謝謝你三年級作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的謝謝你三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
謝謝你三年級作文 篇1
生活中，我們常常會說這兩個字——謝謝。而這最平凡的兩個字卻代表著我們對別人真摯的謝意。我要謝的是我的班主任——單老師。
單老師剪著一個蘑菇頭，眼睛不是很大但是很亮，總是閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。
記得一個下午，單老師把我叫到辦公室談話，當時我的心里像吊著三四個水桶——七上八下的。到了辦公室，單老師什么也沒說，她把我的作業本遞給我，我翻開一看，滿是鮮紅的“×”我慚愧的低下了頭。單老師看我沒說話接著說道：“你在看看前面，我想你不會連這些簡單的'題目也不會做吧？”我的頭更低了，默默地把作業本翻到前面，眼簾里全是鮮紅的“√”。單老師說道：“這是什么原因？為什么前面做的很好而后面做的亂七八糟？”我為自己找借口輕輕地說道：“不會。”“不是吧，是懶吧？”我更加羞愧了，重重的點了一下頭。
出了辦公室，我心想：是啊，如果我的學習態度不好，連作業都不想做還上什么學啊？我發誓，以后要做個認真學習、勤奮努力的學生。
單老師，謝謝你，雖然您并沒有給我講那些大道理，但是您的批評讓我認識到自己的錯誤，認識到學習的重要一性一。
謝謝你三年級作文 篇2
正月初二，我們駕車去奉化商量崗滑雪，一路上歡歌笑語，很快就到了目的地。
哇！商量崗上，銀裝素裹，白雪皚皚。滑雪場內熱鬧非凡。爸爸趕緊領了滑雪工具。我迫不及待穿好滑雪鞋，走進了茫茫的大雪中。我和爸爸東滑滑，西滑滑，就如一只矯健的大鳥在藍天自如的飛翔。
過了一會兒，爸爸帶我去了最高處從上往下滑。呀！這么高！我不禁打起了寒顫，全身發抖，畏畏縮縮的不敢移動分毫。我索性緊緊地閉上了眼睛。這時，一雙溫暖的大手輕輕地放在了我的'肩頭。啊！原來是爸爸，爸爸深深地看著我，大手微微用力，與我緊緊地站在一起。這無聲的鼓勵與溫暖使我心中揚起一股向下滑去的勇氣與豪情。
不過事情總是一波未平，一波又起。在過坡的時候，由于我沒有掌握技術要領，身體失去了平衡，一下子摔了個四腳朝天，許多頑皮的雪跳進了我的衣服里，有的還蹦進了我的嘴巴里，啊，涼絲絲的。最討厭的是笨重的滑雪鞋，使我站不起來，努力了幾次還是站不起來，我拉長著臉，一屁股坐在了雪地上，我感覺心情沮喪極了。這時，爸爸那雙溫暖的大手又出現在了我的眼前。他并沒有直接把我抱起來，而是耐心地幫助我站起來，在我需要的時候扶我一把，不停地對我說加油。最后我終于顫顫巍巍地站起來了。等我站穩后，爸爸問我疼不疼，冷不冷，然后拍拍我衣服上的雪，還為我加油打氣：“加油！不要怕，慢慢學，你一定能成功的。”在爸爸的鼓勵下，我再次揚帆起航……在這次滑雪中，我還摔了好幾個跟頭，爸爸就站在旁邊讓我自己爬起來。哈！但這不是“袖手旁觀”，而是給我了一種特殊的愛，讓我從困難中重新站了起來。
謝謝你，親愛的爸爸。在我遇到困難的時候，你總是第一時間出現在我身邊，不僅幫我克服困難，還讓我學會了做人的道理。你是我心中的偶像，我愛你！
謝謝你三年級作文 篇3
老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的小花，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。
記得有一次，我數學課堂作業本上的一道題目寫不出來，看著別的同學都在埋頭寫，我只得去問。我去同桌，他根本沒把我當回事兒，繼續寫著他的'作業。我又去問前面的一個同學，他居然一口回絕我：“你去問別人吧，我不告訴你!”
眼看著時間一分一秒地過去了，我就好比熱鍋上的螞蟻，急得不可開交。馬上就要到交課堂作業本的時侯了，我這一題還是沒做出來。我只能再去問同學。連續問了四五個同學，他們一點兒都不告訴我。就在這時，我們的數學張老師走了過來，她看見我這副狼狽樣，就問：“你怎么了，是不是有題不會呀？”我點了點頭，指了指那道題目，張老師看了之后，仔細、耐心地教了起來，我也認真得聽著。
我終于學會了，我非常地想謝謝張老師，可一直沒機會說。我在教師節時送張老師一個手工制品，表示感謝。
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