【必備】想象作文錦集10篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
那是一個清晨，鬧鐘響起，我沒有想要賴床，我便下了床，看看鬧鐘的，時針停留在“七”的數字，我拉起了窗簾，外面還是片黑暗，真怪？
走到了客廳，發現爸爸媽媽也發現了這件事，于是來到家門口，發現整個小區大家都議論紛紛，今天的天色太不尋常了吧？大人們討論不休，我豎起耳朵，隱隱約約聽到有人在吵架，那是從遙遠的天空傳來的聲響。
我走啊走走啊走，感覺聲音越來越近，我發現原來是“太陽公公”和“月亮婆婆”在吵架，仔細一聽，月亮婆婆憤怒的抗議：“你這么早出來干嘛？上班一點也不準時！”
太陽公公委屈的說：“拜托，你已經搶我工作時間三小時了，還不換班？”看見他們公說公有理，婆說婆有理，原來不過就是為了上班時間爭吵，真是太孩子氣了吧？
我把自然課本里，什么時候晝長夜短、什么時候又晝短夜長的規則，清清楚楚的告訴這二位老人家，請他們可別吵下去，亂了我們的作息才好！
我回到家，發現大家都為我歡呼，我解救了他們，太陽和月亮也準時出來，也不吵架了。
想象作文 篇2
如果要讓我去設定一個節日的話，我會毅然地去設定一個動物節。因為現在有很多的人去捕殺野生動物，破壞生態平衡，使很多動物瀕臨滅絕，有的甚至都已經滅絕了，就像東北虎，雖然還存在，但數量微乎其微。
在動物節那天，所有人都不去捕殺野生動物，相關部門也會做相應的保護，動物園開放的時間延長了，如果你去買票，售票員阿姨不僅會給你打折，還會給你一籃水果，當然，里面也有肉。如果你帶的人數越多，折扣就會越來越多。
如果真的能有一個動物節，不僅動物們會很高興，人們也會感受到其中的樂趣，要是動物節能設定在8月，那就再好不過了，因為8月水果綴滿枝頭，瓜果飄香。
想象作文 篇3
【教學設想】
通過教學情境的層層設置，激發學生的寫作興趣；活動中調動學生的多種感官，激活學生思維；在多種方式的寫作活動中提高學生的作文能力，“想象”主題作文教學設計一例。
【課時安排】 ２課時
【教學過程】
一、導入課題
１．播放一段音樂，初步設置情境，引導學生進入課堂。樂曲播完后，請學生談談自己由樂曲所想到的人、事、物、景等等。
２．學生發言完畢，教師導引，讓學生初步了解想象的重要作用。
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動著知識的進步，并且是知識的源泉。”可以說，沒有想象，便沒有古今中外許多杰出的文學作品，就沒有李白的“白發三千丈，緣愁似個長”的千古絕唱。本堂課讓我們共同來探討“想象”。
二、拓寬思維空間，引導學生進行想象訓練
１．有人看到字母“Ａ”想到“只有腳踏實地，才能頂天立地”，有人看到“Ｄ”想到詩句“小園香徑獨徘徊”。現在請同學們仔細觀察熟悉的２６個字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句詩，也可以是用你自己的話闡明的一個道理。
要求：
（１）這句話要美，簡潔而富有創意;
（２）要真，字母之形和所講之理要相得益彰；
（３）用擂臺賽的形式，激發學生的寫作興趣和靈感。
２．師生共品“創作成果”
原則：可玩味，可修改，要肯定每個學生的創作成果，教育論文《“想象”主題作文教學設計一例》。
附：涌現出來的好作品有：
字母“Ａ”，有同學說：“既然目標在山頂，就不要在山腰停留。”
字母“Ｃ”，有同學說：“之所以圓不了，是因為半途而廢。”還有同學說：“你的心靈之窗打開多大，你的世界就有多大。”
字母“Ｍ”，有的同學想到：“高山不只一座，人生的路不止一條。”
字母“Ｙ”，有的同學說：“要張開雙手迎接明天的挑戰”；還有同學想象它是秋天的樹，于是想到：“刪繁就簡三秋樹，標新立異二月花”詩句。
