追求真理作文（精選22篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的追求真理作文，歡迎大家分享。
追求真理作文 篇1
真理是人們對于客觀事物及其規律的正確反映。車爾尼雪夫斯基說：“真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。”
追求真理的人生是有意義的人生。培根說：“研究真理，認識真理和相信真理，乃是人生中最高的美德。”托爾斯泰也說：“過去、現在和將來都永遠是美好的東西，那便是真理。”追求真理是人生最大的樂趣。伊凡·謝切諾夫是俄國生物學家。1862年，他通過對青蛙的解剖實驗，發表了《蛙腦對脊髓神經的抑制》等文章，同時又出版了《腦的反射》一書，為神經生理學做出了很大的貢獻。可是，沙俄政府竟然把宣傳科學真理看作是一種罪過，把謝切諾夫逮捕了起來，對他進行審訊。在法庭上，法官對謝切諾夫說：“你可以給自己找個辯護證人。”謝切諾夫平靜地回答：“讓青蛙做我的證人吧!”在敵人的淫威面前，這位科學家神色自若，因為他知道，真理是在自己一邊。我們應該勇敢地追求真理。哥白尼說：“人的天職是勇于探索真理。”朱德遠涉重洋，在海外尋求真理。1922年，朱德為了表達他信仰共產主義的決心，毅然脫掉馬靴，換下軍裝，放棄了榮華富貴，只身來到上海。他找到了當時的共產黨負責人陳獨秀，提出了入黨的要求，但陳獨秀沒有同意朱德的申請。朱德于是決定出國留學，去德國，到馬克思、恩格斯的故鄉去尋找真理。1922年11月，朱德來到法國馬賽港，聽說中國共產主義青年團旅歐支部的負責人正在柏林，連行李都沒打開，直奔德國。在這里，他遇到了比他小12歲的周恩來，鄭重地向這位24歲的年輕人提出了加入共產黨的請求。請求很快得到批準，從此，朱德同志站立在新時代的前列，為中國革命奮斗了一輩子。追求真理需要大無畏的精神。高爾基說：“真理是用血的海洋也撲不滅的。”
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是民族英雄文天祥的'千古名言。他不僅這樣寫了，也真正地這樣做了。1283年的某一天，大都柴市口人頭涌動，萬民悲泣。文天祥從容地走上刑場。3年多來，元朝統治者把他關在土牢里，對他威逼利誘，想迫使他投降。文天祥“威武不能屈”“富貴不能淫”，始終不為所動。
今天，文天祥知道走到了生命的盡頭，他對行刑的士卒說：“我的事已經結束了，請吧!”說完，對著南方拜了拜，向祖國大地、人民作最后的告別。文天祥壯烈犧牲了，年僅47歲。當夫人歐陽氏去收尸時，從他衣帶中發現一份遺書，上面寫著：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧。”讓我們以大無畏的精神，勇敢地追求真理吧!
追求真理作文 篇2
生命如百花，絢麗多彩；生命如波濤，慷慨激昂；生命如詩歌，意境深遠。在蕓蕓眾生中，誰沒有自已的追求呢？有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求享樂，這些追求都是“奢侈”的，然而，追求真理卻是永恒的。
還記得我小時候常依偎在媽媽懷里，聽媽媽講她兒時的故事。有一次，媽媽的數學老師為學生們講解題目，發現老師的答案與自已的不同，便悄悄地跟旁邊的同學說：“老師講錯了，我想去請教”。“老師講的答案怎么會錯，難道你比老師還聰明？”旁邊的同學笑了。媽媽不服氣，鼓起勇氣還是去問老師。果真是老師不小心算錯了……媽媽的心甜滋滋的，臉上總是揚起一絲絲微笑。聽了媽媽這段故事，我不解地問“為什么您不怕同學取笑呀？”媽媽撫摸著我小腦袋，“孩子，媽媽追求的是真理啊！”
我現在長大了，才明白對真理的追求是永無止境的。古今中外，有多少文人墨客、偉大學者執著追求真理，而不惜付出自已的畢生精力，自己的青春，甚至是自己的生命！
偉大的科學家——哥白尼，他是對真理最虔誠的追求者。他傾盡心血研究他的“日心說”，可恨遭到野蠻的教會反對，不惜付出生命的代價，也只是為了追求真理，打破腐朽思想，把真理告知世人。還有許許多多的科學家，他們又何嘗不是冒著生命的危險來追求偉大的真理？
我國偉大的共產主義先驅李大釗，在青年時期目睹了祖國山河遭到侵略者的蹂躪，百姓遭到帝國主義的壓迫，他立志要尋求救國救民的真理。李大釗曾經說過“人生最高之理想，在求達于真理。”他積極宣傳馬克思主義，領導革命運動，把人民的解放和祖國的復興當作自己畢生的事業，為“我理想之中華”而奮斗不息，直到生命盡頭仍堅信革命必勝的'真理。可見真理的小小鉆石是多么罕見難得，但一經開采琢磨，便能經久、堅硬而晶亮。
他們為了真理奉獻了一切。為此，我們不禁自問：難道追求真理是這么難的嗎？是的，真理與苦難是孿生姐妹。當我們極力追求真理時，苦難總會出來阻礙我們，只有勇敢無畏地奔跑，才能到達真理的目標。真理本是黯淡無光的沙粒，只因有了追求者，才把它磨成綻放光芒的珍珠。經歷苦難后，我們又何嘗不是享受到修成正果的喜悅？
人生長河中，河岸的左側是銘記，河岸的右側是忘記，讓我們忘記虛偽丑惡，銘記真理，追求真理吧！
追求真理作文 篇3
近日，墨子號量子通信衛星發射成功，這是中國科技史的又一里程碑，也為它的發明者，潘建偉院士贏得了很高的聲譽。然而，在榮譽的背后，是潘院士多年的心酸：因為量子糾纏理論應用的超前性，他多年一直收到許多無知者的質疑，甚至背上了騙子的罵名。為什么對于想出新辦法的人，人們總是在他們成功之前質疑他們呢?
