快樂作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的快樂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
清幽的云南寶山，門前蜿蜒的小溪，樸素不失華麗的農(nóng)家小院里，成長著一個擁有動聽聲音的快樂女孩——段林希。
鍋蓋頭，小眼睛，潔白的小虎牙，碩大的黑色鏡框遮住了眼睛的深邃，臉上總是掛著抹不去的笑容，她的存在似乎在詮釋著開朗與自信。
想唱就唱，一句不經(jīng)意的鼓勵，讓音樂成了她的唯一。她用吉他演奏著不平凡的平凡；她用話筒歌唱著澎湃的激情；她用舞蹈演繹著如火的青春。
她擁有勇敢，因為膽怯喚不回陽光；她擁有夢想，因為夢想比人生更長。臉上的鋼板仍然擋不住她追夢的腳步，你可知，每一次高音的代價是鋼板引起的撕心裂肺的痛，你可知，讓夢想的奇跡成為可能，需要的是一種怎樣的堅強。
在她的身上，一種永不舍棄的純真——為夢征戰(zhàn)；一個艱難而熱烈的夢想——閃耀如昔。
一把吉他，一支話筒，一個小小的她和拉長的身影，使沉寂的舞臺炫麗起來。
一個星光璀璨的夜晚，她又為快樂女聲的歷史畫卷增添了一筆迷人的'色彩。多少次的徹夜未眠換來了那晚的今生難忘；多少次的奮力拼搏，換來了那晚的盡情釋放。嬌小的身體里蘊含著巨大的能量，骨子里透出來的堅強，創(chuàng)造了一個不朽的神話。
縱情開唱——歲月驪歌
唯有堅守——眩霸舞臺
段林希，一個用音樂書寫人生的堅強女孩，更是一個用吉他彈奏生命的快樂女孩。
快樂作文 篇2
一個雷雨交加的夜晚，我在床上不停地翻動著，怎么也睡不著。心里很悶，干脆坐了起來，閉上雙眼回憶往事。
我想起上一次在中秋月圓之夜，我乘著船在海上航行。不一會，天空中下起了小雨，船在顛簸，我回到船艙，向已經(jīng)消失的碼頭方向望去，期待已久的月亮一直沒有出現(xiàn)。漸漸地，我看到海岸線的方向，發(fā)出奇異的紅色光芒，漸漸地變大。雨停了，一家人向海岸線望去，光芒變得刺眼，可是天還是黑的。風(fēng)從窗縫里擠了進來，仿佛在向我們耳語著：“快去看啊！”我隨著風(fēng)走上了甲板，甲板上的人們都被這景象震住了，那紅得似火的圓東西把海染紅了，我的心情也飄飄然的。看著天空，爸爸告訴我：“這是血月。”我呆呆地望著這奇異的景象，心中無限的感動……我仿佛還看見了許多奇幻的景象。我仰目朝天，帶著幻想，慢慢的睡著了。
第二天早晨，我還在夢中，我夢到了上次去熱浪島的驚險經(jīng)歷，又夢見了那一次表演節(jié)目，這些都令我久久不能忘懷，也讓我無比的快樂。
我醒來了，但并沒有回過神來，口里還不停地喃喃著剛才夢中的事。我走過不少的地方，每一次旅行都會有不少特別的感受，有一句話叫“讀萬卷書行萬里路”，真是這樣的，有一些東西，光是靠讀書是沒法感受到的。那一次次的旅行讓我增長了見識，讓我感受到了好多無法言傳的，在書上找不到的東西。
快樂作文 篇3
也許，人生總會有太多的遺憾。也許，命運總會捉弄我們、但請相信。所有的捉弄都只是人生的經(jīng)歷。如果不曾經(jīng)歷又怎會有回報，怎會有成就！那就做好現(xiàn)在。唯一能夠做到，就是學(xué)會改變自己，也許只有自己改變了，我們才會變得更加優(yōu)秀！也許唯有改變才是最好吧！生活無憂無慮，真的極好。人生有太多，只要知足就好！
樂觀
也許唯有樂觀才是做好的我們。樂觀的面對生活。樂觀的面對一切！世界才會如此美好。樂觀面對，坦然面對。擁有樂觀，唯你最好！遇事坦然，遇事淡定。我們將會更加美好！生活總是豐富多彩，生活總是患得患失。也許只有努力了，也許是有付出了，我們才會做得更好。患得患失的我們，總會留下遺憾。但請相信，為了自己，為了明天的明天，我們將會努力，試著做的更好！樂觀，知足。一切美好如初！
積極
也許，積極的面對一切就好。也許在這大好時光，只要青春還在，那將是最幸福的。積極地面對人生！積極才是最好。也許只有積極了，我們才能夠得到自己想要的一切！想要的有很多，那就要做好現(xiàn)在，做得最好！這樣的人生才無遺憾，因為有你，我將會更加的幸福！擁有你，世界才會更加美好！積極面對，一切皆會美好！主動會有收獲，找尋不同的自己！
青春的這幾年里，希望自己過得越來越好。過自己想要的日子。珍惜所珍惜的生活！青春在此，做好眼前。樂觀，積極，依舊初心！相信未來的未來，明天將會更加美好！愿我們活出自己想要的生活！愿一切安好！
這樣很快樂，希望一直陪伴！
快樂作文 篇4
童年大家都經(jīng)歷過，他是我們最快樂的時段。
傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。
村子里有一個財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應(yīng)老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”
財主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張
紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂！”
這個>故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更>幸福。”
真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。
快樂作文 篇5
當我們進入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇;新學(xué)期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂。
進入新學(xué)期的第二天，體育老師帶我們上了第一節(jié)體育課。在小學(xué)，老師根本就沒有帶我們上過正規(guī)的體育課，只不過讓我們自己在操場上玩玩。在中考時，體育還要算上三十分呢!老師和我們講過了安全防范意識，便帶我們來到了操場，老師把我們按身高排好隊后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進行了稍息，向右看，報數(shù)等項目，這些事物在我們眼里看來都非常新鮮。接著老師有讓我們?yōu)椴賵雠芰巳Γ砂盐覀兘o累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學(xué)都非常喜歡上體育課。
開學(xué)已經(jīng)一個星期多了，我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)過學(xué)習(xí)活動相互認識的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文，那一次，語文老師讓我們訂語文報，讓我統(tǒng)計。坐在我旁邊的張進文第一個對我說：“杜超，我訂語文報，我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來，也在心里把這個名字記了下來。記的后來又一次，上體育課時，老師讓我們圍著操場跑三圈，結(jié)果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時張進文走了過來，拿一張創(chuàng)口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了!
中學(xué)的生活讓我感到快樂，感到高興。
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