精靈朋友作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的精靈朋友作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精靈朋友作文 篇1
夜幕降臨的初春傍晚，我們一家晚餐后，來到福神崗公園散步。
公園里有色彩斑斕的花海，有綠郁蔥蔥的竹林，還有傲然挺立的大樹。一路花香撲鼻，一派萬物復(fù)蘇的春天氣息。在這美好的春光里，我被一棵參天大樹下草地上長著的一簇簇耀眼的小家伙吸引住了。在夕陽的照射下，它們張開金黃色的花瓣，在翠綠葉子的映襯下開心地向四周張望！“蒲公英，好美呀！”，我放開媽媽的手，欣喜地向著它們湊過去。
每一棵蒲公英都由幾片嬌嫩的'綠葉圍著它粉嫩的桿，像一身翠綠的迷你裙。桿身很纖細(xì)，頂上就是那和太陽花很相像的蒲公英花朵啦。黃黃的花瓣圍著布滿花蜜的花蕊，發(fā)出陣陣芳香，不時(shí)引來幾只蜜蜂嗡嗡飛舞。它們真像一群美麗的小公主��！
是的，蒲公英又美麗又普遍。很多小朋友都認(rèn)識(shí)它。我的媽媽告訴我：它平凡，到隨處可見，能作食用，但很多人因?yàn)樗目酀兜乐共�。我家里是開藥店的，媽媽說，又有那么多人，因?yàn)樗纳衿婀πФx不開它。我國古代的人們就用它來治療疾病。它的功效:清熱解毒，消腫散結(jié)，利尿通淋。等不及媽媽介紹完畢，我情不自禁地摘下一朵已經(jīng)開始長成種子的毛茸茸的蒲公英，放到嘴邊輕輕地一吹，它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，飄呀飄......飄向遠(yuǎn)方。
你們喜歡我的“精靈”朋友——蒲公英嗎？
精靈朋友作文 篇2
我家養(yǎng)了五條金魚，它們是在我五歲的時(shí)候買回來的，也算得上是幾條老魚了。雖然已經(jīng)有了五年時(shí)間，但它們還像剛買回來那樣，機(jī)靈的很。在水里，橙色和白色相間的`尾巴有幾分透明，搖來搖去像綢帶一樣。金黃色的“衣服”在水中顯得格外耀眼，在陽光下閃閃發(fā)光，可漂亮了！
每當(dāng)我這個(gè)“喂養(yǎng)師”走過去喂食時(shí)，它們便歡天喜地地在水里搖擺尾巴，游來游去爭搶食物吃。別看它們平時(shí)非常友好，但是吃起東西來可就完全不同啦！我怕它們爭起食物來“吵架動(dòng)粗”，傷了和氣，又忙抓了一把魚食扔了進(jìn)去，但是它們好像覺得不是搶來的東西吃起來就不香，放再多的魚食進(jìn)去都平息不了這些小貪吃鬼的爭斗。不過它們的吃相真是有趣，嘴巴張成“O”狀，一張一合的真惹人喜歡！
這幾條金魚也是我無言的好朋友，每當(dāng)我傷心、悶悶不樂時(shí)，我會(huì)坐到魚缸旁，向它們訴說心事，不知道它們有沒有聽見，反正看樣子像。
有時(shí)候那幾條金魚會(huì)把自己想象成“飛魚”，長了一對翅膀，在水里跳來跳去，又像一只正在跳“龍門”的“鯉魚”。唉，它們有時(shí)真忘了自己是魚還是鳥之類的了！
這些小魚既是“小精靈”，又是我的“老朋友”，為我增添快樂，聽我訴說心事。我喜歡這些可愛的“小精靈”！也謝謝你們，我的“老朋友”！
精靈朋友作文 篇3
“叮呤呤！叮呤呤！”哎？是什么聲音？原來是低年級小朋友們在上體育課的集合交響呤啊。聽！一陣短暫的呤聲后，原本寧靜的操場立刻沸騰起來，喧鬧無比�？�！那一個(gè)個(gè)來回穿行的身影好像一只只輕盈飛翔的小燕子。
怎么教室里還有嘰嘰喳喳的聲音？仔細(xì)看看，呵！原來是那些平時(shí)默默無聞的小精靈們�。∵@些可愛的小精靈們平日里并不喜歡拋頭露面，總愛在一些不起眼的小角落里觀察討論一些奇妙的事情。那么，今天他們又會(huì)談些什么呢？
博學(xué)多才的樹精靈開口說道：“我想大家在人類世界一定都認(rèn)識(shí)許多朋友吧？今天我們就來介紹一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的.好朋友是誰，好嗎？”
熱情似火的火精靈大大咧咧地?fù)屩f：：“我先說，我先說，我的好朋友嘛，很簡單！他是一個(gè)男孩，不過我喜歡他的原因是樂于助人，用路見不平，有人鏟來形容他，是再適合不過的了。你們猜猜他是誰?”大家一起說：“知道知道，是周凱嘛！”
溫柔可愛的花精靈輕輕的說：“我的好朋友是一個(gè)有愛心的小女孩。她每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地來為花朵們澆水�！薄皩�,是張雨，我們天天都見到的。
朝氣蓬勃的水精靈也不甘示弱，大聲說：“我的好朋友是個(gè)酷愛游泳的男生，他經(jīng)常鍛煉身體，所以長得又高又壯�！薄笆堑氖堑�，叫小亮，叫小亮�！贝蠹覡幭瓤趾蟮膿屩f。
這時(shí)樹精靈又說了：“大家的好朋友都很優(yōu)秀，那么你們有沒有發(fā)現(xiàn)還有很多有缺點(diǎn)的孩子，還沒有精靈朋友呢？”大家都沉默不語。
最后，樹精靈對眾人做了個(gè)總結(jié)：“我們不能只喜歡優(yōu)秀的，能干的孩子。那些有缺點(diǎn)孩子更需要我們幫助。如果我們和他們交朋友，隨時(shí)隨地提醒他們。總有一天他們也會(huì)成為人人喜歡的好孩子的，你們說呢？”
哈哈！可愛的精靈們紛紛起身去尋找新朋友了！教室里又恢復(fù)了平靜。
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