首先，這是因為人們出于自身對未知的恐懼而對創新者不寬容。在《藥》中革命者夏衍在臨刑前對民眾呼吁：大清國是我們的!，卻招來了人們的無情嘲笑。他們難道是真的心甘情愿受壓迫和奴役嗎?他們是害怕變革沖擊自己原先的生活，因此就打壓、質疑新事物和創新者。
更深層的原因是因為創新者總是超越時代而有前瞻性的，而人們往往被過去的錯誤觀念束縛，因此會把創新者當作瘋子。哥白尼，布魯諾等人宣揚在當時更先進的日心說，堪稱天文學的先驅，而人們受宗教神學觀念束縛，質疑他們的學說，甚至燒死了布魯諾。創新常常是要打破舊有的傳統觀念的，因而受舊觀念影響的人也是常常要質疑打壓創新者的.，這是難以避免的，也是極其讓人悲哀的。
此外，某些創新者不實踐自己的想法而僅僅是讓它流于空想，導致人們對創新者有了偏見，就把真正有才能的人也看成空想家而質疑，打壓他們。
這樣看來，對創新者的質疑是平常且不可避免的，那么我們應該怎么應對它呢?
首先，我們要明白對新方法的質疑不一定都是錯誤的。萊特兄弟接受實驗結果和周圍人的質疑，不斷地完善自己，最終實現了飛天夢想，萬戶一意孤行，異想天開，不聽他人的意見，最后落了個尸骨無存的下場。一昧堅守自己的創意，會讓原來純良的目的，產生相反的效果。面對質疑，我們要先省視自己，而不是一昧懷抱眾人皆醉我獨醒的態度，在空想家的道路上越走越遠。我們要想一想對我們的質疑是不是有其合理的一面，我們是不是僅僅看到了想法的創新性而沒有考慮它的可行性。總之，我們要帶著科學的精神看待別人對我們的質疑，將其化為我們前進的動力。
然而，無論怎么樣，無知者和保守者的質疑是不可避免的，面對這樣的質疑，我們要拿實際的行動說話，通過自己實實在在的成果證明自己，而不能僅僅是流于空想，跟他們重復無休無止的爭辨，浪費自己的生命和時間。
創新者就像沙漠中的迷途者，渴望著真理的清泉，以科學精神作為行囊，以實踐為依靠的拐杖，獨自面對茫茫的質疑和嘲笑的荒漠。但是我們不應放棄，雖然希望渺茫，只要我們不停的走下去，道路就會不斷延伸，一定能帶我們找到真理的綠洲。
追求真理作文 篇4
“追求真理做真人。”這是偉大的人民教育家陶行知爺爺說的，他是這樣說的，也是這樣做的。
陶行知爺爺對自己的孩子要求十分嚴格。1936年，他的兒子陶曉光經人介紹到一家無線電造廠應聘。廠方要他拿學歷資格，他拿不出，就寫信給育才學校的副校長馬侶賢先生，請馬校長開張證書。證書剛寄到，陶行知就讓曉光把證書寄回來，并告訴曉光一句使他受益匪淺的話：“追求真理做真人。”
是啊，“追求真理做真人”是我們每個人做人的準則，作為小學生，我們更應該從小就做一個誠實的人。記憶的浪花不斷翻滾，而令我最難忘的則是這朵“浪花”：
暑假的一天，烈日似火，酷暑難當，樹上的葉子垂頭喪氣地低著頭，小狗趴在樹陰下喘著粗氣，好像在說：“太熱了，太熱了。”我在家里津津有味地看著書，這時小伙伴王冰斌來找我。王冰斌沖我一笑，神秘地說：“李雅琪，你想不想吃桃子？”我大聲說道：“我最喜歡吃桃子了。”“跟我走吧，保證讓你大飽口福。”王冰斌帶著我來到一個桃園，只見桃樹上長著一個個又大又紅的桃子，像一個個胖娃娃在綠葉叢中捉迷藏，十分誘人。我饞得口水直流“三千尺”。“可怎么吃到桃子呢？”我問道。“我已經‘勘查’過了，這家園子的.主人出去了，我們可以從墻上跳進去摘桃子吃。”“什么？你讓我偷桃子，這種事我可不干！”我連忙擺了擺手，準備回家。王冰斌趕緊拉住我：“李雅琪，你難道不想吃桃子了？我們只摘幾個，純粹是為了嘗嘗鮮解解渴，怎么能稱的上偷呢？”“想是想，可我不能做這種不道德的事。”我扭頭朝家走去。雖然我沒有吃到那誘人的桃子，但一點都不后悔，因為我的心里卻十分坦蕩。
同學們，讓我們把“追求真理做真人”這七個字牢牢銘記在心中，人人都做一個誠實的人，不要因為某種誘惑，而失去做人的根本——誠信。
追求真理作文 篇5
曾經有一位偉大的科學家說：“天才是99%的汗水與1%的靈感。”雖然這一句話非常的簡短，但它卻擁有一個人或全人類一生都受用不盡的真理——積累創輝煌。
我學過一篇課文，名為《我最好的老師》。文中的懷特森用一個個貌似正確的真理來考驗同學思維的靈活。經過一次次失敗的“洗禮”，同學們終于會獨立思考，可是，這有用嗎？
一個真理是由一個人一生學識的沉淀堆積而成，而對問題的提出是十時關鍵，但在成功與發現之間，有一種必要而不可缺少的元素——積累。沒有充足的積累，即使發現了一個真理的痕跡，也無法去真正發現與探索真理，只能當別人的成功的階梯，有的人可能會這樣安慰自己：“沒關系，科學是全人類的寶藏，我是一個偉大的貢獻者。”但是，在全人類有誰愿意成為別人腳下的奴仆呢？又有誰愿意在金銀面前讓別人踩在自己身上摘取呢？當然沒有，因為那些人只不過是打著“為人民服務”的假名聊以罷了。所以，我認為，懷特森老師的方法是錯誤的，因為這樣雖然能辨認真理的位置，但卻無法親自尋找抵達。在一生中只能做一個碌碌無為的庸才。只有一步步腳踏實地地走，才能尋找到真理。而不是在起點只說不干。當然，那一個個腳印也是充滿知識的，否則，也會在真理無情的抉擇中被拋棄，最終一事無成，碌碌無為。
所以，我們要從小就要努力學習，為自己人生中真理的“長征”做好準備，不要去頑固地去鉆“牛角尖，”因為我們沒有充足濃厚的學識去走真理的“懸崖峭壁”，但我們可以自己去做一些力所能及的.事。考試能進幾個名次，英文詞會多默幾個。這些在生活中可能只不過是小菜一碟，可在尋真理的道路上，讓你不會淪為別人的階梯，而是讓你變成一個踩在別人肩上直通成功的王者，成為一個真正的不朽人物。
沒有積累，再粗壯的參天大樹也是外強中干；沒有積累，再強壯的雄鷹也蛻變不成天之驕子；沒有積累，再靈活的大腦也會成為一團漿糊。所以，讓我們追逐真理，永不停息……
追求真理作文 篇6
完美對于每個人來說，都是必須要追求的，“金無足赤，人無完人”，我要告你，世界上沒有十全十美的人，但十全十美的人也不一定是完美的人。所以，“完美”這兩個字說起來容易，實現它卻太難了!
