【精品】分享快樂作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的分享快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享快樂作文 篇1
在一座美麗的森林里，有一只智慧超群的小猴。它是一個發(fā)明家，它總是發(fā)明一些稀奇古怪、各種各樣的好玩的東西。
這天，小猴發(fā)明了新奇的電腦，它把所有的朋友都來玩，還教它們怎么玩，大家玩得不亦樂乎，過了幾天，小猴有些不耐煩了，它想：我這么聰明，為什么要和這些什么都不會的“小笨蛋”一起分享呢？我要獨自享受我的發(fā)明。于是它很不客氣地把朋友們趕走了。
趕走了朋友之后，小猴開始獨自享受，剛開始玩得興高采烈，可過了不久，它就覺得頭暈眼花，更奇怪的是，小猴越來越冷，冷得瑟瑟發(fā)抖，它只好鉆進被子里，它想：為什么房間越來越冷，我的心越來越孤獨呢？
第二天，小兔正好從小猴家經(jīng)過，看到小猴瑟瑟發(fā)抖的樣子，小兔子二話不說，就跑到小猴家里，用身體給它取暖，它又拿熱水袋給小猴保暖。小猴慢慢恢復(fù)了正常，它感受到了朋友的溫暖，就慚愧地對小兔說：“小兔，之前是我不對，你能把朋友們請回來嗎？”小兔說：“好的。”于是朋友們又來到小猴家一起玩電腦，看到朋友們的笑容，小猴才明白，分享是最快樂的。
從此，小猴每發(fā)明一樣?xùn)|西，就叫朋友們過來一起分享。
分享快樂作文 篇2
童年像是一個擁有美好記憶的百寶盒，而我的童年有高興的笑，有傷心的哭，快樂伴隨著我每一天……一個玩笑，又一個問候，故事發(fā)生在一個烈日炎炎的夏日……
天氣熱的像一個大烤箱，悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣，還要寫著無聊的作業(yè)，哎！真煩呀！楊萍是我的一個很要好的朋友，我不禁想問問她怎么樣了？住在一個小區(qū)的我們，沒準(zhǔn)還可以約在一起游泳呢！想到這里，我便拿起電話，打了過去。
優(yōu)美的電話鈴聲響起。“喂，王璐然嗎？”她的聲音沙啞極了，顯然，她生病了。“我想和你一起出去玩，行嗎？”“可以。”她這一回答讓我驚住了，難道她沒生病？我禁不住好奇，問了一句：“你生病了吧？”“我……我沒有病啊……”緊接著她放慢語氣低聲說“王璐然我愿你早日得病。”
她肯定是在開玩笑，可我想騙騙她，便說了一句：“我生氣了！”掛掉了電話，我想過一會再向她道歉，可沒想到，她先來了個電話。
“對不起，開玩笑的啦！”“我也是開玩笑的，別當(dāng)真，明天下午，一起去游泳吧！”“嗯，好吧。”第二天她果真來找我游泳，我們玩的很開心。
這件事過后很久我才知道，楊萍真是病了，有點發(fā)燒，泳池的水是涼的，而她是個病人，需要休息。為了不讓我失望，她帶病和我玩了一下午時間一久，百寶盒里的故事漸漸地沒有色彩，可這個關(guān)于“友誼”的故事，絕不會忘記。
分享快樂作文 篇3
培根說：一個人得到快樂，講給一個朋友，將得到倆份快樂。如果憂愁時，告訴朋友，將分掉一份憂愁。
記得我五歲的時候，看過這樣一個故事，這個故事直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個小城里的小男孩要去鄉(xiāng)下的`姥姥家，因為快要上學(xué)了，這個小男孩的媽媽給小男孩買了一雙漂亮的皮鞋，鄉(xiāng)村里有一個孩子，看見這雙皮鞋，他非常喜歡，于是，這個鄉(xiāng)村的小男孩就一直跟著城里的小孩，不一會，他們就走到了火車站，城里的小男孩上了火車，由于上火車時人很多，城里的小男孩腳上那雙漂亮的皮鞋被擠掉了一只，鄉(xiāng)村的小男孩看見了，急忙撿起那只掉在地上的皮鞋，追著火車跑，想把這只皮鞋還給城里的小男孩。城里的小男孩看見了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火車，并擺出了OK的手勢。鄉(xiāng)村的小男孩很激動，此刻，他不知道怎樣感謝那個小男孩，直到火車消失在他的視線里。故事講完了，從讀到這個故事的那一刻起，我便懂得了分享的意義。分享，不僅自己快樂，他人也會快樂。
記得那次，我的表妹來我家做客，我拿出來我最喜歡的蘋果，分享給了她，那時，我們兩個的臉上都綻放了笑容;那次，小明喜歡上了我的玩具，我分享給了他，我們成為了最好的朋友;那次，我把積攢許多年的卡片，分享給了班級里的所有同學(xué)，我們都開心地笑了......
朋友，分享是快樂的，讓我們一起享受分享帶給我們的快樂吧!
分享快樂作文 篇4
這個新年是我們在學(xué)校度過的最后一個新年了，為了讓我們留下美好的回憶，老師組織了一次包餃子活動。
我很希望這次包餃子活動能快點到來，回家做了充分準(zhǔn)備。周五上午，我懷揣著一顆激動的心來到了學(xué)校。
十點到了，這是讓所有察小六年級學(xué)生興奮的時刻，大家有序地走進食堂。可是食堂小，我們?nèi)硕啵锩骖D時擁擠不堪，人擠人，人挨人，食堂里變成了人的海洋。好不容易安頓下來，同學(xué)們就坐，家長們只好站著。這時，擴音器里傳來了駱老師的聲音：“明年就是20xx年了，駱老師特地準(zhǔn)備了十顆紅豆，馬上在每一組的餡里放上一粒，哪位幸運的同學(xué)能吃到，就預(yù)示著他明年能考上理想的中學(xué)。”開始動手了，我先在塑料袋里取出幾張餃皮放在一旁備用，然后從最上面拿出一張餃皮攤在手掌上，用勺子舀了一平勺餡放在餃皮中央，用勺底壓平，拎起餃皮的一端，把它折向?qū)γ娴囊欢耍淳o。從那個點開始向左，先用中指往里推一下餃皮，緊接著中指松開，食指往前一送，一按，一個皺褶便出現(xiàn)了，后面重復(fù)這個動作，最后還留出一個小口，用食指和大拇指一捏，一個漂亮的胖胖的餃子出現(xiàn)了。
高文躍的那個“餃子”讓所有人都驚訝。一開始他準(zhǔn)備包一個肉餡比較多的餃子，可是后來，由于餡放得太多了，捏的時候大部分都擠了出來，于是他又拿出一塊餃皮對著肉餡冒出來的那邊裹去，餃餡像在和他做游戲，又從反方向擠去，高文躍再貼，肉餡再擠……直到他貼上去第6張餃皮時，肉餡才被完全包在里面，可是這時，這個原本叫餃子的東西已完全沒有了餃子的模樣，完全是個大面團子了。我們看了他的“杰作”后，都大笑不已。
經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，我們組的餃子終于都成形可以下鍋了。很快，顧思淼捧著一個冒著熱氣的大菜盆來了，我們組的隊員個個都像餓狼一樣，迫不及待地撲上去，把碗口對著盆邊，勺子伸進盆里拼命地往碗里舀，有的人明明吃不了這么多，還在往里添，就是圖個熱鬧、開心嘛！
這是我們在學(xué)校度過的最后一個新年，我們以這樣一種特殊的方式來迎接它，它培養(yǎng)了我們的動手能力，讓我們知道分享的快樂。
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