小朋友作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小朋友作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小朋友作文 篇1
我有一個好朋友，他就是小龔。他個子不高，很瘦，很容易認(rèn)出來。別開他這么不起勇氣，他的數(shù)學(xué)成績是非常好的。所以我叫他“數(shù)學(xué)小能手”。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)很難。我做了幾道題之后，遇到了一道難題，想了半天也沒有思路。這是，我就去請教小龔，因為他數(shù)學(xué)很好。我問他：“這題怎么做？”我話一說完他就滔滔不絕地講起來：“這題你這樣······不就可以了嘛！”他邊說邊在草稿紙上算給我看。我按他的思路去做，第二天一看，果然對了。小龔還真是個“數(shù)學(xué)小能手”��！
小龔在校內(nèi)校外都有參加奧數(shù)班，而成績也很好。每當(dāng)在數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題時，同學(xué)們都會去請教他，他在同學(xué)眼中真是個“數(shù)學(xué)小能手”�。�
這就是我的`好朋友小龔，大家如果有什么不懂的數(shù)學(xué)題也可以請教他呀！
小朋友作文 篇2
此人姓胡，相貌平平，綽號“小矮個兒”，但腦容量很高。此人很好認(rèn)，我們班里最矮小的那位同學(xué)，就是他了。
小矮個兒的最大特點，不用我說，你們也一定知道：只有一個字——矮。十一二歲的時間段里，正是生命力最活躍的時候。同學(xué)們都長到一米五幾了，他還停留在一米三幾的'個頭上。放學(xué)時和他走在一起，身高相差了一大截，路上的行人總是向我們投來詫異的目光，但他卻是一臉不屑的樣子，慢條斯理地說：“你懂什么？這叫做‘濃縮就是精華’！”
但是，在大人面前，小矮個兒就再也“精”不起來了。據(jù)說有一次，小矮個兒和同學(xué)一起去參加萬圣節(jié)晚會（晚會是由培訓(xùn)班舉辦的，那兒的人都認(rèn)識他），碰巧來了位陌生的叔叔。他盯了這個不及我們肩高的小不點兒好一會兒，才緩緩開口道：“低年級的小朋友是不能隨便參加晚會的！”小矮個兒一聽，氣得暴跳如雷，嘴里還喊著：“我不是小朋友！我是六年級的小學(xué)生！”但同行的一位同學(xué)故意跟他開玩笑，就對叔叔說：“對不起呵！這是我的弟弟，太小，不懂事，不好意思！”那位叔叔聽了，望了望同學(xué)，又望了望小矮個兒，這才遲疑地說：“好吧，但不要帶他到處亂跑�！毙“珎�兒差點沒把那位同學(xué)當(dāng)場揍一頓。
說到這一步，你該知道他是誰了吧？對了，他就是我們的班長，人送外號“壓縮餅干”的胡鑫。盡管他常常出洋相，卻是我最最要好的朋友。
小朋友作文 篇3
我有很多知心的好朋友，她們是我生活中快樂的來源，也是學(xué)習(xí)的好對象。
小妤是我的第一個好朋友，她有烏黑黑的長髮、圓圓白白的臉，還有一顆善良的心。我們下課的時候，在一起開心的聊天，也常常一起出去外面玩，每天都過得很快樂。
小妤和我一樣喜歡畫畫、看書、跑步。就連戶外教學(xué)也坐在一起，我們就像影子一樣不分離。如果生活中少了小妤的話，總是令我感到怪怪的。
后來我又認(rèn)識了善解人意的小潔、天真可愛的小文、溫柔大方的.小廷，我們都一起寫功課、看書、玩耍、談天，生活過得多采多姿，感情就像姊妹一樣的融洽而美好。
可是好景不常，小潔要搬去遙遠(yuǎn)的北部了，我傷心無比，我跟我的好朋友們一起做了一張祝福的卡片，希望她平平安安，可以很快適應(yīng)新的環(huán)境，每天都有著快樂的心情，也希望有朝一日，我們還可以再相聚，再在一起聊天。
我發(fā)現(xiàn)和好朋友在一起是幸福的一件事，雖然有的時候會吵架，但一下子又和好了， 希望我們的友誼可以像麥芽糖一樣又甜又黏，永遠(yuǎn)不分離！
小朋友作文 篇4
狐貍上次騙過烏鴉肉后，狐貍太太生了一只橘紅色絨毛的小狐貍，穿著白色的“小背心”，狐貍和他的妻子給它取名為絨球。
絨球們漸漸長大，去了森林小學(xué)。這些絨球取得了優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績，在當(dāng)年排名第一。但是絨球是孤獨的，沒有朋友。下課后，他看同學(xué)打游戲，但只能站在一邊靜靜看。為什么？因為狐貍是壞人，絨球是壞人的兒子，大家都不玩。
