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    勤奮作文

    時間:2022-12-01 01:20:06 勤奮

    關(guān)于勤奮作文九篇

      在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的勤奮作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于勤奮作文九篇

    勤奮作文 篇1

      我們每個人在做事情時,總會離不開勤奮。

      “勤奮”從古至今一直被炎黃子孫傳承。晉朝有個叫孫敬的人,每天讀書讀到深夜,經(jīng)常怕打瞌睡,就用一個繩子系住頭發(fā)拴在房梁上,如果頭昏要打瞌睡,頭往下墜,繩子就會將他扯醒。他就用這種方法防止自己睡覺。

      每一個成功人士的光輝,并不只是外人看到的高貴、才華橫溢,而是自己后天勤奮練就了一身好技藝。正所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”愛迪生也曾經(jīng)說過這樣的話“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦。”正是這種精神,激勵著愛迪生在嘗試過199次失敗后,迎來了第200次的成功。

      我們有向往著美好的未來,卻不付出實際行動。我們都知道成功的'前提,卻不付諸實踐。我們都知道“苦盡甘來”卻還是“坐享不勞而獲”。一粒粒石子可以借助風(fēng)力,日積月累,勤勤懇懇的鋪出千里路;一滴滴水可以不畏歲月而滴水石穿,成為人間罕跡;一只只螞蟻懂得起早貪黑,為冬眠做好食物基礎(chǔ)。一切的一切皆來自勤奮。

      勤奮是實現(xiàn)理想的基石,是邁向成功的階梯,是通向成功彼岸的橋梁。一分耕耘一分貨,在耕耘時灑下勞動,在收獲時才會迎來豐收。

      人生沒有終止,生命需要勤奮,勤奮造就價值。

    勤奮作文 篇2

      對于勤奮的人具有天賦的人是觸摸不到的,但對于天賦的人擁有勤奮的人也是觸摸不到的,有天賦的人不需要多大的勤奮。

      世界上有兩種人:第一種是有天賦的人不需要努力;第二種是勤奮的人,也許努力了也無法超越。世界上也有兩條路:第一條是你必須走得,而且一定要走好;第二條是自己想走的路,你要走好每一步。

      有些人會向往天賦的人,埋怨自己不夠聰明,他們之所以這么想是因為他們不愿勤奮。雖然勤奮的人是不如有天賦的人,都是他們會很努力,這就是差異。勤奮的人總會努力緊追有天賦的人的`腳步,勤奮的人在歲月的時間里學(xué)會堅強和毅力,從哪里摔倒就從哪里爬起來,但有天賦的人變得驕傲起來,也許勤奮的人超越了他們,他們也許不愿相信這個事實,也不愿從這個黑暗看I走出來,久而久之勤奮的人就已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。這也就說明了有天賦的人不勤奮也會失敗。在學(xué)習(xí)上天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧,也許勤奮的人沒有百分之一的汗水,但有百分之九十九的汗水也能超越,因為有些聰明的人不愿勤奮,就這一點天賦與勤奮就能相等。機會不是坐等著就能等就能等來的,抓住機會別讓它跑掉。

      天賦與勤奮看起來好像天上一個地下一個,但實際你不勤奮就會落后,不能去埋怨上天,因為它是公平的,難道還沒有看出?

    勤奮作文 篇3

      勤,成才之本也。古往今來,成功者,定為勤奮苦讀者。若一人勤,則一家興。若一國勤,則一國旺。

      車胤,孫康,晉朝人也。幼時家貧,無力致學(xué)。夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),蟬鳴之聲不絕。叢間灌中,熒蟲飛舞。胤捉熒蟲裹于薄紗中,以似油燈之光亮,借以讀書。冬夜,白雪皚皚,覆于大地之上。猶如星辰灑落于人間,耀眼奪目。康則臥坐于巖,借以雪光閱書。此兩者,終成人才,國之棟梁也。

