精選五年級(jí)作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
20xx年的7月10日，這是一個(gè)值得記住的日子，因?yàn)樵谶@一天，也就是離我三周歲零八個(gè)月還有13天的日子里，我第一次來到圖書館看書。我和媽媽在這里呆了一個(gè)小時(shí)，看了三本書，臨走時(shí)還借了兩本 回家去看。媽媽的用意是讓我感受一下這里的氣氛，我也真的很喜歡這里的環(huán)境呢。
五年級(jí)作文 篇2
狗媽媽急躁地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在家里四處尋找，一邊找一邊大聲地喊小玻的名字，但仍然沒有聽到回應(yīng)聲。找到最后，她只能相信“小玻失蹤了”這個(gè)晴天雷劈的事實(shí)了。突然之間，她想起了她朋友之前送給她的禮物——一套三百多塊的偵探套裝。這是她朋友在她十五歲生日時(shí)送的。狗媽媽從抽屜里把它拿出來，拍掉上面的塵土。
狗媽媽走到客廳，開始找線索。
她環(huán)視客廳，最后，她的目光落在了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”——小玻的房間上。她推門進(jìn)去，快步走到床前，然后伸手拿起一根棕色的狗毛，自言自語(yǔ)地說：“小玻的毛不是這個(gè)顏色的，我們家也沒有狗有棕色的卷毛，所以它一定是綁架小玻的狗留下來的。這根毛是棕色的，而且還是卷的，那綁架小玻的狗一定是只棕毛卷毛狗。按長(zhǎng)度來看，這是一只成年狗的毛。”
她迅速捉起幾根棕色毛發(fā)，飛速向警察局奔去。
沒想到，警察全都放假了，去LZde度假區(qū)玩去了。
狗媽媽簡(jiǎn)直氣壞了，掄起一把安全錘，把警察局的大門砸了，然后去警察局長(zhǎng)的家，把人家的門也報(bào)廢了。
接著，狗媽媽跑回了家，迅速收起偵探套裝和棕色毛發(fā)，深呼一口氣，說：“看來，小玻只能靠我來救了。小玻，媽媽一定會(huì)把你救出來的，哪怕犧牲我的一切……啊！”
她馬上起身，對(duì)著天花板罵：“喂，是哪個(gè)缺德的家伙，居然用磚塊砸……啊！呀！哇！”
狗媽媽被磚頭埋了。
五年級(jí)作文 篇3
人生中有多少次感動(dòng)讓人流淚，又有多少次感動(dòng)銘記于心呢？曾經(jīng)有一件事讓我無法忘懷……
去年，印度洋海域發(fā)生了一次海嘯，上萬人被無情的海水吞沒，世界上很多國(guó)家都伸出了援助之手，當(dāng)然，我們國(guó)也不例外，大家紛紛捐款捐物，獻(xiàn)出自己的一片愛心。這天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)捐贈(zèng)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)那里很冷清，我正準(zhǔn)備離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一位年過花甲的老人顫巍巍地向捐款箱走去。
他站在捐款箱前，從破舊的衣袋里掏出幾張舊錢，放入捐款箱。看得出，他衣衫襤縷、骨瘦如柴，并不富裕，說不定自己都養(yǎng)不活自己呢，還管別人，可真傻！那詫異的目光隨著老人的身影消失在遠(yuǎn)方……
我覺得好奇，這是誰家老人呀？便走上前去看。箱子里靜靜的躺著幾張錢幣，再一看登記表上，空空如也。我頓時(shí)明白了，那位老人不但是一位充滿愛心的老人，還是一位無名英雄呢！讓我好生感動(dòng)，我急忙將爸爸給我的零花錢放進(jìn)了捐款箱，錢雖不多，但是我的一片心意。我也沒有留下自己的名字，做了一次“無名英雄”。那時(shí)，我心里感到無比的快樂。
原來，在幫助別人的同時(shí)，自己也能獲得安慰和滿足，我心里感到十分幸福。事情已經(jīng)過去很久了，每當(dāng)想起這件事，心里總會(huì)涌出一絲感動(dòng)，為那名真正的無名英雄，也為所有充滿愛心的人感動(dòng)！
五年級(jí)作文 篇4
我想我是一個(gè)被季節(jié)以往的孩子。總是要等到桃花開了才相信春天來了；總是要在暑假開始才確信已經(jīng)是夏天了；總是要等到樹葉落了才突然發(fā)覺秋天到了；總是要在雪花紛飛時(shí)才感嘆冬天來的這么快……
季節(jié)走過，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徘徊在季節(jié)之外，因?yàn)槲铱偸欠挪幌隆７挪幌乱娺^的人，放不下走過的路，放不下所有逝去的記憶，不管它是明媚還是憂傷。
