牽動(dòng)心靈的聲音作文【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的牽動(dòng)心靈的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽動(dòng)心靈的聲音作文1
“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”，耳邊回蕩著這熟悉的聲音，似乎那臺(tái)老舊的縫紉機(jī)依然在奶奶的指揮下演奏著最動(dòng)聽(tīng)的旋律……
在那一間灰色的小平房里，奶奶帶著老花鏡，熟練地踩踏著縫紉機(jī)，我撐著稚嫩的小臉坐在她身旁。陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，暖暖的、柔柔的，就像一張毛毯蓋在我身上，我不禁有點(diǎn)昏昏欲睡了。低垂的眼皮隨著奶奶上下踩踏的動(dòng)作，伴著縫紉機(jī)發(fā)出的“嗒嗒”的聲響，跳起了華爾茲。
奶奶的身材很瘦小，坐在“巨大”的縫紉機(jī)面前，顯得有些不協(xié)調(diào)了。但是，就是這“巨大”的縫紉機(jī)，裁補(bǔ)了全家五口人的衣服，“嗒嗒”聲伴隨著兩代人的成長(zhǎng)。它就像是一只被馴服了的老虎，匍匐在奶奶面前，聽(tīng)從她的命令。可是，我覺(jué)得它和奶奶更像是一對(duì)老朋友，相互安撫，相互依持。
家里買了新房子，爸爸媽媽問(wèn)奶奶，要不要把縫紉機(jī)帶過(guò)去。奶奶沉默了一陣，手指輕輕地滑過(guò)蓋著縫紉機(jī)的黑布：“還是不必了吧，它舊了，我也老了。”
老了嗎？可能吧！我才回想起來(lái)，“嗒嗒”聲似乎好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鉆入我的耳鼓了。瞧，一道道深壑早已布滿奶奶的額頭，一抹抹銀霜早已將黑發(fā)覆蓋，那清明含笑的眼啊，你為何被混沌無(wú)光代替？不，不應(yīng)該是這樣，我要與時(shí)間賽跑，我要留住奶奶的`時(shí)光！
可是現(xiàn)在，我與奶奶已分隔多時(shí)了，我的耳邊再也不復(fù)那奇異的聲音了——“嗒嗒嗒”、“嗒嗒嗒”——那猶如陽(yáng)光般淡淡的、溫暖的聲音。這聲音模糊了歲月，清晰了惦念。奶奶是不是仍坐在縫紉機(jī)前演奏著悅耳的樂(lè)曲？是不是在懷念年輕時(shí)的勤勞能干？是不是也在想著那分別多時(shí)的孫女？
哦，這牽動(dòng)心靈的聲音！你何時(shí)才會(huì)響動(dòng)在我耳邊，讓我再看到那隱蔽在陽(yáng)光下的瘦小身影？
牽動(dòng)心靈的聲音作文2
您暈倒了，昏迷了，一瞬間的惶恐，我的心在顫動(dòng)。望向講臺(tái)，總會(huì)浮現(xiàn)出您碩大的身軀。您慈祥的笑容，如此熟悉、如此清晰，讓人懷念，您何時(shí)才能回來(lái)！
“一日不見(jiàn)，如三月兮”。不知何時(shí)，我總在記憶的相冊(cè)中尋找您的.痕跡。思緒穿梭，畫面在回憶里轉(zhuǎn)折，您的微笑與身影，融入到一個(gè)個(gè)溫馨地場(chǎng)面里。閉上雙眼，眼淚悄悄流下，我是多么想念您，多么渴望您回來(lái)，繼續(xù)為我們守候您那三尺講臺(tái)。
“咻”一個(gè)清脆響亮的聲音打破了寂靜，它牽動(dòng)著我的心靈，上下跳躍，我興奮地回頭張望，“是祝老師回來(lái)了嗎？”我一躍而起。只見(jiàn)一位同學(xué)愣愣地看著我，嘴邊碰著一個(gè)水杯，水杯中飄散著縷縷熱氣。老師喜喝熱水，卻又總是耐不住水的滾燙，他總會(huì)小心翼翼地放在嘴邊，拭探性地吸下兩口，發(fā)出“咻、咻”的聲音，這聲音滑稽有趣，總是成為我和同學(xué)們嘲笑的理由，可如今是多么親切與懷念！同學(xué)還在喝水，“咻、咻”聲不時(shí)的發(fā)出，我的心一緊一緊，如小鹿亂撞，咽下一口唾沫，充滿了思念與心酸。
放學(xué)回了家，我扔下書包，跑到房間，拿起了熱水瓶，倒了一杯熱水，學(xué)著老師的樣子，“咻、咻”的聲音響起，我的心急促地跳動(dòng)，眼淚不禁流下，夾雜在水中，我的思念便在這水中回蕩。
老師說(shuō)過(guò)，“知識(shí)改變命運(yùn)，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而成績(jī)就是努力的見(jiàn)證”。我想，我可以讓成績(jī)來(lái)表達(dá)自己的思念，讓春風(fēng)兒捎去我的牽掛，讓祝福陪伴您的每一天。不管今后遇到什么困難和坎坷，我都會(huì)努力堅(jiān)持，我不會(huì)辜負(fù)您的希望！
