實用的成長的煩惱作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長的煩惱作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的煩惱作文 篇1
人人都有小煩惱，我想我的煩惱幾乎人盡皆知，那便是電視將我變成睜眼瞎。
這可不是什么好消息。一上課，總是看不見黑板。我學著近視的同學，脖子一伸，眉頭一擠，眼睛一瞇，才勉勉強強地挺了一節課。可一下課，眼睛已經累 癱了，脖子更是酸又酸。這可如何是好？總不能就這樣混日子吧！出乎意料的是，媽媽直接給我配了副眼鏡，這下可就不怕看不到黑板了。不僅如此，每天放學總會有人對我說，大學生回來嘍，可把我美的！
沒高興兩天問題又來了，出門去做操的時候，我把眼鏡忘在了教室里，竟有人指著鼻子問我是誰？真搞不懂，一照鏡子，原來眼鏡框將我的太陽穴到后耳朵，烙出了兩條無法抹去的白線，眼睛也凹了進去，哎，可惜了我這一張臉��！
元旦來了，和同學去看電影，到了電影院我的笑顏立馬變哭臉：看個電影，得帶兩副眼鏡，心累呀！我想，如果能夠在不戴眼鏡的情況下看清世界上任何一件事物那該多好�。∥业难蹨I流了下來，都怪我以前不好好愛護眼睛，不規定時間看電視，隨意玩手機才導致了現在這些麻煩。不過老師告訴我，我們現在還只是假性近視，只要能重視眼睛，處處愛護它，總有一天視力會恢復，可以摘去眼鏡，重獲清晰。
從現在起，我一定要化煩惱為動力，保護眼睛，重見光明！
成長的煩惱作文 篇2
一眨眼，我已上了初中。自然，成長路上總會有煩惱。最近的學校壓力對我來說就像孫悟空被壓在五行山下，使人難以擺脫。每天放學回家，總會有堆積如山的作業正等著我去消滅，我簡直快要窒息了。我的科學正如人生之路，跌跌撞撞，起起伏伏。只記得那一次科學測試，老師說要把試卷帶給父母簽名。我考得不理想，把試卷揣在口袋里，遲遲不肯回家。突然，口袋似有千斤重，使我難以承受它的重量。
回家途中，我的腳步變得沉重，天也暗了，鳥兒不再放聲高歌，如似乎我掉到了人生的谷底。我吱吱嗚嗚地把試卷拿給父親，只見他沉思了一會兒對我說：你怎么考那么差，叫你平時多看書，你就是不聽，這種成績讓我簽名，丟人！聽到這話，有一把尖刀直刺我心臟，讓人痛徹心扉，感覺好委屈，想找個垃圾桶。不經用的眼淚在我眼眶里打了個轉，滑落下來。夜色那么凄涼，我趁父母睡覺時，獨自一人跑到陽臺上哭泣，心里很不爽。為什么父母只看你最終的成績，而不看你在做這件事的過程中盡力了沒，努力了沒，或者是學到了什么沒有！我也有壓力，我學習壓力已經很大了，請不要在精神上再給我施壓了，好嗎？
星空中那一輪圓月，瞬間照亮，溫暖我的心扉。
成長的煩惱作文 篇3
在三年級正式學英語之前，我的學習生涯一直無憂無慮，因為語文、數學都是我的強項，每次考試我都是班里的前十名�？勺詮膶W了英語，我的人生從此沒有了光彩。
每次上英語課，我并沒有心不在焉，可老師講的內容我卻總是左耳朵進，右耳朵出。老師讀的單詞讓我感覺莫名其妙；老師在黑板上寫的句子，我看上去那就是一堆亂碼；而當老師叫我回答問題時，我也是一臉懵，根本回答不出來；老師經常讓我站到門后，引得同學們哄堂大笑，這時，我就有點記恨英語老師了。
比起上英語課，英語考試才是我最大的煩惱�？荚嚂r，剛開始我還想著認真寫吧，可是第一題不會，第二題也不會……我心想，算了吧！于是，我每次都在五分鐘內蒙完了答案。結果可想而知，我的分數很不理想，最好的時候得過75分，最差只有48分。
而且，每當我英語考不好時，老爸就會打我，老媽就會罵我，這讓我非常難過，也讓我更加討厭英語。
其實，我也不知道我為什么不喜歡英語，希望有一天，英語不再是我成長的煩惱。
成長的煩惱作文 篇4
俗話說得好：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！
是��！考不好，老師的批評，家長的教誨會讓你的'耳朵磨出繭來。老師一使出必殺技——考試，我們就又一次站在了岔道口。一條路通向成功；另一條路通往失敗。通向成功的路荊棘密布，但盡頭是一片光明；通向失敗的路平坦而順利，前途卻是一片黑暗。期中考試的成績出來了，不知是否是撒旦盯上我了，語文93，英語98。5，而數學只有可憐的90分，兩道應用雙雙出錯，扣了8分！如果加了八分，就會迎來小學生涯的第一個第一�？稍跉埧岬默F實中，也許、可能、如果、要是這一類詞是壓根不存在的�？荚嚲拖褚粋�巨大的迷宮，讓我們一次有一次地在里面徘徊，卻又讓我們一次有一次地走向死路�？荚嚲拖褚粓鰣鰶]有硝煙的戰爭，失之厘毫，差之千里！
俗話說得好：無邊難題蕭蕭下，不僅考卷滾滾來。
的確！繁重的學習工作壓得我們喘不過氣來。周末，更是習題如山，考卷似海�？粗巴獾囊荒昙壓⒆渔覒虼螋[，看著太陽從東邊升起又從西邊落下，看著時針在轉盤上轉了一圈又一圈，看著腦細胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我失望了，我就像一只關在籠子里的小鳥失去了自由、我就像上了發條的機器，日復一日，年復一年的做著同樣的事——預習，學習，復習，預習，學習，復習……老師那急切的眼神，家長那期盼的目光，像一條條無形的鎖鏈，讓我動彈不得。
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