精選理解父母作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的理解父母作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解父母作文 篇1
理解，是能讓人與人之間的距離變短的一種東西……
清晨的曙光打破了夜晚的寧靜。老媽那“煩人”的聲音傳到了我的耳旁，雖然我還是很困，但我也要“迫不得已”地起床了。都周末了，還不能讓人睡個懶覺嗎？我心想。洗漱后，我走到了大廳，隨后，老媽怒氣沖沖的身影便出現在了我的眼前，只見她的眉毛皺成了一團，左手握成拳，右手拿著一臺手機。質問著我，道：“你昨晚趁著我不在，竟然偷看手機！沒收了！”聽到這句話，我心中的怒火一下子就沖到了頭頂上，我一把搶過手機，回到了房間，狠狠地關上門，只見老媽在外面大喊：“你有本事，就別出來！”我心里也喊道：不出來，就不出來！
冬天的夜晚總是這么寒冷。
就這樣，我在房間里度過了一天。一陣車鑰匙聲傳到我的耳旁，我立刻鉆進了被窩里，我打開一個小口看了一眼，原來是父親，我現在心里有一堆話，正愁著沒人發泄呢，父親這一來，我就哇地大哭了起來。
父親知道了整件事的大概后，眼中流露出了一點疲憊，跟我說，老媽因為太生氣了，到現在胸口都有些痛，聽到這句話后，我心中的怒火減弱了不少，父親又說，我的眼睛已經散光一百多度了，媽媽也是為了我好。此時，我心中的的怒火早已退去。
理解，總能讓人更能體會到父母親濃濃的愛！
理解父母作文 篇2
她又一次和父母吵架了，我，一個外人，此時呆在這間空氣仿佛凝固了的房間，感覺很尷尬。她做為我最要好的朋友，而我，也是她的唯一知己，在她不高興的時候，我怎么能不去安慰她呢，這太不夠意思了，不過，我確實已經記不清我已經安慰過她多少次了，但是，這次好象比以往都要嚴重，她哭了，連她媽媽，一個不折不扣的大人，也落淚了，兩人哭得很傷心，而我，目睹這一狀，有點兒哭笑不得了。因為這次事情的起因太不值得兩人哭了，你看，就是因為下面這件事，母女倆人就開始頂嘴了：她媽給她買了一件背心，她看見以后，說太艷了，不好看，說什么也不穿，于是，她媽媽便也翻了臉，看我在旁邊，便氣憤的指著我對她說：“你太不象話了，你看人家，她媽媽買什么她就穿什么，你……你嫌這嫌那，事情咋這么多，不穿就算了，我不勉強你，你別和我翻臉啊，我最怕你生氣了�！�
她聽媽媽這么一說，哭得更來勁了，嗚嗚嗚地說：“哼！你早就看我不順眼了，對吧？人家好，那你收人家做女兒好吧？”她又轉過頭對我說：“你了解我，對吧？我不是嫉妒你，可你看我媽她這話，分明是在嫌棄我嘛！我忍不下去了！她已經深深地傷害了我！”
她媽哭了，問：“你說啊，我怎么傷害你了，你說出來，我就給你道歉，行吧？你說��！我哪一點沒讓你滿足，缺吃還是缺穿了？��？”她被母親的話問住了，她的話開始含混不清了，她自己也說不出母親究竟怎么傷害自己了，真的說不出，于是，她換了一個話題，她再次慷慨激昂地說：“我并沒覺得缺什么，可你不知道，你給我的只是物質上的滿足，而精神上的呢？你給過我什么！？”她媽頓時氣得臉色發白，反問道：“精神上你要什么？�。磕愫蛣e人比較一下，別人精神上得到了父母給的什么？你說出來，我給你，好吧？”她又一次語塞，她不明白，母親的話為什么總那么有理，而自己為什么總被母親問住了，自己為什么總要問這些荒謬可笑的話，這么沒有道理的話？她從噩夢中醒來，她沒有話說了，只是捂著臉哭，我束手無策了，哎，為什么總要和自己的母親過不去？我和她都開始進入了沉思……
