我的啟蒙老師作文(通用11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的啟蒙老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的啟蒙老師作文1
當(dāng)我淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)我柔弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)我滴血的心陷入迷茫的時(shí)候，我就會(huì)想起她，猛然闖進(jìn)心靈而又悄然離去的她——王老師。
我的啟蒙老師姓王，四十來(lái)歲，是位老教師。我記得，我上幼兒園的時(shí)候，死活不肯踏進(jìn)幼兒園大門(mén)，每次都是那位王老師抱著我進(jìn)去，而我每次又都是哭著進(jìn)去的。因?yàn)槲也辉干蠈W(xué)，下課總是坐在教室里或坐在外面看小朋友們玩。那時(shí)，王老師就會(huì)讓我坐在她腿上，她會(huì)給我講上學(xué)的好處，還給我講故事。上課時(shí)，老師讓我坐在第一排。我看著老師會(huì)有安全感。就這樣，我上幼兒園不哭了，因?yàn)槲抑朗抢蠋煹男袨楦袆?dòng)了我，讓我覺(jué)得幼兒園不陌生了。
可是有一天，老師把“測(cè)試”的卷子發(fā)下來(lái)，上面有好多紅叉叉，老師把我叫起來(lái)，說(shuō)：“敬楊，你這次怎么錯(cuò)了那么多，你不是拼音一向都很好嗎？”周?chē)性S多小朋友嘲笑我，我失聲地哭起來(lái)。可老師這次沒(méi)有哄我，而是說(shuō)：“錯(cuò)了就要改正，不要在意別人看你的眼色，更重要的是你還被他人的嘲笑弄哭了。
回憶起老師說(shuō)的話，真為自己幼時(shí)犯下的錯(cuò)誤感到慚愧，同時(shí)我也明白了：做任何事，不要在意別人看你的顏色，要做自己覺(jué)得對(duì)的事。
我的啟蒙老師作文2
媽媽?zhuān)軌蛘f(shuō)是每個(gè)孩子的“守護(hù)神”，而我的媽媽不僅是我的守護(hù)神，更是把我?guī)稀敖?jīng)典大巴”的引路我。
在爾仍是很小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)書(shū)讀給我聽(tīng)，《三只小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當(dāng)初我還記得。匆匆地，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，媽媽就購(gòu)去了更多的惡書(shū)，跟我一塊讀。緩緩地，我發(fā)明，我一地也離不開(kāi)書(shū)。每翻開(kāi)一標(biāo)書(shū)我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開(kāi)返奇幻樂(lè)園的大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。
一旦捧伏書(shū)我就會(huì)忘卻大家自由何方老是隨著書(shū)中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時(shí)甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽(tīng)不睹。
讀書(shū)帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最?lèi)?ài)讀我的作文；語(yǔ)文課上，老師最?lèi)?ài)請(qǐng)我替同窗范讀；課后，小搭檔們總愛(ài)圍著聽(tīng)我道故事……呵！這些成就怎么能不媽媽的功績(jī)呢？是她把我迎入了書(shū)的樂(lè)園，是她，讓我躺在了書(shū)的懷抱面，播種很多。
媽媽你就是我閱讀經(jīng)典的承受老師！
我的啟蒙老師作文3
緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕，評(píng)委在頒布成就。該我聽(tīng)到：“10257號(hào)，林芳竹，9.651分，銀獎(jiǎng)。”忍不住愉快地跳起來(lái)不禁得回憶起追隨楊老師學(xué)琴的情景。
這是三年前，我剛五歲，第一次踩入楊老師野學(xué)鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔，戴著眼鏡，非常親熱。琴房里晃謙了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，有“優(yōu)良鋼琴領(lǐng)導(dǎo)老師”、“鋼琴比賽一等獎(jiǎng)”……