什么是完美？也許我們的'腦袋里又出現了這么一個問題。不妨我們想象一下，想象一下什么樣的人才是完美的人？怎么做才算完美？可以在我們的腦海里浮現一下這樣的畫面：在一個充滿愛的世外桃源里，有這么一位善良而美麗的人，她正在幫助那些孤寡老人們，忙前忙后，卻一點也不喊累，幫他們做任何事情。她的一整天幾乎都在為那些需要幫助的人服務，但她卻從未停過。也許幫助被人才會豐富自己，難道說她不是一個善良而完美的人嗎？
“完美”，多么深刻、耐人尋味的兩個字啊，但是如此簡單的兩個字卻讓我們懂得那么多。是啊，人生也許有太多的不如意，但我們不應該放棄，要學會勇往直前。遇到挫折、困難時，要想方設法去解決，敢于戰勝困難、解決問題的人，才是完美的人!!
追求完美才能改善完美，才能“更”完美!
改正自己的缺點，將缺點轉化為優點，也許會更完美。誰能沒個缺點，問題就在于是否肯于改正，只要改正就是一個完美的人!完美的表現大概在與肯于追求、肯于完善、敢于承認、敢于解決，具備以上幾點，堪稱為完美的人。也許做一個完美的人人人都可以，重點就在于決心，只要想就一定能!
就讓我們帶著玩“完整”的夢，追求人生下一個夢。
追求真理作文 篇7
這幾天，我讀了著名作家培根所著的《論真理》這篇文章，它使我受益匪淺，也使我明白了許多道理。
文章讀下來讓我感受到了人類的腐敗與無知，他們寧愿追隨詭言，也不愿意去追求真理，只因為他們認為探求真理是艱苦的，真理會約束人的幻想與一些思想，而詭言卻能迎合他們的惡習。這是多么令人憎恨哪！世人竟然只愿意被表面的假象所迷惑，卻從不曾感受到真理的偉大，這又是多么令人感到凄涼哪！從而，也使我想到了一件使我愧疚萬分的事情。
記得那是一個星期天，我和幾個小伙伴在一起玩耍，一不小心把道路邊的一個小牌子給弄倒了。頓時，我們全部都呆住了，這損壞公物可是要賠償的呀！我們個個都面露難色，不知該怎么辦。也不知是誰先開了口：“那，那個牌子可能不一定是我們弄倒的，也許別人先撞到的，再插在里面的呢？”“可是，這個牌子我們來的時候還好好的呢！根本沒有被人撞過的痕跡，再說本來就是我們靠上去它才倒的，這責任應該在于我們呀！”另一個朋友不滿地說道。第一個朋友嚷道：“不對，就不是我們弄倒的'，是別人。再說，誰愿意擔起這個責任呀？你愿意呀？”“對對，不是我們，不是我們，是別人弄倒的。”我們也隨即跟著附和道。然后，我們又將牌子往原地隨手一插，接著就裝作若無其事的樣子走了。其實我們每個人都知道事情的真相，只是都不愿意負起這個責任罷了。
吃完晚飯后，我又不經意地路過這個小牌子旁邊，無意間又看到了那個被我們撞倒的小牌子。這個小牌子已經是搖搖欲墜了，它在風中傾斜著，仿佛隨時就會倒下來似的。頓時，我心里慚愧之情油然升起，這種慚愧又慢慢地占據了我整個心靈，我也就只好灰溜溜地逃走了
雖然，這只是一件小事，但是它卻給我留下了難以磨滅的印象，使我感到愧疚萬分，我明白了：謊言和虛假帶給我們的只會是一時的快樂與滿足，到了最后只會令我們感到更多的難過。而真理、真實，才能帶給我們永遠的快樂，所以，我們要記住：追求真理！
追求真理作文 篇8
什么是真理？真理是這人世間最為難能可貴的東西，是人們所最渴望的東西，但也是最不易得的東西。培根曾說：“真理至重總是沉于河底，很難被人發現，而那些像牛糞一樣輕的謬誤，倒是漂浮在河面上到處泛濫。”然而，我們怎樣才能避開那些輕浮的“牛糞”，撈起黃金一樣至重的真理呢？
為了真理，我們應敢于挑戰權威，勇于質疑。——不信神的人會成為神，信神的人永遠也擺脫不了人的境界。當人們對亞里士多德的話奉若金科玉律時，伽利略卻將那兩個鐵球從比薩斜塔擲下，用事實證明了自己的真理，成為了物理界的無冕之王。江山輩有人才出，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。科學之所以發展，社會之所以進步，皆是由于一些青年才俊，依托實踐經驗，攻克一座座科學的堡壘，推翻了那些所謂權威所說的真理，把真理牢牢掌握在了自己的手中。如果他們不敢去質疑那些“權威”，那么，真理又從何而來呢？
答案顯而易見，真理就來自于對舊事物的斗爭、挑戰與質疑。如果相信權威而不是真理，那么我們就不會對阿基米德檢驗金冠的過程提出質疑；如果我們僅相信代表物理學權威的愛因斯坦的'一面之詞，我們就無法接受玻爾的量子力學，從而阻礙科學的發展。故，我們不能過分依賴或說相信權威，因為當我們發現權威的錯誤時，我們會由對權威的否定轉變為對自我的否定，使我們無法得到真理。
為了真理，我們也應勇于確信。“人非圣賢孰能無過。”在日常生活中，人們總可能會犯這樣那樣的錯誤，因此人們總是以放棄自己所持有的觀點來避免錯誤的產生；可是人們忘了，真理到底是如何產生的這一真理——確信。“沒有人可以確定的設定一個否定卻不把那個相對立的肯定作為基礎。天生的盲人不能使自己對黑暗有任何表象，因為他沒有任何光明的表象；野蠻人不知道貧窮，因為他不知道富裕；無知的人對自己的無知沒有任何概念，因為他對科學知識沒有任何概念。”康德如是說。
“失敗是成功之母。”而人們在獲取真理的道路上，所最恐懼的，就是被質疑為謬誤與失敗，因為他們忘了“盡管質疑很重要，但任何質疑卻都必須以一個確定的存在為前提，不管它是謬誤還是真理；因此為了真理，我們首先得敢于或者說勇于確信，哪怕我們確信的是謬論”的真理。凱庫勒的苯環是錯誤的，正確的是鮑林式，然而凱庫勒發現的重要性毋庸置疑，畢竟作為錯誤的真理為質疑提供了靶向。
為了真理，我們要勇于質疑；為了真理我們要勇于確信。在尋找真理的道路上，我們仍需腳踏實地，仰望星空，以求真理，做真人！
追求真理作文 篇9
真理是什么?是對于權威的服從還是開動自己的頭腦通過縝密的思考再得出一個具有“自我”的真理?我常常這樣問自己：“孩子，在成長的道路中，你的真理呢?你的真理是怎樣得來的?”