我想，我應(yīng)該在紙上寫些什么，就像天穹劃過的.流星，留下銀色的痕跡，好讓明天的我默默地記住青春的細(xì)節(jié)和那泛著藍(lán)色微波的寂寞。最好在我寫好這些句子后，下一場(chǎng)悲傷的雨，流進(jìn)我15歲的月亮小溪，我的影子正等待著一場(chǎng)心靈的雨季。我想在淅淅瀝瀝的雨中，站在孤獨(dú)的橋梁上，尋找明天，卻總也忍不住一次次回首那從前，總是淚流滿面。那不是雨，是寂寞的眼淚，是青春的多愁善感。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠(yuǎn)，也不知道翻過這座山是否能看見那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國(guó)度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干眼淚在自己的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
青春的征途必定會(huì)令我感慨萬千，我想那些感動(dòng)的瞬間我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，因?yàn)槲疫�是如初地放不下。然而一切的一切都只是曾經(jīng)，那么就讓它在風(fēng)中飄絮了吧！
青春還是一路向北，最終消失在我看不見的地方，我沒法讓它停下來，但我還有會(huì)議，我會(huì)收藏所有我走過的故事，那些清澀的夢(mèng)，那些耀眼的瞬間，那些曾經(jīng)讓我淚流滿面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些無怨無悔的青春的記憶……
五年級(jí)作文 篇5
老師就像一支蠟燭，給我照亮人生的道路，在黑暗時(shí)給我一束光，讓我找到勝利之路；老師就像一把金鑰匙，打開我被關(guān)閉了許久的知識(shí)寶庫(kù)的門；老師就像一把火，讓我在寒冷時(shí)，讓我感到溫暖、暖和。
時(shí)間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼我就畢業(yè)了，上了初中。雖然初中還是在母校里讀，但是我卻離了最舍不得的楊老師了和一起生活了六年的同學(xué)，從此這個(gè)大家庭散了。楊老師那可親的面孔，仿佛給人帶來無限的溫暖。楊老師的眼神，似乎能知道你在想什么。楊老師時(shí)而好，時(shí)而兇，好的時(shí)候會(huì)把我們當(dāng)她的朋友一樣，和我們聊天說笑話，逗得我們大家哈哈大笑。兇的時(shí)候，楊老師一兇，班級(jí)里沒人敢說話，靜得連針掉在地板上的聲音都能聽見。
楊老師工作十分細(xì)心，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她能為我們細(xì)心解答。有一次我考試考了五十多分，楊老師并沒有生氣，而是溫柔地說：“你主要是閱讀扣分扣得比較多。”說完，讓我每天寫一篇閱讀給老師看，然后在幫我檢查，隔天我把閱讀拿給老師看，老師一步一步細(xì)到的告訴我哪些錯(cuò)了，該怎么寫。還利用下班時(shí)間給我輔導(dǎo)。過了幾天，考試后，我的成績(jī)立馬變成八十幾，楊老師也每天，給我輔導(dǎo)，使我成績(jī)一步一步往上爬。我十分感動(dòng)，也十分懷念。
感謝楊老師，給我知識(shí)，還告訴我初中該怎樣成績(jī)才能上升。
五年級(jí)作文 篇6
夢(mèng)想是什么？或許是將來干一番大事業(yè)，讓生活充滿冒險(xiǎn)的色彩；也或許你只想當(dāng)一個(gè)平凡的人，默默無聞的給世界送上歡樂。而，你的夢(mèng)想，是什么？
——引題
“夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，吹向未來；夢(mèng)想，猶如一艘船，飄向遠(yuǎn)方；夢(mèng)想，猶如一盞燈，點(diǎn)亮明天。”
“同學(xué)們，夢(mèng)想，扎根在我們內(nèi)心的最深處，它帶來動(dòng)力，引領(lǐng)我們向前。在你們無比純真、明亮的心靈中，又會(huì)有怎樣的夢(mèng)想？放飛它吧，讓它去飛翔，它帶來的，將會(huì)是希望！我們將有一星期外出郊游，回來后，請(qǐng)揮起你手中的筆，去編寫夢(mèng)想，讓它在你們的心中，輝煌！”老師說著笑了笑。
“那么，下課，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好外出的行李。我們將去的是萬里遼闊的——雪暮平原哦。”
“謝謝老師！”
“說到夢(mèng)想，我好像都還沒有呢。”雞冠頭苦惱，“米茜茜，把你的夢(mèng)想跟我分享一下吧。呵呵。”
“哦哦，我的夢(mèng)想啊，目前是好好學(xué)習(xí)吧，嗯，夜颯你的夢(mèng)想呢？”夜颯的臉色——由陰變暗，由暗變明，“嗯……不好意思，我要準(zhǔn)備行李。問天翼吧。”