楊老師上課老是活潑乏味。競(jìng)賽前多少地我的曲子還彈得很平庸，不伏伏感。就連我本人口里都在嘀咕：“怎么辦呢？曲子強(qiáng)弱表示不沒(méi)來(lái)。”楊老師就對(duì)爾說(shuō)：“芳竹，彈這首曲子時(shí)，你就設(shè)想大家是個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，帶著一群小搭檔往春游到草地上逮蝴蝶。突強(qiáng)局部就似乎是忽然闖出去一個(gè)小男孩，調(diào)皮、活躍、蹦蹦跳跳。”聽(tīng)了楊老師的話，我彈琴時(shí)就想訖跟敵人們游玩嬉戲的情景，歡樂(lè)的曲子從琴面?zhèn)鞒鋈ァ?/p>
楊老師上課要供很?chē)?yán)厲每首曲子的`音符、節(jié)奏、強(qiáng)弱，每個(gè)細(xì)節(jié)皆請(qǐng)求重復(fù)訓(xùn)練、不斷改進(jìn)。
這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝，耐煩、要求嚴(yán)格、上課生動(dòng)。你們愛(ài)好他嗎？
我的啟蒙老師作文4
有一次，我在收拾東西時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)幾張學(xué)前班的考試卷，看著上面寫(xiě)著100分，我想起了我的啟蒙老師——錢(qián)老師。
錢(qián)老師的個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，月牙形的眉毛，炯炯有神的大眼睛。如果那個(gè)小朋友上課說(shuō)話啦，她就會(huì)用炯炯有神的大眼睛盯著你，仿佛在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講呀！不能說(shuō)話呀！”。
錢(qián)老師很溫柔，有一次考試，我只考了92分，心想老師一定要吵我啦！但是錢(qián)老師并沒(méi)有吵我，而是用溫和地目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，下次只要細(xì)心，一定能考出好成績(jī)。”于是，我心里暗暗下決心下次一定要考100分。
錢(qián)老師十分喜愛(ài)彈鋼琴。有一次，小朋友都午休啦。但是錢(qián)老師卻不休息，還在練習(xí)。我們所有小朋友變得都喜愛(ài)聽(tīng)著錢(qián)老師的琴聲入睡。
雖然，我離開(kāi)學(xué)前班已經(jīng)三年了，但我一直記得錢(qián)老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。她就像一個(gè)辛勤的園丁，在培育著許多小朋友成長(zhǎng)！
我的啟蒙老師作文5
曾經(jīng)有一句話說(shuō)：我們是花園里的花朵，老師就是花園里的園丁，天天栽培著我們，為我們澆水、施肥、捉蟲(chóng)、拔草，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
王老師，是我的啟蒙老師，也是我一年級(jí)的班主任。是她教我知識(shí)，讓我插上了理想的翅膀，有了飛越知識(shí)的海洋的能力。是她教我做人的道理，讓我不在人生的旅途中彷徨。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著王老師的心血和汗水。是王老師為我指明了人生的道路，讓我知道了我的目標(biāo)在哪里。王老師，您講的課是那樣豐富多彩，就好像為我打開(kāi)了一扇五彩繽紛的窗戶。
可是，王老師的付出我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)感恩。有時(shí)上課，王老師講得連喉嚨都啞了。可我還是在一如既往地講空話，根本沒(méi)把王老師的話聽(tīng)進(jìn)去。白天，您要給我們上課；到了夜晚，有時(shí)還要為我們批改作業(yè)，我覺(jué)得很愧疚。
敬愛(ài)的王老師，您的努力從來(lái)沒(méi)在別人面前炫耀，可我看到了。我會(huì)好好努力，讓您的付出有價(jià)值。王老師，謝謝您。
我的啟蒙老師作文6
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這朗朗上口的三字經(jīng)，我就想起我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽。
