【精華】精靈朋友作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的精靈朋友作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精靈朋友作文 篇1
陰雨連綿，我正坐在書桌上百無(wú)聊賴地練字，心里的苦悶可想而知。突然，眼前一道刺眼的銀光閃過(guò)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)田字格上的漢字全部都動(dòng)了起來(lái)！它們一扭一扭，一蹦一蹦地地正跳著霹靂舞呢！
春回大地，燦爛的`陽(yáng)光照耀著大地，使人感到溫暖。泉水叮叮咚咚地唱響了春天的贊歌，小燕子成群結(jié)隊(duì)站在電線桿上，譜起了樂(lè)譜。
白雪飄飄灑灑地下起來(lái)，落在世界每一個(gè)角落，為寂靜的冬天增添一絲情趣。“冰天雪地”、“白雪紛飛”、“銀裝素裹”……這些成語(yǔ)不都將冬天的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致嗎？
不知怎么，我又迷迷糊糊地來(lái)到了古代，長(zhǎng)安城里，迎面走來(lái)一位眉宇俊朗的男子，我認(rèn)出他是著名詩(shī)人賈島。
一襲長(zhǎng)袍的他，騎著毛驢，嘴中喃喃著什么：“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”真是好詩(shī)，我忍不住贊嘆。可是，賈島的眉毛緊皺，似乎在糾結(jié)著什么。低下頭沉思的一會(huì)兒功夫，毛驢一不小心撞上了另一位著名詩(shī)人韓愈的馬車。
他連忙道歉，“真是對(duì)不起！我失禮了！請(qǐng)聽我解釋！我心中思索著一句詩(shī)句，鳥宿池邊樹，僧推月下門，而我就糾結(jié)著這里到底應(yīng)該用‘推’字好呢還是‘敲’字好呢？”
韓愈聽清緣由，沒有責(zé)怪賈島，而是和他一起思考起來(lái)，“我覺得這里用敲字更能顯出月夜的寂靜，萬(wàn)物沉睡，那‘吱呀一聲的敲門聲多么形象生動(dòng)啊！”
“明白了！原來(lái)這就是‘推敲’的由來(lái)，真想不到，一個(gè)小小的漢字，會(huì)呈現(xiàn)這樣的不同！”
晚上，漢字王國(guó)別開生面地舉行了舞林會(huì)。漢字精靈們手拉著手，像親昵的兄弟姐妹，唱唱跳跳，好不歡樂(lè)！
“我是甜，舌甘甜！舌頭覺得甘就是我啦！”……哈哈，多么別出心裁的介紹方式啊！
精靈朋友作文 篇2
“叮呤呤！叮呤呤！”哎？是什么聲音？原來(lái)是低年級(jí)小朋友們?cè)谏象w育課的集合交響呤啊。聽！一陣短暫的呤聲后，原本寧?kù)o的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，喧鬧無(wú)比。看！那一個(gè)個(gè)來(lái)回穿行的身影好像一只只輕盈飛翔的小燕子。
怎么教室里還有嘰嘰喳喳的聲音？仔細(xì)看看，呵！原來(lái)是那些平時(shí)默默無(wú)聞的小精靈們啊！這些可愛的小精靈們平日里并不喜歡拋頭露面，總愛在一些不起眼的小角落里觀察討論一些奇妙的事情。那么，今天他們又會(huì)談些什么呢？
博學(xué)多才的樹精靈開口說(shuō)道：“我想大家在人類世界一定都認(rèn)識(shí)許多朋友吧？今天我們就來(lái)介紹一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的好朋友是誰(shuí)，好嗎？”
熱情似火的火精靈大大咧咧地?fù)屩f(shuō)：：“我先說(shuō)，我先說(shuō)，我的好朋友嘛，很簡(jiǎn)單！他是一個(gè)男孩，不過(guò)我喜歡他的原因是樂(lè)于助人，用路見不平，有人鏟來(lái)形容他，是再適合不過(guò)的了。你們猜猜他是誰(shuí)?”大家一起說(shuō)：“知道知道，是周凱嘛！”
溫柔可愛的花精靈輕輕的說(shuō)：“我的'好朋友是一個(gè)有愛心的小女孩。她每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)為花朵們澆水。”“對(duì)對(duì),是張雨，我們天天都見到的。
朝氣蓬勃的水精靈也不甘示弱，大聲說(shuō)：“我的好朋友是個(gè)酷愛游泳的男生，他經(jīng)常鍛煉身體，所以長(zhǎng)得又高又壯。”“是的是的，叫小亮，叫小亮。”大家爭(zhēng)先恐后的搶著說(shuō)。
這時(shí)樹精靈又說(shuō)了：“大家的好朋友都很優(yōu)秀，那么你們有沒有發(fā)現(xiàn)還有很多有缺點(diǎn)的孩子，還沒有精靈朋友呢？”大家都沉默不語(yǔ)。
最后，樹精靈對(duì)眾人做了個(gè)總結(jié)：“我們不能只喜歡優(yōu)秀的，能干的孩子。那些有缺點(diǎn)孩子更需要我們幫助。如果我們和他們交朋友，隨時(shí)隨地提醒他們。總有一天他們也會(huì)成為人人喜歡的好孩子的，你們說(shuō)呢？”
哈哈！可愛的精靈們紛紛起身去尋找新朋友了！教室里又恢復(fù)了平靜。
精靈朋友作文 篇3
我家的書房有一排高大的書架，里面住著許許多多的文字精靈，他們一直在學(xué)習(xí)之路上陪伴著我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽送給我一些精美圖畫的繪本。它們每晚會(huì)在爸爸媽媽的睡前故事故事里出現(xiàn)。它們穿著閃亮的衣服，和我一起做游戲。
上了小學(xué)后，書柜里的書又增添了許多，它們雖然沒有了漂亮的外衣，但它們都戴著一頂特別的帽子。上面那五花八門的字母組合讓我眼花繚亂。后來(lái)經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)我都能把它們記住，并且在“字典大本營(yíng)”里，打探它們的.故事。
高年級(jí)以后，我自己可以從圖書館里買書了。它們雖然沒有華麗的衣服也沒神奇的帽子，但他們都擁有神奇的魔力。一會(huì)兒跳一段“寓情于景”的優(yōu)美舞姿，一會(huì)兒演奏一曲“虛實(shí)結(jié)合”的動(dòng)人旋律。有時(shí)晚上我會(huì)夢(mèng)見柴斯特掉入夏洛的網(wǎng)中，動(dòng)彈不得。還夢(mèng)見哈利波特用魔法治好了海倫凱勒的眼睛，金子美玲淹沒在泰戈?duì)柕脑?shī)海里。
隨著我們的書越來(lái)越多，我的朋友們它們?cè)絹?lái)越厲害。它們住在知識(shí)的大廈里，閃著金色的光芒，給我的房間增添了一道美麗的風(fēng)景。
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