【精華】尋找快樂作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的尋找快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。
尋找快樂作文 篇1
小豬悶悶地坐在家里自己問自己：“我快樂嗎？不，我不快樂。可快樂究竟是什么呢？”考慮了很久，他覺得該出去旅行，尋找真正的快樂。
藍天白云下，小豬走過村莊，走過河流，不久，便來到了森林邊。剛走進森林，他就被穿著華麗外衣的孔雀吸引住了。小豬心想：孔雀真美，她一定知道快樂是什么。于是，跑上前去問道：“孔雀妹妹，你能告訴我快樂是什么嗎”“快樂嗎，就是能穿件美麗的衣裳。”孔雀說。“那你能幫我也縫一件嗎？”“能！”孔雀爽快地答應(yīng)了。一天時間她就幫小豬縫制了一件美麗的外衣。小豬穿上新衣高興極了，他覺得自己找到了真正的快樂。
小豬穿著新衣走呀走呀，可漸漸地他覺得走路有點吃力，穿新衣服根本沒有光著身子輕松“怎么？難道快樂是行走時的負擔(dān)？這一定不是真正的快樂！”他脫下新衣服，又上路了。
小草靜靜地仰望他，大樹默默地俯視他，小豬心里充滿了憂郁。
“嗨，兄弟！”誰，小豬抬頭一看，一只小熊正在跳舞呢。
小豬笑了起來：“你干嗎呀熊哥？”
小熊說：“我正在跳舞，我可喜歡跳舞了！”
“跳舞？你這么胖還跳舞？”小豬驚奇地問。
“我喜歡。我在做我喜歡的事，我覺得很快樂！”
小豬聽了，激動萬分，心想：我喜歡唱歌，雖然我的歌聲讓長頸鹿笑扭了脖子，但我不應(yīng)該放棄，放棄愛好讓我不快樂。
小熊依然在跳舞，小豬隨著他的節(jié)拍情不自禁地唱道：“我找到真正的快樂啦！”
尋找快樂作文 篇2
在平淡的一天，我因為一點小事而難過一天，明明可以去歡快的度過，卻往往自尋煩惱。
我的一位同學(xué)非常的霸道，但我仍然和她做朋友，有一天下課，我湊到楊銳那，開始欣賞她的文具盒。楊銳是個愛美的女孩，什么都買好看的。那個筆盒是兩層的，帶著粉色米妮圖案和白色花紋。我輕輕打開她的鉛筆盒，撫摸著滑溜溜的外殼，這時，楊銳走過來，“干什么？我的東西輪不著你碰！”說著，拿手用力推了我?guī)紫隆Ｎ覀臉O了，就像針刺了我的心。我愣住了，怎么會交出這么一個朋友，鉛筆盒也不讓動，我一邊跑回自己的座位一邊用手抹著眼淚，發(fā)出“嗚嗚”聲，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我。有的對我說，“
楊銳多討厭！別和她玩了。”一個男生悄聲對我說：“別傷心，哭什么！”塑料的玻璃板上映著我紅紅的眼圈，看著看著更傷心了，哭聲中透露著對楊銳的厭煩。“你就知道哭”，楊銳走過來大聲的吼道，比剛才還打了一點。那事發(fā)生在第二節(jié)課，使我一整天，直到熟睡的那一刻都在難過。
最后一節(jié)課的卷子，也不知錯了多少。回家寫作業(yè)的時候，總是想著白天發(fā)生的事情，心不在焉，課外題做得一塌糊涂。沒想明白今后如何去做，是和她繼續(xù)玩還是干脆躲開她？如果和她玩，她也許會不加我，或出現(xiàn)類似昨天的事；若不和她玩，干點別的，她也許會主動找我……
第二天一大早，我想明白了，我為什么偏和楊銳玩呢？我不該找那么多的煩惱，應(yīng)該去尋找快樂。語文課里曾經(jīng)學(xué)過：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，使每一天活的更加精彩有力。我這樣傷心是浪費生命，我應(yīng)該忘掉煩惱，因為還有很多快樂的事情等著我呢。
第二天，我想了一個妙招——帶了一本《魔術(shù)101》去學(xué)校。這東西真的惹人注意，一下課就有很多同學(xué)爭先恐后的要和我玩。“哎，咱們給別人演演！”“這個有意思，回家我告訴我媽！”“……”嘿，我又讓世界充滿快樂了！心里還真開心哩！
從此以后，我一直很小心謹慎，不惹出眼淚，也不惹出傷心。生活中有許多小事，只要你找到快樂，那生活一定會更加精彩！
尋找快樂作文 篇3
世界上沒有絕對快樂的人。即使是一個整天滿臉笑容的人，也會有憂郁的時候。
在我的世界里，“快樂”就是隱藏自己的痛苦對別人微笑。每天5點多起床，7個鐘頭眼睛不離黑板，4個鐘頭眼睛不離書本，整天沉浸在題海之中。以前總以為這是一種夸張的說法，但現(xiàn)已成現(xiàn)實。為解一道題而省下看電視、聽音樂的時間，我的世界里，似乎沒有快樂。因此，我要去尋找快樂！
凌晨時分，我漫步來到田野。此時正值春天，天還沒亮，露水浸濕了我的褲腳。看到一片草地，我躺了下來，閉上眼睛，小憩一會兒。
