【精華】游戲作文錦集八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的游戲作文8篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
游戲，即游玩戲耍，是一種普遍的娛樂活動。從以前簡單的丟手絹到現(xiàn)在豐富的電子游戲，游戲形式發(fā)生了質(zhì)的飛越，其內(nèi)涵也隨之改變，漸漸演變成了一種貼近人生的態(tài)度。筆者看來，選擇“正確的”游戲，方能贏得“無盡的”快樂。
游戲，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是人們?yōu)榱藠蕵范鴦?chuàng)造出來的活動。其根本目的是為了讓人們的心靈放松，獲得愉悅及滿足感。游戲?qū)嶋H上是心靈的清潔劑，將心中的無奈憤懣等令人痛苦的心靈垃圾清除。而隨著社會發(fā)展，仍能維持游戲本質(zhì)的，只有“正確的”游戲。
“正確的”游戲才能令人真正地放松，才能發(fā)揮它真正的作用，是人發(fā)泄壓力的重要方式。人是有壓力的動物，若不讓壓力及時發(fā)泄，反而讓其一日日積累，人的精神世界有極大的可能會崩潰。而“正確的”游戲便是一個有效的解決方法，能讓人從壓力中解脫出來，使人做事更輕松更有效率。像是陜西農(nóng)民自創(chuàng)的市井游戲——地上五宮格，能讓勞累一天的農(nóng)民放松身心，在市井里與親鄰好友一切起玩耍，這不僅讓疲勞的身體放松，乏倦的心靈解放，還能使鄰里之間的關(guān)系改善。再比如文人雅客的流觴曲水游戲，逃離浮躁世界，望著清秀山水，吟詩作對，何不快哉！我們應(yīng)該熱情地投入“正確的”游戲，以“游戲是游戲”的態(tài)度對待游戲。
可如今，隨著時代發(fā)展，許多人都不自覺地，毫無意識地將游戲的本意：“令人放松的游戲”，變成了壓在心口上的沉甸甸的大石頭。出現(xiàn)這種狀況的原因是這群人以“游戲是人生”的態(tài)度對待游戲。舉個例子：《王者榮耀》是當(dāng)下年輕人較為追捧的一款游戲，以其精良的制作和設(shè)定吸引了青少年，許多人以之為放松，結(jié)果卻使之為壓力，因為它最大的特點是虛擬，能讓人不自覺地代入到現(xiàn)實生活，剛開始只是下載來閑暇時玩玩，但越玩越認(rèn)真，直到最后，對待游戲的態(tài)度就變成了事事都必須是完美成功的，然而白日在現(xiàn)實中受的壓力，晚上在游戲中還得受一遍，玩游戲只會讓人越來越惱火。
不僅如此，還有許多人，是懷著“人生是游戲”的態(tài)度對待人生。人生怎能游戲？贏游戲的概率永遠(yuǎn)都是隨機(jī)的，它可大可小。而人生路漫漫，游戲千千萬，如何能保證能僥幸地贏得游戲？沒有方法。周幽王以人生為游戲，撕裂千帛只為取悅褒姒，烽火戲諸侯只為博美人一笑，可最后，賠了性命還賠了國家；周立波以人生為游戲，吸毒還醉駕，失了金錢還失了名譽(yù)。我們不應(yīng)當(dāng)持有這種態(tài)度對待人生啊！
這正是：游戲雖好，也要選擇。
游戲作文 篇2
“把他翻過來，快點兒，快，耶，我們又贏了！”“哎，怎么又輸了，這不科學(xué)啊！”怎么回事？為什么那么吵，原來在玩揪尾巴游戲，聽起來很熱鬧，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
第一局，大胖對小胖，只見兩人都虎視眈眈地望著對方，聞到濃濃地火藥味。大胖小胖兩人都目中無人，不屑一顧的樣子。比賽開始了，小胖先發(fā)制人撲了上去，大胖一下子就閃開了，可憐的小胖摔了個四腳朝天。大胖見機(jī)立刻沖了上去，把小胖壓在地上，小胖真慘。小胖努力護(hù)住尾巴，另一只手去抓大胖的尾巴。只見小胖一聲吼：“你把尾巴藏起來了，你作弊。”大胖拿出他的尾巴，來證明自己，小胖一個箭步?jīng)_過去，搶了大胖的尾巴，這局，機(jī)智的小胖贏了。
新的`一局開始了，是田對易。一開始，田沖了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了個四腳朝天。隨后，田和易來了個三百六十度大旋轉(zhuǎn)，易被弄得頭暈?zāi)垦＃锍闷洳粋洌瑩屪吡艘椎奈舶汀删窒聛恚瑑蓚�小組打成平局。
你看，揪尾巴游戲刺激吧。來參加一個吧，它會讓你忘掉煩惱的。