我的媽媽讀的書(shū)不多，但是非常重視我的啟蒙教育。在我四歲的時(shí)候就教我讀三字經(jīng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還頗有興趣，每天跟著媽媽讀，跟著媽媽背，可是沒(méi)背好久就不愿意背了。媽媽并沒(méi)有放棄，她想盡各種方法讓我誦讀三字經(jīng)，比如唱兒歌，做游戲，還給我講三字經(jīng)里面的生動(dòng)有趣的歷史故事。通過(guò)誦讀三字經(jīng)，我知到了“孔融讓利，黃香溫席”的故事，也讓我知道了如何孝順長(zhǎng)輩。誦讀三字經(jīng)，我知道了“鑿壁偷光，聞雞起舞”的故事，也讓我懂得了怎樣勤奮學(xué)習(xí)。誦讀三字經(jīng)讓我懂得了許多做人的道理。
在媽媽的陪伴下，在我上一年級(jí)前就已經(jīng)會(huì)熟背三字經(jīng)了。一年級(jí)時(shí)，我還參加了學(xué)校舉行的“經(jīng)典誦讀比賽”，獲得了“誦讀之星”的榮譽(yù)呢！
我要感謝我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽。是她讓我愛(ài)上了經(jīng)典；是她讓我講禮儀，講誠(chéng)信；是她讓我知道“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。”在我今后的學(xué)習(xí)中，我將永遠(yuǎn)與經(jīng)典同行。
我的啟蒙老師作文7
我的啟蒙老師有很多，他們教給了我很多知識(shí)和做人的道理。在我的腦海里,印象最深的是二年級(jí)教語(yǔ)文的薛老師。她每天平時(shí)總是笑嘻嘻的，但上課時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格。
有一次上課的時(shí)候，薛老師叫我們每個(gè)同學(xué)都要讀一段課文。輪到我的時(shí)候，因?yàn)槲夷懶『ε拢曇艉苄 Ｗx完后，薛老師說(shuō)：“讀得很好，就是聲音太小，怕什么?膽子大一點(diǎn)再讀一遍。好嗎？”說(shuō)完，鼓起了掌，同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得渾身一股熱量，便大聲地讀了一遍，薛老師說(shuō)：“不是很棒嗎？要相信自己！”同學(xué)們又給了我一次更加熱烈的掌聲，我真的很高興！從此，我的自信心多了許多。
在一次活動(dòng)課上，我不小心被石頭絆倒了，哭了起來(lái)。張華走過(guò)來(lái)，剛想扶我起來(lái)。薛老師看見(jiàn)了忙說(shuō)：“張澤林，你應(yīng)該自己站起來(lái)，在哪里跌倒的就在哪里爬起來(lái)。以后你在學(xué)習(xí)、生活中，會(huì)遇到很多困難的，不能向困難屈服，要勇敢面對(duì)，努力克服！”我聽(tīng)了薛老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙擦干眼淚，慢慢站了起來(lái)。心想：“對(duì)！以后一定要堅(jiān)強(qiáng)！不能讓別人小看自己！”
我感激你——敬愛(ài)的薛老師，謝謝你啟迪我明白了許多許多……
我的啟蒙老師作文8
我的啟蒙老師是覃老師。他的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)嘴巴像一個(gè)彎彎的月牙，他還有一雙勤勞的雙手，能寫(xiě)一手非常漂亮的字。覃老師是我們的好老師。
覃老師從一年級(jí)就當(dāng)上了我們的班主任,是他教會(huì)了我們很多知識(shí)和做人的道理，就像花園里的園丁培育小樹(shù)，讓小樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)生活中，覃老師嚴(yán)格要求我們，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,長(zhǎng)大以后要為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。在覃老師教過(guò)的課文當(dāng)中，我印象最深的課文是《雷鋒叔叔,你在哪里》。覃老師說(shuō)了一句這樣的話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。”覃老師還說(shuō)一句話:“雷鋒時(shí)時(shí)處處為別人著想，好事做遍了全中國(guó)。希望人人都有愛(ài)心，希望人人都能自覺(jué)為社會(huì)做好事。”我從這篇課文中學(xué)到了助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的道理。我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的好思想、好品質(zhì)。
我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師，當(dāng)一名合格的老師，把我自己學(xué)過(guò)的本領(lǐng)全部教給學(xué)生，讓他（她）們長(zhǎng)大后能為祖國(guó)做出很大的貢獻(xiàn)。
