我心中的好老師作文集合10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我心中的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的好老師作文1
我心中的好老師是我們班的班主任宗海玲老師，她教的語(yǔ)文課易懂、有趣，同學(xué)們十分愛(ài)聽(tīng)。她希望我們學(xué)習(xí)成績(jī)好，因此對(duì)同學(xué)們要求十分嚴(yán)格，平時(shí)很少見(jiàn)到她的笑臉。她對(duì)我們又非常有耐心，無(wú)論作業(yè)錯(cuò)多少，她都細(xì)心地教我們改正。一次，我們班很多同學(xué)做錯(cuò)作業(yè)，她沒(méi)發(fā)脾氣，而是對(duì)同學(xué)一個(gè)一個(gè)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，幫助改正作業(yè)，同學(xué)們很受感動(dòng)。從此，大家學(xué)習(xí)越來(lái)越努力，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
宗老師又特別慈祥。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，突然生病住院了。宗老師趕到醫(yī)院看我，安慰我安心養(yǎng)病，病好后她會(huì)為我補(bǔ)習(xí)功課的。果然， 出院后她利用課間和活動(dòng)課時(shí)間，很快為我補(bǔ)全了生病期間落下的課程。我住院期間，全班同學(xué)舉行了加入少先隊(duì)的宣誓儀式。我知道后很沮喪，宗老師知道后安慰我說(shuō)：“不要緊等病好后，我和同學(xué)們?cè)贋槟闩e行一次單獨(dú)的`入隊(duì)儀式。”病好后上課的第一天，宗老師帶領(lǐng)同學(xué)們專門(mén)為我一人舉辦入隊(duì)儀式，給我?guī)硝r紅鮮紅的紅領(lǐng)巾，我感動(dòng)的不說(shuō)啥好。
“宗老師是我心中的好老師”，每當(dāng)我和同伴講起她的事跡，他們都十分敬佩她，并為我有這么一位好老師而羨慕和高興。
我心中的好老師作文2
我心目中的好老師是什么？是孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的園��？是鼓勵(lì)跋涉者登上險(xiǎn)峰的向?qū)�？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是與學(xué)生心心相印的好朋友？都是！
我心目中的.好老師是孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的園丁。他不畏勞苦，耐心細(xì)致地引導(dǎo)我們，讓我們盡情地吸吮著知識(shí)的雨露糖漿，和我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我心目中的好老師是鼓勵(lì)跋涉者登上險(xiǎn)峰的向?qū)�。他是我們的依靠，是為我們解決矛盾的人，是經(jīng)常給予我們鼓勵(lì)的人，是傳授給我們知識(shí)的人，是將我們領(lǐng)向顛峰的向?qū)�，是我們�?孩子王"。
我心目中的好老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。他像慈母一樣，讓我們每時(shí)每刻都能感受到他那顆愛(ài)心輻射出來(lái)的溫暖和光芒，寒冬臘月時(shí)讓我們溫暖，夜半三更中讓我們滿懷希望。
我心目中的好老師還是與我們心心相印的好朋友。他理解我們的喜怒哀樂(lè)，維護(hù)我們的自尊心，和我們一起嬉戲玩耍，童心蕩漾。
這就是我心目中的好老師：一個(gè)充滿愛(ài)心的人，一個(gè)與我們心靈相通的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我心中的好老師作文3
每個(gè)人心中都有一個(gè)好老師，這位好老師可能會(huì)給予你關(guān)懷，讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
我心中的好老師就是我們班的班主任——黃老師。
黃老師不僅是我們班的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。黃老師在上課的時(shí)候總是面帶微笑，讀課文也讀的`有聲有色，還不時(shí)鼓勵(lì)我們，促使我們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
記得曾經(jīng)有一次，我忘帶了作業(yè)，結(jié)果被黃老師狠狠地批評(píng)了一頓。那時(shí)，我要罰做2遍作業(yè)，心里怪老師要我罰寫(xiě)2遍，還要寫(xiě)反思，甚至忍不住抓狂。等我補(bǔ)完作業(yè)時(shí)，我長(zhǎng)嘆一口氣：“總算補(bǔ)好了。”
然后，我又立馬把作業(yè)去給黃老師批改。黃老師看見(jiàn)我補(bǔ)的作業(yè)，火冒三丈的怒氣漸漸平息了，變得和藹可親了，說(shuō)道：“這么快就補(bǔ)好了啊，記住了，以后可別忘記帶了，要不然又要重寫(xiě)了�！�
我一聽(tīng)，心中的怨氣一下子就被拋到九霄云外，變得開(kāi)朗了。
這件事過(guò)去了許久后，我才發(fā)現(xiàn)黃老師那時(shí)候那么做其實(shí)是為了我好，因?yàn)槟菢涌梢宰屛叶靡院笠煤谜頃?shū)包。
我心中的好老師作文4
三年的校園生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是其中有一位老師使我的印象最深，那就是我的數(shù)學(xué)老師——葉老師。葉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)肅，在生活上很關(guān)心我們。
