【精品】我的老師五年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的老師五年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

我的老師五年級作文 篇1
宋老師是我在美術興趣班的老師,年紀不算大,有一雙嚴厲而又充滿關愛的眼睛,時常向我們投來溫暖的目光。
記得去年我剛剛去上美術班時,有很多課程跟不上,宋老師經常留下來幫我補課。每次老師認真而有耐心地講解時,我總是會從心里感激宋老師。漸漸地,我的繪畫成績提高了上去。
宋老師在大多數時候都是很嚴格的,一旦有學生不聽指揮,她就會毫不留情地給他一頓批評,但是她卻從來不為學生畫畫不好而有絲毫的不高興。宋老師常常說,只要學生是認認真真的畫,但由于技術原因而畫的不太好的話,自己絕對沒有理由再去責怪學生畫的不好。
每次下了課,都是由我自己步行回家的。記得冬天有一次下了大雪,媽媽沒空來接我,而我又沒帶傘。當時我望著那鵝毛大雪,差點哭出來。
宋老師在門口等了一段時間,但是這大雪卻沒有一點點停的意思,于是便對我說:“來,我送你回家吧。”
“啊?……不用不用。”我連忙說。
“沒事沒事,反正我也要回家。”老師笑著說,“對了,等等我啊,我給你找一條圍巾,看看你,也不嫌冷。”
“謝謝老師……”
過了一會兒,老師拿著一條厚厚的羊毛圍巾回來了:“快戴上吧。”
我戴上圍巾,一再道謝。老師撐開一把大傘,說;“走吧!”
送我回家的一路上,我和宋老師聊了很多,大都是關于繪畫的。無意中,我發現宋老師的傘偏向了我這邊,而她自己的肩膀已經被雨打濕了一塊兒。
“老師……”我有點兒說不出話來。
“怎么了?”宋老師微笑著問我。
我連忙望向地面:“沒、沒什么。”
宋老師沒有再問什么,笑了笑,繼續說:“這次你素描的高光點找的不太對……”
我默默地聽著。
“……你到家了。”宋老師溫柔的聲音傳入我的耳朵。
“哦……”我回過神來,“謝謝老師,上我家坐坐吧?”
宋老師搖了搖頭,說:“不了,我還要去幼兒園接兒子呢。”
說完,她朝我揮了揮手,就轉過身去,沖進了雪中。
“宋老師還有一個上幼兒園的兒子……”我喃喃自語道。
俗話說“一日為師終身為父”,宋老師卻是“一日為生,終身為子”。宋老師是個值得尊敬的老師,是一個值得我們學習的好老師!
我的老師五年級作文 篇2
五年了,郭老師,每天清晨都看見你笑著對我說“早”,每次上課您溫柔地為我們講解難題,但兩年前,您悄無聲息地走了,離開了我們班,離開了這個可愛的學校。從那以后,我再也沒見過您,但我深深地記得您為我們做的點點滴滴……
那一次,我由于沒做摘抄,被老師叫到走廊上,我剛踏出教室,就發現您那雙明亮的大眼睛死死地盯著我,我嚇得魂都不在了,還出了一身的冷汗。我邊走邊想:糟了,這次要被老師批評了,這可怎么辦才好呀?走到郭老師身旁,我急得像熱鍋里的.螞蟻。老師仔細地看了看四周,過了好一會兒,才說:“今天怎么沒做摘抄呢?”我剛準備說,可喉嚨好像被石頭堵住了似的,只憋出了幾個字:“我……我……”“好了,下次記住就行了,這次就算了吧!”郭老師甜美而溫柔地說著。頓時,一股暖流涌上心頭,我流出了淚水。望著郭老師逐漸遠去的背影,上課鈴打響了,我飽含著淚水走進了教室。
郭老師,您對我們的關心無微不至,您為我們做的事不勝枚舉。在這個時候,你就是園丁,我們就是幾株脆弱的小苗,您為我們澆水、施肥,使我們長成一棵棵參天大樹。您不辭辛苦,您是當之無愧的老師,也是我們最敬愛的老師!
我的老師五年級作文 篇3
我今年四年級了,教過我的老師有很多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節課,一次活動,一次教育,每一次都銘記在心。在每一個學生的眼里都會有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美,對工作認真負責、有耐心,教學方法新穎,深得同學們的喜愛,所以她是我眼中最美的老師。
趙老師上課十分嚴肅,可又不失樂趣。下課的時候,她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂,不擺架子,有不會的題,她也會盡心盡力,一絲不茍地為同學們講出來。雖然有時候趙老師會發火,但是我們都理解她,因為她總是為同學們著想,所以趙老師是我們的良師益友。
記得三年級的第一節作文課,那時的我們根本不懂得怎么寫作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫作、如何找素材、認真地讀例文等,循循善誘地告訴我們寫作文的基本要領,怎樣抓住重點。為了提高我們的作文水平,老師每個星期都要給我們留一篇作文,并且孜孜不倦地為我們修改作文,仔細地找出文中的病句,讓同學們修改,以免以后再犯類似的錯誤。同時畫出作文中的好詞佳句,再讀給同學們聽,讓同學們相互學習、相互借鑒。
還記得有一次語文測試,有一道題是按課文內容填空,可是那篇課文我沒有好好復習,所以怎么也想不起來了。這時趙老師悄悄地走到我身邊,用親切的目光鼓勵了我——要好好想不要灰心,望著和藹可親的老師,我一下子就想起了課文內容,最后獲得了令人滿意的成績。
趙老師不僅在學習上如此關心我們,而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學生家庭情況,專門為我們設計了表格,統計每位學生的家庭收入情況,經過仔細摸底,在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時的,是可以改變的,努力學習爭取成為祖國的棟梁之才。
教師是太陽底下最光輝的職業,我永遠也忘不了我們的良師益友——趙老師,趙老師是我心中最美的老師!
我的老師五年級作文 篇4
有許多人使我敬愛,但有一位十分特別,她既不是偉人,也不是學者,她就是我的語文老師——曾艷。
曾老師四十多歲,中等身材,不胖不瘦,臉上總是掛著淡淡的笑容,非常和藹可親,給我們無微不至的關懷,好似母親一樣。她講起話來還十分有趣,常常以幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而,就是這樣一位普通教師為我們付出了很多,很多很多……
記得有一次,曾老師剛一走進教室,我們就發現她臉色蒼白,極其憔悴,看起來弱不禁風。她有氣無力地說:“同學們,今天我們要學《只有一個地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題。”話音剛落,便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪:曾老師肯定生病了,還病得不輕。看她憔悴的樣子,聽她沙啞的聲音,我心里不由得想:您都病得那么重了,為何還要來給我們上課!“好,這是一篇……”老師話還沒有說完,便頭暈目眩,摸著頭倒在了椅子上。終于,我實在忍不住了,站起來,說:“曾老師,您生病了,請假回家休息吧!”我的話,似乎讓老師心頭一震,但老師的話更是使我感動:“沒事,我能堅持,為了你們的學習,為了你們的將來,我不能離開!”不知怎么的,我的眼眶濕潤了,我努力不讓淚水溢出來……
老師似一座橋,為我們架起成功的道路;老師像一盞燈,指引我們走上光明的未來;老師如一個路牌,為我們指引正確的道路。曾老師,你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛的人!
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