游戲作文 篇3
周二社團(tuán)的時候，吳老師帶領(lǐng)我們大家玩了一個游戲：老師讀一段文章，每個同學(xué)聽到“竹子”這兩個字的時候，左手要逃，不讓別人捉住，而右手卻要去捉別人的左手，看誰捉到的次數(shù)多。
開始了，只聽吳老師說道：“蘇東坡……”“竹……竹子……”這篇文章里“竹”和“竹子”很多，經(jīng)常弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。
“竹子！”聽見這兩個字，我馬上左手逃，右手捉。捉住了！第一輪結(jié)束后，我捉到了大概五六次。
第二輪開始了，不過，這次的游戲規(guī)則不太一樣了，雖然玩法一樣，可順序換了，是右手去逃，左手去捉。這次好像比原來用右手捉，左手逃難。因為我不習(xí)慣用左手做事，所以這次很明顯，比第一輪捉住得少了，逃跑的次數(shù)也少。再加上吳老師老是一個勁“竹……”，“竹子……”，“竹……”那樣說，更加弄不清了。
第二輪結(jié)束，可把我累壞了。這篇文章老師讀了兩遍，但我好像一點感覺都沒有，只聽見了什么竹，竹子，蘇東坡和大石頭這幾個詞。而且，第一輪明顯比第二輪靈活多了。
真好玩！
游戲作文 篇4
在一個驕陽似火的下午，老師帶著我們在金筆作文的樓下做了一個游戲——搶硬幣。
我們像一陣風(fēng)車似的跑下樓，輪到我們男生了，老師假裝拋硬幣，我們認(rèn)為老師把硬幣拋出去了，原來硬幣在老師的手里啊，這時老師把硬幣一拋，硬幣落到了地上，我們男生去搶硬幣，大家你爭我搶，好不熱鬧。我的眼睛里也冒著金光，仿佛那一個個硬幣在向我招手，硬幣落到哪里，我們就跑到哪里，最后大家都“滿載而歸。”
玩了這場拋硬幣的游戲，我懂得了我們只要團(tuán)結(jié)在一起，任何事情都能夠成功。
游戲作文 篇5
叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們用他們的火眼金睛看向老師，頓時發(fā)現(xiàn)老師手里竟然拿著薯片，我們整個班像炸開了鍋一樣，尖叫聲不斷直到老師拍了兩下手，我們才停止了尖叫。老師說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫擠眉弄眼吃薯片。”我聽了以后心情很激動就想我會不會吃到薯片呢？
老師先把游戲規(guī)則顯示到了屏幕上，游戲規(guī)則是：把薯片放在額頭上，用五官把薯片吃到嘴里，誰吃到了誰贏。這時我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？還沒等我問老師比賽就要開始了。
老師先挑了四位同學(xué)上場，然后把薯片放到他們的額頭上，再一聲令下比賽就開始了。只見他們用五官擺弄著五花八門的動作：有的快速眨眼睛，好像眼里進(jìn)灰塵了一樣；有的直抖身體好像得了多動癥；有點嘴張張閉閉的好像一條小魚離開水急喘氣，薯片像一個頑皮的“孩子”讓他們不能稱心如意，然后玩起了自由下落，讓誰都沒有吃成很遺憾，最后他們都以失敗告終。
第二輪就要開始了！一位同學(xué)仰起頭，像一只高傲的天鵝，老師把薯片放在他的額頭上，比賽開始了。他小心地擠弄著眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翹翹板一樣左搖右擺的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又過了一會兒薯片又“走”到了他的眼上他就像海盜一樣成了“獨眼龍”，大家一看都捧腹大笑，經(jīng)過努力薯片終于到了嘴角上面，只見他伸出舌頭把薯片舔到了嘴里，終于他成第一個成功吃到薯片的同學(xué)，大家也笑的更開心了。
終于輪到我上場了！我小心的低了低頭，薯片像滑滑梯一樣滑倒了我的眼上，我很著急怕它掉下去，我開始一直眨眼，這時我耳邊傳來了不斷的笑聲我更著急了，就在這時薯片滑到了我嘴邊我很快沉下心來用舌頭把薯片舔進(jìn)了嘴里，我竟然這么順利就吃到了太開心了！
俗話說的好：心急吃不了好薯片，老師先挑的那四個人就是因為心急所以沒有吃到薯片，這個游戲告訴我們做事不能急要一步一步慢慢來才有可能成功。
游戲作文 篇6
你喜歡玩游戲嗎？你玩過逗笑大師PK木頭人嗎？今天，我就玩了這個游戲。