“咳咳，我的那什么…夢(mèng)想啊？大概差不多應(yīng)該是，嗯呢，大概差不多應(yīng)該是——不知道。”
A班的小伙伴們呆了，其實(shí)，我們也不知道啊，算了，閑話不多講，趕快準(zhǔn)備行李，噢噢！向雪暮平原出發(fā)！
五年級(jí)作文 篇7
瓊州，又名海南，是一個(gè)陸地面積3.54萬平方公里的大島，主要景點(diǎn)有萬綠園、五指山等。這次，我就來到了這里，一覽瓊州地域的風(fēng)土人情。
我游覽的是三亞素有天下第一灣美名的亞龍灣。巴士行了許久，才停靠在亞龍灣的熱帶公園大門左近。下了車，一股沁人心脾的花香撲面而來。大門是木制的，樸實(shí)素凈。買了票，進(jìn)門，看見的盡是無邊的花朵。綠，是一種深沉的綠，是一種蒼翠欲滴的綠，是一種鮮活的、生命的綠！這并不是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，而是千千萬萬的繽紛花朵與綠樹一交一織在一起，令人眼花繚亂，使得那些人工造的涼棚木屋也顯出自然的美感。
上了景區(qū)內(nèi)的小車，本以為坐在這些鋼與鐵鑄成的機(jī)器上，綠的活力也會(huì)消退，不料山路旁全是茂盛的草木，同車的人也變得活躍。車行在山路上，時(shí)而急轉(zhuǎn)，時(shí)而下坡，比過山車還 刺激。過山車比不上它，因?yàn)樵谶^山車中沒有亞龍灣蘊(yùn)含的活力；過山車旁盡是鋼筋水泥，而在亞龍灣，一伸手就是一片樹葉，一吸氣就是一陣花香。每當(dāng)旁車經(jīng)過時(shí)，我和同車的旅客便大聲呼喊，對(duì)面的車也互相回應(yīng)，熱情永不枯竭，歡呼聲也一一浪一高過一一浪一，在山谷中久久回響。連天空中盤旋的大雕，也時(shí)不時(shí)地鳴叫幾聲，像是在回應(yīng)我們似的。待下了車，心中還 仍有激動(dòng)之情。
亞龍灣中，有三大景區(qū)，我訪問的景區(qū)中第一個(gè)就是蘭花谷及周圍小景點(diǎn)。走進(jìn)蘭花谷，綠樹的生命活力中，又加入了蘭花的活力。那一陣陣幽香，使人心醉。綠樹間，冷不丁會(huì)冒出一片蘭花，蘭花的形態(tài)、顏色各種各樣，多姿多彩。有的如侍女正洗衣浣紗，有的如貴婦三兩閑談，有的如少女編制絲綢，真是一幅有趣、充滿活力的“蘭花圖”！
出了蘭花谷，我又游覽了過一江一龍索橋與千里傘等景點(diǎn)，綠的生命還 是無處不在。在過一江一龍索橋，巨大的古樹林立于索橋下方山谷，千里傘的巖石上所望見的盡是綠色……綠真是無孔不入。
回來的時(shí)候，還 是原來的車，還 是原來的熱情，可吼聲更大，似乎要把聲音永遠(yuǎn)留在亞龍灣。是啊，亞龍景色如此美，何人能舍這片景？
五年級(jí)作文 篇8
春天，是個(gè)桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，美景如詩(shī)如畫。下面，我就帶你去邀游這絢爛多彩的風(fēng)景世界。
春天的天空一碧如洗，湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過地藍(lán)寶石一樣。空氣中彌漫著泥土的芳香，像濾過一樣清新，沁人心脾。鳥在它的懷抱中無拘無束地飛翔。動(dòng)物們望著蔚藍(lán)的天空，別提有多愉快。
遠(yuǎn)處，秀麗的青山仿佛就是一塊與眾不同的翡翠，聳立在地面上。他像一個(gè)不畏強(qiáng)者的勇士，不讓還沒退去的寒風(fēng)襲擊著剛露出可愛笑容的嫩芽和剛剛才從睡夢(mèng)中蘇醒的動(dòng)物。
近處，河岸上長(zhǎng)著一棵棵樹，一片春意盎然的景象。你看，那剛從樹媽媽的懷抱中探出腦袋的嫩芽吮吸著清晨的甘露，沐浴著和熙的春風(fēng)，心情是多么舒暢啊！河邊，肥沃的泥土上長(zhǎng)滿翠綠的草。那青翠的中草猶如一把把銳利的鋼刀，守護(hù)著它們中間那位尊貴的皇后——野花。“皇后”的衣裳五顏六色，有的是大紅的，好像一團(tuán)熊熊烈火；有的是嫩黃的，宛如一個(gè)松軟可口的蛋糕；還有的是絳紫的，如同一朵綻放的紫羅蘭……一陣春風(fēng)撲面而來，草野花翩翩起舞，仿佛在贊美春天呢！
河水清澈見底，晶瑩透亮，如同一條透明的藍(lán)綢子，唱著動(dòng)聽的歌聲，奔涌向前。水中，有許多形態(tài)各異的魚兒，在水里自由自在地游來游去，它們時(shí)而翻騰跳躍，時(shí)而深藏石中，有的閉目養(yǎng)神，有的追逐打鬧，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)水泡，給春天增添生機(jī)勃勃的景象。
歡迎你再來這如詩(shī)如畫的美景世界！
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