【推薦】可愛(ài)烏龜作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的可愛(ài)烏龜作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛(ài)烏龜作文 篇1
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng) 的頭，一雙綠豆般大小的黑眼睛，背上馱著一個(gè)又硬又重的'殼，再加上一條又短又小的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的小烏龜。
隨著氣候的變化，天氣慢慢地變冷了，小烏龜也要冬眠了；賣(mài)小龜?shù)睦习逡埠臀艺f(shuō)過(guò)，烏龜?shù)搅硕欤鸵摺＿M(jìn)入秋末，小烏龜開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，當(dāng)一開(kāi)始時(shí)，小烏龜還有一點(diǎn)不適應(yīng)，看著它在爬行的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)累，后來(lái)過(guò)了幾天它才緩慢地適應(yīng)了寒冷的氣候，安安靜靜爭(zhēng)地趴著不動(dòng)了。
小鳥(niǎo)龜?shù)亩邩幼犹貏e有趣，它的頭只露出了一半，眼睛緊緊地閉著，后腳縮進(jìn)了龜殼，前腳卻半伸著，樣子很奇怪，也很好玩。在它冬眠時(shí)，不論聲音再大，也吵不醒它，仿佛跟聾人一樣，什么都聽(tīng)不見(jiàn)；有一次，我們小區(qū)正好在施工，有特別大的噪音，我都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了，可是小烏龜它并沒(méi)有被吵醒，反而一動(dòng)不動(dòng)；后來(lái)我才知道烏龜?shù)亩鋷缀鯖](méi)有什么聽(tīng)覺(jué)。所以說(shuō)，就算是你喊破天，烏龜也不會(huì)讓你閉嘴。
我曾經(jīng)想過(guò)，烏龜 遇到危險(xiǎn)時(shí)就縮進(jìn)殼里來(lái)保護(hù)自己；如果我有一個(gè)殼是要還是不要？
可愛(ài)烏龜作文 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)箱子閑著許久了。一場(chǎng)大雨后，里面積了許多雨水。陽(yáng)光透過(guò)三角梅樹(shù)，灑在水面上，這時(shí)，我靈光一動(dòng)：這箱子不正好用來(lái)養(yǎng)烏龜嗎？
說(shuō)干就干，我拉著爸爸去市場(chǎng)買(mǎi)了一只烏龜回來(lái)。
這只烏龜是深綠色的，背上有一個(gè)堅(jiān)硬無(wú)比的“盔甲”，“盔甲”上有13塊六角形的圖形。頭是三角形的，兩只圓溜溜的眼睛總是向四周張望。尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，四肢又短又粗，受到襲擊的時(shí)候，就把頭和四肢回縮到龜殼里，十分可愛(ài)。
烏龜十分有趣。它開(kāi)心的時(shí)候就吐泡泡；傷心的時(shí)候就靜止不動(dòng)，對(duì)我愛(ài)理不理；它饑餓的時(shí)候，就像無(wú)頭蒼蠅一樣，上躥下跳，要是你用手去動(dòng)正在休息的它，它立刻向別的安靜的角落游去，一路上像生了氣似的'，四肢不停地拍來(lái)拍去，頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴搖來(lái)?yè)u去，要是這時(shí)候碰到他的損友甲魚(yú)，一定會(huì)打起來(lái)，他們的搏斗很激烈，甲魚(yú)常常被打得四腳朝天。
我覺(jué)得應(yīng)該讓他們生活的更快樂(lè)些，于是，爸爸帶我去沙灘，撿了些石子放在箱子里，我記得，池塘里的烏龜很喜歡在石子下玩的。
我給他喂食的時(shí)候，他伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)嘴巴，咬住食物后，就迅速縮回頭，躲起來(lái)慢慢地“品嘗”自己的佳肴，好像生怕別人看到它貪吃的狼狽相。
我太喜歡這只可愛(ài)的烏龜了！
可愛(ài)烏龜作文 篇3
我家養(yǎng)有三只可愛(ài)的小烏龜，它們似乎都很通人性，就像三只機(jī)靈的小精靈。它們都長(zhǎng)有一雙骨碌碌的眼睛，脖子上繡著一層薄薄的花條紋。那四只靈活的小腳，不時(shí)揮動(dòng)著，笨拙地游在水里；硬硬的背殼上，還披著一件花衣裳。最可愛(ài)的`是，它們還長(zhǎng)有一條又短又細(xì)的尾巴。
有一天，我剛放學(xué)回家，就看見(jiàn)三只小烏龜正在做游戲。兩只小烏龜疊在一起“起高樓”，另一只看到后，也游過(guò)來(lái)，要往上爬，準(zhǔn)備疊成第三層。可是不小心碰到了上面的那只小烏龜，那只小烏龜便“砰”的一聲掉了下來(lái)。小烏龜?shù)粝聛?lái)后，就翻過(guò)身來(lái)，好像在說(shuō)：“哎唷！我的腳好疼呀！”
三只小烏龜?shù)拇嬖冢屛以诳沼嗟臅r(shí)間有了一個(gè)新的玩伴。據(jù)我觀察，它們時(shí)而站在水盒中間的“島嶼”聽(tīng)我播放的音樂(lè)，時(shí)而浮出水面到處好奇地張望，好像希望能來(lái)到地面上和我一起玩耍……
每天，我都會(huì)給小烏龜喂食。一看到我來(lái)喂食，它們就抬起頭來(lái)張望。有一次，我抓了幾顆飼料準(zhǔn)備給它們吃晚飯。剛打開(kāi)水盒的蓋子，一只小烏龜就游到我的面前，好像在說(shuō)：“快給我吃吧！我太餓了！”另一只小烏龜也游過(guò)來(lái)，也像是在說(shuō)：“我也餓了！”還有一只像是在說(shuō)：“我也要吃東西了。”它們上來(lái)?yè)屖常梦沂帜_慌亂，都不知道給誰(shuí)吃才好。最后，我只好平均分配，每只小烏龜發(fā)三顆。我一邊發(fā)一邊說(shuō)：“你們要乖哦，誰(shuí)不乖，我就不給它。”
神奇的是，三只小烏龜好像真的聽(tīng)懂了我的話(huà)，都一動(dòng)不動(dòng)，老實(shí)地待著，等著我喂飼料呢。
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