生命的呼吸作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的生命的呼吸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的呼吸作文1
“誰翻樂府凄涼曲 風(fēng)也蕭蕭 雨也蕭蕭 瘦盡燈花又一宵 不知何事縈懷抱 醒也無聊 醉也無聊 夢(mèng)也何曾到謝橋”，讀完納蘭性德的這首詞，竟然發(fā)現(xiàn)，自己也被這種蕭瑟、凄涼的述說所感染了。
也許，生命就是如此吧。對(duì)于物質(zhì)的生命來說，每一個(gè)人應(yīng)該都是幸福的，只要沒有可惡的病毒、病菌的感染，這個(gè)個(gè)體生命總會(huì)成長。而對(duì)于精神生命來說，每一個(gè)人又都是不幸的，因?yàn)椋谏砷L的過程中，總會(huì)承受許多的酸甜苦辣。當(dāng)人快樂時(shí)，我們的精神生命會(huì)如夏花之絢爛，綻放出最美麗的色彩，可當(dāng)一切不快降臨的.時(shí)候，我們的精神生命便如納蘭性德所說的那樣“風(fēng)也蕭蕭 雨也蕭蕭”了，甚至，精神的生命會(huì)因痛苦而窒息。于是，聰慧的人類便努力去尋找生命呼吸的空間。自我意象心理學(xué)提出了“不無自我”的重要理論，試圖擺脫自我內(nèi)心的苦悶；文人墨客紛紛用文字來書寫惆悵，試圖在字里行間尋找生命的呼吸；音樂大師用憂傷的旋律來排解煩惱；更多的凡人選擇了借酒澆愁；就連看破紅塵的佛家，也要不斷告誡自己，用“空”來掩蓋心靈的創(chuàng)傷，可沒有一個(gè)人能真正找到自己呼吸的空間。
物質(zhì)生命的呼吸，可以通過醫(yī)學(xué)來掌控需要多少的氧氣，垂危的病人便可在塑料管子的幫助下茍延殘喘；精神生命的呼吸，卻只能靠自己來控制，我們只能在不斷的創(chuàng)傷中尋找呼吸的空間，不斷的安慰自己，不斷讓自己的精神生命在自我的作用下延續(xù)，也許，“對(duì)于無法改變的悲觀與否定的事實(shí)，永遠(yuǎn)不去想它”和曾國藩先生那種“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，即生時(shí)不忘地獄； 坦坦蕩蕩，雖逆境亦暢天懷”的態(tài)度便是最好的呼吸方式了。
生命的呼吸作文2
當(dāng)我獨(dú)自踏在林間清幽的小路上，呼吸著新鮮的空氣，感受到了擁有生命的快樂。靠在大樹旁，閉上雙眼，我聽見了大自然的聲音，聽見了大自然的呼吁聲……
在這里，特有的暖風(fēng)輕撫著一切，那柔軟的暖風(fēng)，輕輕地拂過我的臉頰，好現(xiàn)在為我梳妝打扮。可我卻在大自然中尋找一種東西，那是大自然中最常見最普通的——蒲公英。
蒲公英，它長在大自然里，長在一個(gè)不起眼的地方，它長在草叢里，大樹旁……在我看來，我感到它有一種獨(dú)特的精神，他不斷生長，直到自己枯萎。
蒲公英的外表十分美麗。它的外表是白色。它的根是綠色的。蒲公英的葉子細(xì)長嫩綠，細(xì)長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花，小黃花就是未長大的蒲公英！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天，待種子的白色東西就是蒲公英的花，其實(shí)那是蒲公英的種子。
在路旁，我撿起一株蒲公英，她成精、他也是一株美麗的蒲公英他也有一個(gè)短暫的生命在多少個(gè)人踩過它的身體，又有多少個(gè)人用嘴輕輕地將它的種子吹到一個(gè)陌生的地方。它們依然堅(jiān)持著，沒放棄。想讓我們到處都能看到他們的身影。
和蒲公英比起來，我們的生命比蒲公英更久些，可我們比蒲公英更脆弱些我們也應(yīng)該像蒲公英一樣，更堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，不脆弱，愿在一個(gè)無人重視的地方，去努力生根發(fā)芽呢？
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