巧的嘴唇旁，總是代著盈盈的笑意，可外表極為淑女的她卻每天和我上演一次次的“世界大站”。就在剛才，我們經(jīng)歷了一次“大站”。我不小心碰倒了她的水瓶，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“對(duì)不起”，一聲“你干什么？”轟然在我耳邊響起，看著她橫眉冷對(duì)的樣子，我也沒(méi)好氣的說(shuō)了聲“對(duì)不起”便不再理睬她。這一次我們偃旗息鼓。
可是不一會(huì)，“第二次戰(zhàn)爭(zhēng)”就打響了。由于我比較胖，碰到了她的胳膊。這個(gè)芝麻綠豆點(diǎn)小事， 卻惹惱了她，對(duì)著我的背后使勁擰了一下，我的疼痛立刻蔓延開(kāi)來(lái)，忍無(wú)可忍地我也馬上還擊——拍了她胳膊一下。她立即開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行“狂轟亂炸”，最終我也只能無(wú)奈的'屈服她了，但心情卻無(wú)法平息。“為什么她就不能多些寬容？”“如果她明白一些事理的話，我們就不會(huì)這樣了”我的心郁悶不已，看著窗外黑沉沉的天氣，淅瀝瀝的小雨，我煩悶的大喊了一聲“煩死人了”……媽媽推門(mén)而入，了解我的情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，生氣爭(zhēng)吵是無(wú)法解決問(wèn)題的。人與人之間的摩擦很多都是因?yàn)橹粡淖约褐胍鸬模绻隳莒o下心來(lái)，站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，多些理解、多些寬容，你會(huì)想明白的。一定要珍惜你們之間的同桌情誼。”
媽媽的話提醒了我，我重新思考起來(lái)……確實(shí)是因?yàn)槲业牟恍⌒牟乓鸬模偌由纤谡J(rèn)真的做題才導(dǎo)致的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，如果我考慮到她當(dāng)時(shí)的情況，能心平氣和地道歉，我們就不會(huì)“打仗”了，也不會(huì)彼此慪氣這么長(zhǎng)時(shí)間，搞得兩敗俱傷，耽誤了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。記得前幾天看到電視上播放“敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)”的新聞時(shí)，我不太懂得戰(zhàn)爭(zhēng)是因?yàn)槭裁矗?dāng)看到那么多老百姓流淚、流血的場(chǎng)景時(shí)，只覺(jué)得心里酸溜溜的，心里期盼著和平早點(diǎn)到來(lái)。那現(xiàn)在我和同桌不也是一樣嗎？雖然我和同桌之間有一些小矛盾，但是我們可以心平氣和的溝通、交流，為什么非得發(fā)展到“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢？媽媽的話如醍醐灌頂般敲醒了我。做為一個(gè)男子漢，應(yīng)該多些寬容、多些理解，真不應(yīng)該和同桌打仗、生氣。既然有錯(cuò)，那就知錯(cuò)就改，明天一升學(xué)我就要和同桌道歉，爭(zhēng)取獲得她的原諒，和睦相處，努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
窗外的雨早已經(jīng)不下了，一束陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，我的心豁然開(kāi)朗，覺(jué)得身體里重新充滿了力量。不要戰(zhàn)爭(zhēng)，和平真好！！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)的起源是什么？是日本侵略中國(guó)后引起的？還是一次小小的爭(zhēng)吵？又或者是因?yàn)橐坏李}目的困擾？而我，與數(shù)學(xué)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開(kāi)了帷幕。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起了，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭似的沖出教室，把門(mén)擠的好像連一根針的縫隙都沒(méi)有。我望著窗外飛拂過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，聽(tīng)著走廊上一片片的歡聲笑語(yǔ)，讓坐在教室里的我更加心緒不寧。我正在為一道數(shù)學(xué)題困擾著，老師說(shuō)這張?jiān)嚲硐抡n必須交出，加劇了我的焦慮。我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
我忐忑不安地坐在位子上，“耐心”地解著這道數(shù)學(xué)題。我又著急又憤恨，卻不知道該如何是好：“怎么辦？怎么辦？”我用一種快要哭出來(lái)的聲音說(shuō)。我氣得把桌子上的筆全都甩到了地上，突然，我看到了考卷上好像有一個(gè)齜牙咧嘴的人在笑我：“哈哈！你打敗不了我的！”我頓時(shí)有了信心。我狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你給我等著！我一定會(huì)打敗你的！”這時(shí)，我們班的學(xué)霸走了過(guò)來(lái)，她用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“加油！相信你自己！”我的'信心更足了。
我拾起地上的筆，開(kāi)始仔細(xì)的讀題目，畫(huà)出題目中的關(guān)鍵詞，列表格仔細(xì)分析。我慢慢的改變了，心也慢慢地平靜下來(lái)了，全神貫注地去解這道題，就連后面有人拍我一下我也不知道。
突然，我的眉頭緊皺，嘴里發(fā)出詫異的聲音：“咦？是我數(shù)據(jù)看錯(cuò)了嗎？”我恍然大悟，原來(lái)是我把-8看成了8。當(dāng)我解出正確的答案時(shí)，我滿意地合上了考卷，同時(shí)也看到了“難題”的垂頭喪氣，聽(tīng)到了他的失落聲：“哎，你終究還是把我打敗了！”我笑了，風(fēng)停了，但是走廊上的歡聲笑語(yǔ)還接連不斷。
剎那間，我仿佛明白了什么。這次與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我銘記在心，永生難忘。
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