喝水還在繼續(xù)，思念還在漫延，輝煌還在創(chuàng)造！
牽動(dòng)心靈的聲音作文3
一首幽美的樂(lè)章?tīng)縿?dòng)著欣悅的心靈，幾句簡(jiǎn)單的歌詞帶欣悅走出了窘境，幾天后，欣悅的身影又涌如今了上學(xué)的路上。
錄音機(jī)里還放著那首“伸出你的雙手，唱出你的熱心……”反復(fù)的旋律讓欣悅吹奏著不同的表情，先是凝重，然后則是愁容消失后的輕松，終于欣悅的臉上涌現(xiàn)了一絲神秘的笑顏，她跟著歌曲哼了起來(lái)。
“阿姨，欣悅該吃藥了”一個(gè)清脆的聲響讓媽媽惶過(guò)神來(lái)，她把藥喂進(jìn)欣悅的口里，可是欣悅卻吐掉它并用憎恨的眼睛望著媽媽，媽媽無(wú)語(yǔ)，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。
從此以后，欣悅臉上沒(méi)有了笑顏，她再也不談話了，徹底的.變成了一個(gè)自閉兒，媽媽只好把她送進(jìn)病院。
“孩子，醒醒！”一個(gè)相熟而又溫和的聲響喚醒了欣悅。醒后的她哭著要找爸爸，可當(dāng)她看見(jiàn)媽媽眼角的淚水時(shí)不由清晰了所有……
那是陰沉的一天，爸爸送欣悅?cè)W(xué)校上學(xué)，突然一輛奔馳而來(lái)的大汽車撞到了爸爸，欣悅不顧所有的沖向倒下的爸爸，用力搖著，使勁的搖著，可縱使她用多大的氣力，爸爸也不肯睜開(kāi)眼睛，驚駭而又年幼的她終于昏厥了過(guò)來(lái)……
從前的她們有一個(gè)幸福的家庭，優(yōu)良的欣悅每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。可就是那次，那場(chǎng)車禍她們的所有。
“輕輕敲響覺(jué)醒的心靈，徐徐張開(kāi)你的眼睛……”幽美的旋律伴焦慮匆匆的腳步聲一同離開(kāi)了欣悅的窗前，媽媽笑顏著說(shuō)：“欣悅，關(guān)上窗戶看看吧，春天來(lái)了！”可是，欣悅只是眼光呆滯的向后方瞪著，好像心中充溢著無(wú)數(shù)的恨，無(wú)盡的驚駭。媽媽望著欣悅的表情，眼睛馬上濕潤(rùn)了，無(wú)限的悲傷帶著她回到了從前……
牽動(dòng)心靈的聲音作文4
聽(tīng)周杰倫的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》時(shí)，總有一些地方牽動(dòng)著我的心。
“媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)！”聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的辛勞。
記得那一次，天空下著傾盆大雨，爸爸如同往常一樣過(guò)來(lái)接我放學(xué)。我上了車，卻沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，便問(wèn)“媽媽呢？沒(méi)和您一起回來(lái)嗎？”爸爸搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有。她把工作做完自己坐公交回來(lái)。”回到家，我便開(kāi)始寫作業(yè)。晚上7：30分媽媽才回到家，她頭發(fā)上還滴著水，渾身濕漉漉的，我趕緊起身找毛巾，問(wèn)道：“沒(méi)事吧？別感冒了？”媽媽放下包說(shuō)不要緊，麻利地擦完頭發(fā)就進(jìn)了廚房，匆匆為我準(zhǔn)備晚餐去了。看著媽媽忙碌的背影，突然意識(shí)到：“媽媽真辛苦啊，每天起早貪黑，為了家人，勞累奔波。我也要像媽媽一樣，不讓她為我操心，努力學(xué)習(xí)，不讓她生氣。”
“不想你輸，所以叫你用功讀書！”聽(tīng)到這句時(shí)，我便會(huì)想起母親的嘮叨聲。
有一段時(shí)間，我的成績(jī)一落千丈，媽媽便開(kāi)始嘮叨我，上課要用心聽(tīng)講，有不會(huì)的'就要問(wèn)老師，要用心、認(rèn)真學(xué)習(xí)等等，直到有一天，我終于爆發(fā)了，和媽媽吵了起來(lái)并陷入冷戰(zhàn)，媽媽氣得哭了。直到聽(tīng)到這一句我才醒悟到媽媽的良苦用心，為了不讓我和同學(xué)們的成績(jī)差距太大，也為了我改正浮躁、馬虎的毛病，她才每天給我警告。后來(lái)，媽媽的嘮叨，我也不再頂嘴了，而是理解了媽媽的良苦用心，珍惜這深沉的愛(ài)。