我的啟蒙老師作文9
在我8歲時(shí)，我上了小學(xué)，第一眼看到的就是一所又大又漂亮的學(xué)校——西關(guān)小學(xué)。
接著就見(jiàn)到了我的啟蒙老師——王老師。她梳著一頭短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，苗條的身材……她給予了我三年的關(guān)心與幫助。
在開(kāi)學(xué)的第一天，王老師先介紹了自己，還讓同學(xué)們作了各自的介紹。第二天，王老師開(kāi)始了講課，她用清脆的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起課來(lái)，每講完一段都要總結(jié)一下，之后詢問(wèn)同學(xué)們：會(huì)不會(huì)？如果都會(huì)，就讓有的同學(xué)重復(fù)一遍，如果有的同學(xué)答不上來(lái)，王老師就會(huì)再講一遍，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了，再提問(wèn)別人……
等過(guò)了一段時(shí)間，老師和同學(xué)都熟悉了，王老師憑著每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，開(kāi)始選班干部，經(jīng)過(guò)同學(xué)的選舉，王老師的信任，我當(dāng)上了班干部。我努力的學(xué)習(xí)，幫助別人，爭(zhēng)取給其他同學(xué)做出好榜樣。
現(xiàn)在，我是四年級(jí)的學(xué)生了，要不是王老師給我打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我也不會(huì)有現(xiàn)在的好習(xí)慣、好成績(jī)，我很感謝我的啟蒙老師——王老師！
我的啟蒙老師作文10
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。
楊老師是我的語(yǔ)文老師，從我上一年級(jí)開(kāi)始她就教我們語(yǔ)文。楊老師漂亮大方、知識(shí)淵博、性格直爽、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的漢字世界，也是她教會(huì)了我們勤奮刻苦、不斷思考，開(kāi)闊思維的能力。楊老師不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕Ｔ趯W(xué)習(xí)上楊老師讓我們時(shí)刻要勤奮努力不松懈，讓我們記住“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對(duì)我們既溫柔又有愛(ài)心既嚴(yán)厲又有耐心，誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)不認(rèn)真，誰(shuí)調(diào)皮淘氣上課不好好聽(tīng)課學(xué)習(xí)，楊老師都會(huì)單獨(dú)對(duì)他批評(píng)教育；周同學(xué)胳膊骨折了，楊老師天天去醫(yī)院陪他，給他補(bǔ)習(xí)功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。
我的啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的奇妙世界。我感謝所有對(duì)我成長(zhǎng)有幫助的老師們，謝謝您們！
我的啟蒙老師作文11
我的人生中有許許多多的老師，讓我難以忘懷的老師就是我的啟蒙老師——周老師。
周老師有一頭卷發(fā)，鏡片后的眼睛一眨一眨。許多同學(xué)都喜歡她，而我喜歡她的原因是……
剛上一年級(jí)時(shí)，我很膽小，不敢舉手發(fā)言，即使被老師叫起來(lái)發(fā)言，聲音也像蚊子一樣。為此，老師頭痛不已。
有一次，我被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我站起半天，一個(gè)字也沒(méi)憋出來(lái)，臉卻像猴子的屁股一樣紅，不知是誰(shuí)喊了一聲：“你們看，她的臉真像猴子的屁股。”全班哄堂大笑。我的眼淚一顆顆掉了下來(lái)。
下課，周老師叫我去她的辦公室，我懷著緊張的心走進(jìn)周老師的辦公室。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我掛著笑容走出了辦公室。
至今我還記得周老師講的那句改變我人生的話：人不可以不去嘗試，如果嘗試了，失敗了，也沒(méi)關(guān)系，以為自己去努力過(guò)。
啊！我的周老師，謝謝你。
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