我覺得她媽媽對她太好了。好得讓我羨慕，甚至有點兒嫉妒，她母親每天早上給她吃的是面包，或很貴的那種餅子，每天喝的是牛奶，酸奶，昂貴的飲料……每月差不多都有一件新衣服，不過，我對自己的生活也挺滿意的，雖然我每天只能吃到同一種餅子，而且很長一段時間才喝得上牛奶，飲料也只是在搞活動時才買一瓶，不過，我知道人吃五谷雜糧才能長得壯。所以，說句不好聽的話，她可真有點身在福中不知福啊！
換一個角度說，父母給了我們來到這個世界的機會，那我們應該感謝他們才對。雖然偶爾也會和父母斗斗嘴，可也沒有必要動真格的呀，為什么雙方都要傷害到彼此，明明想大家都開心一些，可又要去傷害對方，真的很殘忍��！
口口聲聲說父母傷害了你，可從另一面說，父母的這種傷害還是出于善意的，不對嗎？父母想給予你什么，但又沒讓你滿意，難道這樣的傷害不值得你原諒嗎？為什么非要等感情都僵硬了？父母為我們付出了那么多，我們不報答，也要懷著一顆感恩的心去坦然面對，是吧？所以，我只想說一句話：學會理解父母。
理解父母作文 篇3
其實很多時候，我們做事情很多時候都會遭到父母的不解， 甚至是父母的不理解。因為是代溝問題日益嚴重的原因吧，你和父母之間的矛盾你也會發現，越來越多了。原本只是一些小矛盾，可后來就會被慢慢激化成為一種大矛盾，實在是讓人喜歡不起來的感覺。
是的，可是很多時候我們明明做的是對的事情，明明我們努力方向是正的，甚至很多時候我們在做一些為自己以后奮斗的事情，而且很正能量，沒有任何詬病的地方。可是父母還是會不理解，因為時代的發展， 歲月的推進，父母卻并沒有跟著時代一起進化，他們很多時候其實并不知道我們的行為意味著什么。甚至我們努力的時候，他們都會當成是在玩。就好像，現在我們老師都會把英語作業發到手機上的一個網站上面。那么我要做作業，就必須要認認真真的拿著手機，勾選項�？墒歉改竻s一直以為我在玩手機，我怎么解釋，他們都一副不在乎的樣子了。這種感覺真的很惱人，讓我覺得特別的無力，讓我甚至找不到繼續下去的動力了。有時候父母對我們的支持真的很重要，因為那是和你有著血親紐帶的人呢啊，你們之間難免會比別人親近一點，可是你連你最親密的人的支持都得不到，那種感覺特別差勁。如果連你的父母都不理解你，那么有時候是真的會有一種被全世界拋棄的感覺。因為你找不到努力下去的動力和信心了啊， 那種感覺很累，孤軍奮戰的感覺更累，連你的父母都不理解你的行為是在做什么，你為什么要這樣子做，甚至還會指責你，真的很差勁。
可是很多時候，我們也別急著傷心，不如做出點成績給你的父母看？讓他們也心服口服！
理解父母作文 篇4
小孩，在父母的心目中也許是無聲的，也可能是隱形的，總而言之，我對他們最大的不滿就是——他們對小孩目中無人！有時，我喊了他們幾千聲他們都不回應我，于是我大發雷霆，使勁一叫，被甩了*光。copyright
這是一個真實的例子：這年，我們這兒發生了8級地震，我住在廣漢分院，我的媽媽不想過這種在吃喝中等待余震的'生活，于是，就開始招兵買馬的去大連過日子。我的同學李警坤，他也想去，可是他媽媽堅決要把他送到新疆去，他寧死不去，于是每日每夜都在懇求他媽媽，可是，他媽媽連瞅都不瞅他一眼，只要他去懇求他媽媽，就是3個字：不可能！
我對這種行為一直憤憤不平，火冒三丈，難道大人門說話的時候，就從來沒有體會過我們感受嗎？那些心里面受到創傷的孩子們，你們就不能安慰一下嗎？這種創傷，比刀槍棍棒的傷都要巨大，現在，每個小孩的心都在想你們傾訴，難道你們就一點兒沒聽見嗎！我要代替全天下的孩子們都說：“父母們，理解一下我們的感受吧！讓我們的心保持純潔！”
