【推薦】我堅(jiān)持作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我堅(jiān)持作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我堅(jiān)持作文 篇1
放棄，殆盡了無(wú)數(shù)仲永之才，使人頹廢，唯有堅(jiān)持能使人振奮重新鼓起勇氣，不留遺憾。——題記
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)報(bào)名參加過(guò)一次英語(yǔ)全國(guó)能力競(jìng)賽，老師為了讓我參考前從容淡定，給我們準(zhǔn)備了一些參考資料，如自我介紹、英文小故事等等。并且告訴我們競(jìng)賽的全過(guò)程，分別是筆試、口試、才藝表演。我在家里準(zhǔn)備了幾天以后便匆忙赴考。
到達(dá)競(jìng)賽地點(diǎn)后，隨著老師的帶領(lǐng)我們來(lái)到筆試教室進(jìn)行考試，一開始我有些恐懼，但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽題目都不那么難時(shí)，便全身心投入考場(chǎng)。筆試考完后口試也隨著過(guò)關(guān)了。回到家后我開始準(zhǔn)備才藝表演，我是準(zhǔn)備了一篇英文小故事。可是無(wú)論我怎么背也背不全，便想到放棄了。到了表演地點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)那里人山人海，千百只眼睛盯著你，比賽進(jìn)行的如火如荼，然而我在一旁卻是緊張的。當(dāng)我上臺(tái)的時(shí)候我講話結(jié)結(jié)巴巴的，臉紅的想一個(gè)蘋果，手也不停的抓著衣服，汗水浸濕了衣服，最后在一陣唏噓聲后我走下了臺(tái)。
回家的路上我看見(jiàn)一朵即將枯萎的花，此時(shí)我的心情就如同這朵花一樣，我也明白了這自我放棄的后果。此時(shí)我的心中萌發(fā)的一個(gè)想法，就是堅(jiān)持的回報(bào)又是什么呢？
上初中后，我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，生活上的事情也要自己處理，而我每次考試我的成績(jī)都不是很理想，已有些心灰意冷，但我不想就這么放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)體驗(yàn)過(guò)一次放棄與失敗的感覺(jué)了。于是我開始晚上睡覺(jué)時(shí)背書，可是很辛苦，因?yàn)橹車趾诎登易约焊杏X(jué)十分疲倦，每當(dāng)我想要睡覺(jué)時(shí)我又會(huì)想起那次經(jīng)歷來(lái)提醒自己要堅(jiān)持下去，就這樣日復(fù)一日，終于有一次的成績(jī)變成一份大禮回報(bào)了我，我也就像一只饑渴的烏鴉喝到了甘甜的水。
曾經(jīng)我一直不能體驗(yàn)到什么是堅(jiān)持，但是我經(jīng)過(guò)一番努力后終于明白堅(jiān)持就如同一只雛鳥在學(xué)習(xí)飛行中的一次次挫折和一次次不放棄最終學(xué)會(huì)了飛行，是春蠶不停的吐絲最后將自己纏繞起來(lái)突破成蝴蝶的過(guò)程。
我堅(jiān)持作文 篇2
那年，數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了，沒(méi)及格，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油；又一年，成績(jī)?cè)趺从窒禄恕Ｃ鎸?duì)著又一次的打擊，我想放棄。這一年，我終于在失敗中認(rèn)識(shí)到了成功的滋味與堅(jiān)持的幸福。
人生并不在于長(zhǎng)久不敗，而是要有一顆永不放棄的心，用信念去支撐一切，用力量與挫折碰撞出火花。有的人在堅(jiān)持中得到了成功，而有些人在堅(jiān)持中失敗，而那些失敗的人更應(yīng)該得到掌聲因?yàn)樗麄儓?jiān)持了，不然為什么在馬拉松比賽中即使你是最后一名，人們也會(huì)為你鼓掌也會(huì)給你鮮花。因?yàn)槟銏?jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槟銢](méi)有放棄。
