高考作文素材：弘揚(yáng)民族精神的意義
中華民族精神不是一種抽象的概念，它所折射出的底蘊(yùn)和更深一層的內(nèi)涵則是純真的愛國(guó)主義精神。那么弘揚(yáng)民族精神的意義是什么呢?下面是小編精心整理的高考作文素材，希望能對(duì)大家有所幫助。
一、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族精神的繼承者、弘揚(yáng)者和培育者，在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中，為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福，作出了艱苦卓絕的努力，形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育出了長(zhǎng)征精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。
既植根于我國(guó)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)之中，又深深熔鑄在我們的民族意識(shí)、民族品格、民族氣質(zhì)之中，熔鑄在我們民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中，成為各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向和力量源泉。
二、時(shí)代精神體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展方向，引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步潮流。
以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格、中華民族富于進(jìn)取的思想品格與改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深地融入我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的各個(gè)方面，成為各族人民不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大精神力量。
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其一，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須立足于發(fā)展先進(jìn)文化。
其二，弘揚(yáng)和培育民族精神，應(yīng)當(dāng)繼承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和全人類的優(yōu)秀文化。
其三，弘揚(yáng)和培育民族精神，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教育中滲透民族精神。
希望我們偉大的祖國(guó)，在我們每一個(gè)人的共同努力之下，把偉大的民族精神弘揚(yáng)廣大。
弘揚(yáng)民族精神作文范文1
幾千年來，我們中華民族之所以從弱小走向強(qiáng)大，從貧窮走向富裕，靠的就是民族精神的支撐，我們的祖祖輩輩憑著凌云志氣，攀上民族精神高峰。
自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)人民一直盼望著獨(dú)立自主，不受列強(qiáng)欺凌。可是，在中國(guó)土地上，蠻橫無理的洋人，憑著所謂的治外法權(quán)，奸淫搶掠，無惡不作，更有“華人與狗不得入內(nèi)”的恥辱，銘刻在人們記憶的深處。然而，不論何時(shí)，一種生生不息、自強(qiáng)獨(dú)立的民族精神總是激蕩在每一個(gè)中國(guó)人的靈魂深處，激勵(lì)著中華兒女為了民族的獨(dú)立與強(qiáng)大，奉獻(xiàn)著自己的一切。
沒有民族精神的人是不可原諒的。“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒”、“愛國(guó)高于一切”等民族精神培養(yǎng)了顧炎武、孫中山、等一代又一代賢者志士。新中國(guó)的成立，莊嚴(yán)地宣告：中國(guó)人民從此站起來，列強(qiáng)在中國(guó)的土地上為非作歹的歷史一去不復(fù)返了。翻了身的中國(guó)人民，以巨大的熱情，弘揚(yáng)民族精神，投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大實(shí)踐中，使中國(guó)的面貌發(fā)生了天翻地覆的巨變。中國(guó)人的命運(yùn)終于出現(xiàn)了歷史性的轉(zhuǎn)折，取得了無比輝煌的成就。
雷鋒，他是人民的好兒子，他把自己火熱的青春獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。他是助人為樂的好榜樣。焦裕祿，清貧一生，廉潔奉公。他說過：“越是困難越能鍛煉人”他為人民辦了許許多多的實(shí)事，解決了人民各種各樣的困難，是一位人民的好干部，他也是值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
弘揚(yáng)民族精神作文范文2
過你生日的時(shí)候，長(zhǎng)輩或是好朋友總會(huì)送來各式各樣的生日禮物。今年，我已過了十歲生日，在收到的所有生日禮物中，最有意義的一件，還是我滿五歲時(shí)媽媽送給我的一本書《小蘿卜頭—宋振中》——當(dāng)時(shí)我覺得是一本很平常的書，里面根本沒有適合我的文字以及五顏六色的圖畫。只記得媽媽指著封面上的畫相給我講了“小蘿卜頭”這個(gè)名字的來歷以及他在監(jiān)獄里的一些故事。讓我要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，我還真不明白要學(xué)習(xí)他什么。
三年級(jí)的時(shí)候，我把這本書從書柜里拿出來，細(xì)細(xì)的讀了一遍。“小蘿卜頭”是我們中國(guó)最年輕的烈士，從一歲開始就被關(guān)押在反動(dòng)派最黑暗的“白公館”“渣滓洞”等秘密監(jiān)獄里，成了一名政治犯，犧牲的時(shí)候只有九歲.在監(jiān)獄的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)八年之久。吃的是霉米爛菜、穿的是靠媽媽用破舊囚衣來縫制，在他的頭腦里監(jiān)獄就是社會(huì)、社會(huì)就是監(jiān)獄。他沒有進(jìn)過學(xué)校、沒有進(jìn)過商店、他不知什么叫公園、什么叫電影，更沒有嘗過糖的味道。在他七歲生日的時(shí)候，收到的禮物是一支鉛筆和兩個(gè)筆記本，之前他寫的是短得連手都握不住了的鉛筆頭。在那么困難的條件下，他不但堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還和無數(shù)的先烈們一樣在監(jiān)獄中和敵人作斗爭(zhēng)，把革命的消息從這個(gè)牢房傳到那個(gè)牢房，他受盡了非人的折磨。然而正是這樣一個(gè)受盡敵人的折磨、一生都生活在皮鞭聲、鐵鐐聲和特務(wù)的嚎叫聲中的孩子，和我們現(xiàn)在差不多大的孩子啊，卻聰明地完成了一個(gè)又一個(gè)難以完成的革命任務(wù)，用鮮血和生命譜寫了人生的壯麗篇章，是何等的崇高、壯烈。這不正是我們偉大的民族精神嗎？
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，我終于明白了媽媽為什么送我這本書。因?yàn)椋靶√}卜頭”的生命雖短暫，但他的英雄事跡卻光照千秋，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里朗朗讀書、聆聽老師講課，吸取無盡知識(shí)的時(shí)候；當(dāng)我們穿上新衣在“兒童樂園”盡情玩耍的時(shí)候；當(dāng)我們嘗著豐盛美餐的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了“小蘿卜頭”，因?yàn)樗茏屛覀冊(cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上充滿無窮的力量，增添堅(jiān)定的信心，能讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！
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