過了一會兒，我感覺身上暖暖的，緊接著我聽到鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲。我的直覺告訴我：太陽出來了，慢慢睜開眼睛，微微刺眼的陽光，無法言喻的日出，開始了。我坐起來，小小的露珠在太陽光的照射下，反射出彩虹的顏色；我聞到一股淡淡的花香：不是嬌媚的玫瑰花的香味，而是純白的茉莉花香——我最喜歡的花的香味。我再次閉上眼睛：嚶嚶成韻的鳥鳴、淡淡的花香、小溪滴答滴答的水流聲、習(xí)習(xí)春風(fēng)吹過嫩綠的柳絮的聲響……我如饑似渴地享受著這一切……
剎那間，腦袋瓜像放映機一般，在我的腦海中播映了諸多畫面：生病時，母親的細心照顧，父親到親切問候，朋友的噓寒問暖；成績好的時候，老師的表揚、鼓勵；課余時間，班上幽默的同學(xué)鬧出的種種笑話……瞬間，我明白了：快樂，原來一直都在我的身邊：母親的`無微不至，父親的嚴格教導(dǎo)，老師的關(guān)心問候，同學(xué)的幽默風(fēng)趣，朋友的善解人意……擁有這些，我還會快樂不起來嗎？每每回憶歲月的痕跡，都會忍俊不禁地將嘴角揚起，我還不快樂嗎？有“干哥哥”的關(guān)心、保護，我還會不快樂嗎？
回答是我很快樂！因為我一直都處在快樂的氛圍之中，我一直都很快樂，因為快樂一直都陪伴在我的左右！
尋找快樂作文 篇4
我每天早出晚歸不是辛苦，我每天穿梭于寒風(fēng)暴雨烈日之中不是辛苦，我失敗、我挫折、我被人嘲笑不是辛苦……如果我所做的事是值得的，都不是辛苦。如果我把手中的、身旁的、眼前的、屬于我的快樂輕易地丟棄，我才是真正的辛苦。
一 海邊
海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子檢起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中的那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找。我每天去海邊，都看見這個提著籃子的小小的身影，留下一串長長的腳印，這海邊一個點，一串點。
二 類似的
一年夏天，我和樓下的伙伴在沙地里撿石頭，我們撿了很多石頭，然后拿回來洗干凈，濾過泥沙，曬干，再一顆一顆地欣賞，我似乎從來都沒有見過這么多這么美麗的石頭，它們的形狀很有趣，顏色很可愛，是我以前都沒有看到過的，它們至今還被我保存在一只小巧的紙盒子中，成為我的一樣極為珍貴的物品，我想，石頭的價值體現(xiàn)于發(fā)現(xiàn)它的人，如果我不去拾它，它還是那么躺在那里，或許一年，兩年，十幾年……直到滄海桑田。誰會發(fā)現(xiàn)那默默無聞的沙地里還有這樣可愛的東西，或許這些東西真放到一些人眼前又不算可愛，只是我少見多怪罷了!他們只是覺得，再美也只不過是石頭而已。是呀，世界上只有那鉆石項鏈、稀世珍玉可以成為真正的——至少在那些人眼中的——美麗。鉆石少，珍玉也少，世間美麗，世界可貴不都在于“少”嗎?如果造物主不是把這世界造得石頭遍地，而是黃金、鉆石遍地的話，或許現(xiàn)在石頭的價格已賣到每克一百五十美元了，或許某拍賣所現(xiàn)在正在高價拍賣一塊如我所撿到的那樣“美麗”、那樣“可愛”的石頭。美麗在身邊，為什么還如此辛苦去尋找?所有藝術(shù)家都在追求所謂的最美、最稀罕，到時這最美、最稀罕不也成了庸俗、落套了嗎?
“我要尋找，尋找，尋找……直到我找到那枚最美、最稀罕的貝殼。”
最美?
最稀罕?
這美，這稀罕到底是什么意思?
三 在我身邊
常常我很習(xí)慣地回答媽媽的話是：好，不好；是，不是；前者，后者，等等。媽媽總是給我這樣多選擇的余地。
——早飯是吃湯團還是水餃?——水餃。
——我把你的書放進書包，好嗎?——好。
——你胸卡是不是已經(jīng)帶上了?——是。
這樣的對話一天不知發(fā)生多少次，我沒有時間講多余的話，想多余的問題：湯團、餃子要我選，真的很矛盾，就要個咸的。我有點厭惡媽媽給我這樣的選擇。一大清早，我就得面對一個矛盾、比較和選擇。
倘若媽媽沒有主動地引起這些機械性的對話，麻煩或許更多。吃早飯前，我說，怎么又是湯團?媽，你怎么把書放到書包的后面一格了?我已經(jīng)遲到了，還這么羅嗦！……我的抱怨太多、太多，其實并不是有心的。母親的提問不是有心影響你，絕對不是。孝子，這兩個字恐怕已成了動賓短語，而“子”卻總是不滿足。被人關(guān)心被人愛本是件十分幸福的事，“子”們卻無福享受。
有時候，我——應(yīng)該是我們——活得不太快樂，想一想為什么吧，是不是我們對事物太苛刻了?不是貝殼不美，不是石頭不可愛，不是媽媽不夠精明，只是我們，我們?yōu)槭裁匆非竽莻�“最”。當我們要抱怨海邊沒有美麗的貝殼時，想一想吧，是我們太挑剔，所以才會無盡地尋找。
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