記得又一次，我數(shù)學(xué)考試考了95分，雖然這個(gè)成績(jī)對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的'成績(jī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)不夠。我眼睜睜的看著那些考了95分以上的同學(xué)拿了飛碟，喜滋滋的，我嘆了一口氣，聽(tīng)見(jiàn)葉老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“雖然你考了95分，對(duì)有些同學(xué)而言，是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，但是對(duì)你來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)還不夠，你還要加油。”我低下頭想了一想，覺(jué)得這個(gè)成績(jī)對(duì)不起辛辛苦苦教育我們的葉老師呀！哎！
每天放學(xué)，爸爸媽媽由于沒(méi)有時(shí)間來(lái)按時(shí)接我，葉老師就承擔(dān)起這一任務(wù)，我和葉老師一起走，葉老師每天拉著我的小手，邊走邊和我談心，一直把我送到家門(mén)口，我的爸爸媽媽都很感激葉老師為他們解決了許多問(wèn)題。
葉老師，您像一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；您像一根蠟燭，燃燒自己，溫暖別人。葉老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您永遠(yuǎn)是我們最最尊敬，最最愛(ài)戴的好老師！
我心中的好老師作文5
從我上學(xué)以來(lái)，帶過(guò)我課的有許多老師，但是我最喜歡的是我的班主任：史老師。
史老師身材苗條，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。史老師最有神的就是那一雙明亮的大眼睛。每當(dāng)上課時(shí)，有同學(xué)在做小動(dòng)作，她一眼掃過(guò)去，那位同學(xué)就趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。每當(dāng)有同學(xué)在課堂上回答出問(wèn)題后，她的眼里就會(huì)展現(xiàn)出一絲笑意。
記得有一次，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)了短信給史老師說(shuō)我今天生病了，不能來(lái)上學(xué)。史老師立刻打來(lái)電話關(guān)切的`詢問(wèn)我的病情，讓我在家好好休息，過(guò)幾天再來(lái)上課。聽(tīng)了老師的話，我很感動(dòng)。病好了，我到學(xué)校后，史老師看到了我親切的問(wèn)了一句：“病好了？我們昨天學(xué)了一些生字詞和新課文，我們先復(fù)習(xí)一下。”
是小樹(shù)，該怎樣感謝沃土？是小草，該怎樣感謝春風(fēng)？是嫩芽，該怎樣感謝陽(yáng)光？是花朵，該怎樣感謝園��？……史老師，我會(huì)用行動(dòng)回答，會(huì)用我成長(zhǎng)過(guò)程中每一個(gè)扎實(shí)的腳印，組成一個(gè)大感嘆號(hào)。讓我大聲的再說(shuō)一次；“史老師，謝謝您！”
我心中的好老師作文6
是誰(shuí)，把無(wú)知的我領(lǐng)入知識(shí)的世界？是誰(shuí)，把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀文學(xué)名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師DD仲老師。
仲老師教我們語(yǔ)文，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，我們每一個(gè)錯(cuò)誤都逃不過(guò)她銳利的目光。有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有交，仲老師來(lái)到我面前，一雙嚴(yán)厲的`目光注視著我，問(wèn)：“你的語(yǔ)文作業(yè)呢？”我不敢看仲老師，把頭低下去，聲音比蚊子還�。骸巴鼛Я恕敝倮蠋煹哪抗飧訃�(yán)厲了，仿佛能看透我的五臟六腑：“真的嗎？”我心里緊張極了，只好承認(rèn)了因?yàn)樨澩�，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。仲老師并沒(méi)有狠狠批評(píng)我，只是用嚴(yán)肅的目光看著我說(shuō)：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上！”
仲老師的目光并不總是嚴(yán)厲的，有時(shí)她的眼神又非常溫和。我上語(yǔ)文課時(shí)非常喜歡回答問(wèn)題，每當(dāng)我回答對(duì)問(wèn)題，仲老師臉上都會(huì)浮現(xiàn)和藹可親的笑容。二年級(jí)下學(xué)期我生了一段時(shí)間的病，仲老師經(jīng)常關(guān)心地問(wèn)我是不是好一點(diǎn)了，還耐心地幫我復(fù)習(xí)拉下的功課。
古人說(shuō)老師就像紅燭，燃燒自己照亮別人，我卻覺(jué)得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹(shù)苗，希望我們有一天能夠長(zhǎng)大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水！
我心中的好老師作文7
我心中的好老師，是嚴(yán)厲的，但是有時(shí)候會(huì)寬容學(xué)生。應(yīng)該嚴(yán)厲的時(shí)候必須嚴(yán)厲，不能縱容學(xué)生。應(yīng)該寬容是時(shí)候就要寬容，不能太過(guò)嚴(yán)厲。
我心中的好老師，像一面明鏡，讓我們看清楚自己。有句名言說(shuō)得好：教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師就如一個(gè)明鏡，讓我們看見(jiàn)我們自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。而我們學(xué)生就是老師的影子，老師點(diǎn)燃了他的青春，燃燒著自己的歲月，將我們引領(lǐng)到成功。而我們就是老師的影子，老師的青春燃燒了，把希望寄托在我們身上，我們繼承老師的'知識(shí)，引領(lǐng)下一代人走向光明。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是基石，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
