【精華】讀書(shū)作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)，是件快樂(lè)的事。
我從小酷愛(ài)讀書(shū)，一有空我就會(huì)拿起書(shū)津津有味地讀著，經(jīng)常連奶奶的呼喚也聽(tīng)不見(jiàn)。書(shū)已成為了我的朋友，他讓我懂得了許多知識(shí)，他教會(huì)我許多做人的道理，他陪伴我度過(guò)許多空閑的時(shí)間，他讓我感到了無(wú)限的快樂(lè)。
有的同學(xué)覺(jué)得有許多書(shū)看不懂，我就會(huì)告訴他：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。就拿我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我讀完第一遍時(shí)，我還知道這本書(shū)具體講了什么，只覺(jué)得內(nèi)容非常奇怪。當(dāng)我讀三遍、第四遍、第五遍時(shí)，我被作者那豐富的想像力和強(qiáng)烈的探索欲深深地吸引了，不僅讀懂了這本書(shū)的意思，還從中學(xué)到了許多有關(guān)海洋的知識(shí)哩!
來(lái)吧，同學(xué)們，在課余時(shí)間把書(shū)本拿出來(lái)。你一定會(huì)讀出快樂(lè)，讀出滋味，從而增長(zhǎng)知識(shí)、明白道理。
讀書(shū)作文 篇2
七月，就像是一個(gè)娃娃，時(shí)而哭，時(shí)而笑。剛剛還萬(wàn)里無(wú)云，此刻卻下起了傾盆大雨。我被這該死的雨困在家里，既不能騎自行車(chē)，也不能跳繩，那該是多么的有趣呀！
我那帶著穿透力的目光怎么停在了書(shū)柜里的那堆書(shū)上？要知道，那堆書(shū)，平時(shí)我可是看都不惜看一眼啊！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我這般無(wú)聊呢？我極其不情愿的拿了一本書(shū)，開(kāi)始閱讀。我從沒(méi)想過(guò)，一本書(shū)帶給人們的影響是如此的大！讀書(shū)，就像是走進(jìn)了另一個(gè)世界，更神奇的是，在作家的筆下，我居然會(huì)跟著主人公喜怒哀樂(lè)！
此后，我每讀一本書(shū)，都會(huì)有不同的心得體會(huì)。《狼王夢(mèng)》里的母狼紫嵐為完成前夫遺志那種永不言棄的精神令人咂舌、《城南舊事》里的小英子性格是那么善良……這些心得體會(huì)使我的作文突飛猛進(jìn)。
還有一次，我獨(dú)自一人在家，受到了一本書(shū)的啟發(fā)，便提筆寫(xiě)了一篇作文。待父母回來(lái)我迫不及待地問(wèn)他們：“您們能幫我把這篇作文投稿嗎？”父母看了一下作文，說(shuō)：“當(dāng)然可以。”就這樣，我有了人生的第一桶金。
然而，這一切，僅僅因?yàn)橐槐緯?shū)。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)里的世界豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那些讓人驚艷的句子。
中國(guó)漢字近十萬(wàn)，由這些漢字組成的句子不可計(jì)數(shù)，就是由這些漢字一個(gè)一個(gè)的組成而來(lái)的句子，卻最能觸動(dòng)人心，將我們帶入一個(gè)美好的精神世界。
有的作者，一句話就能帶著我們感慨了世間百態(tài);一句話就能帶著我們感悟生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物;一句話就能讓我們撥開(kāi)迷霧，重見(jiàn)光明。
這些不長(zhǎng)不短的句子，就像是帶著一種魔力，沖破了我們常規(guī)里的受制，大有一種引領(lǐng)著我們思想沖進(jìn)無(wú)盡宇宙的引力。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)里編寫(xiě)出的故事。
一本名著，里面向人們展示出的人物性格，情節(jié)走向，由開(kāi)頭的別具一格漸漸吸引著讀者深入，最后到我們捧起這本書(shū)來(lái)欲罷不休。書(shū)里的故事帶著戲劇性的跌宕起伏，正是這種環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié)緊緊的抓著讀者們的眼球，讓我們帶著無(wú)限的好奇在這些字里行間尋找我們想要的答案。
書(shū)里的故事可以是寫(xiě)實(shí)，但也可以是充滿讓人驚嘆的想象。里面故事背景的描繪，有時(shí)真實(shí)的讓我們模糊了現(xiàn)實(shí)與虛幻;有時(shí)唯美的讓人身臨其境;也有時(shí)大氣的讓我們屏息觀望。我每讀完一本書(shū)，都有一種找到答案后的豁然，但也伴隨著一種結(jié)束后的失落。書(shū)就是這么神奇，我們能借助書(shū)去暢游一個(gè)不一樣的世界，去品味主人公的一生。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)里讓人豁然開(kāi)朗的人生道理。
