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小學敘事作文

時間：2022-12-06 19:06:05 敘事

【熱門】小學敘事作文合集6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學敘事作文合集6篇

小學敘事作文篇1

　　一個星期天，爸爸，媽媽和姐姐陪我去公園。

　　我玩了摩天輪，轉得很高很高。當摩開輪轉到最高頂的時候，我的爸爸媽媽象螞蟻一樣小，我還能看到好多好多高樓大廈，但是我看到的高樓大廈真的.好小好小哦！

　　我坐在摩天輪上的時候，我感覺自己像巨人一樣，又感覺像一只小鳥，飛來飛去，自由自在。

　　公園里真好玩呀！

小學敘事作文篇2

　　在我們這個溫馨的家里，最關心、最疼愛我的人就屬我的媽媽了，可整天對我嘮嘮叨叨沒完沒了的人也是我的媽媽。

　　我心想：這個假期有八天，終于可以睡懶覺了。

　　可是每天早上，當我一覺醒來，剛又想打一個盹兒時，媽媽就開始嘮叨了。”源源，快點起來穿衣服，穿快點兒啊，小心別著涼。起來洗刷后去把地掃了吧！“媽媽幾乎在這個假期的每個早晨都是這樣。

　　”知道了！“我有些不耐煩地回答。

　　媽媽好像沒聽見似的，還嘮叨著：”洗臉不光要洗臉，還要把脖子、頭發擦擦，洗完以后還要把毛巾擰干。“

　　我又不耐煩的'說：”知道了！“我真想說一句：”媽媽，您煩不煩啊！“

　　中午補完課放學，我騎著自行車哼著小曲兒高高興興地回到家里。媽媽又嘮叨了起來：”源源，上課專心聽講了沒有？老師布置的作文寫得怎么樣？今天上課做的閱讀題都會嗎？“

　　”今天上課我聽課很認真，我寫的作文老師給我批了一個優，閱讀題寫錯了兩道。“我回答說。這時，媽媽已經做好了噴香的飯菜，我因為肚子太餓，便舀了一碗就狼吞虎咽的吃了起來，媽媽見狀，說道：”剛剛做好的飯菜，慢點吃，別噎著了，心急吃不了熱豆腐。“

　　下午我寫完作業后準備出去玩兒時，媽媽又開始嘮叨了：”騎車時小心路上的車輛，別貪玩二，黃昏時趕緊回家。“我一一點頭答應了，可我一句也沒聽進去。

　　晚上吃完飯，我正在寫作業，媽媽拿著晾了一天的衣服走過來：”寫字姿勢不正確，眼睛離書本太近了，小心看成四只眼！“三個一”是怎么要求的？坐起來，好好寫。“有時我真的忍不住了會說一句：”媽媽，您整天嘮嘮叨叨有完沒完啊！“其實，我知道，她這么做都是為了我好，讓我變得更出色。

　　這就是我的媽媽，一個與眾不同的媽媽；一個愛我的媽媽；一個關心我的媽媽；一個非常愛嘮叨的好媽媽。

小學敘事作文篇3

　　寒冷的冬天過去了，溫暖的春天馬上就要到來了。周末，我和爸爸、媽媽一起去西湖邊尋找春天。

　　首先，我們來到了斷橋。走著，走著，我發現一只小野鴨，它在水里自由自在地游來游去。后來又游來了一群歡快的鴛鴦和幾只活潑的`綠頭鴨，它們一起在西湖里你追我趕，仿佛在做著什么有趣的游戲。此情此景，讓我不由得想起了大詩人蘇軾的一首詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”

　　接著，我們來到白堤，黃色的迎春花露出了笑臉，白蘭花在樹頂上跟她對著笑；小鳥在一碧千里的草地上跳來跳去，尋找著美食；柳枝慢慢地變綠了，正在隨著春風跳舞喃！這時，我又想起了大詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　最后，我和爸爸、媽媽流連忘返離開了西湖。