一天，小狐貍看見小兔子、小貓、小驢、小豬和烏鴉坐在長凳上玩成語接龍。小狐貍再也受不了了。他跑向他們說：“我也想玩。”小烏鴉簡單地說：“不行，我們不能和你玩。你爸是大壞蛋，你是小壞蛋，我們不和壞人玩！”“就是，小壞蛋，小壞蛋！”
小狐貍立刻坐在地上，眼淚不停的往下流�！皢鑶琛鑶�，我不是壞人，我不是壞人�！蹦粗耐米榆浕耍骸白屗姘�，他很窮�！薄昂冒�！”伙伴們同意了，只有小烏鴉還在那里說話，最后說服了小烏鴉。在游戲中，大家發(fā)現(xiàn)小狐貍的絨球里有很多成語。輪到他說他連猶豫都沒有，就一下子全說了。賽后大家都被他折服了，連小烏鴉都夸他。
狐貍絨球好相處。他不像豬那么貪婪，不像小貓那么小氣，不像小驢那么暴躁，也不像兔子那么膽小。他是個好伙伴。
有一天，大家都很早就來上課了，但是沒有小烏鴉的影子。每個人都在談?wù)撔貘f在哪里。小貓嚼著餅干喃喃道：“小烏鴉昨晚一定和我一樣在家看動畫片，忘了調(diào)鬧鐘，所以沒來。我被媽媽催著去上學(xué)�！薄安�，我一定是完成了太多的作業(yè)。我還沒有完成作業(yè)。今天一定要補(bǔ)回來！”小豬猜到了。這時，鈴響了。梅花鹿老師進(jìn)來說：“小烏鴉今天不能來了，因為感冒了�！毙『偮犕赀@句話，不想專心聽了。他看著鳥兒在窗外的樹枝上啁啾。現(xiàn)在他只想時間過得快點。
最后，放學(xué)后，狐貍立刻拿起書包。他一口氣跑到了小烏鴉家。當(dāng)小烏鴉看到絨球時，他慢慢地從床上爬起來。“你怎么來了？”“哦，還不來，躺下吃藥？”“不，”小烏鴉搖搖頭�！澳俏医o你做�！薄安�，我不想吃它。太苦了！”“那我給你粥喝。”絨球把感冒藥倒進(jìn)了甜粥里。在小烏鴉生病的日子里，龐波每天都這樣照顧他，直到他康復(fù)，龐波和小烏鴉之間的友誼越來越深。
夏天，小溪清澈到可以看到小魚在水生植物中捉迷藏。夏天的森林可以說是綠色的'，每一片飛舞的樹葉都像一個綠色的精靈，在那里播下熱情的種子，森林里隱約傳來鳥兒的叫聲。整個森林充滿了活力。
我的小朋友在這里玩，但就在這時，一個黑影閃過，是一只老虎。所有人都愣住了，一聲巨大的怒吼讓他們回到了現(xiàn)實。老虎露出兇猛的牙齒，向他的朋友們跑去。這時，兔子不小心摔倒了，老虎向兔子跑去。兔子叫道：“救命，救命！”當(dāng)他跑的時候，他看到虎爪正要去見小兔子。小狐貍對大老虎喊道：“愚蠢的小花貓，跟我來。”這惹惱了大老虎。小狐貍立刻跑了，老虎在后面追。龐波想到獵人的“大洞”，發(fā)出一聲巨響，朝那個方向跑去。很快就要到了。小狐貍在心里數(shù)著。一，二，三，小狐貍跳到他旁邊的大樹下，但是大老虎掉進(jìn)了“大洞”。
現(xiàn)在大家都很喜歡小狐貍的絨球，不再和他玩了，因為他已經(jīng)是“壞人”的兒子了。
小朋友作文 篇5
“最親密的朋友？我有好多人呢！”當(dāng)作文老師在黑板寫出這個命題時，我心想。沉思了一會兒，對，就寫她吧！
小潘與我是從小學(xué)一年級開始一直到現(xiàn)在的“親密二人組”。水汪汪的大眼睛和臉蛋上的小黑痣都是她的.最大特點。我倆在很多方面都非常一致，比如：愛好、顏色、性格等等，可就是身高上我占了點兒便宜。
我們幾乎每天上學(xué)時都會在校門口相見，每次碰到一起就會有說不完的話，就好似怎么也分不開的兩片粘在一起的年糕：一下課，兩個人就勾肩搭背地去上廁所；吃午飯了，笑嘻嘻地一起去端菜；午自修后，兩個人又開始瘋狂地?fù)Q貼貼紙；放學(xué)了，我們又拼命跑到后花園，看看一起種下的無名種子有沒有萌芽……
“這次音樂考試的最高分是小潘、小丁，98分！”“喔！太好了！”我們不僅是“親密二人組”，有時還被叫做“黃金搭檔”！因為雙重唱是我們的強(qiáng)項。每次在聲樂課上，我們的雙重唱都會把別人給比下去。一些人有些羨慕又有些嫉妒我們，經(jīng)�？梢月牭健拔铱烧嫦Ｍ苡幸桓毕裥《。∨诉@樣的好嗓子”這樣的感嘆。
我會將一些自己的小秘密和她一起分享，她也會送給我一些她最喜歡的東西，不過“親密”又豈止這些，我們還約好了一定要盡可能考上同一所中學(xué)，分到同一個班級，為了這個，我們還拉鉤保證了呢！
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