一本好書(shū)是一個(gè)作者的用心之作，書(shū)里對(duì)讀者解答出來(lái)的人生疑問(wèn)，帶著一種先行者對(duì)后來(lái)者的一種開(kāi)導(dǎo)。這些道理有著醍醐灌頂?shù)墓πВ屪x之人都會(huì)帶上對(duì)作者的一種感激。這些人生道理也教會(huì)了我們要以何種姿態(tài)去面對(duì)我們的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎f(shuō)能給我?guī)?lái)的東西太多。
讀書(shū)作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。雨果還說(shuō)：書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。他們都說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)，對(duì)人們來(lái)說(shuō)，很重要。
書(shū)，是一位最最高級(jí)的“魔法師”。它可以令一個(gè)人從傷心中走到愉快，可以讓一個(gè)人獲得知識(shí)，更可以讓人擁有美好的品格和的心靈。與書(shū)交朋友，是最好不過(guò)的了，因?yàn)樗谐脚笥训年P(guān)懷和廣闊的心胸。當(dāng)你不高興時(shí)，它可以就講笑話給你聽(tīng)，當(dāng)你煩惱時(shí)，它就幫你承擔(dān)，減輕壓力，當(dāng)你不懂時(shí)，它就教你。我覺(jué)得除了父母以外，它就是最偉大的朋友，也是一個(gè)“百事通”了。
每當(dāng)我走在圖書(shū)館，身邊便回蕩著書(shū)的墨香。當(dāng)我張開(kāi)翅膀在書(shū)海中自由徜徉時(shí)，書(shū)中跳動(dòng)著的文字就變成了一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)。當(dāng)你與書(shū)中的人物同喜同悲時(shí)，就與作者的感情產(chǎn)生了共鳴。你狹窄的心靈就此變得空曠，你閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)真切的體驗(yàn)著讀書(shū)給你帶來(lái)的快樂(lè)。“與讀書(shū)交朋友，就像跟許多高尚的人打交道。”這一句說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)我心里不經(jīng)贊嘆起來(lái)。走在歷史圖書(shū)館里，擺著琳瑯滿目的書(shū)，這些書(shū)有大有小，看了一本，令我深深地了解到，我國(guó)古今中外的歷史是多么的長(zhǎng)久，令我想道：學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，我可要加把勁努力啦，想看完中國(guó)的歷史可不容易啊！
記得有一首時(shí)間是歌是這樣說(shuō)的：“時(shí)間是生命，如果你覺(jué)得生命很長(zhǎng)你不珍惜，那么這時(shí)間就白白的浪費(fèi)了。時(shí)間像你所有的血，如果你把這一滴一滴的血讓她流暢了，那么你就會(huì)越來(lái)越虛弱。如果你學(xué)習(xí)不集中，時(shí)間久被你浪費(fèi)了，你的努力也就白費(fèi)了。你不珍惜時(shí)間，那么你只能后悔了。”我為了在時(shí)間這條小河里撈出更多的寶藏，就決定做一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每一個(gè)星期就要看完幾本書(shū)，需要精讀的就要精讀，不需要精讀的就略讀。從此以后，我就與書(shū)有個(gè)“約會(huì)”。
我與書(shū)有個(gè)約會(huì)，相信是永久的，因?yàn)闀?shū)，是人類精神的糧食，進(jìn)步的階梯，更是我們形影不離的良師益友。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭引用兩句名言，起到引人入勝的作用。把書(shū)籍比喻成人類的養(yǎng)料，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了書(shū)籍對(duì)人類的重要作用。文章第二段又運(yùn)用多處擬人手法，“學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路”引用的恰當(dāng)巧妙，第四段再次以名言做首句，為文章更增添了幾分光彩，也發(fā)出珍惜時(shí)間多讀書(shū)的號(hào)召。
文章內(nèi)容不多，但有很多亮點(diǎn)，多次引用名言、作比喻手法，充分地展現(xiàn)了書(shū)籍的“魅力”是一篇很優(yōu)秀的文章。
讀書(shū)作文 篇5