字母“Ｘ”，有的同學想到它在數學上表示未知數，于是說：“未來是個未知數，只要你不斷努力，它就有唯一解———‘成功’。”
三、進一步放飛想象的翅膀，讓學生的想象活起來
以“雨天”、“網吧”、“重點高中”這幾個詞進行合理的聯想與想象，然后編一個故事。
要求：
１．學生以四人小組為單位先進行討論、交流，然后把編好的故事寫成短文，３００字左右。
２．等學生寫完，再以學習小組為單位，組長牽頭評議本組作品，推薦出一篇好文章，之后各小組推薦的文章在全班交流，品評。
四、布置作文
出示禮品盒，讓學生猜猜里面裝的是什么禮物。學生邊猜教師邊拆禮品
想象作文 篇4
世界末日，是一件聽起來非常可怕的事情，馬雅預言十二月二十二日是世界末日，幸好沒有成真，讓我松了一口氣，因為我沒有失去任何一個親戚、好朋友，還有最重要的爸爸和媽媽。但是，假如真的有世界末日，在那天到來之前，我一定要抱住愛我父母，感謝他們這么多年來照顧我、養育我的恩情，我永遠都不會忘記，雖然 來不及回報他們，但是，相信只要我誠心的表達我的謝意，愛我的父母一定會接受我的感謝。
假如真的有世界末日，我一定要努力反省自己，做錯了哪些事、傷害哪些人，我要誠心的向他們道歉，我更要把握最后的機會，再幫努力工作養家的爸爸垂搥背，為常常腰痠背痛的媽媽按摩……，我還有好多好多的事都還來不及做。
爸爸說就算沒有世界末日，人都會死，所以就算沒有世界末日，我們也要把握時間好好的孝順爸爸和媽媽，讓爸爸爸、媽媽感到安慰，我也要努力讀書、幫助窮苦人家，我更要努力行善為自己存善的果子，這樣即始世界末日來了，我也能坦然面對。
雖然不一定有世界末日，但是，如果人類再繼續破壞地球，可能世界末日真的會來，到那時可能是超大臺風、可能是可怕疾病、可能是……，所以，從現在起，我一定要好好的保護地球媽媽，讓我們能在地球這個幸福的家，一代接著一代繁衍下去。
想象作文 篇5
未來，是所有人都在暢想的高科技世界！而在這個世界，有一種叫麥咭的智能學習機器人：圓胖的身體，一對黃色的觸角，圓圓的臉包夾著一對炯炯有神的大眼睛，全身都是用鋼鐵制成的，鍍上了黃色的烤漆。
麥咭智能學習機器人是一個有助于兒童快樂學習的機器人。他的智能大腦裝著科學家們日日夜夜、辛辛苦苦發明出的智能學習芯片和護眼芯片，還有太陽能電池，它還可以根據天氣變化來調整自己的顏色和功能。而它的功能主要有“空調”“清潔”“學習”等。
當天氣變熱時，它體內的微型空調便會散發出涼爽的空氣，使人神清氣爽。而天氣變冷時，它又會散發出溫暖的空氣，使人溫暖喜悅。
當屋子里有很多污漬時，它的身后就會出現很多機械手臂，保證一分鐘清理干凈，讓你看不見一粒灰塵。
而當你不會解題時，它便會自動查資料庫，要是沒這道題的解題方法得話，它就會自動更新，直到找到答案為止。
這就是未來的麥咭智能學習機器人，不知你會不會喜歡呢！
想象作文 篇6
很久以前，有一棵巨大的神樹，樹也有一根巨大的根。
蟬看中了綠油油的樹葉，于是一群蟬大吃樹葉。樹生氣地說：“也吃我的樹葉，你不想活了！”蟬得意的說：“一棵老樹能把我們怎么著！”樹真的生氣了，分泌出一種液體，看一只蟬把葉子和液體都吃了，過了不久蟬死了。其它蟬看了之后紛紛落荒而逃。
蟬回窩之后，對蟬王說了剛才的情況。蟬王不緊不慢的說：“咱哥們吃不了樹葉吃樹根！”一只蟬慌張的說：“蟬王，你忘了光種子的事了嗎？”蟬們開 了一個會議。有一只蟬想了想說：“我化裝成一粒種子，混進去把巨大的樹根引出來，再吃。”蟬異口同聲的喊：“同意！”那只蟬把樹根引到儲藏室，一點點被吃 掉最，樹根沒了，神樹也就枯死了……
想象作文 篇7
每當我走進滑冰場，換鞋是最大的問題。先要把鞋帶一點一點松開，再把腳使勁兒踩進去，然后再一個孔一個孔拉緊，最后繞兩圈打好結。一想到里面的小朋友正在等我呢，我就心急如焚，可是越著急越穿不好，穿鞋就要十幾分鐘。唉，真麻煩!要是腳下普通的鞋子直接變成溜冰鞋該多好啊!