從呱呱墜地至今我已度過了十八個春秋，在漫漫的歷史長河中這簡直短暫得不能再短暫，就象微不足道的一秒對于我們的一生。它短而且低微，這就是我們的生命，不管它曾經多么輝煌與燦爛對于悠久凝重的歷史而言，個人永遠是一粒微小的沙礫。這低微的生命對于我，對于每一個人而言卻是最珍貴的。不論歷史的車輪碾過了多少歲月，不論時光悄悄逝過了多少年華，在這個巨大廣闊的宇宙間只有一個“我”!只能有一個“我”!一個死去了決不會再有第二個的“我”!
我是獨立的。在成長的道路上我們蹣跚學步，身邊是父母的支持老師同伴的鼓勵與幫助，身后是一串串深淺不一的腳印。一年年地過去身邊的人換了一批又一批。今日還在我身邊的也許明日就會與我說再見，今日我還擁有的也許明日我將失去。在前行的路上只有我，只我一人!在漫漫的路途中看著一個個摯愛的親友尊敬的師長一個個離我遠去，留下了無盡的傷感與悲戚。這就是我的路，一條只能由我獨立走完的路。
我是變化的。從一無所知只知索取的嬰孩到獨立成長的少年。一天天一年年，啊，我在變化。從呀呀學語到流暢的'行文表述，從蹣跚學步到堅定頑強獨立地邁出人生步伐，我在變化。今日的我只是今日的我，不是昨日的我，不是明日的我。明日的我也不會是今日的我，更不會是昨日的我。人的一生不可能兩次跨進同一條河流，人的一生同樣不會有相同的兩天。“今日事今日畢”今日只是今日，我的日子只有一天。因為今日只有一個我，我也只存在于今日，所以我知道了珍惜與給予。珍惜今日的我，珍惜今日所擁有的一切，向今日的陽光微笑，向今日的困難挑戰。
人生的路有千條萬條，關于人生的真理亦有千條萬條，但是我的道路只有一條，我的真理也只有一條。它是我用著我的思維我的血淚得出的唯一屬于我的真理。“我思故我在”我仍在思索，我的道路仍在延伸，我的真理仍在擴展與變化。生命不息，道路不止，真理不斷。
這就是我關于真理的思索。
追求真理作文 篇10
真理和知識如星空般浩瀚廣闊，人類不過是宇宙間的一個褶皺，就算窮盡一生地仰望和接近，也不能數清有多少星辰；再怎么貪婪地攫取這美景，所能得到的不過是倒映了滿天星輝的雙目。與人類個體的脆弱有限相比，真理是永恒、無限并且不朽的。站在真理與知識的殿堂前，任何的人類個體都何其渺小，看著無限與有限的對立，絕對與相對的差距，怎能不讓人心生敬畏？
有的人的一生就是追求真理的一生。牛頓、居里夫人、季羨林、老舍、祖沖之、華羅庚、蘇格拉底、尼采……他們是負篋的采玉人，在大山深處開鑿自己的玉脈。他們對于真理的追求，一如史鐵生所說，是“有限此岸向無限彼岸的眺望，相對價值向絕對價值的投奔。”甚至，在讀一本書的你，也可從中窺之一二。追求真理的人因術業專攻不同，有不同的研究方向。文學家、藝術家、科學家、歷史學家……其中有些未必是能讓人揚名立萬的職業，但真理能賦予人的不是物質條件的豐饒，而是精神的強度、靈魂的深度，是“一簞食、一瓢飲、在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”
真理是跨越時空的存在，它所屬的世界，是與現實生活相對的、一個人心靈的外太空——在那里，人類可以不受重力的拘束，自由漂浮。求知者所見到的，是生命除了當下還有別的，除了現實還有旁在；他們不甘心被時代蒙上眼罩，一輩子只與現實為伍，不甘心乖乖在籠子里踱步，在肉體被馴服之后還要交出靈魂。一個人的靈魂若是只埋頭于生活瑣事，不去時代的地平線以外旅行，不去光陰深處化緣，不尋著古代的蹄印搜索未來的馬匹……那就不僅是活得太泥實太拘謹的問題，而是生命的自由度和容積率遭到了危機。若此，人生即難成一本書，唯有一張紙：再大，涂得再密密麻麻、熙熙攘攘，也只是薄而蒼白的一個平面。
法國作家紀德說，“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。”孔子說：“道之所在，雖千萬人，吾往矣。”
真理并不神秘，只要你努力就能擁有，但是你懂得越多，就越覺得自己無知；真理雖不能果腹卻令人精神愉悅；雖沒有形狀卻能令體形最巨大的人望而生畏；雖沒有實體卻能穿越時空代代流傳。真理，怎能不讓人敬且畏呢？
在現實社會中，這一切卻好象反過來了。商人在做學問，學者卻忙著謀利，在追尋真理的路上，多了許多心存雜念的`人。當“專家”成了“磚家”，張悟本的綠豆被搶光，真理成為發財手段而非人生目的；當一些人只觸碰到了真知的衣角、嗅到一縷幽香，就說已看透它的真面目，讓真理成為“作人打扮的小姑娘”；當人們為了達到政治目的或個人利益，甚至不惜隱藏真相、扭曲事實、偽造“真理”……這些心態與作法，難道不令人深憂嗎？
想到王守仁為“格物致知”，“格竹”到生病；澳洲昆士蘭大學“瀝青滴落”實驗已持續86年，布魯諾因質疑日心說被處以火刑。可見，真理之路并不平坦，人類有的時候心甘情愿的為它付出了高昂的學費。但是求知者身為孤單的音符追尋浩瀚的樂章的努力會前赴后繼。
道之所在，雖千萬人，吾往矣。
追求真理作文 篇11
哈佛大學，這個充滿吸引力的，讓人聽到可以兩眼放光的世界級頂尖學府，是無數人心目中的理想學堂。近一個世紀的時間，已經出了許許多多著名的人士。比如說，歷史上的哈佛出了8位美國總統，34位諾貝爾獎獲得者，甚至全球首富比爾蓋茨也出自哈佛大學。為何她會如此成功，這是一個問題。
她的校訓，不像平常學校的校訓一般簡短精煉，而是比較通俗。就這句話的'意思而言，有兩層意思。第一層，它告知學生要學會柏拉圖式的美麗幻想，學會亞里士多德式的勇于實踐；第二層，就是要學生在這兩者的基礎之上學會追求真理。只有這樣，幻想才可以和顯示結合在一起，從而擦出智慧的火花。