我的名字叫書(shū)懷。我曾經(jīng)好奇地追問(wèn)過(guò)爸爸媽媽，為什么給我取一個(gè)這樣奇怪的名字。爸爸媽媽說(shuō)，他們是在上大學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，為了紀(jì)念學(xué)校里美好的時(shí)光，就準(zhǔn)備孩子取名為書(shū)懷，意思是懷念讀書(shū)的時(shí)候。就這樣，在我還沒(méi)出生時(shí)，就與書(shū)結(jié)下了不解的情緣。
我3歲時(shí)，因?yàn)榘职謰寢尪家ド习啵桶盐壹耐性谝晃蛔≡趫D書(shū)館里面的阿姨家里，那位阿姨非常喜歡我，經(jīng)常帶我去看書(shū)。有時(shí)候，阿姨會(huì)拿出幾本沒(méi)用的圖書(shū)，讓我在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，書(shū)成了我最好的玩具。從那時(shí)起，我走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)結(jié)下了親密的情緣。
上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了字，書(shū)成了我最好的伙伴，我最開(kāi)心的事是上新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我和書(shū)形影不離，課間看書(shū)，走路時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，就連上洗手間都要看書(shū)，真可謂小書(shū)迷，因此，我又多了個(gè)綽號(hào)“書(shū)呆子”。可不是嘛，在我的房間里，書(shū)就占了四分之二的'空間。讀書(shū)是最快樂(lè)的時(shí)候。讀書(shū)時(shí)我總是專心致志，誰(shuí)也打擾不了我，我沉浸在書(shū)的世界里；看到賣(mài)火柴的小姑娘在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我傷心落淚；看到城里姑娘把鄉(xiāng)下姑娘的蛋打碎時(shí)，我無(wú)比憤怒；看到狐貍被聰明的小公雞騙了時(shí)，我高興地拍手大笑；看到貧困的山村安上了自來(lái)水時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。每次，媽媽叫我吃飯時(shí)，我總是漫不經(jīng)心地回答：“來(lái)了來(lái)了，再等一會(huì)兒。”直到媽媽喊了多次，聲調(diào)越來(lái)越高以后，我才戀戀不舍地走進(jìn)廚房，吃飯時(shí)，我一手拿著筷子，一手繼續(xù)翻看著書(shū)，媽媽說(shuō)我這個(gè)習(xí)慣不好，可我老改不掉。不知不覺(jué)地，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)下了難舍難分的情緣。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，相信將來(lái)，好的書(shū)還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵(lì)著我不斷努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)作文 篇6
我有許多的愛(ài)好，但讀書(shū)始終是我的最愛(ài)。
記得還是上幼兒園大班的時(shí)候，我就開(kāi)始捧著厚厚的《紅樓夢(mèng)》漫畫(huà)書(shū)看了。不但看圖畫(huà)，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我識(shí)的字很少很少，碰上完全不認(rèn)識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得丁分丁分”，至今我還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也逐漸地多了起來(lái)，看書(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅僅是童話、漫畫(huà)、科技書(shū)，就連小說(shuō)也成了我書(shū)柜里的新朋友。我還訂了《紅樹(shù)林》、《故事會(huì)》、《廣東青少年報(bào)》等報(bào)刊。每次都認(rèn)真地看，有時(shí)還想一口氣把它看完。我看書(shū)的時(shí)候特別投入，有時(shí)媽媽叫我?guī)茁曇猜?tīng)不見(jiàn)，這時(shí)難免又要被媽媽責(zé)怪幾句。
