【精華】敘事作文600字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的敘事作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文600字 篇1
五一長假到了。今天，爸爸帶我去釣魚。
我和爸爸坐上他同事的摩托車，約行了15分鐘，就到達了目的地——砂橋，位于206國道附近。
爸爸的這位同事是個“專業釣民”。一進漁場，他就熟門熟路地在一戶漁民家拿了三條板凳，抽出尼龍兜里的兩根魚桿，一長一短，長的給我，短的給爸爸。
我們在湖的南面垂釣，叔叔麻利地把我的魚鉤串上蚯蚓，然后把魚線用力往湖里一甩，等魚浮沉下去一點，他就讓我把魚桿抓緊，開始釣魚了。
“我告訴你啊，一定要盯著這個魚浮，只要魚一咬鉤，它馬上就會沉下，可以說，這個魚浮就是一顆信號彈。”叔叔拍了拍我的肩膀，說。
“叔叔，你怎么知道這里會有個魚塘？”我一邊釣魚，一邊問。“哈哈，我都在這兒釣過了三次了，怎么會不知道？呃？咬鉤了，咬鉤了！快，把魚拉上來。”叔叔開始指揮我。
“喲嗬！魚兒這么快就咬鉤了？一！二！三！拉！”我使出了九牛二虎之力，可是那魚似乎十分明白自己的處境，拼死掙扎。
“你現在先順著魚的方向移動魚桿，等會兒魚累了，你就可以輕松地把它拉上來了。”叔叔連忙指導我，“看來這魚的份量不輕啊，你可真幸運，旗開得勝哦。”
果然，疲勞戰術奏效了，這只魚游了一會，速度漸漸慢了下來，現在是我的魚桿在牽著它游了。我乘機把魚桿一拉，一條魚釣上來了。
叔叔一看我成功地將魚拉上岸了，趕緊到漁民家拿來了一張大網，把網扣在了岸邊的鐵鏈子上，讓一小半網沉入水底，并把那條大魚抓到網里。叔叔一邊干一邊說：“這樣魚就不會死了，專業釣民這些都是必備品。”
原來垂釣還有這么一個學問啊，我真是沒想到。
有了這次的`成功，我信心倍增。一口氣連著釣上了三、四條，個個都有半斤左右，活蹦亂跳的……
快樂的時間只覺著短暫，怎么沒釣一會，太陽就跑到頭頂去了？！在爸爸的再三催促下，我戀戀不舍地收起魚桿，拎著戰利品，在一片贊揚聲中，得意洋洋地回來了。
今天可真快樂！！！
敘事作文600字 篇2
今年的暑假，天氣格外炎熱，時間也那么長，當然少不了“海洋之旅”啦！所以我們一家五口一起開心地坐上了開往北戴河的高鐵。我在車上想象著好久沒去的大海、沙灘和自己可愛的模樣，哇塞！太棒了！畫完手帳，我就焦急地等待，火車終有到達的那一刻。邁出火車站那一刻，我感覺全世界都是我的了，北戴河的天由藍色漸變成白色，簡直比油畫都好看；太陽也紅得可愛，仿佛是因為見到我開心可愛的面容，害羞似的臉紅了。坐上37路公交車，打開窗戶，不僅有賞心悅目的沿途風景，還有微微的.涼風輕拂在我的臉龐、發梢，感覺好極了，空氣中彌漫著麥草香還有海濱城市特有的腥味，感覺非常與眾不同……
終于到了海邊，一眼望去，一望無際的海水是淡淡的藍色，沙灘是淺淺的棕色，穿著五顏六色泳裝的人們在海洋中、沙灘上盡情地玩耍，所有這些搭配起來，仿佛一幅美麗畫卷，美不勝收！就在我沉浸在這個完美的海洋世界時，突然一下，我被一雙小而有力的手拉下了水，那就是我的妹妹，雖然我會游泳，但剛下水的瞬間，還是有點恐懼，但慢慢的，和小伙伴們一起隨著海浪的起伏歡呼雀躍，海水的涼爽、大海的廣闊、小伙伴們的興奮，恐懼不知不覺消失得無影無蹤，海面上只有笑聲、歡呼聲、尖叫聲……累了，我們就到沙灘上小憩一會，沙子很柔軟，躺在上面，像軟軟的、涼涼的床，舒服極了。我們把爸爸用沙子埋起來，只剩下頭在外面，很好玩。堆沙堡、挖沙坑……沙子的世界也是精彩無比。傍晚，我們踩著落日余暉，去海灘上“踏浪”了，我拉著妹妹那雙小手，一起“迎浪而上”，有的浪又大又重，讓人又緊張又興奮，有時想躲都躲不開，有的浪卻很小很輕，又嫌它不夠刺激，真不知是大浪好還是小浪好……就這樣，穿著濕透的衣服、一路帶著歡笑依依不舍地離開了沙灘。
就要坐著火車回北京了，這次小小的旅行使我感慨良多，大自然真是魅力無窮啊！小伙伴們，也去擁抱大海吧！
敘事作文600字 篇3
現在的馬路上出現了許多“相貌”相同的自行車，不論是上學還是放學回家路上，不管工作日還是休息日，都能看見許多人騎著“共享單車”。有時還能路邊看見一個“共享書店”。
越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，也在逐漸改變著人們的生活理念。
雖說有了共享資源，方便了出行，但也有利有弊。先來看看利：
利
“共享單車”的'出現，讓我們提高了綠色出行的幾率。有許多年輕的上班族蹬著“小黃車ofo”、“小鳴單車”去上班，不再去天天開車上班或者擠公交車上班。
有些人每天吃完了晚飯，就下樓開了一輛小黃車在騎一騎運動運動，想要用騎車來鍛煉身體。
有一些共享書店內，經常有人在悠閑地讀著書，偶爾輕聲與其他人交流
看吧，共享資源是挺好的，共享單車能讓我們綠色環保出行，共享書店能讓我們放松心情，能讓我們的生活變得不單調。
有好處，那就肯定有壞處，畢竟沒有一件事是十全十美的。
弊
雖說是共享單車方便了出行，但有些人沒有正確利用這樣的共享資源。
有些未滿十二歲的學生也會去騎共享單車。記得前些時間就有一名學生在馬路上騎共享單車因而被車撞到，遭遇了不幸。
當然了，不是每個人都是不幸的。也許有的學生騎只是為了好玩，但沒意識到安全問題。
在我身邊也有不滿年齡就上路騎車的，上一次我們的益老師在廣播里說她看到有預備學生帶手機到學校里來，放學拿出手機，掃碼開了一輛共享單車騎走。老師有對我們再三強調：初二、初三才可以騎自行車。
共享資源方便了我們，我們也沒有“善待”它。
那一天，我看見一輛單車“躺”在草地上，車輪朝天，仔細看：車的鏈條還被拆了下來，一只車輪還癟癟的，漏氣了。
這肯定是有人故意破壞了共享資源。
現在是“共享時代”，我們正享受共享資源帶來的好處，我們不應該破壞共享資源，要文明、正確利用我們的共享資源。
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