      孫敬,西漢人。蘇秦,戰(zhàn)國之時晉國人。敬者,夜半時分讀書時,為通宵達(dá)旦刻苦專研,懸其發(fā)髻于繩上,系繩于房梁間。若倦意襲來,頭輕垂,則繩拉發(fā)髻,疼痛陣陣。遂可清醒,續(xù)讀。秦者,為游說者也。既胸懷大志,說服他國國君,卻屢遭失敗。即發(fā)奮讀書。是夜,燭光昏暗,長坐于木凳上讀書。若昏昏欲睡,則以尖針刺股。霎時痛楚連連,即可晝夜閱讀。此兩者,遂為人才,國之棟梁也。

      古有囊螢映雪,懸梁刺股者。

    勤奮作文 篇4

      在這個風(fēng)波四起年代,除了邊疆的士兵,我們都用筆墨書寫中華璀璨的詩篇。

      在崇文六(7)班的這個藏龍臥虎的龍?zhí)叮心敲炊唷拔淞指呤帧保鲱惏屋偷卣驹谑澜绲?巔峰之地。而我的旁邊有一位深藏不露的勤奮哥。他愛看書,我們嬉戲時,他總在教室中津津有味地品嘗著書中的圣賢精華。

      早上,吃過早飯。勤奮哥就飛奔回來,坐在自己的座位上,捧起一本一本的書品讀。有時候,讀到了一些悲傷的地方,他也會久久地停在那一頁,眼睛中似乎閃著淚光,神情凝重,頭向上仰,眼睛也睜得老大,眉毛向上提,耳朵也漲得通紅,像是遇到了什么傷心的事情。

      中午,他拼命地趕完作業(yè)再去吃中飯,但質(zhì)量也是數(shù)一數(shù)二。而他吃飯,不會超過5分鐘,這種連環(huán)地做事,讓我目瞪口呆,他這是去哪玩啊?他這可不是去玩,是去圖書館汲取知識。你看,他那雙眼睛多么有神啊,灰白的衣服,在日光燈的照耀下,顯得閃閃發(fā)光,現(xiàn)出一句一句名言警句,時時督促勤奮哥專心致志。

      晚上,仍是同學(xué)們歡樂休息之時,可他并沒有一絲松懈,抱著兩本世界名著,靜靜地坐在床上欣賞。他的眼神發(fā)出金子般的光,似乎在說:“我要讀書!我要讀書!”

      勤奮哥還有一句名言:我不在教室就在圖書館。

      勤奮哥就是余易濤,他是那樣熱愛學(xué)習(xí),做任何事都經(jīng)過自己的智慧思考,蘊藏的雄獅終會爆發(fā),執(zhí)筆寫下屬于自己的神話,用文章喚醒沉睡中的獅群!

      這就是風(fēng)云中堅定不移的勤奮哥!

    勤奮作文 篇5

      我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累。”勤奮這個詞,對于我們這些成天在書堆里摸爬滾打的在校學(xué)生來說再也熟悉不過了,但是靜下心來仔細(xì)想想,能有多少人品出個中滋味呢?又有多少人踏實勤奮地去做好每一件事,用功學(xué)習(xí)呢?

      自古以來,勤奮者多有成就。文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙,大文學(xué)家魯迅的成功在于把別人喝咖啡的時間用在了寫作上;科學(xué)家說勤奮能使人成功,我國著名的生物學(xué)家童第周,憑借他的勤奮成功地完成了青蛙卵膜剝離手術(shù);藝術(shù)家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石,我國古代著名書法家王羲之,幾十年如一日勤奮地練習(xí)書法,才使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰……科學(xué)家們放棄自己的`娛樂時間,堅持工作、學(xué)習(xí),獲得了成功,不正是勤奮的真諦嗎?