我還特別喜歡看作文書(shū)。有一次，媽媽給錢(qián)讓我去吃麥當(dāng)勞，我卻乘車(chē)去了書(shū)城，用吃麥當(dāng)勞的錢(qián)買(mǎi)了幾本《小學(xué)生同步作文》，在書(shū)城里看了起來(lái)。一看就是幾個(gè)小時(shí)，直到下午3點(diǎn)鐘，我走出書(shū)城時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)錢(qián)吃飯了，只剩下乘車(chē)的錢(qián)。這時(shí)肚子里發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音，我只好趕緊乘車(chē)回家。從那時(shí)起，媽媽便稱我為“書(shū)呆子”，爸爸給我取了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)，但我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我知道了許多做人的道理，學(xué)到了知識(shí)，增添了許多生活樂(lè)趣。
古人都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。我一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)，始終是我的最愛(ài)。
讀書(shū)作文 篇7
讀書(shū)改變了我嗎？當(dāng)然！我覺(jué)得讀書(shū)改變了我一切！我是因?yàn)殚喿x、學(xué)習(xí)才成長(zhǎng)為現(xiàn)在這個(gè)樣子的。讀書(shū)對(duì)于我，就像美食對(duì)于小饞鬼，小饞鬼對(duì)各種可口的美味都是如饑似渴的。
當(dāng)我呱呱墜地，什么也不會(huì)、什么也不懂的時(shí)候，媽媽帶著我讀了很多繪本故事書(shū)。我讀《猜猜我有多愛(ài)你》，這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)的表達(dá)，也明白爸爸媽媽是我永遠(yuǎn)的愛(ài)的港灣。這些繪本，就像溫暖的牛奶哺育著我。
慢慢地我長(zhǎng)大了，我交了一些朋友，這時(shí)候，我讀了《夏洛的網(wǎng)》，我羨慕蜘蛛與小豬的友情，讀到最后，又為蜘蛛的無(wú)私付出紅了眼睛。我明白了友誼的珍貴。這本書(shū)，就像巧克力的味道，甜甜的，又苦苦的，回味卻仍然覺(jué)得甜蜜。
我又長(zhǎng)大了一些，我學(xué)會(huì)了調(diào)皮搗蛋，這時(shí)候，我讀了《寫(xiě)給男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》，我模仿著書(shū)里的方法做起了各種小實(shí)驗(yàn)，我渴望著長(zhǎng)大后要去大森林搭建樹(shù)屋、要去大沙漠探險(xiǎn)……我不再瞎搗亂了，我明白了，做為一個(gè)男孩，應(yīng)該在懷有好奇心的同時(shí)，還應(yīng)該掌握大自然的科學(xué)，將來(lái)才能勇敢地接受各種挑戰(zhàn)。這套叢書(shū)，簡(jiǎn)直就是我的面包，讓我渾身充滿了能量。
我上學(xué)了，我讀了一套《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》，翻開(kāi)這套書(shū)，中國(guó)上下五千年躍然眼前。古人云，欲知大道，必先知史。閱讀歷史，讓我懂得了思考，用開(kāi)放的胸懷、多角度去看待歷史、思考?xì)v史、思考現(xiàn)在和將來(lái)。這套書(shū)，是一道回味無(wú)窮的多層大蛋糕，每一層都有不同的滋味和不同的營(yíng)養(yǎng)。
我翻開(kāi)梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，那些豪邁的文字像鏗鏘的樂(lè)符，震憾我的心靈，我陶醉在這氣勢(shì)非凡的交響樂(lè)里，心潮久久不能平息……我反復(fù)讀著“少年智則國(guó)智、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我的心中點(diǎn)燃了夢(mèng)想之火，長(zhǎng)大后我一定要為社會(huì)、為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！這篇文章，是有嚼勁的白面肉包子，它是我的精神食糧。
小饞鬼在美味的食品城中游蕩，我永遠(yuǎn)都是饑餓的、我是不挑食的，我狼吞虎咽著，不斷地汲取各種養(yǎng)份，我不再懵懂無(wú)知，長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，心靈也豐富了。讀書(shū)改變了我、我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇8
我現(xiàn)在可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷 。提起讀書(shū)，我就會(huì)回憶起一段往事。
