【精華】萬(wàn)圣節(jié)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的萬(wàn)圣節(jié)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇1
今天晚上我和媽媽散步的時(shí)候，看見(jiàn)時(shí)尚芭莎里面有很多人在化妝，有的臉上涂得白白的，有的戴著鬼樣的面具，披著黑風(fēng)衣，樣子好恐怖啊！我就問(wèn)媽媽：“他們?yōu)槭裁催@樣打扮呢？”媽媽說(shuō)：“今天是萬(wàn)圣節(jié)，我們上網(wǎng)去查查萬(wàn)圣節(jié)的資料吧。”我說(shuō)：“好的。”
回到家我就查了萬(wàn)圣節(jié)的資料，原來(lái)萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，英文表達(dá)為HALLOWEEN，為每年的`11月1日，而10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕，通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜，這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴上面具，收集糖果，年輕人會(huì)參加化妝舞會(huì)。萬(wàn)圣節(jié)一過(guò)，人們就會(huì)開(kāi)始期盼圣誕節(jié)乃至新年了。萬(wàn)圣節(jié)就是這樣一個(gè)充滿了古老氣息又洋溢著年輕意味的西方節(jié)日。
這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)可真有意思啊！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇2
她舒適地坐在沙灘上，
看著月下的海，
心里感覺(jué)平靜極了。
遠(yuǎn)處傳來(lái)喧嘩的笑聲，
酒店里的萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)還沒(méi)有結(jié)束，
大家戴著南瓜頭套，舉著南瓜燈，追趕著，嬉笑著，
一派節(jié)日氣氛。
沙灘上也有一個(gè)戴著頭套的，
在她背后十幾步的地方，
一趟趟地亂跑，雙手在空中舞動(dòng)著，發(fā)出嗚嗚的聲音。
這個(gè)家伙賣力的表演把她逗樂(lè)了，
她走過(guò)去，落落大方地說(shuō)了局，
“萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！”
然后在對(duì)方的手里塞了一把糖，
這個(gè)家伙似乎沒(méi)想到她的膽子這么大，
呆了一呆，隨即又開(kāi)始瘋狂的奔跑，揮舞和發(fā)出嗚嗚聲，
她這才看清，他戴著一個(gè)巨大的椰子頭套，而不是通常的`南瓜，
莞爾一笑，她離開(kāi)了，心想，
“這個(gè)椰子頭套做的很逼真，就是太大了點(diǎn)。”
第二天，她聽(tīng)說(shuō)，
昨夜有個(gè)客人不幸被椰子砸中了，
竟沒(méi)有當(dāng)時(shí)就死，尸體還在海灘上跑了好一陣。
她一陣惡心，回到自己的房間好好吐了一場(chǎng)，
然后躺倒在床上，為那個(gè)倒霉的客人祈禱，
像是有什么感應(yīng)似的，
她忽然扭頭看了看枕頭，
那里放著幾顆糖，濕乎乎的，沾著幾根椰子毛。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇3
周末，我來(lái)到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)這里到處被裝扮得怪嚇人。什么黑布條啊、蜘蛛網(wǎng)呀、黑色的大蜘蛛！還有飄在空中的鬼臉呀……看見(jiàn)這些我突然想起上周老師好像說(shuō)過(guò)我們下節(jié)課要過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。
我興奮地走進(jìn)教室，我看見(jiàn)大家也都興奮不已，。而且還有一些同學(xué)扮成鬼搞惡作劇。
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，大家的目光都投向了老師。“我們開(kāi)始過(guò)萬(wàn)圣節(jié)吧！”當(dāng)老師說(shuō)完這句話時(shí)，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。
老師帶著我們走出教室，來(lái)到鬼屋旁。老師對(duì)我們說(shuō)：“四個(gè)人一組，自由分成小組，每次進(jìn)去一組。”
輪到我們了，我進(jìn)去一看：里面黑黑的，不過(guò)透過(guò)紅色的窗簾還能看見(jiàn)一絲陽(yáng)光。突然，一個(gè)顫顫巍巍的.聲音向我們傳來(lái)，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)門角和墻角坐著兩個(gè)“鬼”。他們披著黑角的斗蓬，低著頭，其中一個(gè)“鬼”問(wèn)我們：“你們看見(jiàn)黑板上的血了嗎？”我們看見(jiàn)黑板上用紅色的筆畫(huà)了幾根線條，不過(guò)在這種環(huán)境的影響下真的好像血。“鬼”又說(shuō)：“去把南瓜燈中的火吹滅，但要用英語(yǔ)單詞吹滅。”我們想起老師教過(guò)我們南瓜燈的英語(yǔ)單詞。我用那個(gè)單詞試著吹滅，可怎么也吹不滅，這時(shí)“鬼”慢慢走了過(guò)來(lái)，可我們還沒(méi)吹滅，有人開(kāi)始尖叫了，聽(tīng)到她的叫聲，我們也急了，可我們?cè)郊痹酱挡粶纾肮怼弊呓覀儯谖覀兩砩厦似饋?lái)，我這時(shí)終于把它吹滅了，我們?cè)噲D跑出鬼屋，可我的手被“鬼”緊緊地抓住了，動(dòng)彈不得，后來(lái)，其他的三個(gè)同學(xué)幫助我跑出了鬼屋。
后來(lái)那個(gè)扮鬼的叔叔還給了我們幾個(gè)糖果。我們又去玩了其它的游戲。