      有些同學(xué)認(rèn)為:“成功者有天賦。”那么,愛迪生曾說過:“99%汗水+1%天賦=成功。”如果你沒有99%的汗水,要1%的天賦又有何用?達(dá)。芬奇自幼學(xué)畫,導(dǎo)師讓他畫雞蛋。在畫了無數(shù)個蛋后,他站到了藝術(shù)的巔峰。可是,這功名背后的付出,誰,又能經(jīng)受得住呢?如果沒有這份勤奮,他會成為世界級的藝術(shù)大師嗎?不會!愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論,轟動世界,但他小時候連一個板凳也做不好;《時間簡史》的作者霍金,卻身體畸形,吐字不清,連寫字時手都顫抖的半天才能寫出一個單詞;海倫;凱勒,《假如給我三天光明》作者,著名作家、演說家,卻又聾、又啞,又瞎……這樣的例子不勝枚舉。像他們這樣的人,可以說,他們連1%的天賦都沒有,有的,只是超過100%的勤奮。這些活生生的例子,不正說明勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才嗎?

      韓愈說過:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。我們當(dāng)中的大多數(shù)成績優(yōu)異者,無不是勤奮學(xué)習(xí)的典范。假想一下,如果成天在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中流連忘返,舍本逐末,那么成功會垂青于你嗎?如果沉湎于一時的成績,放松了對自己學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求,那么失敗也離你不遠(yuǎn)了。

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。只有勤奮努力、堅持不懈,才能在學(xué)習(xí)生活中有所建樹。請堅信勤奮是成功之母!

    勤奮作文 篇6

      你們知道嗎?只有勤奮學(xué)習(xí)的人,才能取得成功!比如:有發(fā)現(xiàn)黑洞的斯蒂芬·威廉·霍金,有勤奮學(xué)習(xí)的聾盲啞人海倫·亞當(dāng)斯·凱勒,但是,我介紹的人是寫《聊齋志異》的.蒲松齡,他在寫聊齋志異這本書時非常用功,書中的狐精鬼怪不是他憑空臆想的,而是潛心采訪寫作資料,就這樣,日積月累,一點一滴地積累起來,每天早上的時候,他請別人喝茶,再請那人給他講故事,這樣久了,鄉(xiāng)親們.也就知道蒲松齡愛聽故詩,于是便主動來告訴蒲松齡,蒲松齡就早上找故事,晚上整理故事,終于寫成了聊齋志異這本書。是啊!這就是我介紹的勤奮學(xué)習(xí)的人。你們還想多了解蒲松齡勤奮學(xué)習(xí)的資料嗎?那你們就上網(wǎng)去找找吧!只有勤奮學(xué)習(xí)的人,才能取得成功!

    勤奮作文 篇7

      找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀,握握手,我們都是好朋友。我為大家找到一位好朋友——心怡。她是我們的班長,她擁有勤奮之章。高高的個子,人長得瘦瘦的。留著一頭不長不短的秀發(fā),每天她總是把頭發(fā)扎得高高的,顯得精神抖擻。早上迎著朝陽她總是微笑著走進教室,好比一個燦爛的小太陽。她是一個愛微笑的`小姑娘。告訴你,心怡每天都堅持寫讀書筆記,一天也不落下。

      日復(fù)一日,年復(fù)一年,從來不間斷。到現(xiàn)在大概已寫了四百多篇讀書筆記,這是一個不小的數(shù)字,包含著她多少個盛夏酷暑,多少個寒冬臘月付出的努力,蘊含著她多少辛勤汗水和心血。或許別人會認(rèn)為寫不寫讀書筆記無所謂,可是心怡卻把它當(dāng)作一把開啟文學(xué)殿堂的金鑰匙,繼續(xù)努力著……告訴你一個小秘密,在心怡的書桌下藏著一個百寶箱,里面珍藏著她的寶貝——讀書筆記本,一本本,一頁頁,都是金錢買不到哦。因為寫讀書筆記,陳心怡積累了許多好詞好句,寫作對她來說似乎已經(jīng)變成了一種本能的歌唱,下筆如有神。

      心怡現(xiàn)在還在寫一篇小說《非常案子》,她用自己的文字編寫喜怒哀樂,用自己的心情描述故事的情節(jié)。四年級的同學(xué)寫小說,佩服!心怡做每一件事,學(xué)每一樣?xùn)|西都是一絲不茍。她拉了一手優(yōu)美的二胡,跳起舞來像一只彩蝶,從她身上,我學(xué)到了勤奮,看到了毅力,懂得了天道酬勤。大家知道嗎?我佩服心怡。心怡時時用勤奮鞭策自己,沒有最好,只有更好。她事事都追求完美。我相信如果你了解她,讀懂她,一定也會豎起大拇指,稱贊她,佩服她!