相信都知道聞名世界的蘋果公司吧，可是你們知道它的創(chuàng)始人喬布斯在創(chuàng)市中得到了很大的阻礙，你們一定想不到這個(gè)大的跨國(guó)際公司在未起步前只是一個(gè)小作坊，喬布斯說(shuō)過(guò)，即使當(dāng)全世界都在向你說(shuō)不時(shí)你自己也要對(duì)你自己說(shuō)是。堅(jiān)持使喬布斯成功，他成功創(chuàng)立了享譽(yù)全球的蘋果公司。即使身心處于逆境，那我們就逆境飛行，因?yàn)樵谀婢持谐砷L(zhǎng)會(huì)更深刻，更頑強(qiáng)。
忽然想起幾句話：即使折斷翅膀，也要帶著血和淚飛翔；即使頭破血流也要為了理想而瘋狂。天將降其大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。不知不覺(jué)中，已從童稚無(wú)知的小朋友，到了現(xiàn)在仰仰長(zhǎng)嘆的初中生。而小時(shí)抱怨的是我為什么沒(méi)有玩具，現(xiàn)在又變了，變得抱怨作業(yè)的繁多，學(xué)習(xí)壓力的繁重。但我始終沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑溃诮K點(diǎn)，必有一處掌聲必有一朵鮮花是屬于我的。
即使在逆境中也要學(xué)會(huì)飛翔，即使在生命懸于一線時(shí)也不能放棄。你心中要銘記；總有一處掌聲為你而流，總有一朵鮮花為你而綻放。
我堅(jiān)持作文 篇3
“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。”這句話來(lái)自阿甘的母親，它也是主人公阿甘人生的真實(shí)寫照。一個(gè)智商只有75的羸弱少年，如何成為美國(guó)夢(mèng)的形象代表？欣賞完名片《阿甘正傳》后，我得到了許多深刻的人生啟迪。
阿甘的母親是一位堅(jiān)強(qiáng)智慧的母親，她也是一位始終堅(jiān)持自己信念的非凡女性。她并沒(méi)有因?yàn)榘⒏实纳眢w條件比別人差就放棄讓他上公立學(xué)校。她一直堅(jiān)持，就像阿甘說(shuō)的“我媽媽總是有辦法讓我明白一些事情”一樣。不管阿甘會(huì)不會(huì)做的事，她都要堅(jiān)持鼓勵(lì)他去做。一些阿甘不曾明白的道理，她總能種種合適的方式讓他去懂得。
阿甘的另外一個(gè)伙伴珍妮，也十分值得一談。珍妮是阿甘生命里的一抹溫暖的陽(yáng)光，在阿甘受欺負(fù)時(shí)她一直叫他快跑。雖然她生活經(jīng)常流浪不定，卻每次遇見(jiàn)阿甘和快分別時(shí)依然不忘堅(jiān)持說(shuō)一句：“跑，福爾斯，跑……”“遇見(jiàn)了危險(xiǎn)，你就跑。”不難想象，如果沒(méi)有珍妮，不知阿甘在成長(zhǎng)中會(huì)多么無(wú)助和迷茫，也無(wú)法想象他越南戰(zhàn)場(chǎng)上能不能活下來(lái)，更不要說(shuō)屢立戰(zhàn)功，榮獲勛章。
電影里經(jīng)典鏡頭比比皆是，其中很多情節(jié)使我印象深刻。再譬如說(shuō)阿甘出海捕蝦吧。記得阿甘雖然買了一條捕蝦船，卻從來(lái)沒(méi)怎么捕到過(guò)蝦。但后來(lái)的一次風(fēng)暴中，其他的船都被毀壞了，只有阿甘和大副出了海……結(jié)果他們收獲滿滿。如果不是他們的堅(jiān)持，是不可能捕到那么多蝦的，也不可能創(chuàng)建布巴·甘公司。
令我難忘的還有阿甘跑步穿越美國(guó)。阿甘對(duì)跑步的熱情和堅(jiān)持感召了無(wú)數(shù)人，掀起了一場(chǎng)風(fēng)靡全國(guó)的長(zhǎng)跑風(fēng)潮。當(dāng)記者們采訪阿甘時(shí)，他只是平實(shí)低調(diào)地說(shuō)“我除了吃就睡，除了睡就是跑。”這就是他堅(jiān)持的.證明。三年時(shí)光，一直堅(jiān)持安心做好當(dāng)下，心無(wú)旁騖，不求明天，只是好好過(guò)好今天，十分值得學(xué)習(xí)。