“溫暖的食譜在她的心里面……”
每天早上，早餐是一個(gè)大問(wèn)題，我不喜歡吃早餐，既對(duì)身體不好，也影響了上午的學(xué)習(xí)效率。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，也為了我的學(xué)習(xí)，媽媽每天早上5點(diǎn)多就悄悄起床，在廚房挖空心思地忙碌著，變著花樣，給我做早餐。有時(shí)還要在前一天晚上準(zhǔn)備第二天早上的食材，看到媽媽忙碌的身影，我不禁慚愧又自責(zé)。這就是我的媽媽，為了我的身體健康，不辭辛苦，每天如此。
這一首《聽(tīng)媽媽的話》，讓我溫暖，讓我感動(dòng)。我明白了媽媽每天的辛苦付出和對(duì)我濃濃的愛(ài)，母愛(ài)是偉大的！這首歌牽動(dòng)著我的心。
牽動(dòng)心靈的聲音作文5
有一種聲音，悠揚(yáng)，清脆，舒暢，美好……
仔細(xì)、樂(lè)觀的人，往往對(duì)親切的上、下課鈴聲進(jìn)行過(guò)深入的思考、研究。
剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我對(duì)這一切都不熟悉。一個(gè)人，孤獨(dú)地坐在教室，仰望湛藍(lán)的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，哦，這是上課鈴。手指輕巧有力地?fù)袈湓谇冁I上，我如同被帶進(jìn)了一個(gè)美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰;陽(yáng)光穿透云層，像金粉散落;藍(lán)色的蝴蝶在說(shuō)變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止，我從美夢(mèng)中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事。
瞬間，想起了小學(xué)時(shí)候的鈴聲，帶來(lái)“杳杳鐘聲晚”的感覺(jué)，我總是想著讓鐘聲更延長(zhǎng)一些，在長(zhǎng)一些。聲音在空氣中蕩漾，有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美感。當(dāng)然人人都希望聲音可以延長(zhǎng)一些，這樣就可以遲一些上課了。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的可笑想法，現(xiàn)在想想，真是幼稚。
與上課相對(duì)的'下課鈴卻又不同。它蘊(yùn)含著極其優(yōu)美、浪漫的韻味，如同紫色。一時(shí)半會(huì)兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下，在蔚藍(lán)的大海邊，呼吸新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地散步，是一種與席慕容的“開(kāi)花的樹(shù)”不同的浪漫，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩(shī)意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷，溫馨卻又冷清。
它將伴隨我度過(guò)這匆匆而逝的初中三年，它將是我這一路上最親切的朋友。
有一種聲音，悠揚(yáng)，清脆，舒暢，美好……
有一種聲音，在腦海里蕩漾，在睡夢(mèng)中徘徊……
有一種聲音，帶來(lái)青春的澎湃，拂去曾經(jīng)的愁苦。
牽動(dòng)心靈的聲音作文6
我們的耳朵，每天都在聆聽(tīng)不同的聲音，大人說(shuō)話的紛雜聲、一陣風(fēng)刮過(guò)的呼聲、大樹(shù)搖晃的沙沙聲。在我看來(lái)，在這千奇百怪的無(wú)數(shù)聲音中，最能牽動(dòng)人心靈的是溫潤(rùn)的雨聲。
午后的時(shí)光被籠罩在一層薄薄的煙霧中，濕濕的霧氣在空中彌漫，果不其然，下起了小雨，打開(kāi)面前的窗戶，烏云籠罩這頭上的這一方天空，一陣壓抑感襲來(lái)，一絲絲的雨從窗戶外飄進(jìn)，打在桌子上的仙人球，雨水的噠噠聲，雨聲是那么的惆悵，是在為誰(shuí)而感動(dòng)，我的思緒被牽引至曾經(jīng)看到的一則新聞。