將該校校訓的精粹提取出來，即得出一條成功定律：幻想實踐探尋真理=成功。
一個人想要成功，這三者缺一不可。這就像是一件襯衣。比如說幻想是布料，實踐是樣板，真理是線，少了布料，少了樣板，抑或是少了線，那這就不是一件合格的襯衣，這就是一塊布，僅此而已。
大量實施證明，這條成功公式在許國人身上都可以套用。縱觀全球歷史，古代現代，外國古代，男的女的，老的少的，那些成功人士都與它息息相關。
看看陶潛的理想社會。“其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂”這個想法的確很美妙。人人敬老，人人愛幼，沒有爭吵，只有和睦，多好的想法啊！順著陶潛的思路走下去，那么世界哪里還會有戰爭？換而言之，就不會爆發一戰，二戰，強國不會侵略弱國……那么，世界史將被改編。但是，問題出現了。“理想社會”，是不成熟的。陶潛這個想法固然好，沖破了黑暗現實的阻礙，沖破封建束縛，是真理的發現。但是即使陶潛有政治理想，有政治抱負，卻也隱退山林，沒有作為，將這種美好的想法實現。即使它不太符合當時的社會，但我相信，只要他努力過了，至少會改善當時的社會。所以理想主義只能是一種無法實現的空想。換個角度來說，就是具備了幻想，卻沒有結合實際，缺乏實踐，即使他們探討了真理，最終也只能是以失敗告終。
再看看愛因斯坦。在19世紀，牛頓經典力學夠經典吧，在當時，物理學已被認為是“一座莊嚴雄偉的建筑體系和動人心弦的美麗的廟堂”，即物理學已經完美了。但是，愛因斯坦敢于挑戰經典，起初大膽猜想，探索真理，并加以不斷實踐。窮盡幾十載的光陰，奉獻了許多精力，他浪費了自己寶貴的青春，致力于科學研究上。晚年時，成了老年癡呆。不可否認，他很成功。為什么？“相對論”就是最好的證明。
對比以上兩者，兩者都有幻想，有真理的探討，但是前者沒了實踐，后者又具備了這個實踐。這條成功定律在偉人身上適用，那么在一般人身上也可以適用。
作為新時代的中學生，我們更是要學會這種“幻想”、“實踐”、“探尋真理”的精神。都說“幻象乃成功之父”，這也就是要樹立自己的理想。不管理想是大是小，反正有理想總比沒理想好。有了理想，你就擁有了三分之一的成功。其次，我們要為自己的幻想而奮斗。當然，這過程充滿曲折，你要做好最壞的打算。但是，永遠不要氣餒，在從廢墟中尋找曙光，探索真理。“在廢墟中尋找。廢墟意味著毀滅和慘痛，但廢墟同時也意味著歷史的滄桑和壯美。沒有廢墟，就沒有記憶，就無所謂更新。因此，廢墟也是一種哲理，也是一種財富。”……在不久的不久，你就會成功了。
追求真理作文 篇12
正所謂“書是人類進步的階梯”
在書中你可以瀏覽到所謂的世界大事，與數年未見的同窗好友見面時顯得你并不是那么愚笨。千百年來，書中把“老老實實做人，踏踏實實做事，勤勤懇懇盡職，平平淡淡生活，誠誠懇懇反思”等作為人們讀書的主旨。讀書使人進步，團結與合作讓沙子變成珍珠，讓水珠變成浩瀚的大海，讓小草變成繁茂的大草原。團結與合作能講一個個個體的力量匯聚起來，使弱小的`力量變得強大。讀書百遍，其義自見。
憂書之憂，樂書之樂。閱讀可以將個體用智慧連接起來，達到“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”的境界。閱讀是一種快樂，沒有書就相當于孤獨而無友，則寸步難行。只有適當的閱讀，融入閱讀，領悟其真理，才能盡顯人格輝煌。“讀書破萬卷，下筆如有神”這樣書讀的多了，在人群面前才可以突出你的優點，一個才華橫溢的人，是受人仰慕的；只有讀書讀的多了，寫文章時才如同有書神伴隨一般，這樣的文章是受人贊賞的……讀書使我快樂。
只要你養成一個閱讀的好習慣，你將會是下一個成功人士。《論語》中“吾日三省吾身”，“學而不思則罔，思而不學則殆”，“三人行必有我師焉”……讀書可以修身養性，將你從黑暗帶向光明，帶你從迷惘走向星光大道。閱讀可以帶給你一切你所想了解的，要讓一本死書在你這里變活了。
每本書都會參雜各種名言諺語，當你領悟時，說明閱讀已成為了你的摯友。
追求真理作文 篇13
人生有很多道理！我才12歲，知道的道理很少！但是我很想把我知道的真相寫下來！
完美！世上沒有十全十美。什么是完美？完美無缺！放錯毛衣并不完美；一個在學術界被稱為天才的人，不一定有健康的生命體，也不一定有良好的友誼！并不完美。我們現在所謂的“最好的”，不過是從之前的罵和批評的沙坑里爬出來的。世界上沒有最好，更沒有完美，但這并不意味著我們不能接近完美。當我們接近完美時，我們唯一能做的就是抓住它的翅膀，不讓它飛得離你太遠！
看不見摸不著卻有感覺的是友誼。在時間的走廊里，如果你不注意讓一段友誼從自己身邊走過，你只能聽到它越走越遠的'聲音，這段友誼永遠不會回來，這是你以后后悔的原因和標志！友誼是靠真誠維系的，一旦失去，就無法延續。有一句話是這樣說的：朋友是嚴冬的炭火，盛夏的樹蔭，湍流的踏腳石，霧海的航標燈。沒錯！朋友可以幫我們很多。小學的友誼是最純粹的，要珍惜，更要愛。失去一個朋友，等于失去半輩子。友誼就是真理！它會讓我們的生活更加精彩！
老師，他們在學生眼里是權威，是朋友，是動力，是壓力，有時是恐懼。老師從一年級開始教我們，一直教我們知識和做人。老師就像園丁。他們試圖為我們澆水、施肥、修剪和修剪樹葉。如果我們的祖國是一幅美麗壯觀的畫，我們是祖國旁邊的花朵，那么我們的花朵一定是老師畫的。我們是在不斷的汗水和心血中成長起來的，老師教給了我們他們所知道的一切。我們一直很尊敬老師，每一個畢業班的老師都希望自己的學生考上一個好學校，所以老師們都在努力改變自己，變得更嚴格更兇狠。每次做完作業，都要問父母。問家長考不好。但是我們一點都不討厭老師。我們從心底里知道，這是老師對我們的愛和希望。我們也愿意用自己的青春去換取現在的辛酸，換取未來的甜蜜和成功。這是給老師的禮物。老師，為我們的生活增添色彩的阿達芬奇，為我們的祖國增添色彩的偉大畫家。老師也是真理，是學生成功的真理。