有時，明明是晴天出去玩，半路上卻下起了大雨。不一會兒，鞋子就變得濕乎乎、粘嗒嗒，真想立刻甩掉光著腳走。這時，我恨不得自己是個魔法師，把腳下的鞋子變個模樣。
這不，我設計了一款神奇的百變鞋。穿上它，來到滑冰場，就不用擔心換鞋難了。按一下白色按鈕，它秒變滑冰鞋，就可以立刻在滑冰場自由地“飛翔”了;如果遇到雨天，按一下藍色按鈕，可以變成雨鞋;如果主人是愛漂亮的女孩子，還可以變成美麗的高跟鞋;如果是愛踢足球的男孩，立刻可以變成酷炫的足球鞋……百變鞋還自帶排氣系統，可以把鞋子里的腳臭味轉換成新鮮的空氣。所以，就算你天天穿著它，也不用擔心臭腳了。
對了，你會不會問：你設計的鞋子那么神奇，用的材料一定不少吧!穿起來會不會很重，像兩個鉛球綁在腳上?這一點你完全不用擔心，百變鞋是用超輕材料做的，和一般鞋子的重量沒有什么兩樣。
這么神奇的鞋子，你一定心動了吧!如果你喜歡，趕緊拿起電話撥打我們的服務熱線0553-1234567訂購吧!穿上百變鞋，輕松走世界!
想象作文 篇8
假如我是希望小精靈浙江省慈溪市文棋小學勵瑩指導老師徐丹我做了一個美夢，夢見自己成了一個希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。我先來到了旱情嚴重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹木、鳥獸蟲魚都很難生活下去了。于是，我扇動翅膀，口念咒語，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時，小麥綠了，土豆發芽了，青菜展開了葉片兒??雨水灑向花草樹木，頓時，小草復蘇了，樹木蒼翠了，花兒展開了笑容??雨后的大地一片生機勃勃！我看著這一切，欣慰地笑了。離開了北方，我又來到了洪澇災害嚴重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多么可怕的場景。我想用魔法改變這一切，可是我的魔法只能用兩次，用完后我會消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎么辦、怎么辦？流離失所，悲苦哀號的慘象一幕幕重現眼前，我把牙一咬，心一橫??我用完了最后一次魔法，頓時全身無力，感覺輕飄飄的，像是搭乘著氦氣球上升。在我慢慢失去知覺的片刻，我看到了幸福的場景：咆哮的山洪回歸了大海江河，山體修復了，道路恢復了，交通暢通了，人們又安居樂業了。
那么多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在??我還來不及回味，瞬間失去了知覺，消失得無影無蹤了。突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復了知覺。原來媽媽拉開了我房間的窗簾，初升的太陽高掛在藍天，陽光折射出了人們幸福的`笑臉。
想象作文 篇9
我愛大自然！
看那睡飽的小狗好像剛生出不久的小孩。也喜歡四季就像魔術師，一下忽冷一下忽熱，還會飄來飄去的。也喜歡那咸咸的雨水好像媽媽煮菜用的鹽巴啊！
我愛大自然！我不喜歡那可怕的臺風，我只喜歡溫暖的陽光。我不喜歡那兇巴巴的老虎，我喜歡溫柔的小貓;我也不喜歡黑漆漆的夜空，喜歡天上有星星的夜空。
我愛大自然！我喜歡看那強壯的樹木，好像春天強烈的陽光。也喜歡那吃飽的貓咪好像肥嘟嘟的氣球。更喜歡溫和的月光好像媽媽照亮大地一樣。