有個(gè)國(guó)家地震，母親和３歲的女兒不幸被埋在廢墟里，一耽誤就是好幾天。救護(hù)人員找到時(shí)，女兒已經(jīng)死了。母親并不知道實(shí)情，死死扛著一塊搖搖欲墜的樓板，她頑固地認(rèn)為，自己扛著的這塊樓板若坍塌下去，將會(huì)奪走女兒的生命。艱難的幾天里，母親不吃不喝，竭盡全力扛著樓板，唯一的信念是必須堅(jiān)持下去。
救護(hù)人員挖出了女兒的尸體，同時(shí)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，如果母親此時(shí)放棄，扛著的`那塊樓板壓下來(lái)，必將引起一串連鎖反應(yīng)，結(jié)果將是她被活活砸死。救援人員意識(shí)到，最重要的一步棋，是隱瞞女兒死亡的真相，否則母親會(huì)失去支撐下去的力量。救援人員告訴母親，她的女兒很好，因?yàn)樗缸×藰前澹⒆右训镁攘耍畠含F(xiàn)在最大的愿望，是盼望能平安地見(jiàn)到媽媽。
母親最終獲救了，有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)，以母親身體的孱弱，幾乎不可能堅(jiān)持那么多天。能讓她堅(jiān)持下去的理由，是保護(hù)女兒的那種本能。母愛(ài)轉(zhuǎn)化為一種巨大的能量，這用一般常理解釋不了。
從這則新聞中醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，但帶來(lái)的傷感遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，雨天總是多愁善感的，也只有這樣輕靈而不失傷感的雨聲才能撥動(dòng)我們的心弦罷了。
牽動(dòng)心靈的聲音作文7
聲音分為兩種，一種是外在的聲音，另一種則是內(nèi)心的聲音。我最喜愛(ài)的是來(lái)自成功后怒吼的聲音
孫楊，可能沒(méi)有幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)他，而在5、6年前，他卻是一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)員。2008年，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的首都北京展開(kāi)，中國(guó)獎(jiǎng)牌數(shù)達(dá)到了歷史性的第一名。可在這獎(jiǎng)牌中間，也有不少的銅牌，孫楊就是獲得者中的其中一位。他當(dāng)時(shí)在男子1500米自由泳時(shí)奪得了第三名，他的目標(biāo)是奪冠，可結(jié)果卻并不如人意，他發(fā)誓，自己一定要努力的訓(xùn)練。2012年，孫楊一戰(zhàn)成名，在男子1500自由泳中，孫楊勇奪冠軍并一舉創(chuàng)下世界紀(jì)錄。當(dāng)他看到自己是第一名時(shí)，他瘋狂的怒吼，似乎是是他對(duì)這四年來(lái)艱苦訓(xùn)練的一個(gè)回應(yīng)。在之后的幾年里，各項(xiàng)榮譽(yù)給予孫楊。
科比，大家也只是聽(tīng)說(shuō)他多么的厲害，卻不了解他的失敗和努力。2008年，科比敗北，輸給了湖人的'死對(duì)頭凱爾特人，科比久開(kāi)始加倍的訓(xùn)練，無(wú)數(shù)次凌晨四點(diǎn)起來(lái)訓(xùn)練。2010年總決賽，湖人再一次遇上了凱爾特人，科比在賽前發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“我沒(méi)有什么理由，輸給同樣一支球隊(duì)，并且這是總決賽！”雙方經(jīng)過(guò)七場(chǎng)的熬戰(zhàn)，湖人艱難的拿下系列賽，奪取奧布萊恩杯。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，科比和他的隊(duì)友一起狂歡、怒吼，那個(gè)場(chǎng)面，無(wú)法用語(yǔ)言形容。
這兩個(gè)在世界上知名度很高的的運(yùn)動(dòng)員。都有一種堅(jiān)持不懈精神，而他們勝利后的怒吼，都是對(duì)苦苦訓(xùn)練的回應(yīng)，這種聲音讓人無(wú)法拒絕，因?yàn)檫@是他們內(nèi)心無(wú)比真實(shí)的情感。