我心中的好老師，是能改變我們的壞習(xí)慣，讓我們做到最好的自己。一句名言告訴我們：老師讓我們擁有財(cái)富，他們是靈魂的工程師。塑造了我們的靈魂，讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
我心中的好老師，就是這樣。
我心中的好老師作文8
我心中的好老師是金老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文，還是我們班主任。金老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，見(jiàn)到我們總是面帶微笑，顯得非常親切。她不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在平時(shí)也處處關(guān)心我們。
記得有見(jiàn)件事，是一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。有一次我在走廊里跑，突然我不小心摔倒了。摔倒后我覺(jué)得我的左眼旁邊非常疼，同學(xué)們馬上告訴了金老師。當(dāng)同學(xué)們扶我走進(jìn)教室，金老師立刻走過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，要不然讓家長(zhǎng)接我去醫(yī)院檢查一下。我覺(jué)得有些疼，于是金老師打電話讓家長(zhǎng)把我接走了。
還有件事是在二年級(jí)的時(shí)候。下課后我和同學(xué)在教室里瘋跑的時(shí)候，金老師叫住了我們。我們都害怕金老師會(huì)批評(píng)我們，當(dāng)今老師走到我們面前時(shí)，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我們說(shuō)：“玩的.時(shí)候不要跑，不要瘋跑，萬(wàn)一受傷了就不好了。
這就是我們的金老師一位可教可愛(ài)的老師。
我心中的好老師作文9
誰(shuí)沒(méi)有老師？誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開(kāi)老師？我的心中有一位好老師——那就是教我們語(yǔ)文的趙老師。她對(duì)我們?nèi)缒赣H對(duì)孩子一般，她說(shuō)的每一句話都像潺潺的溪水流進(jìn)我的心田。
記得一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和幾個(gè)同學(xué)是長(zhǎng)跑。當(dāng)槍聲響后，所有運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭樣沖了出去。我跑第二圈時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)體力不支了，老師和同學(xué)便在旁邊為我和同學(xué)加油吶喊。雖然最后我沒(méi)有跑進(jìn)前三名，但在那一刻，我收獲了同學(xué)之間的友誼，體會(huì)到了老師對(duì)我深深的`愛(ài)。
還記得再一次語(yǔ)文課上，老師坐在椅子上為我們講授一個(gè)個(gè)道理，而我卻在下面搞小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)。老師有幾次看了我，我并沒(méi)有理會(huì)，而是繼續(xù)玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，我和同學(xué)傳小紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)教育了我一頓后，讓我坐下。當(dāng)時(shí)，我非常羞愧。臉紅到耳根。雖然我挺生氣，但是一想這件事是我不對(duì)，而且老師也是為了我好，心里的怨氣便消了。也許這就是師愛(ài)吧！
此時(shí)此刻，我眼前浮現(xiàn)出老師那和藹可親的臉，緊張嚴(yán)肅的臉，開(kāi)心愉快的臉。在我的生活中，除了父母，對(duì)我貢獻(xiàn)最大的便是老師。她像雨露滋潤(rùn)我們的心田，像陽(yáng)光照亮我們的心房，想園丁澆灌我們的心靈。
我心中的好老師作文10
我心中的好老師一定不是一直對(duì)我們很溫柔的，當(dāng)然，也不是整天板著個(gè)臉的老師，我心中的好老師是……
我心中的好老師是一個(gè)賞罰分明的老師。而我們的班主任——姚老師就是這樣的。記得有一次，我們作業(yè)全做完了，姚老師就帶我們到操場(chǎng)上去玩。可是，有時(shí)候姚老師也會(huì)嚴(yán)厲責(zé)備我們，不過(guò)我知道姚老師這樣做也是為了我們好。
我心中的好老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。而我們的語(yǔ)文老師——方老師就是這樣的。記得有一次，上課鈴聲響過(guò)了，有幾個(gè)同學(xué)還是心不在焉的，方老師就給他們每人扣了10分。但方老師也是溫柔的，令我印象最深刻的一次是：我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不錯(cuò)，方老師就給我們加了分，還表?yè)P(yáng)了我們。
我心中的好老師就是會(huì)“變臉”的'老師。而我們的音樂(lè)老師——余老師就是這樣的。在上音樂(lè)課時(shí)，我們一直都很專心，余老師的臉上就露出了微笑。但是只要有同學(xué)不聽(tīng)話，余老師就立刻把臉變成了嚴(yán)肅的樣子，就會(huì)處罰這位同學(xué)。
我心中的好老師是能在我不懂功課的時(shí)候，耐心地教我；在我遇到困難、挫折時(shí)，鼓勵(lì)、安慰我；在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，表?yè)P(yáng)我……
我心中的好老師是一個(gè)賞罰分明的，既溫柔又嚴(yán)厲的，是會(huì)“變臉”的老師……你呢？
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