大自然對我來說，是我心中的一塊凈土，如果沒有了它，我就不可能活的快樂，如果空氣都很不新鮮，那我一定也不會快樂，只有大自然才是我心中最寶貝的部分，所以我們要好好的保護大自然，不要讓別人來破壞大自然。
大自然與我
大自然是所有人類所共同擁有的，但是在小時候，接觸大自然的的機會卻比一般人多很多，我從小就生長在竹山，因此大自然是與我息息相關的。
在山裏成長，就要對大自然的一切熟悉，包括山中的地形，可能出現的野獸即有毒的植物都要十分的注意，尤其是蛇，它一直是小孩們的惡夢，看到了蛇，一定會小心翼翼的通過，要不然就是以老方法「打草驚蛇」的方式來驅逐我們可怕的惡夢;植物當然是不可不防的，如果被有毒的藤蔓或花莖刺傷，后果可是不得善終，幸好長輩的教育得當，這事近年來也很少發生了。
在這大自然中，恐怖的東西多，當然也有美麗的地方，有時在家中呆不下去了，就會要求哥哥們帶我們去山中走走，去溪邊，去瀑布，去山中，或許會到山頂去大叫，總是使我們幾個小鬼頭高興了半天，如果到了溪邊，就會玩的全身濕;到了瀑布，就會完打水飄;到了山中哥哥就會教導我們如何在山中生活，這種旅途總是使我們有玩樂的心，也有學習知識的心，也使我和其他的朋友都有在山中生活方面的知識，有時在放假的時候，還會策劃露營，到不同的地方去，讓我們有獨立生存的能力，也使我們更加的懂事。
大自然，是我童年時期的好友，但是，我的好友現在在對人類展開報復的行動，海水倒灌，臺風，地震等天然災害，是我的好友對人類無言的要求，它希望人類不要在它的身上炸出一坑一坑的洞，也不希望在它的臉上施工，當它變得無法再為人類服務時，戰爭就會一觸即發，讓人類遭受更嚴厲的挑戰，身為大自然的好友，我也不希望有這種事情發生，總之一句話：放過它吧！
為我們的大自然而努力吧！
想象作文 篇10
一天晚上，黑黑的空中著白花花的大雪。雪花像無數白色的小精靈，從空中悠悠然然地紛紛飄落下來。在一個不起眼的小鎮上，冬夜的寧靜籠罩著一片小小的空間。木炭偶爾發出的響聲更增濃了這種平靜的氣氛。
黎黎是那兒的一只小白兔。白白的毛一簇簇的，大大的耳朵長長的，就想能耳聽八方一樣。這樣一搭配，呵！真美！可是誰知道：它的媽媽已經去世了，可是黎黎一直堅信媽媽只是離開它去別的地方打工去了。所以它只能和和藹可親的奶奶相依為命。
那天，黎黎來到陽臺前，看見外面的雪花，一邊想媽媽，一邊說：“媽媽也是在雪夜出去打工的，可為什么它還不回來？”奶奶聽了笑了笑，說：“黎黎，你的媽媽在月球上呢！它是一只紅色的兔子。”“那為什么過了這么久都不理我？”黎黎傷心地說，“它是不是不愛我了？”“沒有哇！它只是有事情，很忙很忙的！”奶奶摸摸黎黎的頭，耐心地解釋。突然奶奶眼前一亮，想出了個好辦法，又不讓黎黎知道媽媽去世了，又可以解釋清楚。“你的媽媽在月球上，有個郵遞員叫‘夢’。你把你想對媽媽說的話寫在紙上，放到信封里，送給‘夢’叔叔。‘夢’叔叔會幫你把信給媽媽。媽媽見到后一定會很開心！”“可我們這兒沒有信封！嗚嗚嗚嗚！”黎黎說，“咦，我知道了！”奶奶有些丈二和尚——摸不到頭腦：我們這兒沒有信封，它怎么弄呢？
黎黎拿出一張大被，把它折了折，成了一個“信封”。黎黎鉆了進去，把枕頭放在“信封”右上角，當做“郵票”。奶奶看了：“黎黎真聰明！快睡覺吧。”“嗯。”黎黎不一會兒就睡著了。
那座小鎮在黑暗中慢慢地，慢慢地消失了。
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