牽動(dòng)心靈的聲音作文8
有一種聲音來(lái)自音樂(lè)，它讓我感受到了音樂(lè)的魅力；有一種聲音來(lái)自母親，它讓我感受到了母愛(ài)的偉大；有一種聲音來(lái)自歷史，它讓我傾聽(tīng)到了古人的內(nèi)心。翻開(kāi)書本，我驀然看到了文天祥。面對(duì)敵人，他堅(jiān)貞不屈，誓死報(bào)國(guó)，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的千古佳句。這是何等的執(zhí)著？從文天祥身上，我聽(tīng)到了愛(ài)國(guó)的聲音！
接著往后翻，我看到了司馬遷。他遭受殘忍的宮刑，但卻不自暴自棄，反而更加刻苦，最終著成了《史記》。面對(duì)生命，他留下了“人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛”的感慨。這是何等的堅(jiān)強(qiáng)？從司馬遷的言行中，我聽(tīng)到了不屈不撓的'聲音！
翻著翻著，我的手停了下來(lái)，眼神也停留在了一頁(yè)上，這一頁(yè)是杜甫。在動(dòng)亂年代，杜甫一貧如洗，自己家中“床頭屋漏無(wú)干處”，卻擔(dān)心著天下的百姓，寫下了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”的壯麗詩(shī)篇。他飽覽民生疾苦，體察人間冷暖，舍己為人。“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”也充分體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)情懷。從杜甫的詩(shī)篇中，我聽(tīng)到了他憂國(guó)憂民的聲音！
翻到了最后一頁(yè)，我讀到了蘇武牧羊的故事。蘇武不幸被單于扣押，但他不像隨從一樣軟弱，始終不肯投降。在地牢中，他餓了就吃身上的皮帶，渴了就接從外面飄進(jìn)去的雪，使得單于拿他沒(méi)辦法。面對(duì)單于的故意刁難，蘇武仍沒(méi)有屈服。他到邊塞放牧，克服了重重困難，冷的時(shí)候就夾在羊群中間取暖，硬是堅(jiān)持了下來(lái)。在這期間，他一直心系祖國(guó)，手持汗節(jié)苦苦守了19年，蘇武的堅(jiān)守讓我敬佩。從蘇武的內(nèi)心中，我聽(tīng)到了執(zhí)著的聲音！
合上書本，我細(xì)細(xì)品味著書中的內(nèi)容，無(wú)論是愛(ài)國(guó)的文天祥，還是不屈不撓的司馬遷，都令我肅然起敬。他們剛烈的內(nèi)心，讓我聽(tīng)到了歷史的回音！
歷史已成了過(guò)去，但古人們的聲音卻時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，奏出了牽動(dòng)我心靈的音樂(lè)！
牽動(dòng)心靈的聲音作文9
雨是上天偷偷掉下的眼淚，而雨聲則是萬(wàn)物默默傾訴的聲音，它給人的感受是靜謐的，溫柔的，悠遠(yuǎn)的……也是它牽動(dòng)著我的心靈，給我心靈洗禮！
我坐在教室，教室里鴉雀無(wú)聲，我的心里忐忑不安，課代表站在講臺(tái)上發(fā)試卷。“到你啦！到你啦”旁邊的'同學(xué)提醒我說(shuō)。我這才緩過(guò)神來(lái)，沖到講臺(tái)，迫不及待地打開(kāi)試卷，這時(shí)。一個(gè)晴天霹靂，我似乎落入了萬(wàn)丈深淵，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在課桌上，我望著67分的數(shù)學(xué)試卷發(fā)呆，我是不夠認(rèn)真，不夠努力嗎？我耕耘了，但我的收獲呢？我看見(jiàn)屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的內(nèi)心在流淚。