　　春天在西湖邊，也在我們身邊，只要你用心發現，一定能感受得到。

小學敘事作文篇4

　　“真的嗎？太棒了！”原來老爸答應今天陪我去老家的河邊釣魚。我高興得一蹦三尺。說實話，自從我們家遷到成海，我接近兩年沒到過那條我熟悉的小河了。

　　說去就去，我們迅速地整理好釣魚工具，乘著公共汽車興沖沖地奔向目的地。可是到了之后，我們卻俊了眼，原先清激見底的小河，競變得污濁不堪，死魚、破鞋、廢舊塑料攀和一些不知名的臟物漂在了滿是油膩的河面上，讓人看了作嘔。這鬼地方，別說是魚，就連蒼蠅恐怕也要括著弄子倉性而逃。經過打聽，才知道一年前在河的上游建了一家小型造紙廠，廢水都排到小河，才變成了這副模樣。

　　這次讓我嘗到了“乘興而來，敗興而歸”的滋味。回到家，我無加色癱坐在沙發上，朦朦朧朧之中，仿佛又回到了我剛才去過的那條小河。站在河邊怨著這條小河曾經帶給我的快樂，再看看現在這慘不忍睹的景象，鼻子一酸，竟流出了眼淚。正在這時，一個微弱的'聲音傳入我的耳中。循聲望去，在離我不遠的河中，浮著一條看上去已經奄奄一息的紅鯉魚。我驚奇地走了過去，問道：“剛才是你跟我講話嗎？”“是呀！小哥哥，你能救救我嗎？這條河的水太臟了，我的同伴們都被河水毒死了，幸虧我的身體素質好，才活到了今天，如果再不離開這兒，恐怕我也不行了。”說著，她很重地咳嗽了兩聲。“當然可以。”我擦十了眼淚說：“我怎么才能幫你呢？”“只要你把我枚到干凈的水里我就會好的。”“可是我手中既沒有水，也沒有盆和干凈的塑料袋裝你，你離開水會憋死的。”“沒關系，如果你能在不長的時間內找到水源，我就會沒事的。”于是我捧起它向離這最近的水庫跑去。(我以前經常和小伙伴們到那里去游泳。)可到了水庫，我驚呆了，她也有著和小河一樣的遭遇，我把小魚放到水里喘了口氣，又捧起它向另一個有水的地方跑去。可令人傷心的是，我熟悉的每個地方都是一樣，小魚在其中根本無法生存。漸漸地我跑不動了，小鯉魚也因為缺氧而喘不上氣。我絕望了，身子直直地挺在那里，我不敢相信，我所經歷的都是真的。為什么？隨著人類社會的進步，而人們的環保意識卻是這么的差勁！他們為了賺錢，競不顧動物的死活，連一片生存的余地都不留給它們。我恨死這些可惡的人！小鯉魚好像也明白眼前的一切，用微弱的聲音對我說：“小哥哥，我明白了，把我放到里面吧，真的很謝謝你為我做的一切……”看著小鯉魚漸漸傾針的身子和那可憐的眼神，我哭了，哭得很傷心……

　　“兒子，你在干什么呢？”忽然，我被爸爸叫醒了，原來我躺在沙發上不知不覺睡著了。可忽起剛才做的夢，我又傷心又害怕。傷心的是小鯉魚的遭遇，害怕的是我的夢會變成現實！

　　但愿那只是一場夢！

小學敘事作文篇5

　　瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來顯得特別有智慧；長長的頭發烏黑發亮，總是扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神；她個子高高的，臉上總是掛著笑容，看起來就象是我們的大姐姐一樣。

　　你猜，她是誰呢？她就是我的語文老師———宋老師。雖然宋老師剛剛才教我們三個星期的語文，可我已經非常喜歡她了，這是因為在宋老師上語文課時，讓我感到學習語文是如此地有趣，如此地簡單，又是如此地快樂！當我聽宋老師講講課時，簡直就是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文，在宋老師的口中都能被說的有聲有色。有時，宋老師把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，宋老師帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情地游玩。總而言之，上宋老師的課，總能給我一種耳目一新的'感覺，也讓我感覺時間過得實在是太快了，在不知不覺中一堂課又結束了。宋老師不僅課上得好，而且還賞罰分明。

　　這不，上個星期，由于我工作不夠積極主動，宋老師在課堂上嚴厲地批評了我，那架勢，真象一個公正無私的“女包公”，讓我羞愧難當，無地自容，恨不得在地上找個裂縫鉆進去。不過，有罰就有賞，這不，我們幾個語文積分排在前五位的同學，每個人都獲得了宋老師送出的獎品————一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提有多開心了！怎么樣？我的語文老師不錯吧？！

　　相信在以后的學習中，我一定能得到老師更多的幫助，也一定能更加全面地了解我的語文老師———宋老師的。