我小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個(gè)書(shū)柜，上初中的姐姐把她的一些作文書(shū)都放在了里面。記得我五六歲時(shí)的一天，我把爺爺叫了過(guò)來(lái)，然后拿出一本書(shū)，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我能把這段背下來(lái)了，不信您聽(tīng)。”說(shuō)完我就給爺爺背了起來(lái)。爺爺聽(tīng)后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的記憶力真好，把這么一長(zhǎng)段都背下來(lái)了。但是你要學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀懂書(shū)里的故事，品味作者表達(dá)的情感，要有自己的見(jiàn)解和體會(huì)，這樣你就會(huì)有更大的進(jìn)步。這些話你現(xiàn)在可能還不太懂，等你長(zhǎng)大就會(huì)明白的。”我當(dāng)時(shí)的確沒(méi)太明白爺爺?shù)脑挘鞘虑檫^(guò)后我便翻著書(shū)柜，找出了一本故事書(shū)來(lái)讀。
開(kāi)始我對(duì)故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來(lái)給我指點(diǎn)。他說(shuō)：“孩子，如果你在故事的環(huán)境中，你會(huì)怎么做?你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個(gè)辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說(shuō)得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來(lái)了。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)，我把我的一部分閑暇時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。
我也跟其他的一些孩子一樣，剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，只看一些好玩兒的故事情節(jié)，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對(duì)于一個(gè)像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來(lái)到奶奶家。爸爸聽(tīng)說(shuō)我開(kāi)始讀故事書(shū)了，便很高興對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看的書(shū)里面講得什么故事呀?”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)。爸爸看到我的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，要看書(shū)就不能走馬觀花的看，最起碼應(yīng)該把它讀懂，知道講的是什么。當(dāng)然，最好就是有自己的體會(huì)，這樣你上學(xué)之后老師讓你寫(xiě)讀后感就很容易了 。”我再次接受爸爸的意見(jiàn)，開(kāi)始細(xì)心地讀書(shū)。
九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，并寫(xiě)出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學(xué)，受到了老師的夸獎(jiǎng)。從那以后，我更加喜歡讀書(shū)了。
從我十歲一直到現(xiàn)在，我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來(lái)》、《草房子》、《柳林風(fēng)聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來(lái)，讀書(shū)一直是我成長(zhǎng)的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書(shū)的故事還在繼續(xù)，我以后會(huì)更加如饑似渴地讀書(shū)的!
讀書(shū)作文 篇9
讀書(shū)，讓我陶醉。在書(shū)中，每一次的王子拯救公主，每一次的正義戰(zhàn)勝邪惡，每一次的人們幸福地生活在一起，都使我沉醉其中，流連忘返。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就像與一位高尚的人交談。”在你落寞無(wú)依的時(shí)候，不妨試試拿一本書(shū)，找一個(gè)安靜的地方坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。或許，其中的一個(gè)字、某一句話、某一個(gè)故事會(huì)使你豁然開(kāi)朗，拋開(kāi)煩惱，快樂(lè)生活。