順著向下看，那么我出生便有的石頭，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年水滴的積累，石頭竟被柔弱的水滴滴出一個(gè)一截手指的深度。水滴也是經(jīng)過(guò)它不懈的努力，常年的堅(jiān)持，積累，才能把堅(jiān)硬的石頭滴穿來(lái)。是啊！在學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)點(diǎn)的積累便是這一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困難，相信自己，就能品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的成果，水滴石穿，積累越來(lái)越多，鐵杵最終能磨成針的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我迎來(lái)了初中生活的第一次期末考試，我堅(jiān)信，幾分耕耘，幾分收獲。考試中，天氣又下起了細(xì)雨，那一滴滴雨水，就像是我?guī)讉�(gè)月來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，是時(shí)候展現(xiàn)成果了，我要將所有雨滴匯成巨大的力量，作為一個(gè)學(xué)期完美的句號(hào)。
在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，天氣也時(shí)常下雨，但現(xiàn)在雨給我的感覺(jué)不再是上天的眼淚，而是我知識(shí)積累的象征，它給我自信，告訴我要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)滴水石穿的。因?yàn)檫@個(gè)聲音牽動(dòng)著我的心靈。
牽動(dòng)心靈的聲音作文10
我蜷在沙發(fā)上，一張一張地看著那些光盤。那是我從小到大一點(diǎn)一滴的記錄。我看到一個(gè)肉嘟嘟的嬰兒漸漸立體起來(lái)，牽著媽媽的手，一步一步走著，跳著，跑開(kāi)了。還有媽媽一手抱著我，一手為我洗澡時(shí)，被我撲騰的滿身是水，卻笑的那樣開(kāi)心。畫面中卻很少見(jiàn)到爸爸的影子，他大概是那個(gè)錄像的人吧。
畫面切換著，鏡頭中的我，兩三歲的模樣，正在玩一只布絨兔子，不住的笑著。白色的床單，印著一個(gè)猩紅的十字，床頭是各式各樣的旋鈕，立著一個(gè)鐵架。哦！這便是我第一次住院吧！小小的我被剃成光頭，也依然不亦樂(lè)乎地玩著手里的布絨兔子。
突然，鏡頭里傳來(lái)一種奇怪的聲音，很低，很小。我坐直身子，把音量調(diào)大，那聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，如低吟一般，卻沉重得很，時(shí)而高，如狼的哀嚎，卻仿佛被一雙巨手給強(qiáng)壓下去。我細(xì)細(xì)分辨著，是哭嗎？畫面里依然只有那個(gè)小小的我，無(wú)知地笑著。
我去問(wèn)媽媽。“那是你做耳后手術(shù)時(shí)拍的，你不記得了？醫(yī)生當(dāng)時(shí)給診斷成耳后骨頭發(fā)炎，還擔(dān)心小孩頭骨縫隙未完全閉合，手術(shù)可能導(dǎo)致炎癥感染大腦。你爸爸去簽告知書，知道了手術(shù)可能會(huì)引起各種后遺癥，比如腦癱……眼圈就紅了，回來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)，就跑到衛(wèi)生間偷著哭了起來(lái)……”
那是爸爸的哭聲？一個(gè)說(shuō)話總是粗聲粗氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人的哭聲？我回想著那斷斷續(xù)續(xù)、如狼似悲的.哭聲，像是被凍住了。
“做完手術(shù)，才知道僅僅是一個(gè)皮下囊腫，爸爸緊鎖的眉頭瞬間釋然，卻流下兩行淚來(lái)。晚上，你還在麻醉的作用中昏睡著，那么點(diǎn)小人，全身插滿了管子，一堆儀器閃著各種光，你爸爸盯了你整個(gè)晚上......”
我回到沙發(fā)上，愣愣地盯著屏幕上的我。按下回放，我閉上眼，盡力濾去雜音，專為聽(tīng)一聽(tīng)那低吟的、沉重的、載著爸爸所有的擔(dān)心和滿滿父愛(ài)的聲音。我的心，隨著那高高低低的壓抑的哭聲，一次次的抽動(dòng)。淚，流了下來(lái)。我多么想去抱住他！
那種聲音，再也沒(méi)有從我心間消失。
牽動(dòng)心靈的聲音作文11
風(fēng)，雨，電，雷。面對(duì)的一切，都是不可測(cè)的，但我不害怕，我也不敢害怕！有些聲音催促著，催促著我。
我不敢回頭看，回頭看后，只能拖慢向遠(yuǎn)方前進(jìn)的腳步，看不見(jiàn)天空，看不見(jiàn)大地，看不見(jiàn)時(shí)而出現(xiàn)在眼前的繁星，風(fēng)吹雨淋中，只是眼前有一個(gè)，遠(yuǎn)方!