阿甘還是一個(gè)信守承諾的人。阿甘先前對(duì)親人和朋友們?cè)S下的承諾并沒(méi)有隨著時(shí)光的流逝而淡忘。對(duì)丹中尉，對(duì)珍妮，對(duì)布巴，對(duì)他母親，對(duì)他自己的……到影片的最終，人們發(fā)現(xiàn)當(dāng)年阿甘所有的承諾都一一堅(jiān)持做到了。
有些人千辛萬(wàn)苦來(lái)到羅馬，有些人天生就在羅馬。不要說(shuō)和生在羅馬的人相比，即便是和千辛萬(wàn)苦來(lái)到羅馬的人相比，阿甘都差得很遠(yuǎn)，無(wú)論家境，還是身體、智力等天賦條件都無(wú)法與別人相比。可偏偏就是阿甘這樣的一個(gè)人，最終抵達(dá)了很多人都無(wú)法抵達(dá)的羅馬中央。
正如電影里一句臺(tái)詞說(shuō)的一樣，阿甘真的是一個(gè)被上天眷顧著的人嗎？
不，不是的。阿甘他是一個(gè)能堅(jiān)持到底的人。
學(xué)習(xí)阿甘，像阿甘一樣不停奔跑在人生之路上，像阿甘一樣為了理想和目標(biāo)堅(jiān)韌不拔，我們也一定能擁有一個(gè)精彩的未來(lái)。
我堅(jiān)持作文 篇4
在人生的道路上，有許許多多的岔路口，等著你去選擇，如果我們選擇對(duì)了，可能會(huì)受益終身;如果選擇錯(cuò)了，也可能會(huì)遺憾終身。我就經(jīng)歷過(guò)一次艱難的選擇。
在六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我很榮幸的被選為我們小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，語(yǔ)文組長(zhǎng)就是來(lái)檢查組員的作業(yè)完成和背誦課文的情況，在執(zhí)行任務(wù)前，我認(rèn)為就是收收作業(yè)，檢查背誦嗎？有什么干的啊！在上任后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小官，還真不好當(dāng)。
就在第一天，老師講了一篇需要背誦的課文：古詩(shī)四首。我馬上擔(dān)負(fù)起組長(zhǎng)的責(zé)任，盡心盡力地檢查著組員的背誦。第一個(gè)來(lái)找我背誦的是我們班的班長(zhǎng)，她背的很熟練，讓我很滿意，第二個(gè)來(lái)背的是我們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，這家伙數(shù)學(xué)可是“稱霸”一方，語(yǔ)文卻爛的可以，聽(tīng)聽(tīng)他背的樣：故人西辭黃鶴樓……，呃，黃鶴樓……，一片冰心在玉壺。“才背了兩首，就已笑料百出，我毫不客氣把書扔給他，對(duì)他說(shuō)：”瞧你背的樣，回去再好好復(fù)習(xí)，重新背！“他悻悻地走了。下面來(lái)背誦的是另我頭疼的小安，他是全組中最”難纏“的一個(gè)，他甚至比數(shù)學(xué)組長(zhǎng)背的”更勝一籌“，這時(shí)，我直接對(duì)他說(shuō)：”不過(guò)關(guān)，重新背。“可他卻始終不走，在”死纏爛打“地對(duì)我說(shuō)：”求你了，讓我過(guò)了吧！好不好？“我表現(xiàn)的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)我心里也很矛盾，是讓他過(guò)了，還是不讓他過(guò)？他怒了：”不就是語(yǔ)言組長(zhǎng)嗎？有什么了不起！“說(shuō)完，氣沖沖地走了。他走后，我心里也不滋味，我在想難道我有什么錯(cuò)嗎？，是不是我做事的方法或方式錯(cuò)了。于是我走他跟前，給他詮釋古詩(shī)的意思，與他一起讀了起來(lái)，不一會(huì)，他就流利的把四首古詩(shī)背了下來(lái)。我們都開心的笑了。
一邊是信任自己的老師，另一邊是朝夕相處的同學(xué)，在兩者之間作出選擇，還真是難啊！我回到家里，給媽 媽說(shuō)了這件事，媽 媽說(shuō)我選擇是對(duì)的。誠(chéng)實(shí)、守信是做人的原則，而我們一定要堅(jiān)持自己的原則。
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