    勤奮作文 篇8

      什么是勤奮刻苦?所謂的勤奮刻苦就是一個人認(rèn)認(rèn)真真,努力干好一件事情,不怕吃苦,踏實工作。勤奮刻苦需要長期的積累,不斷的努力,才會走上理想的道路。

      莎士比亞說:“金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的”,可見勤奮刻苦,不斷的積累是多么重要。中國古代有一個人叫孫康,他因為家里很窮,買不起煤油燈,在寒冷的冬天,借著雪里的光,趴在上面看書,當(dāng)手凍僵了,就起來跑一跑,此后只要一下雪,他就不放過這個機會,孜孜不倦地讀書。同樣,晉朝的車胤從小好學(xué)不倦,但因為家里窮,買不起燈,晚上就收集螢火蟲,借著微光看書。因此,他們兩個人憑著勤奮刻苦,最后成為大人物。

      我們要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力的同時也要相信自己。中國的物理學(xué)家童第周說過:“一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事,我經(jīng)過努力,也一定能辦到。”蘇秦年輕時沒有受到別人的關(guān)注,即使擁有偉大的抱負(fù)也得不到重用。但他從未忘記自己的目標(biāo),發(fā)奮圖強,勤奮刻苦,讀書打盹的時候就會用事先準(zhǔn)備好的錐子刺自己一下,振作精神繼續(xù)讀書。后來,經(jīng)過努力,終于成為了赫赫有名的政治家。

      人只有勤奮刻苦才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,如果不勤奮刻苦,即使天賦異凜,也會因為不努力而成為一個平凡的人。

      假如說一套很漂亮的房子,如果經(jīng)常不保養(yǎng),經(jīng)過日曬雨淋也會變得陳舊,同樣,人擁有先天的.才能,后天不加以努力運用,一切會變得平淡無奇。在古代有個叫方仲永的人,他的天資比一般有才能的人高得多,但最終卻成為普通人,就是因為后天沒有努力學(xué)習(xí)的緣故。

      當(dāng)然也有人開始勤奮刻苦或取得一定的成功,但是由于沒有堅持努力,后來也變得平凡。在法國有一位科學(xué)家曾獲得諾貝爾物理學(xué)獎,巨額獎金沖昏了他的頭腦,他沒有像其他的幾位獲獎?wù)吣菢樱^續(xù)努力,而是過起了舒適安逸的生活。幾年后,錢花光了,他試著再次進行物理學(xué)研究,卻沒有成功。由于沒有努力,天才變?yōu)橛共拧_@足以證明沒有人在不經(jīng)努力的情況下就可以輕易成功。

      愛因斯坦說過,天才=百分之一的天賦+百分之九十九的汗水,所以我們只有不斷地勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力才能達(dá)到我們的目標(biāo),不僅要勤奮努力,更要堅持不懈,水滴石穿,非一日之寒。

    勤奮作文 篇9

      我是一個成績好的不得了的學(xué)生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運動都內(nèi)行。

      有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人啊!”我說:“讓我去看一下吧。”周老師同意了,我抱著足球立刻跑到教室,看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),他腰板挺得筆直,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的表情。我高興地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動啊!”丁丁嚴(yán)肅地說:“我的作業(yè)還沒完呢!等我做完作業(yè)再說吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑著說:“難道你忘了我們學(xué)過的.《今日詩》了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧。”他淡淡地說了一句:“那我馬上就來。”可是,一直到了體育課快下課的時候,還是不見丁丁下來。我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師面前對老師說:“我想到教室里去做作業(yè),可以嗎?”老師說:“可以啊。”我立刻跑到教室里開始寫作業(yè)。

      我對丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理:”丁丁高興地笑了。

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