心里總有一些聲音的，總有一些遠(yuǎn)方的，聲音牽動(dòng)心靈，牽動(dòng)本我，甚至牽動(dòng)面具的腳步，看著一切消失，大家沉默著，什么都不說(shuō)，心里的聲音只是哼唱著，唱著他最喜歡的一首歌，是我的目光更加堅(jiān)定的注視著遠(yuǎn)方，努力的朝著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
心里的一些聲音是不會(huì)停下的吧，一直說(shuō)些什么，卻不知道究竟說(shuō)了什么，但他看得見(jiàn)遠(yuǎn)方，看得見(jiàn)遠(yuǎn)方美麗的，只有繁星的天空。
總是有一些聲音的'，看得見(jiàn)的一切。
聲音是催促，越來(lái)越急，聲音是鞭策，越來(lái)越快，聲音是指向標(biāo)，越來(lái)越明。
聲音是響亮的，是永遠(yuǎn)響亮的，是不停息的，是清脆的。
我依然不相信，不愿相信。有父母，有老師，有朋友，有國(guó)家，有故鄉(xiāng)，有什么？沒(méi)有希望，心中的聲音是希望，是眼前世界的代名詞，是遠(yuǎn)方。
時(shí)不時(shí)有煙霧裊裊，看著大自然中的一切，似乎都是美麗的。聽(tīng)見(jiàn)了牽著心的聲音便不再留戀，只一心向前了，向著心中的聲音前進(jìn)著，努力著，掙扎著前進(jìn)，不愿停下腳步，只是因?yàn)樾闹杏新曇簟?/p>
不斷前進(jìn)著，如同一個(gè)行者一般，但又有所不同。行著前進(jìn)，會(huì)觀察一切，看到朋友，看到天空。而我卻不是的，只是在面具下對(duì)世界宣戰(zhàn)卻不敢站出來(lái)的，只聽(tīng)著心中聲音指引的人。
我不害怕風(fēng)雨雷電，因?yàn)橛心莻�(gè)聲音，那個(gè)不停催促著我的聲音，我只能向前，卻做不了一個(gè)行者，我不害怕，也不敢害怕。
牽動(dòng)心靈的聲音作文12
世界上的聲音有千千萬(wàn)萬(wàn)種，有汽車的喇叭聲，有動(dòng)物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說(shuō)笑聲……但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會(huì)一分一秒的順流溜走，而不會(huì)每分每秒的.逆流而回。今天升起的太陽(yáng)，再也不會(huì)是昨天曾升起的太陽(yáng)，昨天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)再升起來(lái)了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺(jué)時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒(méi)有從實(shí)際解決問(wèn)題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒(méi)有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒(méi)寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無(wú)成。
之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!
牽動(dòng)心靈的聲音作文13
“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”優(yōu)美的旋律伴著急促的腳步聲一同來(lái)到了欣悅的窗前，媽媽微笑著說(shuō)：“欣悅，打開(kāi)窗戶看看吧，春天來(lái)了!”可是，欣悅只是目光呆滯的向前方瞪著，好像心中充滿著無(wú)數(shù)的恨，無(wú)盡的恐懼。媽媽望著欣悅的表情，眼睛立刻濕潤(rùn)了，無(wú)限的悲傷帶著她回到了從前……
從前的她們有一個(gè)幸福的家庭，優(yōu)秀的欣悅每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。可就是那次，那場(chǎng)車禍她們的一切。
那是晴朗的一天，爸爸送欣悅?cè)W(xué)校上學(xué)，突然一輛奔馳而來(lái)的大汽車撞到了爸爸，欣悅不顧一切的沖向倒下的爸爸，用力搖著，使勁的搖著，可縱使她用多大的力氣，爸爸也不肯睜開(kāi)眼睛，恐懼而又年幼的她終于昏厥了過(guò)去……
“孩子，醒醒!”一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音喚醒了欣悅。醒后的她哭著要找爸爸，可當(dāng)她看見(jiàn)媽媽眼角的淚水時(shí)不禁明白了一切……
從此以后，欣悅臉上沒(méi)有了笑容，她再也不說(shuō)話了，徹底的.變成了一個(gè)自閉兒，媽媽只好把她送進(jìn)醫(yī)院。
“阿姨，欣悅該吃藥了”一個(gè)清脆的聲音讓媽媽惶過(guò)神來(lái)，她把藥喂進(jìn)欣悅的口里，可是欣悅卻吐掉它并用仇恨的眼睛望著媽媽，媽媽無(wú)語(yǔ)，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。
錄音機(jī)里還放著那首“伸出你的雙手，唱出你的熱情……”重復(fù)的旋律讓欣悅演奏著不同的表情，先是凝重，而后則是愁容消散后的輕松，終于欣悅的臉上出現(xiàn)了一絲神秘的微笑，她隨著歌曲哼了起來(lái)。
一首美麗的樂(lè)章?tīng)縿?dòng)著欣悅的心靈，幾句簡(jiǎn)單的歌詞帶欣悅走出了困境，幾天后，欣悅的身影又出現(xiàn)在了上學(xué)的路上。
牽動(dòng)心靈的聲音作文14