生活中的真理就像天空中的一棵大樹。我知道的真相只是真樹上的幾片小葉子。我會用我明白的道理改變我的人生。我會用我知道的真相，為我的人生鋪一條五彩繽紛的跑道。我將踏上這條多彩的道路，奔向明天和多彩的成功。
追求真理作文 篇14
最近聽說一個故事：青蛙向魚兒講述陸地上的新鮮事兒，魚兒將人理解為用尾巴走路的魚，將小鳥想象成長了翅膀的魚……
這其中，魚兒將自己已有的經驗聯系到人和小鳥身上，雖十分形象，卻與真正的實物相差甚遠，生活中的我們有時又何嘗不是這樣呢？
有一次放學回家，發現家中多了一盆顏色鮮艷，外形奇特的植物。我歪著滿是問號的腦袋對著這個新鮮事物，仔細研究起來。看著那一個個淡紫色中間中空外表圓滑且有蓋子的葫蘆狀的東西掛在一株綠色植物的藤蔓上，我不禁好奇的問媽媽：“媽媽，這東西是不是植物喝水用的啊？”，媽媽被我的這一番問話逗樂了道：“這植物呀叫豬籠草，看見那一個個掛著的，像小燈籠似的`杯裝物了嗎？它們都是用來捕捉蟲子的，燈籠草愛吃小蟲子哦！”什么？植物還能吃蟲子？根據我的經驗，能吃蟲子的應該都是長有牙齒的才對呀！不然怎么咀嚼呢？
媽媽似乎看出了我心中的困惑，耐心地講解道：“這植物很特殊，別看這一個個小燈籠，外表十分光滑，里面可大有玄機！籠子底部會自動分泌出像花蜜一樣帶有甜味的黏液，它會吸引小昆蟲前來，當小昆蟲停在杯子邊緣尋找香甜味兒的發源地時，往往會一不小心失足滑下去，結果就會被黏液粘住腿腳再也爬不上來，慢慢的就會把它消化掉再轉化成養料，豬籠草就是靠這個特殊的本領賴以生存，如果你想試試就去捉只昆蟲來。”
我聽罷迫不及待的從外面捉來只小螞蟻，將它放在豬籠草的邊緣。只見它剛接觸到小籠子的邊緣，以乎有什么東西在吸引著它，它不停的在“籠子”的邊緣轉圈圈，最后腳下一滑，一頭栽進籠子里。我小心翼翼地把籠子蓋撥開，以便觀察，只見螞蟻周身被一層液體包裹，他拼命掙扎，卻絲毫沒有用，越掙扎被粘的越牢。過幾天來看，只見“杯底”只剩下螞蟻的前足了。原來豬籠草真的如此神奇。
我想感謝媽媽，是她改變了我根據微薄經驗就妄下定論的壞毛病，耐心地為我講解分析，并讓我親身做出實踐，來探求其中的奧秘，在實踐中不斷完善自我，探求新生的事物。
從此豬籠草就成了我們家一件不可或缺的裝飾品，點綴著溫馨的家，驅走并吞食蟻蟲，給我們帶來良好的生活環境。同時它更是一件紀念品，我用它第一次在實踐中探求真知。
追求真理作文 篇15
誰都知道，世上的真理無處不在，只可惜沒有人會去重視它的存在。
還記得有一次，我和神話小隊的全體隊員在排練梅花魂，練了許久，我們累了，便坐在大樹下乘涼。迎面吹來的風好涼快啊，大家在盡情的享受著，操場上變得好寂靜，時間頓時似乎已經停止。終于，有人開口了隊長，我們能聊點什么嗎？？陳雨昂問道，你們不覺得我們小隊的名字有些好笑嗎？？我轉移了陳雨昂的話題，別的隊員的心思這時才歸隊是啊！他們異口同聲地答道，我說：神話小隊，我們可以把他想成兩個不同的方面，⒈神話是指我們對失敗永遠是一個神話。其實這只是部分人的主觀，如果是我來辨認這個名字是好是壞，我會換一個角度來想想神話也能表示我們的勝利永遠是一個神話。不是嗎？？是啊，不錯，你剛剛說的，是一個真理。不如我們今天就來討論什么是真理/哪里有真理吧！！陳雨昂提議，大家都紛紛意。
我發話了：其實，在討飯人的身上也有真理，他雖然只是以一個比普通人還普通的`身份存在著，但又會又多少人知道他們的心思呢？見到他們的人是不是與我舉過例子的人一樣呢？只會往一個方面去想？？我們并不知道。你們仔細想想，討飯人他們能夠在這樣的環境下生存下去，就已經很不錯了，可是呢，我們這些‘大少爺’啊‘小公主’啊，還有叔叔阿姨們卻不愿意為他們付出一點愛心。我想，肯定有人會說‘是他們自己不努力！我們管什么啊！？’你有沒有想過，如果他們以前努力過，卻像現在一樣沒人給他機會，而是盡把他們推向死亡邊緣呢？如果他們曾經是和我們一樣，由于家中親人生病用光了家里的財產呢？就算他們沒有努力，成為現在這個樣子，那你總不希望一個人餓死在街頭吧！不管怎樣討飯人只是想我們能多一點關心，多一點關愛！這不是一個真理嗎？？大家聽了七嘴八舌的議論著。緊接著操場上再次一片寂靜，大家輕微的呼吸聲，在這里能夠聽得一清二楚。
金燦燦的晚霞照著我們紅撲撲的小臉頰，大家抬起了頭，陳雨昂說：現在對于我們來說，我們要回家吃飯了，是一個真理！！我們背起了書包，迎著夕陽，踏著輕快的腳步，向著回家的路上奔跑著。
到家了，可我還是對我那時所講的話念念不忘。是啊，世上并不缺乏真理，而是缺乏發現真理的眼睛。
追求真理作文 篇16
星期六上午，偶然看到了一則小故事，引發我深切的思考。
故事的主人公是居里夫人的大女兒，她受母親的影響，也很熱愛科學。一次，科學家彼得在課上給同學們提出了一個問題：“我把一條金魚放在一個裝滿水的魚缸里，用另一個空瓶子接住溢出來的水，可是溢出的水的體積卻比金魚的體積小，為什么呢？”居里夫人的大女兒卻在思考著，她明明記得母親說過，體積應該是一樣大的，難不成有人在說謊？在好奇心的驅使下，大女兒回到家做了一個試驗。結果出乎意料，它們的體積一樣！大女兒第二天氣憤地找到彼得，問他：“您昨天為什么騙人？我做過實驗了，它們的`體積是一樣的！”科學家滿意地笑了，對她說：“好孩子，我的目的就是要讓你們知道，科學家的話并不一定是對的，只有實驗才是真理！”