我們先選出一個人當(dāng)逗笑大師，剩下的人就當(dāng)木頭人，逗笑大師要在兩分鐘里逗笑木頭人，老師是計時員。當(dāng)老師問我們誰想當(dāng)逗笑大師時，我們?nèi)慷寂e起了小手。老師讓我們猜石頭剪子布，經(jīng)過一番激烈競爭，我當(dāng)上了逗笑大師。我表面上不慌不忙地走上臺，心中其實有了許多小問號：我該用什么方法來讓他們大笑呢？木頭人們會笑嗎？
游戲開始了，我先賣了一下萌，嘴裂開做微笑狀，眼睛睜得大大的。王梓霖雖然就偷偷地笑了一下，還是被我發(fā)現(xiàn)了。我可激動了，他可太容易笑了。接下來做什么呢？噢！我有辦法了！我講了一個笑話《懶人的故事》，再說一個王字帶來喜劇效果，就是王、王王、王王王！鄭妍、劉欣怡和劉衍辰他們都哈哈大笑起來。時間到了，可廖永達(dá)還沒有笑，最后我輸了，我失望極了。下一個逗笑大師是王梓霖，他也失敗了，游戲也結(jié)束了。
這個游戲真是太好玩了，下次我還要當(dāng)逗笑大師，我一定會讓所有的人都哈哈大笑的。
游戲作文 篇7
“今天，我們來玩一個游戲，叫畫嘴巴比賽。”下午第一節(jié)課語文老師在教室里對我們說。
畫嘴巴比賽的游戲規(guī)則是老師叫兩個人到講臺上，一個人蒙住眼畫嘴，一個人說在哪里。因為老師把臉、頭發(fā)、眼睛和鼻子都已經(jīng)畫上了，所以畫的那個只要畫上嘴就可以了，而說的那個人只要給他說在哪里就可以了。因為老師畫了兩個臉，所以需要兩組選手，每組的二個人，一個人負(fù)責(zé)畫，一個人負(fù)責(zé)說。當(dāng)二組畫完后，大家當(dāng)評委，看哪組畫的好。
老師先讓古東林和王子昂上來表演了一遍，一場30秒，只能改3次，而且畫之前必須先轉(zhuǎn)3圈才能畫。古東林畫畫、王子昂指揮。古東林蒙上眼睛轉(zhuǎn)完3圈后，失去了重心，正當(dāng)古東林準(zhǔn)備畫的時候，因為太靠右了，所以王子昂對古東林說：“太靠右了，往左點。”結(jié)果又畫到頭上了。大家一笑，古東林才知道畫錯了，趕緊改了過來，可是又畫在耳朵上了，王子昂連忙說：“畫錯了！”老師提醒說：“時間馬上到了！”古東林一改，卻又畫到臉外面了。老師說：“時間到！”古東林一摘下來蒙眼的布，看到黑板上的嘴巴，就顯得不可思議。老師采訪古東林，讓他總結(jié)畫好嘴應(yīng)該怎么做。古東林說：“指揮的人應(yīng)該說清楚，其它人應(yīng)該安靜。”
老師說：增加難度了，老師選了一男一女，男的選女生，女的選男生。老師說：“女生贏，全體女生加分，男生贏，全體男生加分！”我們男生說：“男生加油！男生加油！”女生說：“女生加油！女生加油！”男女生各轉(zhuǎn)了3圈后，就開始畫了，男生一畫，畫歪了，女生一畫，畫到頭的外面了，只能重新畫了。第二次，男生畫到了頭外面，而女生畫到頭發(fā)上了，讓我們大笑一場，老師說：“還剩10秒！”剩下的十秒，我們一起喊著：“10-9-8-7……1！”女生和男生也剛好畫完。男女生畫完后，老師一看，說：“女生畫的太小了，男生畫的太靠右下了。”就這樣，誰也沒加分。
盡管沒加到分，可我還是很喜歡這個激動人心的畫嘴巴比賽，因為這次比賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作有多么重要。
游戲作文 篇8
今天我玩了兩個游戲，你知道是什么游戲嗎？一個是——蒙眼識人，另一個先不告訴你。玩第一個游戲的時候我猜錯了，因為兩次出場都是同一個小朋友，老師說這樣不會隨主觀記憶去猜測，第二次我猜對了，或許是我掌握了識人技巧。
接下來進(jìn)入第二個游戲，老師先在紙上寫一個詞語，然后讓一個小朋友演示這個動作，再由我答題老師寫了什么。
第一次的詞語是公主，看到演示公主提裙子的動作，我靈機(jī)一動馬上答出來了；第二個詞是大汗淋淋，一個人用手不停地扇風(fēng)，另一個人做了擦汗的動作，這個詞有點難，我沒有猜出來；第三個詞是薯條，輪到我自己做動作讓別人來猜，我做出了吃東西的動作，她們說是吃飯，于是把動作再做一次。我眼前仿佛出現(xiàn)了一張桌子，先拿起來一根長長的薯條，再粘上一點“番茄醬”吃一口，哇！真好吃！最后她們猜對了，小朋友們，你們猜對了嗎？
這個游戲真費我的腦細(xì)胞，不過還挺有趣！
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