萬(wàn)圣節(jié)可真好玩呀！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇4
今天中午，我們和五班進(jìn)行了一次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
首先我們都穿上了自己的裝備。你看有的人變成了馬里奧，有的人變成了杰克船長(zhǎng)，有的人變成了小丑，還有的人變成了各種妖魔鬼怪。
然后，就是五班來(lái)向我們討糖啦！來(lái)向我討糖的一個(gè)女生，只見(jiàn)他不緊不慢的說(shuō)出口令：“不給糖就搗蛋。”，接著我就問(wèn)了他一個(gè)很難的問(wèn)題：“你父母的職業(yè)是什么？”我是用英語(yǔ)說(shuō)的，所以她像個(gè)丈二和尚--摸不著頭腦。接著我又問(wèn)她：“火箭用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”可是她還是急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但還是回答不出來(lái)。于是我問(wèn)了她兩個(gè)簡(jiǎn)單的.問(wèn)題：“你的夢(mèng)想是什么？”和“你父親的英語(yǔ)名是什么？”這次她終于回答了出來(lái)，最后她拿走了我的兩粒糖。
而我去五班討糖的時(shí)候，則輕松的拿到了全部的糖。回到教室，我們還在討論之前的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，笑得合不攏嘴。
我們大家都在盼著下一次萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，這樣我們就能再次吃到糖果啦！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇5
萬(wàn)圣節(jié)前夜是萬(wàn)圣節(jié)(All Hallows Day)的前一天，即每年的10月31日，是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝活動(dòng)一般在晚上。主要流行于撒克遜人云集的美國(guó)、群島、、和等國(guó)家。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴具，挨家挨戶收集糖果等。
關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)的，傳說(shuō)最多的版本認(rèn)為，那是源于誕生前的古西歐國(guó)家，主要包括、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在11月1日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊(duì)，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習(xí)俗，古西歐最早沒(méi)有南瓜)，他們游走于村落間。這在當(dāng)時(shí)實(shí)則為一種秋收的慶典;也有說(shuō)是“鬼節(jié)”，傳說(shuō)當(dāng)年死去的人，靈魂會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)的前夜造訪，據(jù)說(shuō)人們應(yīng)該讓造訪的鬼魂看到的收成并對(duì)鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來(lái)為了嚇走鬼魂，同時(shí)也為鬼魂線，引導(dǎo)其回歸。
在中世紀(jì)的中歐，曾有過(guò)教摧毀異的'歷史。可是新年夜前的祭祀慶典從未真正消除，不過(guò)以巫術(shù)的形式出現(xiàn)。這也就是為什么人們現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)里，還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語(yǔ)等痕跡。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇6
“狂歡萬(wàn)圣節(jié)”？這是怎樣的一個(gè)夢(mèng)幻世界？
推開(kāi)大門，屋里金光閃爍。老師辦公桌上貼滿了小南瓜圖片，還有些小南瓜燈。跑進(jìn)教室時(shí)心神不定，壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)Yetta大聲叫著“交稅了！”。后來(lái)我聽(tīng)清了，連忙交了五顆糖。交稅不是應(yīng)該給錢嗎？哈哈！只要來(lái)“狂歡萬(wàn)圣節(jié)”就一定知道，如果你不給糖，唉！恐怕你要被詛咒了。
放哨的Yetta回來(lái)了：“女巫來(lái)了，她是來(lái)?yè)屘堑摹！鼻校〈蠹也灰詾槿弧９唬讈?lái)了，戴著高高的、尖尖的帽子，身披黑色斗篷，友善地向我們要糖。我們每人給了她一顆，玩了一會(huì)兒，開(kāi)心地把她送走了。
咦？那個(gè)戴著南瓜帽子，身穿用塑料袋做的裙子的人是誰(shuí)？她為什么要坐在老師Emma的'位子了？Yetta大叫：“原來(lái)她就是Emma呀！”哈哈，今天是萬(wàn)圣節(jié)，可以裝扮自己來(lái)嚇唬別人呀！
接下來(lái)，老師帶我們來(lái)到了樓下大廳，玩“心有靈犀”的游戲！Jude老師說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)試一試？”我主動(dòng)上臺(tái)了！我抽到了一張交通類卡片，在盒子里拿到了“car”這個(gè)單詞。我不假思索地做起了開(kāi)車動(dòng)作，大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手，呵呵！接下來(lái)輪到一位大姐姐表演了。瞧！她用流利的英語(yǔ)描述著大象，聽(tīng)得我們目瞪口呆，由衷地佩服……
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