有關(guān)努力作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的努力作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
努力作文 篇1
能讀懂自己的人，才是懂得生活的人。
——題記
年少懵懂，自認(rèn)清高地覺(jué)得看透了周?chē)说男乃迹傆X(jué)得自己比別人高明，別人怎么想的，好像都能明白，連父母的悉心教導(dǎo)也聽(tīng)不進(jìn)去。
五年級(jí)的期末考，現(xiàn)實(shí)和我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，這真的是我考的嗎？自以為是的我甚至懷疑改卷老師算錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，然而滿(mǎn)試卷的紅叉叉張牙舞爪地沖到眼前，迅速地?fù)魸⒘宋�，我像斗敗的將軍癱坐在座位上，不能動(dòng)彈。我像淋了一場(chǎng)失意的大雨，周?chē)说脑?huà)語(yǔ)和笑聲仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)的距離�；氐郊�，母親看到我失魂落魄的樣子，她想說(shuō)點(diǎn)什么安慰我，話(huà)到嘴邊卻還是咽下去了，只留下一聲深深的嘆息。
我從沒(méi)想過(guò)讀懂自己。而那天起，每日我都在反思中度過(guò)，我想窺探自己的內(nèi)心，我試著讀懂自己。于是我常常問(wèn)自己：你想要什么？你正在干什么？區(qū)別于年幼時(shí)的物質(zhì)需求，也不同于年少時(shí)的自以為是。當(dāng)我回過(guò)頭捫心自問(wèn)時(shí)，慶幸自己在心底還保留著對(duì)美好的追求。
我決心尋找一個(gè)真的自我。從此，多少個(gè)夜晚當(dāng)屋外漸漸陷入沉睡時(shí)，而我在課桌一角默默地做著自己該做的事情，費(fèi)力地啃著一道道難題，汗珠從額頭慢慢沁出來(lái)。固然辛苦，但停下筆回味時(shí)，卻是從未有過(guò)的安心，因?yàn)槊靼鬃约河蛛x夢(mèng)想近了一步，便覺(jué)得高興。時(shí)間靜寂無(wú)聲，改變卻在一點(diǎn)一滴中。許久的努力終于在畢業(yè)考中有了收獲，看著那個(gè)欣喜的`成績(jī)，奮斗的辛苦一掃而光，取而代之的是欣慰的笑顏。我讀懂自己追逐奮斗的快樂(lè)。
那天下著秋雨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地飄在玻璃窗上。天氣越發(fā)冷了，我窩在被窩里不愿出來(lái)，總想多待一會(huì)兒。沒(méi)想到時(shí)間一溜就來(lái)到了6：40，眼看著快要遲到了，我頓時(shí)忘記了寒冷，從床上一躍而起，哆哆嗦嗦地跑向廚房。好不容易趕在上課前來(lái)到學(xué)校，卻不想在校門(mén)口被保安一把攔住：“你的�；漳�？”那板起的臉?lè)置飨袷窃趯徱曇粋�(gè)干了壞事的小偷。我一愣，茫然地低頭，卻尋找不到�；盏嫩欅E，不禁心中一涼：我這好學(xué)生的頭銜可算是毀在這兒了。我往四周瞟了一眼，幸好，大家都被五花八門(mén)的雨傘擋住了視線(xiàn)，并沒(méi)有人注意到我，保安也正在攔下一位同學(xué)，我迅速地寫(xiě)下班級(jí)，逃似的離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。
可第二天就沒(méi)這么幸運(yùn)了，班主任一早就氣勢(shì)洶洶地跨進(jìn)了教室，把教鞭往講臺(tái)上一敲，呵斥道：“又是誰(shuí)？班級(jí)好不容易保持的四項(xiàng)競(jìng)賽的紀(jì)錄又被打破了？”班主任的目光嚴(yán)厲地掃視著班級(jí)里的“慣犯”，我的臉“唰”地紅了，連忙把頭埋進(jìn)臂彎里，心早已跳到了嗓子眼，緊張，不安。這時(shí)，老師盯上了一個(gè)被定義為“差生”而字跡與我相似的同學(xué)，用質(zhì)疑的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)他，那同學(xué)面對(duì)老師的詰問(wèn)，臉漲得通紅，低聲爭(zhēng)辯道：“不是我�！薄安皇悄闶钦l(shuí)，犯了錯(cuò)還不承認(rèn)……”老師氣得臉紅脖子粗，完全不聽(tīng)他的辯解�？粗蠋熀薏坏贸粤怂臉幼�，看著他明顯被老師前所未有的憤怒驚嚇的樣子，我不知從哪兒來(lái)的一股勇氣，“噌”地站了起來(lái)：“老師！”班主任疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身，望著老師的目光，我剎時(shí)間有一絲退怯，但面對(duì)那位同學(xué)的冤屈，我又為自己的抉擇而慶幸。“是我。我……我校徽沒(méi)戴�！比嗤瑢W(xué)鄙夷的目光讓我的臉?biāo)查g漲紅，老師的責(zé)罵讓我無(wú)地自容。我歉疚地笑笑，雖然難堪，可心中卻如雨后彩虹般輕盈絢爛。我讀懂了自己追求誠(chéng)實(shí)的無(wú)憾。
不敢說(shuō)我已經(jīng)讀懂了自己，至少我在努力讀懂自己。我不知前方漫漫人生路上還會(huì)遇到怎樣的事情，但對(duì)真善美的追求會(huì)始終伴我左右。我在讀懂自己的過(guò)程中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
迎著陽(yáng)光，趁著年少。讀懂自己，勿留遺憾。
努力作文 篇2
學(xué)校是我家，我們都愛(ài)它！每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。我覺(jué)得愛(ài)校如家的人是最高尚的人。
記得我剛踏入這間學(xué)校時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)喜歡把食品帶回學(xué)校吃，而且他們非常不講衛(wèi)生，紙屑、食品袋隨地一扔，把校園的美景污染了。課間也總是有的同學(xué)在過(guò)道上大聲喧嘩，追逐打鬧，甚至還有些頑皮的同學(xué)肆意踐踏花草。班會(huì)課上老師講了又講，結(jié)果這些同學(xué)還是屢教不改。