讀完了這則故事，我心里很有感觸。生活中，常有一些有權威的人說出一些沒有依據的話，而人們卻不假思索地相信和服從。只有那些真正的勇者敢于說出真話，而這些真話是從實驗中得到的，是科學的，嚴謹的。在這些人中，只有極少數的人能夠成功，大部分人被認為是異類，甚至遭受了殘酷的迫害。我們應該尊敬他們，因為有了他們，我們的社會才有了進步。他們是偉大的，是無私的。
我也有過類似的經歷。大姨家用幾個塑料瓶裝水養了幾棵蘭草，瓶底的水是淡淡的藍色。我看到后就很好奇，為什么是藍色的呢？難道是營養液嗎？或許是蘭草的作用吧。我找不到答案，就自己做了一個實驗。我拿了一小塊白色的紗布，輕輕地放入一半，浸到瓶子的水里。過了一會兒，拿上來一看，咦？紗布沒有變色，這是怎么回事呢？我百思不得其解。仔細觀察了一番，啊！原來瓶子本身就是藍色的呀，所以水看著才是藍色的。
這幾件真實的事例告訴了我，不要盲目地相信別人，要通過自己的實驗去證明。實驗才是真理！
追求真理作文 篇17
每個人都有自己的手，演員的手細膩白皙，工人的手靈活，每當我看到這一雙雙細膩白皙的手時，就會想到教我們數學的劉老師的手。
劉老師教數學十幾年了，有豐富的教學經驗，她教的每一個學生都會對她留下深刻的`印象。
老師這個職業與眾不同，從事這個職業的人成年累月的用粉筆在黑板上板書。批改了多少本作業，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個年紀時的手是光滑細膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個學生。
是這雙手，為了讓學生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個個粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫下的每一道公式卻被她的學生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學生記牢。
像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫了一個又一個美妙的人生樂章。當他們的學生走向人生的旅途，自己卻已是滿頭白發。
我要感謝劉老師，感謝所有教過我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。
追求真理作文 篇18
人們總是把亞里士多德等名人的話當作不容更改的真理，但是，我認為人生的真理有時并非如此，而是要自己去尋找它！
在今天的小小班級奧數選拔中，我明白了人生的真理是什么——勇氣！當Teacher俞說School將要進行智慧展示比賽，班級中進行第一次選拔時，我的心頭“呯卟”一跳，并產生的兩種念頭：一個小精靈在對我說：“媛媛，別考了！第一名肯定非湯錦浩莫屬，還是安心地到教室里去看《倒霉熊》吧！”而第二個小精靈卻說：“鼓起勇氣去試一試，或許還會被選上。如果沒選上也沒關系，哪個類型的不會，再多學學做做！”我想，也是呀，無聊地看電視還不如做一張深奧的`練習，還可以試試膽量，再說了，如果沒選上，還可以提醒自己同樣的類型再做一做。就這樣，我拿起筆，奔向考場……
慶幸的是，第一輪中我沒有被淘汰！可我也不能驕傲，因為我并不是第一名，在第二次考試中我要再接再厲，吸取前一張的教訓，考出一個好成績來！
在這一次競賽中，我知道要有勇氣去面對眼前困難或難題，并永不退縮！
追求真理作文 篇19
在暑假里，我意外地在草叢中觀看了一場戰斗，它令我明白了智者生存的真理。
那天，我躺在草叢里，突然聽見了草叢里傳來了“沙沙”的響聲。小心的我一下子想到的是蛇，便立刻起身查找。可是，當我找到之前聲音的來源時，卻發現了五只大甲蟲站成一列，整齊地向前走去。聲音正是從它們這里傳來的，蟲子排成一列要干什么呢？好奇的我決定跟著它們去看看。它們一步一步走到一個用肉眼很難發現的小洞外，圍城一圈，靜靜守候著。這時，洞里走出一只螞蟻，我一下子明白了，它們要吃螞蟻洞里的螞蟻。那只螞蟻嗅到了異味，疑惑地在洞旁走來走去，努力嗅著異味的來源。明白一些昆蟲知識的我，知道螞蟻是不能看見事物的，它們只能嗅和聽。我明白了，大甲蟲是想守株待兔，等公蟻出來找食物時，就一口吃掉。可一只大甲蟲卻走到螞蟻面前，發出對于昆蟲來說震耳欲聾的響聲，那只螞蟻嚇得忙縮回洞中。我一看，心里異常失落，這么好的機會都讓它破壞了。現在螞蟻肯定不會出來了，令我沒想到的是，另外四只甲蟲并沒有責怪它。大概它們是朋友，所以才沒有責怪吧，我想。這時，蟻穴里突然涌出一大群螞蟻，它們把五只甲蟲圍了起來，虎視眈眈的望著它們五個。我擔心的.想：“這下子，大甲蟲吃不到食物，還要把命搭上，真是可憐。”果然，螞蟻們向甲蟲發起了激烈的攻擊----蟻酸。它們把蟻酸噴向甲蟲，可甲蟲那大大的殼擋住了蟻酸，過了一會兒，螞蟻們竟停止噴射蟻酸。甲蟲們一舉沖進了蟻洞。一會兒，它們就帶著螞蟻們的尸體和蟻卵回了家。這一幕令我十分驚訝。
驚訝的我立刻回家上網來查看，找螞蟻們不再向甲蟲噴射蟻酸的原因。原來，那五只甲蟲一開始就有了計策，它們先嚇跑一只螞蟻，讓它告訴兵蟻們有外敵。等兵蟻出來向它們噴蟻酸時，它們不跑是因為蟻酸沒辦法穿透甲殼。而蟻酸又有螞蟻的氣味。過一會后，兵蟻們嗅不到別的氣息，以為甲蟲走了或死了，甲蟲進洞后，就能為所欲為。螞蟻們看不見，就算有螞蟻被吃了，它們也不知道。
