【熱門(mén)】小學(xué)想象作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
丁呼呼每次跟爺爺玩得都是“木頭人”。每過(guò)幾天，丁呼呼就玩膩了。
“奶奶，這兒還有什么好玩的東西啊？”丁呼呼問(wèn)奶奶。“你不是跟爺爺玩得挺好的嘛。”奶奶正繡著衣服，頭也沒(méi)抬起來(lái)。“爺爺每次都跟我玩‘木頭人’的游戲，本來(lái)覺(jué)得很有趣，可是現(xiàn)在，越玩越?jīng)]勁了。”“哦，是嗎？”奶奶繼續(xù)干著針線活，“那我告訴你，住在我們家對(duì)面有一個(gè)叫木瓜的小男孩。你可以找他去玩。”“他可愛(ài)嗎？”丁呼呼問(wèn)道。“他當(dāng)然可愛(ài)了，我呀，非常喜歡他。”奶奶終于抬起頭了看了一下丁呼呼，“他呀，也很聰明。我的孫子呀，要是你有他一半的聰明那就好了。”“奶奶，你怎么搞的嘛，說(shuō)些什么話呀你！”丁呼呼現(xiàn)在是非常生奶奶的氣，也非常嫉妒那個(gè)叫木瓜的小男孩。他想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)木瓜，于是他對(duì)奶奶假惺惺地說(shuō)：“我想跟木瓜交個(gè)朋友行嗎？”奶奶想都沒(méi)想就答應(yīng)了丁呼呼。她安排丁呼呼下午就和木瓜見(jiàn)面，丁呼呼可高興了，他想知道這個(gè)木瓜是不是真的很聰明？
小學(xué)想象作文 篇2
我要如何利用這最寶貴的三天呢？首先，我要把一分一秒珍藏好，不讓他們我手指間溜走。其次，我要把時(shí)間分成三部分。
我要把我的財(cái)產(chǎn)分配好，不能讓外人看笑話，因此，第一天我要去國(guó)家公證處。我要把我的自產(chǎn)分城十份：五份獻(xiàn)給國(guó)家，三份捐給慈善機(jī)構(gòu)，一份捐給殘聯(lián)，最后一份我要留給我的家人。國(guó)家?guī)椭叶蛇^(guò)了困難期，我要回報(bào)他，把一半的的財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給祖國(guó)：讓祖國(guó)搞好建設(shè)，絕不能再出現(xiàn)日本或其他國(guó)家侵略中國(guó)的事件；讓祖國(guó)搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱；讓祖國(guó)取之于民，用之于民，使人民的生活水平得到顯著提高……把部分資產(chǎn)捐給慈善機(jī)構(gòu)，讓他們繼續(xù)去幫助其他更困難的人，把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去。殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，要給予高度的幫助，使他們能夠像正常人一樣生活和工作。家人養(yǎng)育了我，給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，可我卻要先他們而去，真的很愧對(duì)他們。我要盡我最大的努力，幫助他們，我要給他們留下些財(cái)產(chǎn)，以備不時(shí)之需。
夜幕降臨，我早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。“咦，怎么回事？人類均住進(jìn)了醫(yī)院，水變質(zhì)了，淹沒(méi)了低矮的房屋……太可怕了。”一覺(jué)醒來(lái)，汗水濕透了床鋪。我清醒的認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染、溫室效應(yīng)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。于是，我決定：在今天，我要做件非常有意義的事——植樹(shù)造林，為祖國(guó)再貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
起床后，便買(mǎi)來(lái)了十車樹(shù)苗和一車竹根。首先，我要在市中心種植大量的樹(shù)木；其次在幼兒園旁邊種植花草樹(shù)木；最后，在我家周圍種植大量的竹根。市中心的空氣越來(lái)越污濁，有了這些樹(shù)木，可以使空氣更加清新，更適宜市民的居住，孩子是祖國(guó)的`花朵，民族的希望。讓孩子不被這污濁的空氣所傷害，是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。至于為什么在我家周圍種植竹根？古人云：竹報(bào)歲平安！在母親常走的小路旁種上竹子，不再讓母親擔(dān)心自己會(huì)被摔倒，讓竹子替我盡一點(diǎn)孝心吧！
生命僅剩最后一天了，我不能在浪費(fèi)時(shí)間，哪怕僅僅是一秒鐘。過(guò)去，我忙于工作，從沒(méi)時(shí)間陪伴母親，給母親洗一次腳。今天我要陪母親去北海公園，看那高聳入云的白塔和“出淤泥而不染、濯清蓮而不妖”的洪湖荷花。母親為我們操勞了一輩子，在他們安享晚年的時(shí)候，我們卻要他們白發(fā)人送黑發(fā)人，這是最殘忍的！給母親洗最后一次腳，算是我們留給母親的最后一點(diǎn)念想吧！
晚上，我虛弱的身體再也支撐不住了，筆從我手中滑落，眼也漸漸睜不開(kāi)了……
假如這是我三天生命中的最后一秒。
如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。
小學(xué)想象作文 篇3
≈”與“＝”是數(shù)學(xué)王國(guó)里名副其實(shí)的兄弟，除得盡的就用等號(hào)，除不盡的就用約等號(hào)，兄弟倆都可以表達(dá)出數(shù)量的得數(shù)。但是有一天，它們卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，聽(tīng)……
一天，古怪班學(xué)到了用約等于來(lái)表示無(wú)限百分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)王國(guó)發(fā)生了爭(zhēng)論。等號(hào)驕傲地說(shuō)：“5÷7化成百分?jǐn)?shù)過(guò)程應(yīng)該這樣表示，5÷7≈0.714＝71.4％，因?yàn)?1。4％是等于0.714的只需把0.714的小數(shù)點(diǎn)往右移兩位即可。所以這道算式中71.4％前面是等號(hào)的。”
約等號(hào)不緊不慢地說(shuō)：“71.4％雖然等于0.714，但是你注意到了沒(méi)，0.714前面是‘≈’，所以71.4％前面也應(yīng)該是約等號(hào)！”
等號(hào)惱羞成怒，氣急敗壞地說(shuō)：“反正我在生活中應(yīng)用就是比你多，你就應(yīng)該聽(tīng)我的！”
約等號(hào)連忙反駁：“難道不對(duì)也要聽(tīng)嗎？”
等號(hào)還想狡辯，可這時(shí)數(shù)學(xué)國(guó)王來(lái)了，了解事情后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)等號(hào)說(shuō)：“你不應(yīng)該仗著在生活中用處多而強(qiáng)詞奪理，難道5÷7＝71.4％嗎？所以正確算式應(yīng)該是5÷7≈0.714≈71.4％。”
最終，在大家的勸導(dǎo)下，它們倆兄弟重歸于好了。
同學(xué)們，你們知道在無(wú)限百分?jǐn)?shù)中用的符號(hào)了嗎？
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