關于朋友作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的朋友作文5篇，歡迎大家分享。
朋友作文 篇1
在生活當中，我們都會發生一些打賭的事情，打賭有好有壞，比如好的有：跟別人猜這段時間內誰的學習最好；我們和其他朋友比賽游泳，猜誰最后會獲得勝利。不好的有：拿錢來賭博，誰贏了就誰給錢。在這些例子當中，我們一眼就可以分辨出來誰參與好的打賭，誰參與不好的賭博。我現在要講的是，我和朋友一起去游泳的事情。
前幾個星期，我和我的朋友——羅煜去北師大附中的游泳館游泳，我們來進行200米的比賽，看誰最后奪得榮譽的勝利。剛開始，我們先泡在水里熱熱身，我們兩個用那必勝的眼神看著對方，讓人恐懼，比賽開始了，我們兩個人站在跳水臺那，一跳像一條箭一樣在水里穿梭著，每個人用著不同的游泳方式，我用的是自由泳，他用的是蛙泳，用這兩種方式來游都快極了，我的手一搖一擺的`向前直奔，水面上的波浪滾滾，輕輕的蕩漾著，過了兩個回合，還剩下100米了，我們已經筋疲力盡，不過，為了這場賽，我還是得繼續的堅持下去，我們游啊游，到了50米交叉點的時候，我使足了力氣，翻了一個跟頭用腳大力的蹬轉，飛快的在水里游，我知道離結束只有那么一點點距離，但我知道，比賽還沒有結束之前，我不能放松自己......比賽結束了，我獲得了全場比賽的最后勝利，跟對方握了握手，他雖然輸給了我，但是，我覺得他雖敗猶榮。
經過了這場激烈的比賽，我深深感覺到了打賭是那么有趣的一件事啊，讓我知道了自己的勇氣，還知道了“天外有天，人外有人”這句話。
朋友作文 篇2
我看她很不開心的樣子，平時性格開朗、喜歡熱鬧的她變得沉默寡言、獨來獨往，就覺得很不理解，很想知道她為何不開心，還好嗎？就上前問了她原因，但她并沒有回答我。
后來，她終于說出了她的真相：她爸爸媽媽吵架了，而且是冷戰，已經好久不理對方了。原來是父母吵架，怪不得她最近很少理我，放學后也很少和我一起走（雖然同路）。
我很想去安慰她，想問她“你好嗎？”，但我并未問出，因為我已經知道了答案：她不好。
她每天在學校都裝得若無其事的樣子，其實我知道，她的心里很難過，她不希望父母吵架持續的時間很長。
那晚的數學培訓班，也正好是家長會，我在想，她的父母會不會和好了？像去年一樣，一個負責接送她，另一個則去開家長會。可我錯了，那晚去家長會的`是她媽媽，來接她的是她的叔叔，那場冷戰并沒有結束。
冷戰還沒有完，好像越來越嚴重。
近一天的早上，她請假了，不過還好，趕上了第一節課。我出于關心，下課了，我急忙問她。她又不回答我。
但她后來終于告訴了我原因，前一天晚上她凌晨4點才睡覺，原因很簡單，因為昨晚她父母吵得很厲害，爸爸把家里能砸的都砸了，她凌晨4點多才睡下，而且，他們吵架時還說要離婚。
朋友，你好嗎？我在想：她以后會怎么樣？她的父母會不會真的離婚？離婚后她會跟誰？會不會影響她的學習成績？她曾經的夢想會不會從此擱置？……
朋友，你好嗎？我好擔心你。
朋友作文 篇3
“這些年，一個人，風也過，雨也走，有過淚，有過錯……”大家都聽過這一首歌吧！我的朋友就是王志陽。我們的事可是一大籮筐。
有一次，我買了一張點卡，我和王志陽一起把這張點卡給藏了起來。到了放學我去把藏的點卡拿出來，可是我找了好半天也沒找到。我心想：這張點卡只有我和王志陽知道放在這里，我沒動，肯定是他動的'。就在這時，王志陽來了，我問他:“王志陽，你拿了藏在這里的點卡嗎？”“我沒有！”王志陽立刻說了出來：“我拿你的點卡做什么呀！”“哼！水仙花不開——裝蒜！不是你，還會有誰？”只見她噙著淚水，欲言又止……
第二天，我又去了藏點卡的地方去找，這一次，我在藏點卡的地方來回找，結果我找到了，因為我把記號做在了旁邊，所以我那天我只找了記號下面的地方。我急忙找到了好朋友王志陽，向他道歉，他說：“沒什么，你下一次就不要這樣了，我一定會和你一起找！”