記得在那一個(gè)冬天，北風(fēng)凜冽地拍打著窗戶，光禿禿的樹(shù)干東零西落，天空更是灰蒙蒙的一片。舅舅、舅媽來(lái)我家拜訪，媽媽便盛情地弄好了飯菜招待他們。見(jiàn)我在盤(pán)子里挑來(lái)挑去，說(shuō)了我兩句。本來(lái)就因考試沒(méi)考好而郁悶的我，扔了筷子，一頭扎進(jìn)臥室，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈極了。在臥室里踱來(lái)踱去，瞥見(jiàn)了桌上的《愛(ài)的教育》，想到閑來(lái)無(wú)事，便拿起讀了起來(lái)。書(shū)中的柯利亞的幸福家庭讓我羨慕，卡羅爾的優(yōu)秀成績(jī)讓我嫉妒，鼓手少年的勇敢讓我敬佩，卡隆的寬厚讓我感嘆……讀到了小小抄寫(xiě)員，主人公為了父親不那么辛苦，每當(dāng)半夜十二點(diǎn)時(shí)偷偷爬起來(lái)，坐在書(shū)桌前替父親完成他的工作，即使最后被父母發(fā)現(xiàn)，他們之間互相諒解，開(kāi)始了比原來(lái)更有愛(ài)的生活。這個(gè)故事讓我破涕為笑，心想：為什么不能體諒體諒媽媽呢？她已經(jīng)很辛苦了。
于是，我悄悄地推開(kāi)門(mén)，來(lái)到廚房，幫媽媽洗盤(pán)子，擦桌子，媽媽揉了揉我的腦袋：“我的小公主就是聽(tīng)話，知道幫媽媽做家務(wù)了。”我笑著說(shuō)：“媽媽，以后我會(huì)幫你干更多家務(wù)活。”我倆對(duì)視一笑，感覺(jué)心里暖暖的。
是啊，是書(shū)，讓我找到了解決這一次矛盾的方法，讓我和媽媽的心又近了一步。讀書(shū)讓我的生活不一樣，讓它變得更繽紛，更有活力。書(shū)讓我陶醉，讓我一不樣！
讀書(shū)作文 篇10
一星期一次的讀書(shū)比賽又要開(kāi)始了。
第一節(jié)課下課的時(shí)候，我和李紀(jì)瑩趴在陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)著下節(jié)課讀書(shū)比賽的事。李紀(jì)瑩擔(dān)心地說(shuō)：“老天呀，千萬(wàn)不要抽到我自己，我上臺(tái)抽號(hào)的時(shí)候手都發(fā)抖。”我也跟著說(shuō)：“老天呀，也一定不要抽到我，我站在臺(tái)上會(huì)腿發(fā)抖，腿肚子抽筋，上次就是因?yàn)榫o張才錯(cuò)了六處。”
還沒(méi)剛說(shuō)一會(huì)兒話，“叮零零……”上課鈴聲響了。
教室里比往常安靜多了，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。我一直在做著深呼吸，生怕組長(zhǎng)抽到我。張老師大踏步走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上告訴我們讀書(shū)的要領(lǐng)，我越聽(tīng)越緊張。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們更靜了。第一組的組長(zhǎng)宋世恒抽到了張志豪，他的表情像是非常失望。可張志豪不知是不好意思，還是覺(jué)得很榮幸，反正是面帶微笑，他上臺(tái)后的那種樣子，讓大家哭笑不得，結(jié)果還沒(méi)讀幾句呢，就錯(cuò)了十處，被張老師請(qǐng)下了臺(tái)：“肯定回家沒(méi)練，下去吧！”可他還是那種漫不經(jīng)心的樣子。
第二組的組長(zhǎng)張琪抽到了她自己，他們那一組可高興了，因?yàn)樗麄儗?duì)張琪很有信心。張琪好像不大緊張，用她那甜美的聲音讀了起來(lái)，那優(yōu)美的書(shū)聲在教室里回蕩，我也感覺(jué)不太緊張了。結(jié)果，她錯(cuò)了三處，還行吧。
不知不覺(jué)就到了我們這一組，我又緊張起來(lái)，手心出汗，身體發(fā)冷，腿又想抽筋。組長(zhǎng)陳達(dá)升上去抽了一張簽，居然是我，我頓時(shí)臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，慢悠悠地走上講臺(tái)，又抽了一張讀書(shū)的內(nèi)容，啊，居然是第10課一、二自然段，這可是我最煩讀的內(nèi)容。
我讀著讀著，竟然把“松鼠最不像四足獸”的“足”讀成了“zhú”，而且又重復(fù)了一遍。我頓時(shí)不知道該怎么辦了，只好堅(jiān)持下去。
啊！終于讀完了，同學(xué)們有的說(shuō)錯(cuò)了七處，也有的說(shuō)錯(cuò)了六處，我正想著怎么能錯(cuò)這么多時(shí)，張老師給出了最終的結(jié)果，錯(cuò)了四處。呀，太好了，應(yīng)該不會(huì)被罰了。
這次讀書(shū)比賽真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
【【精華】讀書(shū)作文匯總10篇】相關(guān)文章：
【精華】為什么讀書(shū)作文匯總六篇03-13
【精華】我的讀書(shū)作文匯總八篇03-11