后來(lái)，校長(zhǎng)親自行動(dòng)起來(lái)了！他每天都會(huì)去校園走一走，看一看。如果他看見(jiàn)校園里有垃圾的話(huà)，一定會(huì)親手把垃圾撿起來(lái)放入垃圾箱。天天如此，同學(xué)們漸漸地受到了影響。我每次看到垃圾，也會(huì)學(xué)校長(zhǎng)一樣，把垃圾送回它的家。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自覺(jué)撿垃圾的同學(xué)越來(lái)越多了，同學(xué)們慢慢地改變了不講衛(wèi)生的習(xí)慣。不僅如此，校長(zhǎng)還在樓梯、過(guò)道等地方掛上靜校的宣傳語(yǔ)，在綠茵茵的草地上也有愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們要愛(ài)護(hù)校園。
感謝校長(zhǎng)給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣！是他帶領(lǐng)我們用自己的雙手把學(xué)校打扮得如此美麗、整潔、和諧。現(xiàn)在，我們每天都在干凈、美麗的校園里學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，從我做起！環(huán)保我先行，努力靠大家！
努力作文 篇3
我叫#今年10歲，家人均為農(nóng)民。本來(lái)家中有五口人，年邁多病不得不靠藥來(lái)維持生命的爺爺、奶奶；常年身體有疾不能外出打工掙錢(qián)的父親，用一已之力承擔(dān)家庭重?fù)?dān)；任勞任怨的母親和年幼無(wú)知卻讓全家人操心的我。但是，不知是什么原因，媽媽外出已經(jīng)三年沒(méi)有回家了。我問(wèn)爸爸、爺爺、奶奶，“媽媽哪里去了？”他們都支支吾吾，說(shuō)“媽媽打工去了�！笨晌蚁氩幻靼祝骸斑^(guò)年了，別的小朋友的爸爸、媽媽都回家了，可我的媽媽怎么就不回來(lái)呢？”我可真想她啊！
我們一家人的收入僅靠種幾畝地來(lái)維持，生活水平只能算得上溫飽，卻還得擠出一部分錢(qián)為爺爺、奶奶買(mǎi)藥，然而，為了供養(yǎng)我上學(xué)，讓我有一個(gè)好的出路，家人不得不省吃?xún)�用，爺爺、奶奶甚至還打算停止吃藥！這些年來(lái)，他們過(guò)的可真苦啊！
俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家。”上學(xué)后，我便逐漸養(yǎng)成了自強(qiáng)的習(xí)慣。看到同學(xué)們丟棄的廢紙、廢鉛筆，廢橡皮之類(lèi)的東西我都撿過(guò)來(lái)自己用，不能用的我便收集起來(lái)并一齊賣(mài)掉賺些生活費(fèi)也算是減輕了家人的負(fù)擔(dān)，拾一些廢紙，揀一些塑料瓶都是我的必備任務(wù)。沒(méi)有零花錢(qián)，我不能奢望能吃零食。每天每頓飯我都會(huì)吃一些非常便宜又能填飽肚子的飯。我希望能減輕一些家庭負(fù)擔(dān)。
盡管家里窮，就連我個(gè)子小，同學(xué)們也取笑我說(shuō)是餓不長(zhǎng)的。但在學(xué)習(xí)上，我可努力了。我從來(lái)不遲到、早退，更不會(huì)缺一節(jié)課。我總是坐在教室第一排，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，做筆記。每次我的考試成績(jī)總是排在班上前列。我總是想：“我一定要學(xué)出個(gè)樣來(lái)，讓爸爸高興，讓媽媽開(kāi)心，她就會(huì)回到我身邊的！”
努力作文 篇4
每個(gè)孩子從小都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有的孩子長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生、有的孩子長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家、還有的孩子長(zhǎng)大了想當(dāng)飛行員······可是我從小就想當(dāng)一名山區(qū)老師。
記得有一次，我陪媽媽一起看電視劇，里邊的女主角“百合老師”就是一位從城里到貧困山區(qū)的志愿者。她不怕困難，和學(xué)生們吃住在一起，把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子一樣，將自己所學(xué)的知識(shí)全部傳授給孩子們，孩子們都特別喜歡和愛(ài)戴她。
從那以后，我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師的夢(mèng)想就更加堅(jiān)定了。我不但要當(dāng)一名老師，更要當(dāng)一名到貧困山區(qū)的志愿者老師。我要把所有學(xué)到的知識(shí)，全部傳授給山區(qū)的孩子們。我不但要教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育······還要教他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，我希望山區(qū)的孩子長(zhǎng)大后，也能和城里的孩子一樣走向世界。書(shū)本上的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)很枯燥，我要把英語(yǔ)知識(shí)與生活和游戲相結(jié)合，讓孩子們學(xué)起來(lái)輕松加愉快，更加容易掌握。我要讓山區(qū)的孩子們生活變得多姿多彩，長(zhǎng)大以后都成為有用的人，為祖國(guó)的繁榮昌盛而貢獻(xiàn)我們的力量。
為了我的夢(mèng)想，我要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后做一名優(yōu)秀的山區(qū)志愿者老師。
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