和朋友的這個故事就像我生活中的一個小插曲。它讓我認識到：人的一生恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。
朋友作文 篇4
我有一個好朋友叫鈺。每次下課，我和鈺都會一起沖到樓下，和其他幾個朋友一起玩游戲，可開心了。
在大課間的時候，我們一起分享貼紙。如果我沒帶繪畫工具，鈺會主動借給我，還對我說：“如果你下次還沒帶繪畫的話，你還可以向我借哦。”“好的。”我說。如果有好吃的話，她也會分享給我。
可突然有一天，我沖下樓，跑到操場，卻遲遲不見鈺的身影。我想：她怎么不來了。每天她不是都飛快地沖下樓嗎？她是怎么了。于是，我以飛一樣的速度跑上樓，找到了鈺。我看到她正在和另一個人說話，我想她們在說什么呢？我坐到位子上仔細聽。只聽到她們說：“別看宋欣然那么優秀，其實她私底下……”聽完另一個人的話后，我默默地攥緊了拳頭。到了第二節課課間的時候，我發現鈺疏遠了我，還把之前跟我玩的那些人叫到了她那邊，并且和她們說：“不要和宋欣然玩了，她……”那些人聽信了高的'話，都疏遠我，不和我玩了。
中午我回到家，吃完午飯，要午休了。我走到床邊，邊睡邊哭。你們為什么這么對我，我做錯了什么，下午我要找鈺好好對質一下。
終于到了下午，課間的時候，我和鈺說：“你為什么不和我玩了，我們之前不是相處的很好嗎？”鈺說：“相處得哪里好啦，你還借過我好多次畫筆，我都沒說你。”“你不是答應說借給我的嗎？”我反問她。“借給你也不能像你這樣天天不帶啊。”“我又不是天天沒帶，再說也不是天天都有美術課。”就這樣，我們一直吵到了上課。
晚上我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“雖然這件事是鈺挑起的，但這錯誤里也有你犯的錯。”我反省了一下，并說明天會和鈺先道個歉。
到了第二天，我和鈺道了歉。鈺也說：“對不起，我也錯了。”說著說著我們不由得笑了。
課間時，我來到操場，鈺主動過來找我玩，就這樣，我們和好了。
朋友作文 篇5
朋友是什么？有人說：“朋友是陪你玩耍，陪你前進，陪你傷心，陪你高興的人。”那對手是什么呢？我說：“對手是激勵你前進、奮斗，給你勇氣與自信，同時又給你失敗、挫折與沮喪的人。”
人一生中不能沒有朋友，也不能沒有對手。有時你的朋友就是你的對手，就像我是我們班中的人的對手；有時你的對手就是你的朋友，比如說隔壁班的某位同學就是我的對手，同時他又是我的朋友。記住，朋友與對手沒有鴻溝，不要把對手看作敵人，敵人才是朋友的對立面。
對手是催人奮進的。在從一年級到初三這九年中，我一直只知道玩，沒有去尋找對手，因此我的成績從不是最好的。在上高中以后，一開始，我也沒去尋找對手，但是在我們班接連幾次輸給隔壁班后，我下定決心，一定要超過他們。于是我變得非常認真了，本以很沉默的我變得更沉默了。晚上打著手電看書白天認真學習，上課認真聽講。如果你想問我：“你不累嗎？”我會回答你說：“累，但在我心中有一個信念支撐著我，我不怕累。”終于我成功了。我也深深感到對手的重要性了。
對手是促人堅持的。記得在初中的時候，成績此起彼伏，一次考好了，下一次便會掉下一大節。但在我找到對手后，我沒在成功后，便驕傲自滿。因為我知道，偶然的一次成功可能是僥幸，只有永遠成功，才是真正的實力。我要在這次期末考試中徹底打敗他們，打敗我的對手，并且繼續尋找新的.對手，不斷奮進，不斷努力，不斷超越。
對手是給人挫折的。在這次考試之前的幾次考試中，數學考試只有一次與我現在的對手打平，另外的兩次考試都失敗了。我曾想過放棄數學但我最終立下了‘軍令狀’，向數學老師保證我在這次考試中一定考滿分。我對自己有信心，這點小小的挫折阻撓不了我前進，看著吧﹗我一定說到做到。
或許你會問我為何有這么大的勇氣，那么我告訴你吧，這都來自我的對手。他能做到的，我一定能，而且能比他做的更好。
朋友，對手能成為你最好的朋友與老師，請相信我﹗
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