細(xì)雨總是嘀嗒個(gè)不停。秋風(fēng)急躁地在漫長(zhǎng)的街上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那些深黃的草也很配合地“沙沙，沙沙”。別認(rèn)為是自然景象，這地球之聲，相信你懂的……
黃金周計(jì)入倒計(jì)時(shí)的最后幾天，爸媽提出要去看母親河——黃河。于是我這個(gè)名副其實(shí)的宅女也不得不跟著出門。
雖說(shuō)已是秋天，但仍驕陽(yáng)似火。路過(guò)城市，無(wú)心一瞥便看到一座座高樓大廈，時(shí)尚高大的外形代表著科技的發(fā)達(dá)，使人充滿自豪;路過(guò)鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)一堆堆玉米，引人注目的金黃色代表著豐收，使人感到豐收的喜悅。都說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢，不到黃河心不甘。前腳剛踩在炙熱的地上，便看到氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩的黃河，果然內(nèi)心有一種“一見(jiàn)如故、相見(jiàn)恨晚”的情懷。
我情不自禁地向前走了幾步，想更清楚地觀察那變幻多姿的浪花，卻無(wú)意中看到黃河邊有一些“五顏六色”的.東西。我趕緊撩了撩頭發(fā)，瞇了瞇眼，然后跑到黃河邊。
真是不看不知道，一看嚇一跳啊——竟是形形色色來(lái)野餐的人們留下的零食袋!毫不夸張地說(shuō)，它們圍起來(lái)可以繞“地球”一周。那些零食袋個(gè)個(gè)都五彩繽紛，可在我看來(lái)，卻像人臉上的一顆顆小痘痘，既污染環(huán)境，又影響美觀。
我無(wú)言地?fù)炱鹨恍┧芰洗刈撸粋�(gè)坐在草地上的女生引起了我的注意。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，天生會(huì)給人一種好感。只見(jiàn)她懶散地站起來(lái)，一只手提著酷酷的背包，另一只手把奶白色的耳機(jī)塞進(jìn)耳里，然后看著留下來(lái)的垃圾不在意地笑了一下，甩甩長(zhǎng)發(fā)，便頭也不回地走了……
瞬間，我仿佛聽(tīng)到了風(fēng)聲雨聲，那不是自然景象，是地球的哭泣……
地球，是我們獨(dú)一無(wú)二的家，它已由50億年前的美麗富饒變得面目全非，它養(yǎng)育了我們一代代，別讓它，毀在我們手里。
仔細(xì)聆聽(tīng)窗外牽動(dòng)心靈的風(fēng)雨聲，你懂的，讓我們一起伸出手，愛(ài)護(hù)地球!
牽動(dòng)心靈的聲音作文15
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我也不例外，我的家伴隨我成長(zhǎng)，牽動(dòng)我心靈的聲音。
聲似暖流流過(guò)
夜已深了，當(dāng)其它人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在拿著筆在一個(gè)人斗爭(zhēng)那山一般高的作業(yè)，我氣憤，我無(wú)奈，我的怒火無(wú)處發(fā)泄。我想為什么老師你們要布置那么多家庭作業(yè)時(shí)，難道不知道我們也很累嗎？正當(dāng)我埋怨老師的時(shí)候，媽媽端一杯熱牛奶和一盤小點(diǎn)心悄悄的走了進(jìn)來(lái)。我看到了媽媽，心里不免有些驚訝，媽媽居然這么晚還不睡，就因?yàn)榕挛茵I了，為我準(zhǔn)備吃的'東西。媽媽說(shuō)：“來(lái)，吃一點(diǎn)吧。”在吃的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，老師布置的作業(yè)那么多，怎么做得完。”“不要怪老師，他們這樣做也是為了你們好啊！不要辜負(fù)了老師一片苦心，當(dāng)你們長(zhǎng)大了，就會(huì)感謝老師了……”。媽媽的話，好似一股暖流流進(jìn)了我的心中，讓我知道原來(lái)，考上一個(gè)好的學(xué)校的道路上，我并不是孤獨(dú)的，還有那么多人的陪伴！
聲如陽(yáng)光拂過(guò)
記得那是期末考試過(guò)后知道成績(jī)的我，由于成績(jī)不理想，我害怕回到家面對(duì)父母，可那又怎樣，家還是要回的，只好抱著吃“竹筍炒肉”的態(tài)度回了家，走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長(zhǎng)、變短、變長(zhǎng)、變短……我仿佛走了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。我不敢抬頭，說(shuō)出了自己的成績(jī)，原以為會(huì)吃“竹筍炒肉”的，但爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要的在于過(guò)程，我們相信你，漫漫人生路，誰(shuí)也不能夠一帆風(fēng)順。這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你，支持你！”聽(tīng)著他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切照亮了。
家伴隨我的成長(zhǎng)，是我心底的聲音，在我無(wú)助時(shí)給我溫暖，在我傷心時(shí)給我陽(yáng)光。
媽媽，你對(duì)我是用心良苦，我還能說(shuō)什么呢？你的陪伴是牽動(dòng)我心靈的聲音。
叮嚀、鼓勵(lì)、陪伴，奏響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，牽動(dòng)我心靈。
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