理解父母作文 篇5
在生活中，同學們常常會萌發出許許多多“渴望”。比如渴望得到一種心愛的東西，渴望有一位好朋友，渴望得到父母師長的關愛或理解，渴望自己的“個性”。
我渴望什么呢？我渴望父母理解我。
有這樣一件事。
有一次，我考完試后，不久，發下了我考的試卷。我把試卷看了一遍，發現有一道題開始做對了，可又改錯了，我有點傷心，便垂頭喪氣地把試卷拿回家給媽媽看一看，再讓媽媽安慰我，可誰知媽媽不僅沒有安慰我，而且還誤會我，說我一開始做對了，后來和別人一對或聽別人一說，也沒有再看看就改上了。我急忙抗議說：“媽媽，我真沒有抄別人的，再說，老師在那里看著我們，我們哪兒敢說活呀！”媽媽說：“你別在找理由了，你的心思我能不知道嗎？”我又反駁道：“我真沒有抄別人的，也沒聽到別人的，真的！我沒有騙您，媽媽你要相信我。”這時我委屈的淚已經奪眶而出。媽媽半信半疑地問：“真的嗎？”“真的，絕對不騙媽媽！”我迅速說道。媽媽也不再追問地走到廚房做飯去了。可是我的心里像打碎了五味瓶，我知道，媽媽還是懷疑我，但我確確實實地沒抄。過了一會兒，心情稍微平靜了下來，我想了又想：是什么事讓媽媽這么不信任我？可我并不知道。
蒼天呀！大地呀！救救我吧！我要證明給媽媽，我是清白的！我渴望父母能早早地理解我！哎！
理解父母作文 篇6
我是一名初中生，一個教師子女。我在學校自然就有壓力。我曾經想過：我要不是教師子女多好哇！沒有學習壓力，也不會為了教師子女的榮譽去拼命學習了�？僧斘蚁氲剑浩胀ǖ耐ㄊ成荒敲炊嗟腻X，而且在學校里認不出那么多的老師，在班級里老師子女也沒人敢打——，想到這些，我知足了
也許是我的性格太內向了。我從上學第一天起就不想說話，也不想舉手回答問題，幸好我還有兩個小學同學陪我玩。那段日子，爹媽經常來到教室看我，回家后總是問我：“你早上又沒吃飽嗎？又沒精神�！逼鋵嵉鶍尠ɡ蠋煻疾恢溃沂怯梦易约旱姆椒ㄔ趯W習，不舉手，只要老師講到的重點我就會記在筆記本上，或是默默地背下來；一些簡單的題目，我認為沒有大聲說出的必要，只要你明白，你知道怎么去做，你就不必大聲說出來，王老師總是說我們：沉默是金。我其實在沉默時在靜靜地思考——。你知道的事情不必說，明白的題目不必答，當全班的同學大聲說答案時，你就當是幫你回答吧！
第一次月考，我考差了，爸爸那天中午跟我爭吵得厲害。我覺得，一次考差了，并不說明考不好，下次努力一樣可以考好。最終爸爸勉強答應了，我多么希望他們能理解我的心情。這次月考過后，我醒過來了。雖然方法還是和以前一樣，但我強制增加了自己舉手的次數。但是爸爸媽媽看到的，還是我沉默的樣子，每次他們都會說我，我也辯護著自己，他們根本不了解我的心情，也不知道我的性格和意識在變化。那次中期考試，我是第十名。
下半程，我終于有了團隊意識，從個人至上的困境中走了出來，雖然我的學習方法還是一樣沉默。我性格也變得開朗起來，終于人了一些朋友，而我在學習上各科平衡的優勢終于顯露出來，在我喜歡的課上表現得活躍，語文和數學仍然在沿用自己的方法，也使林老師給我一個任務：看管一個調皮搗蛋的同學，但是我不得不說，我管不住他的。我喜歡的我玩玩到我都不想和他坐在一起了，他愛鬧，我很安靜；他愛玩，我愛學習。這些差異，導致我和他合不攏
我依然以這樣的方式學習著，只是增加了期末復習這一項，期末考試，我是第一名。
爸爸媽媽依然不理解我，仍然問我為什么不答問題，我只能無奈地說：“你們不了解已經改變了的我呀”。
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