甲蟲們用智慧獲得了糧食。這個暑假，我意外的收獲了智者生存的真理。
追求真理作文 篇20
悄悄地，在不知不覺中，“母親節”就來到了咱們身邊。這個令全全國母親沉醉的日子，那首童謠似乎又在我耳畔悄悄叮鈴。
電視節目中，播放著祝愿母親的言語，看著妹妹用稚氣的童聲跟著磁帶一遍又一遍地跟唱“世上只要媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”它似乎像一根針線，帶帶我穿越回到童年時堤，似乎有個了解的聲響在我耳邊悄悄哼唱這首童謠，哄我入眠，而這個人正是您——我的'母親。
但是跟著年紀的增加，這種感覺逐漸淡化了，咱們之間跟著年月的年輪而磨損了。但是有一種感覺卻是不會改動的，那，這又是什么呢？
大街上，商鋪中，隨處可見“母親節”標語，精品店中，也有許多關于母愛的小禮物。我打開了一個音樂盒，“叮叮咚咚”的音符從中流滾而出，再一次碰擊了我的心靈。
當夜幕逐漸來臨，姐姐姐妹妹們別離獻上了特別的賀卡和一首首歌謠，我耐心腸等待著，等待著那個圣神的時間。
我向母親遞上了一個樸素的包裝盒，但那是我親手制造的。當母親拆開禮物時，我的心也隨即怦怦的跳動著……
“世上只要媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”當這首歌謠從音樂盒中流韻而出時，我我看見了一滴晶亮的淚珠滑過母親略帶皺紋的臉頰，那是我真真切切的領會到了母愛的真理。
追求真理作文 篇21
我們的校園是一個即美觀又正在進一步創新的地方。它雖然不是富利堂皇，世外桃源，也不是皇宮殿堂，但我依然覺得這是一個很出眾的校園。因為，這里一片生機勃勃，充滿人氣。來到校門口，迎接你的將是兩棵高大的木棉樹。冬天來了，木棉樹隨著冬天吹過，一片片梏黃的葉子揮舞著輕盈的身體飄然而落，真讓人陶醉！不過，你可真要看清楚，校園里面更加美麗！走進門口，就會感覺心曠神怡，神氣清爽。
朝西一看，那個原來吭臟的.廁所給拆除了，現在的廁所外觀好看極了。主題顏色為粉紅色，粉紅色之中夾帶著一點綠，一點白，墻壁上還有幾個水龍頭，而且廁所里的氣味也比以前好多了，但是又有一個美中不足之處——外面的水龍頭一開，水就會聚集在那里，也不能流動，所以也只好呆呆地站在那兒等待校衛掃走羅。不過，我也相信校長會處理好的。學校周圍都種植了花草樹木，雖然現在不是發芽的好時節，但看上去它們可愛極了。瞧！它們各個都爭著占個好位置呢！等明年春暖開時，它們又得爭著開花了！
朝北一看，嘿，一座黃色相間的教學樓映入眼簾。教學樓的四棵大樹至今依然蒼翠挺拔，高大矯健，一點兒也看不出它們為冬風而卷縮的樣子。南邊是兩層教師宿舍，也變得煥然一新了。看啊！象征著中國勝利的五星紅旗在東邊呢！它在高空中迎風招展，有時累了還會貼著杠子休息一會呢！這就是我們美麗的校園。下課時，它充滿歡聲笑語，一到上課，它又書生朗朗。我愛我的校園，一片教書育人的樂土！
追求真理作文 篇22
當陶淵明高唱“歸去來兮，田園將蕪胡不歸”時，他承擔著辛苦勞作，清貧苦寒的生活重擔；當文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時，他承受著高官厚祿的內心誘惑；當林則徐吶喊“開眼看世界”，他又何演示在忍受不得志的苦悶和流放的痛楚？
陶淵明所處的社會本是貪污的官遍野，文天祥所處的時代保命投敵的事例屢見不鮮，而林則徐身邊的同僚又有哪一個不是歌頌大清？然而他們去都“背道而馳”。就像那寫下“長度相同”的第六個學生，前面的五個學生或是聽取了教授的提示，或是對自己產生了懷疑，或是盲從他人，他們無一例外地得出了錯誤的結論。
相信自己，這是避免盲從的良藥；堅持真理，這是開啟成功的鑰匙。
自漢代至唐宋，社會上的文人雅士們無不在追求華麗的辭藻，專事鋪陳，文章華美之風盛行。然而韓愈、柳宗元卻并未亦步亦趨，他們猛烈抨擊內容空洞的駢文，發起了轟轟烈烈的古文運動。他們相信自己的判斷，所以直斥文學的弊端，他們堅信文學需要改革才能重生，所以即使遭受攻訐，卻也大膽創新。他們最終成功，而中國文學也重煥生機。
文學因他而成為文學。
科學的殿堂中也從來不乏執著而堅定的人，當社會上教會勢力強大，教徒人數眾多，宗教裁判所火刑威脅的時候，伽利略站到了被斥為“異端“的日心說一方。即使被囚禁，即使被迫害，他也從未改變過自己的想法，只因他用看遠鏡看到了真實的宇宙。他相信自己的探索，所以直面社會的'黑暗，他堅信日心說的真理，所以在宗教法庭上，他仍堅定地為自己的學說辯護。
科學因他而成為科學。
相信自己并不是輕易做到的，人們總是在生活中受到太多的誘惑與歷練。當社會上的大部分人都在做同一件事，聽信同一種言論，很難有人不對逆反的自己產生懷疑。同樣，堅信真理也不是輕易實現的，尤其是當你所信仰的真理被多數人甚至全社會視為悖論的時候。相信自己還是跟隨他人？堅持真理還是求得生存？我想此時，我們需要一種勇氣，需要一種力量，需要一份執著。
“真理掌握在少數人手中“，這雖然只是就某種情況而言，然而少數人之所以有掌握真理的機會是因為他們的身上有一種阻止他們邁向他人的腳步的信念與力量。
我們不一定要做少數人，但要做相信自己，堅持真理的人。也許，我們應當問問自己是否有在黑板上堅定寫下“長度相同“這四個字的勇氣……
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